2. Médiatudor
Cél:
Reklámok helyes értelmezése
Felkészítés a kritikus, tudatos fogyasztói magatartásra
Értékelő viszonyulás a média által közvetített tartalmakhoz
Eszközök:
Ingyenesen biztosított segédanyagok
Iskolai tananyagok, szülői tájékoztató, weboldal, televíziós kampány
Gyermekek, tanítók, tanárok, szülők részére
3. Miért szükséges a program?
Médiumok jelentősége a gyerekeknél
17 év alattiak napi 3,5 órát töltenek tv előtt, egyéb médiumokkal
Meghatározó a média, és a reklámok
Hangsúly: média által ábrázolt világ és a valós világ viszonya
4. Médiatudatosság I.
Média-analfabetizmus komoly veszély
A gyerekek és média viszonya
Kisbabák: fény-és hanghatások váltják ki figyelmüket, figyelmük rövid
időszakra köthető le
Totyogók: nagyon korlátozottan értik a látottakat, hajlamosak utánzásra
Óvodások: aktív érdeklődés a dolgok jelentése után, figyelik az izgalmas,
akciókkal teli helyzeteket
Általános iskolások: felnőtteknek szóló információkkal kell megküzdeniük,
hajlamosak tv szereplőkkel azonosulni, fokozottan követik a cselekményt
Serdülők: önálló televíziózás
A látottak megértése függ: fizikai és emocionális állapottól, értelmi
fejlettségi szinttől
Fiataloknak és felnőtteknek is meg kell tanulni a kritikus és szelektív
médiafogyasztást
5. Médiatudatosság II.
Egymáshoz kapcsolódó képességek széles skáláját öleli fel
Főbb ismérvei:
Képes: valós-fikció, valódi-fizetett tartalmak megkülönböztetésére, tudatosan
megindokolni, hogy miért kedveli az általa preferált tartalmakat.
Egyre többet tud a műsorok működési mechanizmusáról, gyártásuk és
terjesztésük módjáról és céljáról
Felismeri a reklámokat (műsorokon belül is)
Felismeri, hogy a hírek mögött is húzódnak gazdasági és egyéb érdekek
6. Pedagógus továbbképzés
-Út a médiaértéshez
Címe: „Út a médiaértéshez a digitális világban – pedagógus továbbképzési
program a Médiatudor és a Digitális világ oktatási segédanyagok hatékony
alkalmazásához
60 órás
Akkreditált továbbképzési program a
Médiatudor
Digitális világ
A világháló új veszélyei
Iskolai erőszak az online és offline térben
Című oktatási segédanyagok hatékony alkalmazásához
A képzés térítésmentes
Létszám:15-25 fő
7. Pedagógus továbbképzés
Tartalom:
Kommunikáció
Média-alapismeretek
Médiaműveltség
A média és a gyermek
A reklám
Az internet
Ellenőrző teszt
Módszertan
Tanárok: felsőoktatásban tanító elismert szakemberek
Helyszín: Budapest
8. Tudástár
Letölthető tananyagok
Szakirodalom
Dr. Gellén Klára: A kiskorúak védelme a média káros hatásaival szemben, 2007. Bp.
Hasznos linkek
www.baratsagosinternet.hu
www.egyszervolt.hu
Szabályozások
9. Szülőknek
-Médiatudor a családban
A gyerekek fejlődésében és viselkedésében a szülők játszák a legfontosabb
szerepet
Tv nézési szokások már kisgyermekkorban megalapozódnak
Fontos a látottak/hallottak megbeszélése, felügyelése
Jótanácsok szülőknek:
Pl. Televízió nézése együtt
Tegye fel a gyermek a műsorral kapcsolatban felmerülő kérdéseit
Valóság és média közti különbség tisztázása
Beszélgessenek sokat a reklámokról
Bátorítsa arra, hogy mindig szóljon, ha a látottak megijesztik, stb.
Adjon ötleteket, a szabadidő hatékony eltöltésére
Letölthető tájékoztató
10. Gyerekeknek
„Tudor Tomi, Lap Lenke, Rádi Józsi, Kép Ernő” segítségével ismerjék meg a
reklámok világát.
Pl. miért készülnek?
„Figyelj reklám!” tanfolyam
Aki médiatudor, az:
A reklámokból szerzett információkat képes értelmezni
Kritikus szemmel figyeli a műsorokat, mindig elgondolkodik a hallottokon
Tudja mi a különbség a kitalált és valós dolgok között
Képes érvekkel megvédeni álláspontját
Sikeresen oldja meg a felmerülő problémákat
Forrás: www.mediatudor.hu
