SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
0
Vennlig selvsnakk
Foreldremøte ungdomsskole
Kurset er laget av psykologspesialist Solfrid Raknes.
Illustrasjoner: Per Finne og Åge Peterson
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
HVORFOR PF I SKOLEN?
Ungdomstiden er sentral
for utvikling av ferdigheter
og vaner knyttet til
– Hvordan forholde seg til
egne og andres følelser
– Hvordan snakke
støttende og
oppmuntrende til seg
selv
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
SELVSNAKK KAN PÅVIRKES
 Samtaler og oppgaver om
følelser og tanker kan øke
den unges egenomsorg og
sosiale kompetanse
 Med ”selvsnakk” menes
hvordan man gjennom sine
tanker om seg selv og egen
mestring påvirker seg selv
 Fokus på
mestringsstrategier og
støtte kan hjelpe den unge
til å ta bedre valg
2
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
ØKT TANKE- OG FØLELSESBEVISSTHET
 Hovedprinsippet er at man ved
å bli bevisst hva man føler og
tenker kan oppdage flere
handlingsalternativer og ta
bedre valg
3
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
LÆRING, TRIVSEL OG HELSE SKAPES DER DEN UNGE ER
 I familien
 på skolene
 I fritiden, på trening, på
nettet…
4
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
FOLKEHELSE
• Angst og depresjon er store
folkehelseproblemer både i antall
rammede, kroniske forløp og
alvorlighet av lidelsene
• Kun 20% av barn og unge med
en psykisk lidelse har snakket
med helsepersonell om dette
(Major, 2011)
• Barn og unge opplever
helsetjenestene utilgjengelige
(Barneombudet, 2015)
• Barnehage og skole er
folkehelse-arenaer
• Informasjon og selvhjelp kan
påvirke folkehelsa
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
Tekst: Solfrid Raknes
Illustrasjon og design: Industridesigner Per Finne
Forretningsutvikler-partner: Bergen Teknologiutvikling
Gyldendal Akademisk 2010
Barn 8 – 12 år (bokhandel)
Ungdom 12 – 18 år (bokhandel)
Selvhjelpskonsept for barn og ungdom
Referansegruppe av sentrale klinikere/forskere:
 Torkil Berge
 Atle Dyregrov
 Ida Garløv
 Marit Hafting
 Bente Storm Mowatt Haugland
 Leif Edward Ottesen Kennair
 Arne Repål
 Steinar Sunde
6
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
FØLELSESBEVISSTHET
 Gjenkjenne
 Tolerere og akseptere
 Uttrykke med kroppen
 Uttrykke med ord
 Bredt spekter
 Mine og andres
 ……følelser
 Følelsesstyrke (0-10)
Følelsesbevissthet er grunnlag for egenomsorg,
empati og sosial kompetanse
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
TANKEBEVISSTHET
1. Hva ser guttene?
2. Hva tenker de?
3. Hvordan reagerer
kroppene deres
ulikt?
4. Kan tanker skape
trøbbel?
Tankebevissthet er grunnlag for egenomsorg, empati og
sosial kompetanse
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
RØDTANKER
 gjør vondt verre i
situasjonen
 hindrer deg fra å gjøre det
du egentlig vil
 tar motet fra deg
 gjør deg mer sint, redd
eller lei deg enn du har
bruk for
 du kan tro mer eller
mindre på dem
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
GRØNNTANKER = Hjelpsomme tanker
Tanker som…
– Gjør deg trygg og
glad
– Gjør deg mer
selvsikker og
omsorgsfull
– Hjelper deg til å
gjøre det du ønsker
og få til det du vil
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
Se film
 https://vimeo.com/84207361
 På vimeo eller youtube
11
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
 https://vimeo.com/84206106
 Like or not – Psykologisk
førstehjelp
 På vimeo eller youtube
12
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
