SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 1
Trong bản tin này…
NHỊP CẦU SÔNG PHỐ
Jan – May, 2014
VỀ SPAP
 Thông tin chung
 Lĩnh vực hoạt động
 Mô hình nhân sự
HOẠT ĐỘNG
 Hội Khoa học Tâm lý – Giáo
dục Đồng Nai
 Tập huấn chuyên đề
 Hoạt động sắp diễn ra
GÓC CHIA SẺ
 Cảm nhận của một chuyên
viên tâm lý lý lớp CTS1….
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 2
VỀ SPAP
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố (SPAP) là một tổ chức khoa học công
nghệ hoạt động theo định hướng doanh nghiệp xã hội. SPAP được thành lập vào
5/1/2011 bởi của Hội Khoa học Tâm lý – giáo dục Việt Nam và đơn vị cấp giấy
phép hoạt động là Sở Khoa học Công nghệ Đồng Nai. Các lĩnh vực hoạt động
chính của SPAP bao gồm: chăm sóc sức khỏe tâm lý; huấn luyện và đào tạo tâm
lý; nghiên cứu tâm lý học ứng dụng; thông tin tâm lý học ứng dụng; trắc nghiệm tâm lý và tâm lý cho cộng
đồng. Sau hơn ba năm hoạt động, SPAP đã mang những giá trị đến cộng đồng. Với đội ngũ nhân sự gần 20
chuyên viên tâm lý cùng hệ thống Ban cố vấn, cộng tác viên là những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực
sức khỏe tâm thần và tâm lý học, SPAP cam kết mang lại những giá trị tốt nhất.
MÔ HÌNH NHÂN SỰ
Hội đồng quản trị
PGĐ Chuyên môn
P.Dịch vụ - dự án P.Truyền thông - marketing P.Đào tạo -NCKH
PGĐ Hành chính
Giám đốc
Hội đồng khoa học
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 3
HOẠT ĐỘNG
1. Hội Khoa học Tâm lý – giáo dục Đồng Nai
SPAP tham gia hội nghị đầu năm của Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Đồng Nai
Đại biểu của Hội chụp hình lưu niệm với các hội viên.
SPAP là một chi hội trực thuộc Hội Khoa họ Tâm lý – giáo dục Đồng Nai. Trong
những năm qua, chi hội SPAP đã có những đóng góp tích cực vào sự phát triển của
Hội trong lĩnh vực tâm lý – giáo dục tại Đồng Nai. Những hoạt động có thể kể đến
như đồng tổ chức hội thảo khoa học; tham gia nghiên cứu đề tài cấp tỉnh/Liên hiệp
hội; đặc biệt có thể kể đến là đề án Trung tâm giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật
trí tuệ, trẻ tự kỷ dựa trên Cơ sở đánh giá và can thiệp sớm trẻ tự kỷ của SPAP.Với
mong muốn đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển ngành, cũng như tạo cơ hội để
được tích lũy kiến thức chuyên môn, 100% nhân viên đang công tác tại SPAP đã
gia nhập và được cấp thẻ Hội viên.
Hội khoa học Tâm lý –
giáo dục Đồng Nai là
một hội xã hội - nghề
nghiệp, với hơn 150 hội
viên. Trong năm 2013,
tuy còn nhiều khó khăn
nhưng hoạt động của
hội đã đạt được những
thành công nhất định
như: tổ chức các buổi
sinh hoạt chuyên môn
chuyên đề; hội thảo
khoa học; tư vấn và
phản biện, giám định xã
hội và nghiên cứu khoa
học.
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 4
SPAP đồng tổ chức Hội thảo KHTL ứng dụng (lần 1)
Từ 21/ đến 23/2, SPAP phối hợp với Hội Khoa học Tâm lý – giáo dục Đồng Nai tổ chức hội thảo
khoa học kết hợp nghỉ dưỡng với chủ đề “Môi trường trường học an toàn và tích cực cho sự phát
triển toàn diện học sinh”. Ban tổ chức hân hạnh được đón tiếp sự tham gia của đại diện Hội Khoa
học Tâm lý – giáo dục tỉnh Lâm Đồng cùng hơn 30 đại biểu đến từ các trường cao đẳng, đại học,
sở giáo dục tỉnh.
LƢU Ý: Để nhận các bài viết khoa học trong Hội thảo, quý vị và các bạn vui lòng gửi email về
địa chỉ Lienhe@songphopsy.org với tiêu đề “FILE MỀM HỘI THẢO KHTL ỨNG DỤNG LẦN
I”.
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 5
2. Tập huấn chuyên đề
Chuyên đề tháng 3
Tại sao trẻ con cần chơi?
Trong những năm đầu đời,
chơi đóng một vai trò rất
quan trọng với trẻ. Khi tiếp
xúc với đồ chơi và trò
chơi, trẻ được cải thiện các
kỹ năng vận động - xã hội,
trí thông minh, giảm căng
thẳng, tăng khả năng tập
trung và cải thiện trí nhớ.
Các trò vận động tổng quát
giúp trẻ phát triển cơ bắp
toàn diện, cơ tay và cơ
chân trở nên rắn rỏi và
khỏe mạnh hơn. Các cơ
nhỏ như tay và chân cũng
trở nên linh hoạt, mềm dẻo
hơn để dễ dàng cầm nắm
đồ vật. Trò chơi cũng giúp
trẻ phát triển giác quan,
điều hòa cảm giác, hiểu
được quy tắc tương tác xã
hội. Nếu trẻ tuân theo
những quy định được đặt
ra khi chơi, trẻ sẽ dễ dàng
học được các chuẩn mực
xã hội, hay có thể hành xử
theo cách bố mẹ mong đợi.
Thực tế là…
Tuy nhiên, hiện nay rất
nhiều phụ huynh dành quá
ít thời gian để chơi với
con. Thậm chí là bố mẹ
lúng túng trong việc tìm
phương pháp đúng để chơi
với con. Việc mua nhiều
đồ chơi và để mặc trẻ tự
chơi cũng không đạt được
hiệu quả mong muốn. Bố
mẹ thường chọn giải pháp
hoặc là giám sát trẻ thật
kỹ, chỉ cho trẻ chơi trong
không gian đóng trong nhà
để tránh rủi ro ngoài trời,
hoặc mua đồ chơi, thiết bị
công nghệ cho trẻ.
Dựa trên thực trạng trên, Cơ sở đánh giá và can thiệp sớm trẻ tự kỷ (trực thuộc SPAP) tổ chức
chuyên đề tháng 3 với chủ đề
PHƢƠNG PHÁP CHƠI
CÙNG CON
Thời gian: 14h – 16h30
9/3/2014
Địa điểm: Văn phòng SPAP
Báo cáo viên:
- CN Nguyễn Thị Minh Trâm
- CN Nguyễn Thị Mai
Giá trị sau chƣơng trình:
- Khiến trẻ hợp tác tốt hơn khi ở
nhà.
- Phụ huynh nắm được kiến thức
và kỹ năng chơi cùng bé, giúp
bé phát triển ngôn ngữ và vận
động.
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 6
Tập huấn phụ huynh
