Submit Search
Upload
Giliczéné László Kókai Mária: Közösen szerkesztett dokumentumok bevezetése
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
678 views
Sulinetwork
Follow
Giliczéné László Kókai Mária előadása
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 8
Download now
Recommended
Bajnai Edina: Gondolatolvasás gesztusokból, képekből
Bajnai Edina: Gondolatolvasás gesztusokból, képekből
Sulinetwork
Módszertani ajánlás
Módszertani ajánlás
Peter Varga
Folyamat Alapú Kockázatkezelés
Folyamat Alapú Kockázatkezelés
Péter Fehér
Működési kockázatok kezelése
Működési kockázatok kezelése
Péter Fehér
Scientix - A természettudományok oktatásának európai közössége (Farkas Bertal...
Scientix - A természettudományok oktatásának európai közössége (Farkas Bertal...
Sulinetwork
Dr. Főző Attila László – Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos okta...
Dr. Főző Attila László – Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos okta...
Sulinetwork
Farkas Bertalan Péter - Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos oktat...
Farkas Bertalan Péter - Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos oktat...
Sulinetwork
Réti Mónika – MILK: műszaki-természettudományos projekt tervezése egy környez...
Réti Mónika – MILK: műszaki-természettudományos projekt tervezése egy környez...
Sulinetwork
Recommended
Bajnai Edina: Gondolatolvasás gesztusokból, képekből
Bajnai Edina: Gondolatolvasás gesztusokból, képekből
Sulinetwork
Módszertani ajánlás
Módszertani ajánlás
Peter Varga
Folyamat Alapú Kockázatkezelés
Folyamat Alapú Kockázatkezelés
Péter Fehér
Működési kockázatok kezelése
Működési kockázatok kezelése
Péter Fehér
Scientix - A természettudományok oktatásának európai közössége (Farkas Bertal...
Scientix - A természettudományok oktatásának európai közössége (Farkas Bertal...
Sulinetwork
Dr. Főző Attila László – Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos okta...
Dr. Főző Attila László – Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos okta...
Sulinetwork
Farkas Bertalan Péter - Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos oktat...
Farkas Bertalan Péter - Mit ad nekünk a Scientix, a természettudományos oktat...
Sulinetwork
Réti Mónika – MILK: műszaki-természettudományos projekt tervezése egy környez...
Réti Mónika – MILK: műszaki-természettudományos projekt tervezése egy környez...
Sulinetwork
Réti Mónika – Miért fontos a természettudomány-tanítás horizontját szélesebbr...
Réti Mónika – Miért fontos a természettudomány-tanítás horizontját szélesebbr...
Sulinetwork
Nyerkiné Alabert Zsuzsanna – Új színfolt a nemzetközi tudomány palettáján, av...
Nyerkiné Alabert Zsuzsanna – Új színfolt a nemzetközi tudomány palettáján, av...
Sulinetwork
Dr. Makádi Mariann - Láss, ne csak nézz! Megfigyelések és vizsgálódások
Dr. Makádi Mariann - Láss, ne csak nézz! Megfigyelések és vizsgálódások
Sulinetwork
Dr. Kárpáti Andrea - Digitális írástudás és kreativitás: a „két kultúra" közö...
Dr. Kárpáti Andrea - Digitális írástudás és kreativitás: a „két kultúra" közö...
Sulinetwork
Dr. Jarosievitz Beáta - Séta a Higgs részecske hazájában. A Scientix használa...
Dr. Jarosievitz Beáta - Séta a Higgs részecske hazájában. A Scientix használa...
Sulinetwork
Fehér Péter Phd: Az olvasás új élménye – mit kínál egy e-könyvolvasó?
Fehér Péter Phd: Az olvasás új élménye – mit kínál egy e-könyvolvasó?
Sulinetwork
Nádori Gergely: Kabáthoz a gombot
Nádori Gergely: Kabáthoz a gombot
Sulinetwork
Laufer Tamás: Programozás, mint tananyag a Nat-ban
Laufer Tamás: Programozás, mint tananyag a Nat-ban
Sulinetwork
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Sulinetwork
Kárpáti Andrea: Digitális kreativitás - A kamaszok vizuális kultúrája
Kárpáti Andrea: Digitális kreativitás - A kamaszok vizuális kultúrája
Sulinetwork
Füzi Otília: eBiztonság a gyakorlatban
Füzi Otília: eBiztonság a gyakorlatban
Sulinetwork
Csordás Ildikó: Jövő Osztályterme - szcenáriótól a tevékenységekig
Csordás Ildikó: Jövő Osztályterme - szcenáriótól a tevékenységekig
Sulinetwork
Dr. Főző Attila László: A digitális kompetenciához kapcsolódó fejlesztések a ...