Summing 2 og 2, 2 minutter
 Hvilke situasjoner som er
utfordrende for deg og din
ungdom nå – og som du tenker
han/hun har godt av støtte for å
takle godt?
 Finner dere tre aktuelle tema?
13
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
HJELPEHÅNDEN
1. Hva skjer?
2. Følelser
3. Rødtanker
4. Grønntanker
5. Hva kan jeg gjøre?
6. Hvem kan hjelpe
meg?
14
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp15
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp16
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
17
Slå opp med
ein gut
Nervøs
Redd
Eg vil ikkje såra han.
Han kjem til å hata
meg.
Me kjem til å mista
kontakten.
Eg er ærleg med han
Eg slepp gå rundt å
tenkje på at eg ikkje
likar han.
Slå opp med
han og håpe på
det beste.
Venner
Foreldre
Søsken
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
18
Ønsker
jobb i oljo
Tene godt
gøy
Utdanning
Vanskeleg å
få jobb
Det blir gøy
Få pengar til
det eg vil
Jobbe hardt på
skulen og vere
tolmodig
foreldre
venner
lærarar
meg sjølv
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
19
Mandagsmorgen.
Det er tungt å stå
opp, skolen frister
ikke
Trøtt
Avsky for skolen
Orker ikke gå på skolen i
dag!
Skole er stress, kjedelig,
noe dritt!
Det er ikke vits i å gå i
dag, klarer jo ikke
konsentrere meg uansett
Det blir jo gøy i storefri med
kompiser
Jeg lærer mer om jeg er der enn
hjemme.
Ok at jeg bare er der.
Færre anmerkninger, mindre mas
Klistre et morsomt bilde av meg og
kompisene fra et friminutt over
sengen
Gå på skolen uansett– ikke bry meg
om at jeg ikke har lyst
Takke ja til samtaler med
helsesøster
Mamma og pappa – vekker
meg
Kompiser – som jeg kan ha
det gøy med
Helsesøster -
motivasjonssamtale
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
 Se fra 8.30 minutt til 14.30
https://www.youtube.com/watc
h?v=XTUyXgXlYF4
 (Opplæringsfilm om
Psykologisk førstehjelp – på
vimeo og youtube)
20
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp21
Jeg blir plukket ut
til å synge foran
denne
forsamlingen
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
STØTTE OG OPPMUNTRING FOR Å VÅGE
 Å se sin egen ungdom lete
etter hvilke verdier de vil ha og
hvem de vil være kan gjøre det
vanskelig å være en stødig og
støttende forelder
 Unge trenger stødig
voksenstøtte for å akseptere
seg selv
 Mange unge trenger stødig
voksenstøtte og oppmuntring
for å oppsøke nye situasjoner
og utfordringer
22
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
La rødtankene komme…og gå!
 Alle har rødtanker
 Godta at alle slags tanker
kommer, ingen har full kontroll
over tankene!
 Tanker vi bruker mye krefter på
å skyve bort, pleier å dukke opp
igjen ofte
 MEN
– Du trenger ikke tro på
rødtankene!
– Du trenger ikke å la rødtankene
bestemme over deg!
– Rødtanker som er brysomme kan
du jobbe for å krympe
23
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
GRØNNTANKER
 Grønntanker som gjentas
mange ganger hver dag, kan
bli lettere å tro på
 Grønntanker blir sterkere når
man lar de bestemme over hva
en gjør
 Øv på å snakke like vennlig og
støttende til deg selv som du
gjør til dine beste venner!
24
Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp
TAKK!
 Som forelder har du en
hovedrolle i ditt barns liv
 Om du har kjærlighet til barnet
ditt, har du noe barnet ditt
trenger og ønsker
 Du har livskunnskap barnet ditt
kan lære av
 Perfekte foreldre fins ikke
 For info/materiell: Voksne for
barn eller
solfrid.raknes@hotmail.com
25