Tập huấn phụ huynh: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP Ở TRẺ TỰ
KỶ
- Thời gian: từ 8h - 11h, trong bốn buổi sáng Chủ nhật (23/3, 30/3, 6/4 và 13/4)
- Địa điểm: TP.Biên Hòa, Đồng Nai
- Báo cáo viên:
+ Thạc sỹ tâm lý Lê Minh Công
+ Chuyên viên tâm lý Nguyễn Thị Mai
+ Chuyên viên tâm lý Võ Thị Lệ Hường
- Đối tƣợng tham gia:
+ Phụ huynh có con tự kỷ, chậm ngôn ngữ
+ Phụ huynh có con dưới 3 tuổi muốn phát huy tối đa tiềm năng ngôn ngữ của
trẻ.
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 7
Rối loạn phổ tự kỷ và
chậm ngôn ngữ đang là
những vấn đề được quan
tâm trong xã hội hiện đại,
khi mà gần đây các báo
cáo nghiên cứu cho thấy số
lượng trẻ mắc các chứng
này ngày càng gia tăng.
Việc can thiệp sớm và có
sự trợ giúp, phối hợp của
phụ huynh với các chuyên
viên can thiệp giữ một vai
trò quan trọng trong việc
cải thiện các chức năng và
hòa nhập cho trẻ.
Tuy nhiên, theo báo cáo nghiên cứu gần đây do Hội khoa học
Tâm lý – giáo dục Đồng Nai và Trung tâm Tâm lý học ứng
dụng Sông Phố (2013) thực hiện cho thấy đa phần các vị phụ
huynh ít quan tâm đến việc phối hợp trong hỗ trợ, can thiệp
cho trẻ, đồng thời phụ huynh thường thiếu kiến thức và kỹ
năng can thiệp cho trẻ.
Hiểu được các khó khăn trên của quý phụ huynh, SPAP tổ
chức Khóa Tập huấn “Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ
tự kỷ” dựa trên tài liệu “Hơn cả lời nói” dành cho quý phụ
huynh có con rối loạn phổ tự kỷ hoặc rối loạn ngôn ngữ.
Đồng thời các nội dung trong quá tập huấn cũng giúp ích rất
nhiều cho phụ huynh có con trong lứa tuổi từ 6 tháng tuổi đến
3 tuổi có kiến thức và các kỹ năng giúp cho trẻ phát triển các
kỹ năng giao tiếp (nhất là ngôn ngữ lời nói).
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 8
Kỷ niệm ngày Thế giới nhận biết chứng tự kỷ 2-4
Trên thế giới…
Ngày Thế giới Nhận biết
về Tự kỷ được Liên hợp
quốc phát động năm 2007
nhằm nâng cao nhận thức
về hội chứng này trên toàn
cầu. Những thống kê mới
nhất về tự kỷ của Trung
tâm Kiểm soát Bệnh dịch
Hoa Kỳ (CDC) cho biết cứ
88 người Mỹ thì có 1
người mắc tự kỷ, trong đó
cứ 54 trẻ em nam thì có 1
em mắc tự kỷ.
Tại Việt Nam…
Theo các chuyên gia sức
khỏe, số lượng trẻ tự kỷ tại
Việt Nam đang gia tăng
mạnh qua từng năm. Mặc
dù chưa có số liệu thống kê
chính xác về vấn đề này,
tuy nhiên, tính đến năm
2009, chỉ tính riêng Bệnh
viện Nhi Trung ương có
1752 bệnh nhi bị tự kỷ
(trước đó, năm 2008 là 963
trẻ). Con số này chưa bao
gồm số trẻ tự kỷ tại các
bệnh viện khác trên cả
nước và các chuyên gia
nhận định đây chỉ là bề nổi
của „tảng băng chìm‟ vì
còn có rất nhiều trẻ tự kỷ
chưa được khám bệnh và
điều trị kịp thời. Theo ước
tính, Việt Nam có tổng
cộng hơn 200.000 người tự
kỷ.
Thực tế là…
Hiện nay, khi nhắc đến căn
bệnh tự kỷ, các bậc cha mẹ
trẻ thường có hai xu
hướng: lo lắng thái quá
hoặc không chịu chấp nhận
sự thật là con mình bị mắc
bệnh.
“Ngày Thế giới nhận
thức về chứng tự kỷ -
World Autism Awareness
Day 2/4" đã được tổ chức
hàng năm do Đại hội đồng
Liên hiệp quốc thông qua
từ 2007 để nâng cao nhận
thức của người dân về
chứng tự kỷ. Qua đó làm
nổi bật sự cần thiết để giúp
cải thiện cuộc sống của trẻ
em và người lớn bị rối loạn
để họ có thể sống một cuộc
sống đầy đủ và có ý nghĩa.
Với sứ mệnh giúp đỡ trẻ tự kỷ có cơ hội được can thiệp, hòa nhập
cộng đồng cũng như nâng cao nhận thức của người dân, SPAP tổ
chức chương trình giao lưu “Hòa nhập cho trẻ tự kỷ”. Chương trình
diễn ra vào lúc 8h – 11h, 2/4/2014 với sự tham gia của các trẻ đang
can thiệp tại trung tâm, phụ huynh và các em tại trường mầm non
Chim Họa Mi.
Năm 2014, Tổng Thư ký
Liên hiệp quốc Ban Ki-
Moon đã đưa ra thông
điệp: “Ngày Thế giới
nâng cao nhận thức về
Tự kỷ là tạo ra sự hiểu
biết nhiều hơn, đó là một
lời kêu gọi hành động.
Tôi kêu gọi các bên liên
quan tham gia trong việc
thúc đẩy sự tiến bộ bằng
cách hỗ trợ các chương
trình giáo dục, cơ hội việc
làm và các biện pháp
khác có thể trợ giúp thực
hiện mong muốn về một
thế giới toàn diện hơn".
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 9
SPAP và đối tác phát triển CSIP
"Doanh nghiệp xã hội (DNXH) là những doanh nghiệp theo định hướng xã hội (phi lợi
nhuận/tìm kiếm lợi nhuận hoặc hỗn hợp) được sáng lập nhằm giải quyết những vấn đề xã hội
hay thất bại của thị trường thông qua cách tiếp cận của khu vực tư nhân, nhằm gia tăng tính
hiệu quả, bền vững và cuối cùng là tạo ra những thay đổi hay lợi ích cho xã hội" - Virtue
Ventures 2010.
Qua hơn ba năm hình thành và phát triển theo định hướng DNXH, SPAP dần khẳng định được
những giá trị đóng góp cho cộng đồng.
SPAP tại buổi Hội thảo “Doanh nghiệp xã hội – Cách tiếp cận sáng tạo cho các tổ chức dân sự
Việt Nam”
Vào lúc 8h, 16/4/2014, SPAP đã tham gia Hội thảo
"Hỗ trợ đổi mới các tổ chức dân sự Việt Nam" do
CSIP tổ chức.
Hội thảo giới thiệu về chương trình hỗ trợ các tổ
chức muốn phát triển theo định hướng doanh
nghiệp xã hội nhằm giải quyết các thách thức liên
quan đến 3 nhóm đối tượng chính: phụ nữ, người
khuyết tật và đồng bào dân tộc thiểu số. Mục tiêu
chương là nhằm giúp các tổ chức dân sự xã hội
(CSO) tại Việt Nam áp dụng cách tiếp cận DNXH
để đạt mục tiêu tự chủ hơn về tài chính, trong khi
