1. А. С. Пушкин
« Сказка о мертвой царевне и о семи
богатырях»
2. Александр Сергеевич Пушкин
(1799 – 1837)
Пушкинские сказки -
это «чудесный сплав,
где народное
творчество
неотделимо от
личного творчества
поэта».
П. Бажов
5. Волшебная сказкаВолшебная сказка
• Порицаются недостатки человека:
глупость, жадность, жестокость и т.д.
• Герои попадают в фантастические
истории и побеждают смерть, им
помогают волшебные предметы,
говорящие животные.
6. Секреты литературной сказки
• Секрет внезапного чуда
• Секрет неожиданной точки
зрения
• Секрет загадочной детали.
Подтекст
• Поучительный вывод
7. Словарь
• Подтекст – это то, что под текстом.
Это то, о чем не рассказывают, о чем
умалчивают, но на что указывают и
намекают. Это чаще всего и есть самое
важное в тексте. Загадочная деталь в
литературной сказке указывает путь
от текста к подтексту, от сюжета – к
выводу и морали.
8. Зеркало
В славянской мифологии зеркало –
связь с потусторонним миром.
Считалось, что зеркалами пользуются
колдуны и чародеи.
10. Черный
Черный (цвет) – антипод белого,
символ смерти, мрака, ночи.
Цвет траура.
С черным цветом в истории мировых
цивилизаций связаны только
отрицательные стороны,
в том числе и черная магия,
ведьмовство.
11. Цифра 7
В славянской мифологии цифра
7 - символ добра, добродетели,
доброго участия в чьей-то судьбе.
16. А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне
и о семи богатырях»
• Составьте
цитатный план.
• Какое настроение
вызвала у вас
сказка Пушкина?
• Кто из героев
особенно
понравился? Кто
из них вызвал
другие чувства?
17. Расположите в правильной
последовательности- получится
цитатный план
1. “…вот чернавка в лес пошла”
2. “А царевна все ж милее…”
3. “Но царевна молодая тихомолком расцветая…»
4. “Царь женился на другой…”
5. “Вот они во гроб хрустальный труп царевны молодой
положили…”
6. “В руки яблочко взяла…”
7. “… нищая черница ходит по двору с клюкой…”
8. “Царица злая… положила иль не жить, иль царевну
погубить”
19. “Будь нам милая сестрица”
10. “Лишь ее похоронили, свадьбу тотчас учинили”
11. “Гроб разбился. Дева вдруг ожила”
12. “За невестою своей королевич Елисей между тем по свету
скачет”
13. «Царь с царицею простился..»
18. Цитатный план
1. «Царь с царицею простился..»
2. «Царь женился на другой..»
3. «Но царевна молодая тихомолком расцветая..»
4. «А царевна все ж милее..»
5. «Вот Чернавка в лес пошла..»
6. «Будь нам милая сестрица»
7. «Царица злая…положила иль не жить, иль царевну
погубить»
8. «..Нищая черница ходит по двору с клюкой..»
9. «В руки яблочко взяла»
10. «..Вот они во гроб хрустальный труп царевны молодой
положили..»
11. «За невестою своей Королевич Елисей между тем по свету
скачет»
12. «Гроб разбился. Дева вдруг ожила»
13. «Лишь её похоронили, свадьбу тотчас учинили»
19. ●● Опиши царицу-мачеху по ее
делам, отношению к другим
людям.
● Как автор характеризует ее в
начале сказки? Почему ее красота
не радует окружающих?
● Как отомстила царица-мачеха
царевне?
● Чем закончилась история
злобной мачехи? За что она
наказана?
Основные образы сказки
20. Подготовьте рассказ о
царевне, пользуясь планом
1. Внешность царевны и ее
внутренние качества.
2. Отношение к ней других
персонажей: чернавки, пса
Соколки, семи богатырей,
королевича Елисея.
3. Поведение царевны в тереме
богатырей, по отношению к
окружающим ее людям.
4. Отношение автора к героине.
► Сравните царицу-мачеху с
царевной. Вспомните, что такое
сравнение.
21. Словарь
Сравнение – образное определение предмета, понятия
или явления при помощи сопоставления его с другим.
В сравнении непременно содержатся два элемента: то,
что сравнивается, и то, с чем сравнивается. Сравнение
выражается с помощью слов как, точно, словно, а
может просто указывать на сходство (похож на..0.
сравнение может иногда пронизывать ткань
произведения, то есть включаться в текст без
указанных слов. Например:
Между тем росла, росла,
Поднялась и расцвела..
Сравнить – значит найти черты сходства и различия.
22. Царского происхождения, умны, красивыЦарского происхождения, умны, красивыЦарского происхождения, умны, красивыЦарского происхождения, умны, красивы
ЦарицаЦарица ЦаревнаЦаревна
Злая
Завистливая
Гордая
Своенравная
Ленивая
Грубая
Надменная
Жестокосердная
Добрая
Бескорыстная
Скромная
Кроткая
Трудолюбивая
Вежливая
Простая
Добродетельная
Практическая работа
23. Рифма. Ритм.
Стихотворная и прозаическая речь
• Прочтите статью учебника (стр. 106 – 107).
• Основные положения статьи запишите в тетрадь.
• Определите способы рифмовки:
Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна.
Парная