Dr. Főző Attila László: A digitális kompetenciához kapcsolódó fejlesztések a ...
Sulinetwork
Tóth-Mózer Szilvia: Digitális történetmesélés
Tóth-Mózer Szilvia: Digitális történetmesélés
Sulinetwork
Farkas Bertaan Péter: Projekt- és időmenedzsment az osztályteremben
Farkas Bertaan Péter: Projekt- és időmenedzsment az osztályteremben
Sulinetwork
Tisza Géza: Kódolj! – programozás az általános iskolában
Tisza Géza: Kódolj! – programozás az általános iskolában
Sulinetwork
Füzi Otília és Farkas Bertalan Péter: Formativ Értékelés
Füzi Otília és Farkas Bertalan Péter: Formativ Értékelés
Sulinetwork
Abonyi-Tóth Andor: Bevezetés az akadálymentes e-tananyagok fejlesztésébe
Abonyi-Tóth Andor: Bevezetés az akadálymentes e-tananyagok fejlesztésébe
Sulinetwork
Tisza Géza: Classflow
Tisza Géza: Classflow
Sulinetwork
A digitális kompetencia fejlesztésének új lehetőségei
A digitális kompetencia fejlesztésének új lehetőségei
Sulinetwork
More Related Content
More from Sulinetwork
Réti Mónika – Miért fontos a természettudomány-tanítás horizontját szélesebbr...
Réti Mónika – Miért fontos a természettudomány-tanítás horizontját szélesebbr...
Sulinetwork
Nyerkiné Alabert Zsuzsanna – Új színfolt a nemzetközi tudomány palettáján, av...
Nyerkiné Alabert Zsuzsanna – Új színfolt a nemzetközi tudomány palettáján, av...
Sulinetwork
Dr. Makádi Mariann - Láss, ne csak nézz! Megfigyelések és vizsgálódások
Dr. Makádi Mariann - Láss, ne csak nézz! Megfigyelések és vizsgálódások
Sulinetwork
Dr. Kárpáti Andrea - Digitális írástudás és kreativitás: a „két kultúra" közö...
Dr. Kárpáti Andrea - Digitális írástudás és kreativitás: a „két kultúra" közö...
Sulinetwork
Dr. Jarosievitz Beáta - Séta a Higgs részecske hazájában. A Scientix használa...
Dr. Jarosievitz Beáta - Séta a Higgs részecske hazájában. A Scientix használa...
Sulinetwork
Fehér Péter Phd: Az olvasás új élménye – mit kínál egy e-könyvolvasó?
Fehér Péter Phd: Az olvasás új élménye – mit kínál egy e-könyvolvasó?
Sulinetwork
Nádori Gergely: Kabáthoz a gombot
Nádori Gergely: Kabáthoz a gombot
Sulinetwork
Laufer Tamás: Programozás, mint tananyag a Nat-ban
Laufer Tamás: Programozás, mint tananyag a Nat-ban
Sulinetwork
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Sulinetwork
Kárpáti Andrea: Digitális kreativitás - A kamaszok vizuális kultúrája
Kárpáti Andrea: Digitális kreativitás - A kamaszok vizuális kultúrája
Sulinetwork
Füzi Otília: eBiztonság a gyakorlatban
Füzi Otília: eBiztonság a gyakorlatban
Sulinetwork
Csordás Ildikó: Jövő Osztályterme - szcenáriótól a tevékenységekig
Csordás Ildikó: Jövő Osztályterme - szcenáriótól a tevékenységekig
Sulinetwork
Dr. Főző Attila László: A digitális kompetenciához kapcsolódó fejlesztések a ...
Dr. Főző Attila László: A digitális kompetenciához kapcsolódó fejlesztések a ...