tiếp tục tăng cường giá trị xã hội.
Trải qua hơn 3 năm hình thành và phát triển, SPAP
dần vượt qua những thách thức để khẳng định hình
ảnh, chất lượng dịch vụ và những giá trị đóng góp
cho cộng đồng. SPAP vinh hạnh là một trong năm
doanh nghiệp xã hội được trưng bày sản phẩm tại
Hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm cho các CSO tham
gia.
Từ năm 2009, CSIP đã hỗ trợ 40
DNXH đang trực tiếp cải thiện chất
lượng cuộc sống cho hơn 18,700
người và 200,000 người được hưởng
lợi gián tiếp từ những chương trình và
hoạt động của những DNXH này.
CSIP đồng thời đóng góp tích cực
vào quá trình nâng cao nhận thức và
tạo môi trường hoạt động thuận lợi
cho DNXH tại Việt Nam. Hiện
nay, Danh bạ doanh nghiệp xã hội đã
được hình thành và đưa vào hoạt
động với sự tham gia của gần 200
Doanh nghiệp Xã hội trên khắp cả
nước.
(Theo csip.vn)
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 10
HOẠT ĐỘNG SẮP DIỄN RA
Trung tâm Tâm lý học ứng dụng Sông Phố (SPAP) trân trọng giới thiệu đến quý đồng nghiệp,
Anh/Chị và các bạn khóa tập huấn chuyên môn “Chương trình Can thiệp sớm Denver và Dạy
kỹ năng giao tiếp xã hội cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ”.
1. Mục đích khóa học:
- Hiểu biết về mô hình can
thiệp sớm Denver; bảng
kiểm của mô hình trong
đánh giá và xây dựng
chương trình can thiệp cho
trẻ.
- Thiết kế, tổ chức đào tạo
lý thuyết và thực hành trên
trẻ.
- Kiến thức và kỹ năng can
thiệp giúp trẻ phát triển các
kỹ năng giao tiếp xã hội.
2. Chƣơng trình & giảng
viên
(Vui lòng xem chi tiết tại
http://www.tuky.songphop
sy.org)
3. Phƣơng pháp áp dụng:
Kết hợp xen kẽ giữa lý
thuyết và thực hành trực
tiếp trên trẻ tự kỷ.
4. Thời gian:
Từ 1/6 – 6/6
+ Sáng: 8h – 11h30
+ Chiều: 13h30 – 17h
Thời gian tổ chức được
diễn ra ngay trước hội
thảo quốc gia “Sức khỏe
tâm thần trong trường
học” tại Đồng Nai. Điều
này thuận tiện cho quý vị
vừa có thể tham gia khóa
tập huấn, vừa có thể dự
hội thảo tốt nhất."
5. Địa điểm:
TP.Biên Hòa, Đồng Nai
6. Đối tƣợng tham gia:
- Người đang trực tiếp
khám sàng lọc, đánh giá,
và can thiệp cho trẻ có rối
loạn phổ tự kỷ: bác sĩ;
chuyên viên tâm lý;
chuyên viên giáo dục đặc
biệt;….
- Các đối tượng khác: phụ
huynh hoặc những người
quan tâm.
Khóa tập huấn chỉ nhận tối
đa 40 học viên. Khi kết
thúc khóa học, học viên sẽ
được cấp chứng nhận.
7. Học phí:
1,600,000VNĐ/toàn
khóa (Chi phí này bao gồm
học phí; tài liệu, dụng cụ
học tập ; chứng nhận &
teabreak).
8. Đăng ký và ghi danh:
- Liên hệ đăng ký: Cô
Trần Thị Liên, Văn phòng
Trung tâm Tâm lý học ứng
dụng Sông Phố, Số O-65,
KP3, Đường Đồng Khởi,
Phường Tam Hòa, TP.
Biên Hòa, Đồng Nai.
o ĐT:
0616.293.662 (giờ
hành chính)
o Email: lienhe@son
gphopsy.org (ghi rõ
tiêu đề: Đăng ký
Khóa tập huấn
đánh giá và can
thiệp trẻ tự kỷ)
Lƣu ý:
Học viên tham gia vui lòng thanh toán trước 50% học phí qua STK 0481000624272, Ngân hàng
Vietcombank Chi nhánh Biên Hòa, chủ tài khoản Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố.
Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố
[Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN
[Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204
[Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 11
GÓC CHIA SẺ
Câu chuyện từ lớp Can thiệp sớm 1
Hôm nay là ngày đầu tiên
con học cả ngày, cũng là
lúc cô được nhìn thấy con
ngồi quay quần bên các
bạn cùng ăn trưa. Trước đó
do con chỉ học nửa buổi
nên cứ đến 11 giờ trưa là
mẹ lại đón con về. Mẹ con
cũng suy nghĩ và trăn trở
rất nhiều khi quyết định
cho con học cả ngày. Lúc
nào mẹ cũng lo lắng, cũng
sợ buổi trưa ở lớp con khó
ăn. Lúc mẹ thông báo con
học cả ngày các cô cũng
hồi hộp không khác gì mẹ
con. Rồi cuối cùng ngày đó
cũng đã tới…
Cô nói với các cô trong
phòng hãy chuẩn bị tinh
thần vì hôm nay T học cả
ngày. Các cô trong phòng
ai cũng mang một tâm
trạng giống nhau, hồi hộp
từng giây từng phút. Thế là
sắp hết một buổi sáng, đến
giờ cô đi lấy cơm cho các
bạn, con vẫn ngồi yên
lặng, không phản ứng gì.
Lúc cô đưa mâm cơm đến
cho các bạn ăn, cô cũng
đưa cho con một chén. Cô
chưa kịp đút cho con ăn thì
con đã tay trái cầm chén
cơm, tay phải cầm muỗng
xúc ăn rất ngon lành. Các
cô trong phòng ai cũng
ngạc nhiên vì lần đầu tiên
các cô thấy con cầm
muỗng xúc ăn. Lúc đó cô
vội vàng lấy máy điện
thoại ra chụp mấy tấm
hình. Ôi!!! Nhìn lúc đó con
mới dễ thương làm sao!
Các cô trong phòng ai
cũng cười rất hạnh phúc vì
thấy con biết xúc cơm ăn
ngon lành như thế. Cô H
xúc động: “Chắc là ở nhà
mẹ đã làm tư tưởng cho
con trước rồi!” Mặc dù ở
lớp các cô có dạy con cầm
muỗng xúc ăn, nhưng về
nhà chưa bao giờ con tự
cầm muỗng xúc ăn gọn
gàng đến vậy. Mọi người
nhìn nhau, hạnh phúc
không nói nên lời…
Chiều về mẹ đến đón con,
khi cô cho mẹ xem những
tấm hình con ngồi ở ghế tự
xúc cơm ăn, mẹ con lúc đó
vui không tả hết. Mẹ đã rất
tự hào về con. Đối với cô,
những gì con làm được đã
động viên và khích lệ cô
rất nhiều, lúc nào cũng thôi
thúc cô, hãy cố gắng và cố
gắng mỗi ngày, rồi các con
sẽ không phụ tấm lòng của
cô. Với đứa trẻ bình
thường bốn tuổi, việc cầm
muỗng xúc cơm ăn là
chuyện bình thường.
Nhưng với con, điều đó
hơn cả một kỳ tích. Và kỳ
tích đó đã xảy ra!
(CN.Nguyễn Thị Mai)

