R151 いとうたけひこ (2012). トランセンドとは：アニメーション「Happyになる５つの方法」　平和教育アニメーションプロジェクト（編）　みんながHappyになる方法　平和文化　Pp.27-32.

•

0 likes•190 views

Viewers also liked

G101 城丸瑞恵・伊藤武彦・孫　波・水谷郷美 (2009). 腹部の手術を受ける患者の手術前後のコーピングの実態　　日中韓看護学会Takehiko Ito

G248 Hori, K., Ito, T., & Ando, T. (2016, July) Text mining of children's es...Takehiko Ito

R181 Naka, R., Amano, H., & Ito, T. (2014). Caring to improve patients’ energ...Takehiko Ito

G092 Iida, T., Ito, T., & Inoue, T. (2008). HIV-related knowledge and attitu...Takehiko Ito

G171 北風菜穂子・いとうたけひこ・井上孝代 (2011). 被害者の手記を読むことによるデートレイプ被害者像の変化：PAC分析によるナラティブ教材の...

G101 城丸瑞恵・伊藤武彦・孫　波・水谷郷美 (2009). 腹部の手術を受ける患者の手術前後のコーピングの実態　　日中韓看護学会

G248 Hori, K., Ito, T., & Ando, T. (2016, July) Text mining of children's es...

R159 杉田明宏・いとうたけひこ・井上孝代 (2012). コンフリクト転換を重視した平和教育とその評価：教員免許状更新講習におけるアニメ『みんながHa...

G167 井上孝代・いとうたけひこ・飯田敏晴 (2011). 高等学校教職員の葛藤対処方略スタイルと適応― 教職員のバーンアウト傾向及び学校特性の認知と...

G165 渡邊愛祈・いとうたけひこ・山崎創・井上孝代 (2011). 乳房再建手術体験者の体験記の分析－テキストマイニングを用いて -　心理臨床学会発...

R181 Naka, R., Amano, H., & Ito, T. (2014). Caring to improve patients’ energ...

G092 Iida, T., Ito, T., & Inoue, T. (2008). HIV-related knowledge and attitu...

G156 いとうたけひこ・小平朋江・向谷地生良 (2011). 「自分自身で、共に」という当事者研究が開く世界：知識創造モデルの観点から　心理教育家族教...

R193石舘美弥子・山下麻実・いとうたけひこ（2015）小児医療場面において幼児に関わる看護師が用いるオノマトペの検討, 小児保健研究，74(6), 91...