סיכום פעילות שנתית במסגרת קול קורא של המשרד להגנת הסביבה באופקים. קידום אויר נקי במהלך חינוכי רחב במסגרות החינוך. בהובלת המרכז לקיימות שכונתית

2. ‫באופקים‬ ‫נקי‬ ‫אויר‬ ‫בנושא‬ ‫הרוחבי‬ ‫החינוך‬ ‫תכנית‬
‫הביצוע‬ ‫תהליך‬
‫חשיבה‬ ‫מהלך‬ ‫מובילות‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מורות‬,‫ידי‬ ‫על‬ ‫מלוות‬
‫שכונתית‬ ‫לקיימות‬ ‫מהמרכז‬ ‫מתן‬
‫הפעילות‬ ‫מטרת‬:‫בעזרת‬ ‫באופקים‬ ‫נקי‬ ‫אויר‬ ‫על‬ ‫שמירה‬
‫הקהילה‬(‫בריאות‬ ‫גם‬ ‫הדרך‬ ‫ועל‬,‫כושר‬,‫קהילה‬)...
‫הדרך‬:‫ספר‬ ‫בית‬ ‫כל‬,‫המיזם‬ ‫את‬ ‫בוחרים‬ ‫ותלמידים‬ ‫מורות‬
‫שלהם‬.‫מתבצע‬ ‫התהליך‬‫בהמלך‬‫מתן‬ ‫עם‬ ‫חשיבה‬ ‫מפגשי‬
‫התהליך‬ ‫לדיוק‬ ‫שכונתית‬ ‫לקיימות‬ ‫מהמרכז‬.
‫השנה‬ ‫במשך‬‫תכניתו‬ ‫את‬ ‫לפועל‬ ‫מוציא‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫כל‬
‫בקהילה‬

3. ‫לביצוע‬ ‫מידה‬ ‫אמות‬‫הפרוייקט‬
‫מספר‬‫תכנונים‬ ‫בביצוע‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫בקרב‬ ‫המשתתפים‬
‫לפרויקטים‬.10%
‫והתוצאות‬ ‫התהליך‬ ‫ופרסום‬ ‫תיעוד‬.10%
‫ומקוריות‬ ‫חדשנות‬.‫מעניין‬ ‫שלכם‬ ‫הפרויקט‬ ‫כמה‬ ‫עד‬?10%
‫בפרויקט‬ ‫מקיימים‬ ‫בעקרונות‬ ‫שימוש‬.10%
‫המשכיות‬‫הפרוייקט‬‫התחרות‬ ‫תום‬ ‫לאחר‬.20%
‫הפרויקט‬ ‫של‬ ‫ההשפעה‬ ‫מידת‬.20%
‫התוצאות‬ ‫של‬ ‫ההצגה‬ ‫אופן‬.10%
‫בסוף‬ ‫נמדדו‬ ‫הם‬ ‫וכך‬ ‫הפרויקטים‬ ‫נבנו‬ ‫אלו‬ ‫מידה‬ ‫אמות‬ ‫לפי‬
‫השיא‬ ‫ביום‬ ‫התחרות‬ ‫שופטי‬ ‫ידי‬ ‫על‬

4. ‫השנתית‬ ‫הפעילות‬ ‫לסיכום‬ ‫שיא‬ ‫יום‬
‫אופקים‬ ‫של‬ ‫הקהילתית‬ ‫בגינה‬ ‫נפגשנו‬ ‫השיא‬ ‫ביום‬
‫ומעמד‬ ‫הפרויקטים‬ ‫הצגת‬ ‫הייתה‬ ‫המפגש‬ ‫מטרת‬
‫השיפוט‬
‫בין‬ ‫עמיתים‬ ‫למידת‬ ‫הייתה‬ ‫וחשובה‬ ‫נוספת‬ ‫מטרה‬
‫הפרויקטים‬.‫למעבר‬ ‫שעתיים‬ ‫הקדשנו‬ ‫כך‬ ‫לצורך‬
‫השונים‬ ‫הדוכנים‬ ‫בין‬ ‫תלמידים‬.‫התלמידים‬ ‫כאשר‬
‫והשופטים‬ ‫התלמידים‬ ‫שאלות‬ ‫על‬ ‫ועונים‬ ‫מלמדים‬
‫רגל‬ ‫טביעת‬ ‫על‬ ‫יתרה‬ ‫בהקפדה‬ ‫זאת‬ ‫כל‬ ‫וכמובן‬
‫ומתחשבת‬ ‫רכה‬ ‫אקולוגית‬

5. ‫היום‬ ‫את‬ ‫מתחילים‬
‫ביתן‬ ‫אבי‬ ‫מר‬
‫החינוך‬ ‫מחלקת‬ ‫מנהל‬
‫באופקים‬
‫התלמידים‬ ‫את‬ ‫מברך‬
‫נציגי‬7‫בגינה‬ ‫נפגשים‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬
‫לשתף‬ ‫אופקים‬ ‫של‬ ‫הקהילתית‬
‫עבדו‬ ‫הם‬ ‫עליהם‬ ‫ובפרויקטים‬ ‫בתובנות‬
‫נקי‬ ‫אויר‬ ‫בנושא‬ ‫האחרונה‬ ‫בשנה‬