More Related Content

Viewers also liked

Financial Negotiations Communicate with Confidence
Financial Negotiations Communicate with ConfidenceFinancial Negotiations Communicate with Confidence
Financial Negotiations Communicate with Confidencemfopps
 
Module 8 finalizing your cebb strategy
Module 8 finalizing your cebb strategyModule 8 finalizing your cebb strategy
Module 8 finalizing your cebb strategymfopps
 
Module 7 selecting the right tools for the right job ppt slideshare
Module 7 selecting the right tools for the right job ppt slideshareModule 7 selecting the right tools for the right job ppt slideshare
Module 7 selecting the right tools for the right job ppt slidesharemfopps
 
Savings You Can Do It
Savings You Can Do ItSavings You Can Do It
Savings You Can Do Itmfopps
 
Module 5 determining key messages and creating content ppt slideshare
Module 5 determining key messages and creating content ppt slideshareModule 5 determining key messages and creating content ppt slideshare
Module 5 determining key messages and creating content ppt slidesharemfopps
 
Spap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệu
Spap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệuSpap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệu
Spap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệuTranthithanhnhi
 
Spap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớm
Spap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớmSpap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớm
Spap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớmTranthithanhnhi
 
Module 3 what enables behavior change ppt slideshare
Module 3 what enables behavior change ppt slideshareModule 3 what enables behavior change ppt slideshare
Module 3 what enables behavior change ppt slidesharemfopps
 
Spap dấu hiệu nhận biết tự kỷ
Spap dấu hiệu nhận biết tự kỷSpap dấu hiệu nhận biết tự kỷ
Spap dấu hiệu nhận biết tự kỷTranthithanhnhi
 
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻSpap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻTranthithanhnhi
 
Core curriculum orientation ppt final v5
Core curriculum orientation ppt final v5Core curriculum orientation ppt final v5
Core curriculum orientation ppt final v5mfopps
 

Viewers also liked (11)

Financial Negotiations Communicate with Confidence
Financial Negotiations Communicate with ConfidenceFinancial Negotiations Communicate with Confidence
Financial Negotiations Communicate with Confidence
 
Module 8 finalizing your cebb strategy
Module 8 finalizing your cebb strategyModule 8 finalizing your cebb strategy
Module 8 finalizing your cebb strategy
 
Module 7 selecting the right tools for the right job ppt slideshare
Module 7 selecting the right tools for the right job ppt slideshareModule 7 selecting the right tools for the right job ppt slideshare
Module 7 selecting the right tools for the right job ppt slideshare
 
Savings You Can Do It
Savings You Can Do ItSavings You Can Do It
Savings You Can Do It
 
