Ifous workshop 2 - På väg mot fjärrundervisning

1. Fjärrundervisning ska höja kvalitén på samisk
undervisning
Ifous Workshop 2
På väg mot fjärrundervisning
1.12.2016 Umeå
Tiina Johansen

2. Magister i pedagogik, klasslärare 2010
Fjärrundervisat sedan 2013
PhD student sedan 2014
Projektledare sedan 2015
Språknörd, mamma till 3 fyraspråkiga barn.

3. Ladda ned:
QR Code Reader (Android)
Quick Scan - QR code reader (iOs)

4. Sápmi

5. Samer
20 000-40 000 i Sverige.
50 000-65 000 i Norge.
ca 8 000 i Finland.
ca 2 000 i Ryssland

6. Samiska språken
1. Sydsamiska
2. Umesamiska
3. Pitesamiska
4. Lulesamiska
5. Nordsamiska
6. Skoltsamiska
7. Enaresamiska
8. Kildinsamiska
9. Tersamiska

7. ● Ca 17 000 talar nordsamiska, varav ca 6000 bor i Sverige
och övriga i Norge och Finland.
● Ca 800 personer talar lulesamiska i Sverige och Norge.
● Ca 700 personer talar sydsamiska i Sverige och Norge.
● Mindre än 100 personer talar umesamiska
● Ca 500 personer hör till den skoltsamiska språkgruppen,
de flesta bor i Finland.
● Ca 500 personer hör till den enaresamiska språkgruppen,
alla i Finland.

8. Undervisning av samiska
Lagstadgad rättighet
Antal elever som önskat
undervisning i samiska
Antal elever som fått
undervisning i samiska
Antal elever utan
undervisning
2011-2012 595 300 295
2012-2013 583 314 269
2013-2014 648 272 376

9. Fjärrundervisning av samiska
● startades i Norge kring början av 90-talet
● behovet som styrde - barnen skulle inte behöva bo på internater
● 1994 Brekken skole först ute med elektroniskt baserat fjärrundervisning
● mitten på 90-talet Sameskolen for Midt-Norge kom i gång med
fjärrundervisning
○ videokonferansutrustning, bildtelefon
○ elevantalet sänktes kraftigt, behövdes nya ben att stå på
○ integreringselever

10. Alla elever har rätt att lära sitt
modersmål.

11. Varför fjärrundervisning?
- lärare i samiska är en bristvara
- täcka behovet av samiskt undervisning I HELA LANDET
- möjlighet för alla att erbjudas undervisning med bra
kvalité

12. Sameskolstyrelsen
fjärrundervisning
Lagändring 1. juli 2015
Fjärrundervisning igång - stor efterfrågan

13. Våra lektioner 120 timmar samiska varje vecka
syncron
f-klass - gymnasie
Elever i grupper, max 5
Google Hangout / Google Classroom
- varför dessa?
Google Classroom
Google Hangout

14. Vår vision

15. Likvärdighet

16. Om 3 år....
100 % av elever som är berättigade till
samiskundervisning läser samiska

17. vi är på god väg
dit…
från 28 elever
(september
2015)
till 145 elever
(november
2016)

18. Bättre kvalité på undervisningen.

19. Fördelar

20. Utbildade lärare

21. Inga avstånd

22. Tillgänglighet

23. Nya språkarenor
“klasskompisar” i Övertorneå, Stockholm
och i Skellefteå.
Besök på lektioner

24. Motivation

25. Bättre undervisning

26. Men, hur jobbar vi tillsammans
då?
Viktigt med gemenskap
Viktigt med sociala relationer
Viktigt med att träffas IRL

27. Lärarnas
erfarenheter
Annorlunda att undervisa via
datorn
Effektivt
Kräver bra planering
Flexibilitet
Positivt!
Berikar undervisningen

28. Specialpedagogik?
Motivering av elever?
Krånglande teknik?
Att lära känna sina elever?

29. Vilka utmaningar och
möjligheter ger
fjärrundervisningen?
https://padlet.com/tiina_johansen/t8nqcus4vah0

30. Tekniskt support

33. Hur undervisar vi
God planering A och O
Rutiner!!
Vanliga böcker eller digitala läromedel,eller båda
Vi tittar in på mitt Classroom: GC

34. Verktyg som vi använder
Memrise
Quizlet
Google Forms
Padlet
EdPuzzle

35. Quizlet
ladda ned appen Quizlet
https://quizlet.com/170434789/fraser-pa-samiska-fl
ash-cards/

36. videoklipp från youtube om mina lektioner

37. Padlet
Workshop 2 Padlet
https://padlet.com/tiina_johansen/7aqd42460uj3

38. Google Forms
https://goo.gl/forms/24tZTvcXQFJKrHBm2

39. Elevernas
erfarenheter
Glada, nöjda, motiverade elever.
Men,
trötta och hungriga när lektionen
placeras sent på skoldagen.

40. Elever...
lektioner ofta sent på dagen - elever trötta, hungriga - hur tar man vara på
den tiden på bästa sättet? Har eleven möjligt att uppnå målen i
kursplanen?
Att lära sig tekniken kan ta tid.
Att komma ihåg lektionen kan vara svårt.

41. Elever utspridda
över hela landet
Kontinuerlig kontakt och samarbete
med elevens hemskola
Lärarna i kontakt med elevens rektor,
mentor, vårdnadshavare
Schemaläggning?
Ansvarsfördelning?

42. Fjärrundervisning
kan vara lösning Ger lika bra resultat som
“vanlig” undervisning.
Kontinuitet.
Nöjda kunder.

43. Giitu
Gijto
Gijtto
Gijttuo
Gäjhtoe
tiina.johansen@sameskolstyrelsen.se
www.sameskolstyrelsen.se