6. ‫ביה‬"‫סביבתיות‬ ‫תכניות‬ ‫בשלל‬ ‫גוריון‬ ‫בן‬ ‫ס‬
‫ופחיות‬ ‫בקבוקים‬ ‫איסוף‬
‫בית‬ ‫של‬ ‫מודלים‬
‫באנרגיה‬ ‫חסכוני‬

7. ‫בעיר‬ ‫אופנים‬ ‫מקדמים‬ ‫ישורון‬ ‫מורשת‬
‫עם‬ ‫מגיעים‬
‫המנהל‬
‫באופניים‬
‫הספר‬ ‫מבית‬ ‫פנצ‬ ‫תיקון‬ ‫תחנת‬'‫רים‬
‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫רכיבה‬ ‫מסלולי‬
‫בטוחה‬ ‫רכיבה‬ ‫אמנת‬
‫טוב‬ ‫בראש‬ ‫קסדה‬
‫לאופניים‬ ‫מרחק‬ ‫מד‬
‫ועוד‬....

8. ‫לשתף‬ ‫מתרגלים‬ ‫יעקב‬ ‫אביר‬
‫ממנהל‬ ‫אסף‬
‫החינוך‬–‫ושופט‬
‫עם‬ ‫בתחרות‬
‫התלמידים‬
‫אם‬ ‫לקנות‬ ‫למה‬
‫לשתף‬ ‫אפשר‬.
‫אחד‬ ‫של‬ ‫הזבל‬
‫של‬ ‫הזהב‬ ‫הוא‬
‫האחר‬

9. ‫הגבעה‬ ‫באדיבות‬ ‫ומקיים‬ ‫בריא‬ ‫כיבוד‬
‫טריים‬ ‫ירקות‬
‫מלא‬ ‫לחם‬
‫משאור‬,‫מעסק‬
‫כמובן‬ ‫מקומי‬

10. ‫יוגה‬ ‫אימון‬ ‫וגם‬ ‫ו‬ ‫כיתה‬ ‫תלמידי‬'
‫מלמדים‬ ‫מהגבעה‬
‫על‬ ‫יוגה‬ ‫תלמדים‬
‫שהם‬ ‫ספרים‬ ‫ידי‬
‫חיברו‬(‫ראו‬
‫סרטון‬)

11. ‫של‬ ‫מאמין‬ ‫האני‬
‫להפחתת‬ ‫הגבעה‬
‫ידי‬ ‫על‬ ‫אויר‬ ‫זיהום‬
‫בבית‬ ‫צמחים‬ ‫גידול‬
‫הספר‬

12. ‫חבד‬‫לחסכון‬ ‫חזק‬ ‫וקמפיין‬ ‫בסרטון‬
https://www.youtube.com/watch?v=p0Buzzf-864&feature=youtu.be

13. ‫לבית‬ ‫ללכת‬ ‫אותנו‬ ‫מזמין‬ ‫אשלים‬ ‫ספר‬ ‫בית‬
‫בכושר‬ ‫ולחזור‬ ‫הספר‬
‫על‬ ‫מונחים‬ ‫האלה‬ ‫הקודים‬
‫אופקים‬ ‫ברחובות‬ ‫ספסלים‬
‫ילדים‬ ‫של‬ ‫ההליכה‬ ‫במסלול‬
‫הספר‬ ‫לבית‬
‫יקבל‬ ‫הקוד‬ ‫את‬ ‫שיסרוק‬ ‫מי‬
‫לחיזוק‬ ‫מגניב‬ ‫תרגול‬"‫הדרך‬ ‫על‬"

14. ‫רגל‬ ‫טביעת‬ ‫על‬ ‫הקפדה‬
‫האפשר‬ ‫ככל‬ ‫קטנה‬

15. ‫השופטים‬ ‫צוות‬ ‫המדוכה‬ ‫על‬

16. ‫הזוכים‬ ‫על‬ ‫ההודעה‬ ‫רגע‬.
‫מתח‬ ‫איזה‬!!!
‫השופטים‬ ‫נציג‬ ‫מאור‬
‫התוצאות‬ ‫את‬ ‫מציג‬

17. ‫תודות‬
‫ולרויטל‬ ‫הסביבה‬ ‫להגנת‬ ‫למשרד‬‫ריקלין‬‫ההשקעה‬ ‫על‬
‫הקטנים‬ ‫והפרטים‬
‫אופקים‬ ‫לעיריית‬,‫נאור‬ ‫ביתן‬ ‫אבי‬‫רוהקר‬,‫המשקיען‬ ‫מזוז‬ ‫ואסף‬
‫צוותם‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫נגב‬ ‫לאחוזת‬,‫שאין‬ ‫ואיציק‬ ‫פולי‬‫בלתם‬
‫עצמן‬ ‫על‬ ‫שלקחו‬ ‫האלופות‬ ‫למורות‬,‫והשקיעו‬ ‫הובילו‬.‫וראו‬
‫בעמלן‬ ‫ברכה‬
‫האלופים‬ ‫ולתלמידים‬,‫ויצרו‬ ‫למדו‬ ‫שהעמיקו‬.‫ישר‬‫כח‬