Module 5 determining key messages and creating content ppt slideshare
Module 5 determining key messages and creating content ppt slideshareModule 5 determining key messages and creating content ppt slideshare
Module 5 determining key messages and creating content ppt slideshare
 
Spap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệu
Spap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệuSpap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệu
Spap sự liên kết giữa hành vi & hoạt động trị liệu
 
Spap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớm
Spap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớmSpap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớm
Spap báo cáo kết quả học tập lớp can thiệp sớm
 
Module 3 what enables behavior change ppt slideshare
Module 3 what enables behavior change ppt slideshareModule 3 what enables behavior change ppt slideshare
Module 3 what enables behavior change ppt slideshare
 
Spap dấu hiệu nhận biết tự kỷ
Spap dấu hiệu nhận biết tự kỷSpap dấu hiệu nhận biết tự kỷ
Spap dấu hiệu nhận biết tự kỷ
 
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻSpap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
 
Core curriculum orientation ppt final v5
Core curriculum orientation ppt final v5Core curriculum orientation ppt final v5
Core curriculum orientation ppt final v5
 

Similar to Bản tin nhịp cầu spap

Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...
Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...
Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...Học Tập Long An
 
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdf
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdfĐại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdf
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdfNuioKila
 
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí TuệĐại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệnataliej4
 
Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...
Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...
Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...nataliej4
 
Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản
Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản
Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản nataliej4
 
Skkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non
Skkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm nonSkkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non
Skkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm nonnataliej4
 
Văn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớm
Văn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớmVăn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớm
Văn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớmPhanYen90
 
Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non
Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non
Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non nataliej4
 
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổiSáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổiYenPhuong16
 
12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niên
12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niên12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niên
12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niênYourKids .vn
 
12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoi
12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoi12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoi
12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoiPhi Phi
 
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...Học Tập Long An
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi nataliej4
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi nataliej4
 
Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)
Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)
Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)Thanh Pham Xuan
 
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...HanaTiti
 

Similar to Bản tin nhịp cầu spap (20)

Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...
Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...
Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...
 
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdf
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdfĐại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdf
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ.pdf
 
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí TuệĐại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ
Đại Cương Giáo Dục Đặc Biệt Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ
 
Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...
Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...
Sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động t...
 
Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản
Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản
Giáo Trình Giáo Dục Dân Số - Sức Khoẻ Sinh Sản
 
Skkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non
Skkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm nonSkkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non
Skkn nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non
 
Văn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớm
Văn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớmVăn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớm
Văn hóa tổ chức công ty TNHH giáo dục từ sớm
 
Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non
Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non
Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Dộng Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mĩ Cho Trẻ Mầm Non
 
Ho sobaiday
Ho sobaidayHo sobaiday
Ho sobaiday
 
14 cham phattrientt_treem
14 cham phattrientt_treem14 cham phattrientt_treem
14 cham phattrientt_treem
 
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổiSáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non - giáo dục trẻ mầm non 5 tuổi
 
12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niên
12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niên12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niên
12 chủ đề giáo dục trẻ vị thành niên
 
12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoi
12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoi12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoi
12 chu de_giao_duc_tre_vi_thanh_nien_ban_cuoi
 
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)
Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)
Phuong phap ky luat tich cuc (du an plan)
 
Khóa Luận Tốt Nghiệp Ngành Giáo Dục Mầm Non, 9 Điểm.docx
Khóa Luận Tốt Nghiệp Ngành Giáo Dục Mầm Non, 9 Điểm.docxKhóa Luận Tốt Nghiệp Ngành Giáo Dục Mầm Non, 9 Điểm.docx
Khóa Luận Tốt Nghiệp Ngành Giáo Dục Mầm Non, 9 Điểm.docx
 
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển nhận thức cho trẻ 24 ...
 