More Related Content

Similar to Pf ungdom foreldremøte_19april2016

Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010RVTS Vest
 
Traumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skoleTraumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skoleRoger Wangberg
 
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekstFra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekstSvein Øverland
 
For barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det versteFor barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det versteRoger Wangberg
 
Hvordan være lykkelig
Hvordan være lykkeligHvordan være lykkelig
Hvordan være lykkeligGamnes farm
 
Voldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barnVoldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barnRoger Wangberg
 
Vald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikVald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikRVTS Vest
 
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011RVTS Vest
 
Kommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptx
Kommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptxKommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptx
Kommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptxDag T. Hanoa
 
Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Ahmed Aser
 
Kart er ikke identisk med terrenget artikkel
Kart er ikke identisk med terrenget   artikkelKart er ikke identisk med terrenget   artikkel
Kart er ikke identisk med terrenget artikkellisethuve13
 
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011RVTS Vest
 

Similar to Pf ungdom foreldremøte_19april2016 (20)

optimisme
optimismeoptimisme
optimisme
 
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
 
Innføring om aktiv lytting
Innføring om aktiv lyttingInnføring om aktiv lytting
Innføring om aktiv lytting
 
Rabben bhg pedagogisk plattform
Rabben bhg   pedagogisk plattformRabben bhg   pedagogisk plattform
Rabben bhg pedagogisk plattform
 
Traumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skoleTraumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skole
 
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekstFra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
 
Sissel grandixi
Sissel grandixiSissel grandixi
Sissel grandixi
 
For barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det versteFor barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det verste
 
Hvordan være lykkelig
Hvordan være lykkeligHvordan være lykkelig
Hvordan være lykkelig
 
Vart_Barn
Vart_BarnVart_Barn
Vart_Barn
 
Psykologi for ungdom
Psykologi for ungdomPsykologi for ungdom
Psykologi for ungdom
 
Voldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barnVoldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barn
 
Vald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikVald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i Vik
 
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
 
Kommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptx
Kommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptxKommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptx
Kommunikasjon_4_Gode_vaner_TTT.pptx
 
Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1
 
LøFt
LøFtLøFt
LøFt
 
Veiledning
VeiledningVeiledning
Veiledning
 
Kart er ikke identisk med terrenget artikkel
Kart er ikke identisk med terrenget   artikkelKart er ikke identisk med terrenget   artikkel
Kart er ikke identisk med terrenget artikkel
 