Sulinetwork
Tóth-Mózer Szilvia: Digitális történetmesélés
Tóth-Mózer Szilvia: Digitális történetmesélés
Sulinetwork
Farkas Bertaan Péter: Projekt- és időmenedzsment az osztályteremben
Farkas Bertaan Péter: Projekt- és időmenedzsment az osztályteremben
Sulinetwork
Tisza Géza: Kódolj! – programozás az általános iskolában
Tisza Géza: Kódolj! – programozás az általános iskolában
Sulinetwork
Füzi Otília és Farkas Bertalan Péter: Formativ Értékelés
Füzi Otília és Farkas Bertalan Péter: Formativ Értékelés
Sulinetwork
Abonyi-Tóth Andor: Bevezetés az akadálymentes e-tananyagok fejlesztésébe
Abonyi-Tóth Andor: Bevezetés az akadálymentes e-tananyagok fejlesztésébe
Sulinetwork
Tisza Géza: Classflow
Tisza Géza: Classflow
Sulinetwork
A digitális kompetencia fejlesztésének új lehetőségei
A digitális kompetencia fejlesztésének új lehetőségei
Sulinetwork
More from Sulinetwork
(20)
Réti Mónika – Miért fontos a természettudomány-tanítás horizontját szélesebbr...
Réti Mónika – Miért fontos a természettudomány-tanítás horizontját szélesebbr...
Nyerkiné Alabert Zsuzsanna – Új színfolt a nemzetközi tudomány palettáján, av...
Nyerkiné Alabert Zsuzsanna – Új színfolt a nemzetközi tudomány palettáján, av...
Dr. Makádi Mariann - Láss, ne csak nézz! Megfigyelések és vizsgálódások
Dr. Makádi Mariann - Láss, ne csak nézz! Megfigyelések és vizsgálódások
Dr. Kárpáti Andrea - Digitális írástudás és kreativitás: a „két kultúra" közö...
Dr. Kárpáti Andrea - Digitális írástudás és kreativitás: a „két kultúra" közö...
Dr. Jarosievitz Beáta - Séta a Higgs részecske hazájában. A Scientix használa...
Dr. Jarosievitz Beáta - Séta a Higgs részecske hazájában. A Scientix használa...
Fehér Péter Phd: Az olvasás új élménye – mit kínál egy e-könyvolvasó?
Fehér Péter Phd: Az olvasás új élménye – mit kínál egy e-könyvolvasó?
Nádori Gergely: Kabáthoz a gombot
Nádori Gergely: Kabáthoz a gombot
Laufer Tamás: Programozás, mint tananyag a Nat-ban
Laufer Tamás: Programozás, mint tananyag a Nat-ban
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Kárpáti Andrea: Digitális kreativitás - A kamaszok vizuális kultúrája
Kárpáti Andrea: Digitális kreativitás - A kamaszok vizuális kultúrája
Füzi Otília: eBiztonság a gyakorlatban
Füzi Otília: eBiztonság a gyakorlatban
Csordás Ildikó: Jövő Osztályterme - szcenáriótól a tevékenységekig
Csordás Ildikó: Jövő Osztályterme - szcenáriótól a tevékenységekig
Dr. Főző Attila László: A digitális kompetenciához kapcsolódó fejlesztések a ...
Dr. Főző Attila László: A digitális kompetenciához kapcsolódó fejlesztések a ...
Tóth-Mózer Szilvia: Digitális történetmesélés
Tóth-Mózer Szilvia: Digitális történetmesélés
Farkas Bertaan Péter: Projekt- és időmenedzsment az osztályteremben
Farkas Bertaan Péter: Projekt- és időmenedzsment az osztályteremben
Tisza Géza: Kódolj! – programozás az általános iskolában
Tisza Géza: Kódolj! – programozás az általános iskolában
Füzi Otília és Farkas Bertalan Péter: Formativ Értékelés
Füzi Otília és Farkas Bertalan Péter: Formativ Értékelés
Abonyi-Tóth Andor: Bevezetés az akadálymentes e-tananyagok fejlesztésébe
Abonyi-Tóth Andor: Bevezetés az akadálymentes e-tananyagok fejlesztésébe
Tisza Géza: Classflow
Tisza Géza: Classflow
A digitális kompetencia fejlesztésének új lehetőségei
A digitális kompetencia fejlesztésének új lehetőségei
Giliczéné László Kókai Mária: Közösen szerkesztett dokumentumok bevezetése
1.
Közösen szerkesztett dokumentumok
bevezetése villámelőadás összeállította Giliczéné László Kókai Mária Csongrádi Batsányi János Gimnázium
2.
1. feladat
3.
Közösen töltendő táblázat
4.
2. feladat
5.
A felelősségek tisztázása….
6.
Módosítási előzmények ●
k ö z s
7.
Tapasztalat ● 15
perc alatt ● két diák ● együtt ● képes elkészíteni ● a feladat beadása: o megosztják megtekintésre tanárukkal ● A diák a megismert módszernek hasznát veszi kisebb-nagyobb projektekben.
8.
Köszönöm a figyelmet!
Download now