Bản tin nhịp cầu spap

  • 1. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 1 Trong bản tin này… NHỊP CẦU SÔNG PHỐ Jan – May, 2014 VỀ SPAP  Thông tin chung  Lĩnh vực hoạt động  Mô hình nhân sự HOẠT ĐỘNG  Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Đồng Nai  Tập huấn chuyên đề  Hoạt động sắp diễn ra GÓC CHIA SẺ  Cảm nhận của một chuyên viên tâm lý lý lớp CTS1….
  • 2. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 2 VỀ SPAP Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố (SPAP) là một tổ chức khoa học công nghệ hoạt động theo định hướng doanh nghiệp xã hội. SPAP được thành lập vào 5/1/2011 bởi của Hội Khoa học Tâm lý – giáo dục Việt Nam và đơn vị cấp giấy phép hoạt động là Sở Khoa học Công nghệ Đồng Nai. Các lĩnh vực hoạt động chính của SPAP bao gồm: chăm sóc sức khỏe tâm lý; huấn luyện và đào tạo tâm lý; nghiên cứu tâm lý học ứng dụng; thông tin tâm lý học ứng dụng; trắc nghiệm tâm lý và tâm lý cho cộng đồng. Sau hơn ba năm hoạt động, SPAP đã mang những giá trị đến cộng đồng. Với đội ngũ nhân sự gần 20 chuyên viên tâm lý cùng hệ thống Ban cố vấn, cộng tác viên là những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần và tâm lý học, SPAP cam kết mang lại những giá trị tốt nhất. MÔ HÌNH NHÂN SỰ Hội đồng quản trị PGĐ Chuyên môn P.Dịch vụ - dự án P.Truyền thông - marketing P.Đào tạo -NCKH PGĐ Hành chính Giám đốc Hội đồng khoa học
  • 3. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 3 HOẠT ĐỘNG 1. Hội Khoa học Tâm lý – giáo dục Đồng Nai SPAP tham gia hội nghị đầu năm của Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Đồng Nai Đại biểu của Hội chụp hình lưu niệm với các hội viên. SPAP là một chi hội trực thuộc Hội Khoa họ Tâm lý – giáo dục Đồng Nai. Trong những năm qua, chi hội SPAP đã có những đóng góp tích cực vào sự phát triển của Hội trong lĩnh vực tâm lý – giáo dục tại Đồng Nai. Những hoạt động có thể kể đến như đồng tổ chức hội thảo khoa học; tham gia nghiên cứu đề tài cấp tỉnh/Liên hiệp hội; đặc biệt có thể kể đến là đề án Trung tâm giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ, trẻ tự kỷ dựa trên Cơ sở đánh giá và can thiệp sớm trẻ tự kỷ của SPAP.Với mong muốn đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển ngành, cũng như tạo cơ hội để được tích lũy kiến thức chuyên môn, 100% nhân viên đang công tác tại SPAP đã gia nhập và được cấp thẻ Hội viên. Hội khoa học Tâm lý – giáo dục Đồng Nai là một hội xã hội - nghề nghiệp, với hơn 150 hội viên. Trong năm 2013, tuy còn nhiều khó khăn nhưng hoạt động của hội đã đạt được những thành công nhất định như: tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn chuyên đề; hội thảo khoa học; tư vấn và phản biện, giám định xã hội và nghiên cứu khoa học.
  • 4. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 4 SPAP đồng tổ chức Hội thảo KHTL ứng dụng (lần 1) Từ 21/ đến 23/2, SPAP phối hợp với Hội Khoa học Tâm lý – giáo dục Đồng Nai tổ chức hội thảo khoa học kết hợp nghỉ dưỡng với chủ đề “Môi trường trường học an toàn và tích cực cho sự phát triển toàn diện học sinh”. Ban tổ chức hân hạnh được đón tiếp sự tham gia của đại diện Hội Khoa học Tâm lý – giáo dục tỉnh Lâm Đồng cùng hơn 30 đại biểu đến từ các trường cao đẳng, đại học, sở giáo dục tỉnh. LƢU Ý: Để nhận các bài viết khoa học trong Hội thảo, quý vị và các bạn vui lòng gửi email về địa chỉ Lienhe@songphopsy.org với tiêu đề “FILE MỀM HỘI THẢO KHTL ỨNG DỤNG LẦN I”.
  • 5. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 5 2. Tập huấn chuyên đề Chuyên đề tháng 3 Tại sao trẻ con cần chơi? Trong những năm đầu đời, chơi đóng một vai trò rất quan trọng với trẻ. Khi tiếp xúc với đồ chơi và trò chơi, trẻ được cải thiện các kỹ năng vận động - xã hội, trí thông minh, giảm căng thẳng, tăng khả năng tập trung và cải thiện trí nhớ. Các trò vận động tổng quát giúp trẻ phát triển cơ bắp toàn diện, cơ tay và cơ chân trở nên rắn rỏi và khỏe mạnh hơn. Các cơ nhỏ như tay và chân cũng trở nên linh hoạt, mềm dẻo hơn để dễ dàng cầm nắm đồ vật. Trò chơi cũng giúp trẻ phát triển giác quan, điều hòa cảm giác, hiểu được quy tắc tương tác xã hội. Nếu trẻ tuân theo những quy định được đặt ra khi chơi, trẻ sẽ dễ dàng học được các chuẩn mực xã hội, hay có thể hành xử theo cách bố mẹ mong đợi. Thực tế là… Tuy nhiên, hiện nay rất nhiều phụ huynh dành quá ít thời gian để chơi với con. Thậm chí là bố mẹ lúng túng trong việc tìm phương pháp đúng để chơi với con. Việc mua nhiều đồ chơi và để mặc trẻ tự chơi cũng không đạt được hiệu quả mong muốn. Bố mẹ thường chọn giải pháp hoặc là giám sát trẻ thật kỹ, chỉ cho trẻ chơi trong không gian đóng trong nhà để tránh rủi ro ngoài trời, hoặc mua đồ chơi, thiết bị công nghệ cho trẻ. Dựa trên thực trạng trên, Cơ sở đánh giá và can thiệp sớm trẻ tự kỷ (trực thuộc SPAP) tổ chức chuyên đề tháng 3 với chủ đề PHƢƠNG PHÁP CHƠI CÙNG CON Thời gian: 14h – 16h30 9/3/2014 Địa điểm: Văn phòng SPAP Báo cáo viên: - CN Nguyễn Thị Minh Trâm - CN Nguyễn Thị Mai Giá trị sau chƣơng trình: - Khiến trẻ hợp tác tốt hơn khi ở nhà. - Phụ huynh nắm được kiến thức và kỹ năng chơi cùng bé, giúp bé phát triển ngôn ngữ và vận động.