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
 

Pf ungdom foreldremøte_19april2016

  • 1. 0 Vennlig selvsnakk Foreldremøte ungdomsskole Kurset er laget av psykologspesialist Solfrid Raknes. Illustrasjoner: Per Finne og Åge Peterson
  • 2. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp HVORFOR PF I SKOLEN? Ungdomstiden er sentral for utvikling av ferdigheter og vaner knyttet til – Hvordan forholde seg til egne og andres følelser – Hvordan snakke støttende og oppmuntrende til seg selv
  • 3. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp SELVSNAKK KAN PÅVIRKES  Samtaler og oppgaver om følelser og tanker kan øke den unges egenomsorg og sosiale kompetanse  Med ”selvsnakk” menes hvordan man gjennom sine tanker om seg selv og egen mestring påvirker seg selv  Fokus på mestringsstrategier og støtte kan hjelpe den unge til å ta bedre valg 2
  • 4. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp ØKT TANKE- OG FØLELSESBEVISSTHET  Hovedprinsippet er at man ved å bli bevisst hva man føler og tenker kan oppdage flere handlingsalternativer og ta bedre valg 3
  • 5. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp LÆRING, TRIVSEL OG HELSE SKAPES DER DEN UNGE ER  I familien  på skolene  I fritiden, på trening, på nettet… 4
  • 6. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp FOLKEHELSE • Angst og depresjon er store folkehelseproblemer både i antall rammede, kroniske forløp og alvorlighet av lidelsene • Kun 20% av barn og unge med en psykisk lidelse har snakket med helsepersonell om dette (Major, 2011) • Barn og unge opplever helsetjenestene utilgjengelige (Barneombudet, 2015) • Barnehage og skole er folkehelse-arenaer • Informasjon og selvhjelp kan påvirke folkehelsa
  • 7. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp Tekst: Solfrid Raknes Illustrasjon og design: Industridesigner Per Finne Forretningsutvikler-partner: Bergen Teknologiutvikling Gyldendal Akademisk 2010 Barn 8 – 12 år (bokhandel) Ungdom 12 – 18 år (bokhandel) Selvhjelpskonsept for barn og ungdom Referansegruppe av sentrale klinikere/forskere:  Torkil Berge  Atle Dyregrov  Ida Garløv  Marit Hafting  Bente Storm Mowatt Haugland  Leif Edward Ottesen Kennair  Arne Repål  Steinar Sunde 6
  • 8. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp FØLELSESBEVISSTHET  Gjenkjenne  Tolerere og akseptere  Uttrykke med kroppen  Uttrykke med ord  Bredt spekter  Mine og andres  ……følelser  Følelsesstyrke (0-10) Følelsesbevissthet er grunnlag for egenomsorg, empati og sosial kompetanse
  • 9. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp TANKEBEVISSTHET 1. Hva ser guttene? 2. Hva tenker de? 3. Hvordan reagerer kroppene deres ulikt? 4. Kan tanker skape trøbbel? Tankebevissthet er grunnlag for egenomsorg, empati og sosial kompetanse
  • 10. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp RØDTANKER  gjør vondt verre i situasjonen  hindrer deg fra å gjøre det du egentlig vil  tar motet fra deg  gjør deg mer sint, redd eller lei deg enn du har bruk for  du kan tro mer eller mindre på dem
  • 11. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp GRØNNTANKER = Hjelpsomme tanker Tanker som… – Gjør deg trygg og glad – Gjør deg mer selvsikker og omsorgsfull – Hjelper deg til å gjøre det du ønsker og få til det du vil
  • 12. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp Se film  https://vimeo.com/84207361  På vimeo eller youtube 11
  • 13. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp  https://vimeo.com/84206106  Like or not – Psykologisk førstehjelp  På vimeo eller youtube 12
  • 14. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp Summing 2 og 2, 2 minutter  Hvilke situasjoner som er utfordrende for deg og din ungdom nå – og som du tenker han/hun har godt av støtte for å takle godt?  Finner dere tre aktuelle tema? 13
  • 15. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp HJELPEHÅNDEN 1. Hva skjer? 2. Følelser 3. Rødtanker 4. Grønntanker 5. Hva kan jeg gjøre? 6. Hvem kan hjelpe meg? 14
  • 18. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp 17 Slå opp med ein gut Nervøs Redd Eg vil ikkje såra han. Han kjem til å hata meg. Me kjem til å mista kontakten. Eg er ærleg med han Eg slepp gå rundt å tenkje på at eg ikkje likar han. Slå opp med han og håpe på det beste. Venner Foreldre Søsken
  • 19. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp 18 Ønsker jobb i oljo Tene godt gøy Utdanning Vanskeleg å få jobb Det blir gøy Få pengar til det eg vil Jobbe hardt på skulen og vere tolmodig foreldre venner lærarar meg sjølv
  • 20. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp 19 Mandagsmorgen. Det er tungt å stå opp, skolen frister ikke Trøtt Avsky for skolen Orker ikke gå på skolen i dag! Skole er stress, kjedelig, noe dritt! Det er ikke vits i å gå i dag, klarer jo ikke konsentrere meg uansett Det blir jo gøy i storefri med kompiser Jeg lærer mer om jeg er der enn hjemme. Ok at jeg bare er der. Færre anmerkninger, mindre mas Klistre et morsomt bilde av meg og kompisene fra et friminutt over sengen Gå på skolen uansett– ikke bry meg om at jeg ikke har lyst Takke ja til samtaler med helsesøster Mamma og pappa – vekker meg Kompiser – som jeg kan ha det gøy med Helsesøster - motivasjonssamtale
  • 21. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp  Se fra 8.30 minutt til 14.30 https://www.youtube.com/watc h?v=XTUyXgXlYF4  (Opplæringsfilm om Psykologisk førstehjelp – på vimeo og youtube) 20
  • 22. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp21 Jeg blir plukket ut til å synge foran denne forsamlingen
  • 23. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp STØTTE OG OPPMUNTRING FOR Å VÅGE  Å se sin egen ungdom lete etter hvilke verdier de vil ha og hvem de vil være kan gjøre det vanskelig å være en stødig og støttende forelder  Unge trenger stødig voksenstøtte for å akseptere seg selv  Mange unge trenger stødig voksenstøtte og oppmuntring for å oppsøke nye situasjoner og utfordringer 22
  • 24. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp La rødtankene komme…og gå!  Alle har rødtanker  Godta at alle slags tanker kommer, ingen har full kontroll over tankene!  Tanker vi bruker mye krefter på å skyve bort, pleier å dukke opp igjen ofte  MEN – Du trenger ikke tro på rødtankene! – Du trenger ikke å la rødtankene bestemme over deg! – Rødtanker som er brysomme kan du jobbe for å krympe 23
  • 25. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp GRØNNTANKER  Grønntanker som gjentas mange ganger hver dag, kan bli lettere å tro på  Grønntanker blir sterkere når man lar de bestemme over hva en gjør  Øv på å snakke like vennlig og støttende til deg selv som du gjør til dine beste venner! 24
  • 26. Solfrid RaknesPsykologisk Førstehjelp TAKK!  Som forelder har du en hovedrolle i ditt barns liv  Om du har kjærlighet til barnet ditt, har du noe barnet ditt trenger og ønsker  Du har livskunnskap barnet ditt kan lære av  Perfekte foreldre fins ikke  For info/materiell: Voksne for barn eller solfrid.raknes@hotmail.com 25