  • 6. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 6 Tập huấn phụ huynh Tập huấn phụ huynh: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP Ở TRẺ TỰ KỶ - Thời gian: từ 8h - 11h, trong bốn buổi sáng Chủ nhật (23/3, 30/3, 6/4 và 13/4) - Địa điểm: TP.Biên Hòa, Đồng Nai - Báo cáo viên: + Thạc sỹ tâm lý Lê Minh Công + Chuyên viên tâm lý Nguyễn Thị Mai + Chuyên viên tâm lý Võ Thị Lệ Hường - Đối tƣợng tham gia: + Phụ huynh có con tự kỷ, chậm ngôn ngữ + Phụ huynh có con dưới 3 tuổi muốn phát huy tối đa tiềm năng ngôn ngữ của trẻ.
  • 7. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 7 Rối loạn phổ tự kỷ và chậm ngôn ngữ đang là những vấn đề được quan tâm trong xã hội hiện đại, khi mà gần đây các báo cáo nghiên cứu cho thấy số lượng trẻ mắc các chứng này ngày càng gia tăng. Việc can thiệp sớm và có sự trợ giúp, phối hợp của phụ huynh với các chuyên viên can thiệp giữ một vai trò quan trọng trong việc cải thiện các chức năng và hòa nhập cho trẻ. Tuy nhiên, theo báo cáo nghiên cứu gần đây do Hội khoa học Tâm lý – giáo dục Đồng Nai và Trung tâm Tâm lý học ứng dụng Sông Phố (2013) thực hiện cho thấy đa phần các vị phụ huynh ít quan tâm đến việc phối hợp trong hỗ trợ, can thiệp cho trẻ, đồng thời phụ huynh thường thiếu kiến thức và kỹ năng can thiệp cho trẻ. Hiểu được các khó khăn trên của quý phụ huynh, SPAP tổ chức Khóa Tập huấn “Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ” dựa trên tài liệu “Hơn cả lời nói” dành cho quý phụ huynh có con rối loạn phổ tự kỷ hoặc rối loạn ngôn ngữ. Đồng thời các nội dung trong quá tập huấn cũng giúp ích rất nhiều cho phụ huynh có con trong lứa tuổi từ 6 tháng tuổi đến 3 tuổi có kiến thức và các kỹ năng giúp cho trẻ phát triển các kỹ năng giao tiếp (nhất là ngôn ngữ lời nói).
  • 8. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 8 Kỷ niệm ngày Thế giới nhận biết chứng tự kỷ 2-4 Trên thế giới… Ngày Thế giới Nhận biết về Tự kỷ được Liên hợp quốc phát động năm 2007 nhằm nâng cao nhận thức về hội chứng này trên toàn cầu. Những thống kê mới nhất về tự kỷ của Trung tâm Kiểm soát Bệnh dịch Hoa Kỳ (CDC) cho biết cứ 88 người Mỹ thì có 1 người mắc tự kỷ, trong đó cứ 54 trẻ em nam thì có 1 em mắc tự kỷ. Tại Việt Nam… Theo các chuyên gia sức khỏe, số lượng trẻ tự kỷ tại Việt Nam đang gia tăng mạnh qua từng năm. Mặc dù chưa có số liệu thống kê chính xác về vấn đề này, tuy nhiên, tính đến năm 2009, chỉ tính riêng Bệnh viện Nhi Trung ương có 1752 bệnh nhi bị tự kỷ (trước đó, năm 2008 là 963 trẻ). Con số này chưa bao gồm số trẻ tự kỷ tại các bệnh viện khác trên cả nước và các chuyên gia nhận định đây chỉ là bề nổi của „tảng băng chìm‟ vì còn có rất nhiều trẻ tự kỷ chưa được khám bệnh và điều trị kịp thời. Theo ước tính, Việt Nam có tổng cộng hơn 200.000 người tự kỷ. Thực tế là… Hiện nay, khi nhắc đến căn bệnh tự kỷ, các bậc cha mẹ trẻ thường có hai xu hướng: lo lắng thái quá hoặc không chịu chấp nhận sự thật là con mình bị mắc bệnh. “Ngày Thế giới nhận thức về chứng tự kỷ - World Autism Awareness Day 2/4" đã được tổ chức hàng năm do Đại hội đồng Liên hiệp quốc thông qua từ 2007 để nâng cao nhận thức của người dân về chứng tự kỷ. Qua đó làm nổi bật sự cần thiết để giúp cải thiện cuộc sống của trẻ em và người lớn bị rối loạn để họ có thể sống một cuộc sống đầy đủ và có ý nghĩa. Với sứ mệnh giúp đỡ trẻ tự kỷ có cơ hội được can thiệp, hòa nhập cộng đồng cũng như nâng cao nhận thức của người dân, SPAP tổ chức chương trình giao lưu “Hòa nhập cho trẻ tự kỷ”. Chương trình diễn ra vào lúc 8h – 11h, 2/4/2014 với sự tham gia của các trẻ đang can thiệp tại trung tâm, phụ huynh và các em tại trường mầm non Chim Họa Mi. Năm 2014, Tổng Thư ký Liên hiệp quốc Ban Ki- Moon đã đưa ra thông điệp: “Ngày Thế giới nâng cao nhận thức về Tự kỷ là tạo ra sự hiểu biết nhiều hơn, đó là một lời kêu gọi hành động. Tôi kêu gọi các bên liên quan tham gia trong việc thúc đẩy sự tiến bộ bằng cách hỗ trợ các chương trình giáo dục, cơ hội việc làm và các biện pháp khác có thể trợ giúp thực hiện mong muốn về một thế giới toàn diện hơn".
  • 9. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 9 SPAP và đối tác phát triển CSIP "Doanh nghiệp xã hội (DNXH) là những doanh nghiệp theo định hướng xã hội (phi lợi nhuận/tìm kiếm lợi nhuận hoặc hỗn hợp) được sáng lập nhằm giải quyết những vấn đề xã hội hay thất bại của thị trường thông qua cách tiếp cận của khu vực tư nhân, nhằm gia tăng tính hiệu quả, bền vững và cuối cùng là tạo ra những thay đổi hay lợi ích cho xã hội" - Virtue Ventures 2010. Qua hơn ba năm hình thành và phát triển theo định hướng DNXH, SPAP dần khẳng định được những giá trị đóng góp cho cộng đồng. SPAP tại buổi Hội thảo “Doanh nghiệp xã hội – Cách tiếp cận sáng tạo cho các tổ chức dân sự Việt Nam” Vào lúc 8h, 16/4/2014, SPAP đã tham gia Hội thảo "Hỗ trợ đổi mới các tổ chức dân sự Việt Nam" do CSIP tổ chức. Hội thảo giới thiệu về chương trình hỗ trợ các tổ chức muốn phát triển theo định hướng doanh nghiệp xã hội nhằm giải quyết các thách thức liên quan đến 3 nhóm đối tượng chính: phụ nữ, người khuyết tật và đồng bào dân tộc thiểu số. Mục tiêu chương là nhằm giúp các tổ chức dân sự xã hội (CSO) tại Việt Nam áp dụng cách tiếp cận DNXH để đạt mục tiêu tự chủ hơn về tài chính, trong khi tiếp tục tăng cường giá trị xã hội. Trải qua hơn 3 năm hình thành và phát triển, SPAP dần vượt qua những thách thức để khẳng định hình ảnh, chất lượng dịch vụ và những giá trị đóng góp cho cộng đồng. SPAP vinh hạnh là một trong năm doanh nghiệp xã hội được trưng bày sản phẩm tại Hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm cho các CSO tham gia. Từ năm 2009, CSIP đã hỗ trợ 40 DNXH đang trực tiếp cải thiện chất lượng cuộc sống cho hơn 18,700 người và 200,000 người được hưởng lợi gián tiếp từ những chương trình và hoạt động của những DNXH này. CSIP đồng thời đóng góp tích cực vào quá trình nâng cao nhận thức và tạo môi trường hoạt động thuận lợi cho DNXH tại Việt Nam. Hiện nay, Danh bạ doanh nghiệp xã hội đã được hình thành và đưa vào hoạt động với sự tham gia của gần 200 Doanh nghiệp Xã hội trên khắp cả nước. (Theo csip.vn)
  • 10. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 10 HOẠT ĐỘNG SẮP DIỄN RA Trung tâm Tâm lý học ứng dụng Sông Phố (SPAP) trân trọng giới thiệu đến quý đồng nghiệp, Anh/Chị và các bạn khóa tập huấn chuyên môn “Chương trình Can thiệp sớm Denver và Dạy kỹ năng giao tiếp xã hội cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ”. 1. Mục đích khóa học: - Hiểu biết về mô hình can thiệp sớm Denver; bảng kiểm của mô hình trong đánh giá và xây dựng chương trình can thiệp cho trẻ. - Thiết kế, tổ chức đào tạo lý thuyết và thực hành trên trẻ. - Kiến thức và kỹ năng can thiệp giúp trẻ phát triển các kỹ năng giao tiếp xã hội. 2. Chƣơng trình & giảng viên (Vui lòng xem chi tiết tại http://www.tuky.songphop sy.org) 3. Phƣơng pháp áp dụng: Kết hợp xen kẽ giữa lý thuyết và thực hành trực tiếp trên trẻ tự kỷ. 4. Thời gian: Từ 1/6 – 6/6 + Sáng: 8h – 11h30 + Chiều: 13h30 – 17h Thời gian tổ chức được diễn ra ngay trước hội thảo quốc gia “Sức khỏe tâm thần trong trường học” tại Đồng Nai. Điều này thuận tiện cho quý vị vừa có thể tham gia khóa tập huấn, vừa có thể dự hội thảo tốt nhất." 5. Địa điểm: TP.Biên Hòa, Đồng Nai 6. Đối tƣợng tham gia: - Người đang trực tiếp khám sàng lọc, đánh giá, và can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ: bác sĩ; chuyên viên tâm lý; chuyên viên giáo dục đặc biệt;…. - Các đối tượng khác: phụ huynh hoặc những người quan tâm. Khóa tập huấn chỉ nhận tối đa 40 học viên. Khi kết thúc khóa học, học viên sẽ được cấp chứng nhận. 7. Học phí: 1,600,000VNĐ/toàn khóa (Chi phí này bao gồm học phí; tài liệu, dụng cụ học tập ; chứng nhận & teabreak). 8. Đăng ký và ghi danh: - Liên hệ đăng ký: Cô Trần Thị Liên, Văn phòng Trung tâm Tâm lý học ứng dụng Sông Phố, Số O-65, KP3, Đường Đồng Khởi, Phường Tam Hòa, TP. Biên Hòa, Đồng Nai. o ĐT: 0616.293.662 (giờ hành chính) o Email: lienhe@son gphopsy.org (ghi rõ tiêu đề: Đăng ký Khóa tập huấn đánh giá và can thiệp trẻ tự kỷ) Lƣu ý: Học viên tham gia vui lòng thanh toán trước 50% học phí qua STK 0481000624272, Ngân hàng Vietcombank Chi nhánh Biên Hòa, chủ tài khoản Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố.
  • 11. Trung tâm tâm lý học ứng dụng Sông Phố [Add]: O-67 đường Đong Khời, P.Tam Hoa, Biên Hoa, ĐN [Têl]: (061) 6293.662 [Hotlinê]: 0917.211.204 [Wêb]: Http://tuky.songphopsy.org Pagê 11 GÓC CHIA SẺ Câu chuyện từ lớp Can thiệp sớm 1 Hôm nay là ngày đầu tiên con học cả ngày, cũng là lúc cô được nhìn thấy con ngồi quay quần bên các bạn cùng ăn trưa. Trước đó do con chỉ học nửa buổi nên cứ đến 11 giờ trưa là mẹ lại đón con về. Mẹ con cũng suy nghĩ và trăn trở rất nhiều khi quyết định cho con học cả ngày. Lúc nào mẹ cũng lo lắng, cũng sợ buổi trưa ở lớp con khó ăn. Lúc mẹ thông báo con học cả ngày các cô cũng hồi hộp không khác gì mẹ con. Rồi cuối cùng ngày đó cũng đã tới… Cô nói với các cô trong phòng hãy chuẩn bị tinh thần vì hôm nay T học cả ngày. Các cô trong phòng ai cũng mang một tâm trạng giống nhau, hồi hộp từng giây từng phút. Thế là sắp hết một buổi sáng, đến giờ cô đi lấy cơm cho các bạn, con vẫn ngồi yên lặng, không phản ứng gì. Lúc cô đưa mâm cơm đến cho các bạn ăn, cô cũng đưa cho con một chén. Cô chưa kịp đút cho con ăn thì con đã tay trái cầm chén cơm, tay phải cầm muỗng xúc ăn rất ngon lành. Các cô trong phòng ai cũng ngạc nhiên vì lần đầu tiên các cô thấy con cầm muỗng xúc ăn. Lúc đó cô vội vàng lấy máy điện thoại ra chụp mấy tấm hình. Ôi!!! Nhìn lúc đó con mới dễ thương làm sao! Các cô trong phòng ai cũng cười rất hạnh phúc vì thấy con biết xúc cơm ăn ngon lành như thế. Cô H xúc động: “Chắc là ở nhà mẹ đã làm tư tưởng cho con trước rồi!” Mặc dù ở lớp các cô có dạy con cầm muỗng xúc ăn, nhưng về nhà chưa bao giờ con tự cầm muỗng xúc ăn gọn gàng đến vậy. Mọi người nhìn nhau, hạnh phúc không nói nên lời… Chiều về mẹ đến đón con, khi cô cho mẹ xem những tấm hình con ngồi ở ghế tự xúc cơm ăn, mẹ con lúc đó vui không tả hết. Mẹ đã rất tự hào về con. Đối với cô, những gì con làm được đã động viên và khích lệ cô rất nhiều, lúc nào cũng thôi thúc cô, hãy cố gắng và cố gắng mỗi ngày, rồi các con sẽ không phụ tấm lòng của cô. Với đứa trẻ bình thường bốn tuổi, việc cầm muỗng xúc cơm ăn là chuyện bình thường. Nhưng với con, điều đó hơn cả một kỳ tích. Và kỳ tích đó đã xảy ra! (CN.Nguyễn Thị Mai)