SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
CLARA FERRÉS JIMÉNEZ
TERCER CURS DEL GRAU DE MESTRA
D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA –
MENCIÓ DE MÚSICA
UVic - UCC
ANAR AL BOSC!
Escola Vall de Nèspola - Mura -
-  Mura pertany a la comarca del
Bages
-  Hi viuen 223 persones
-  A l’escola, hi van alumnes de
Talamanca, Mura i Rocafort
Imatge 1: El poble de MuraFont: Autoria pròpia (2019)
Imatge 2: Visió frontal de l’escola
Font: Autoria pròpia (2019)
Per què una escola com aquesta?
-  Estètica de l’espai
-  Espais d’aprenentatge
-  La comunitat (famílies, infants,
mestres)
-  La quotidianitat
(PEC, 2019)
Imatge 3: Interior de l’escola
Font: Autoria pròpia (2018)
Imatge 4: Infant de P3 realitzant una de les tasques
Font: Autoria pròpia (2019)
Què vol dir anar a bosc?
Relacionar-se i
conèixer l’entorn
mitjançant
propostes tant
dirigides com
totalment lliures
Imatge 5: Anant a bosc amb els petits
Font: Autoria pròpia (2019)
Imatge 6: Infants intentant fer
foc amb lupes
Font: Autoria pròpia (2018)
Imatge 7: Infants de P3 a la
riera
Font: Autoria pròpia (2018)
Una proposta viva!
-  Qüestionar-se el perquè
es fa
-  Preguntar-se si és
realment significatiu
-  Canviar el que faci falta
Imatge 8: Infant realitzant una tasca de geometria
al bosc
Font: Autoria pròpia (2019)
Imatge 9: Plafó de recursos de bosc
Font: Autoria pròpia (2018)
I com es fa?
-  Activitats segons l’edat i
interessos dels infants
-  Aprofitar l’entorn i l’època
de l’any
Imatge 10: Reconeixent lletres amb els petits
Font: Autoria pròpia (2019)
Imatge 11: Sortida a
descobrir el gel amb els
grans
Font: Autoria pròpia (2019)
Imatge 12: Lectura d’un conte en anglès amb
els mitjans
Font: Autoria pròpia (2018)
Petits
-  Molta
relació amb
l’entorn
-  Sortides
molt lliures
Imatge 13: Els petits de l’escola
Font: Autoria pròpia (2018)
Imatge 14: Sortida a la
riera
Font: Autoria pròpia
(2018)
Imatge 15: Reconeixent
lletres del poble
Font: Autoria pròpia
(2019)
Mitjans
-  Replantejament pedagògic de
les sortides a bosc
-  Sortides lliures i propostes
Imatge 16: Activitat de reconèixer
lletres i construïr el propi nom
Font: Escola Vall de Néspola (2019)
Imatge 17: Infant realitzant activitat lliure a
partir dels recursos del plafó
Font: Autoria pròpia (2018)
La meva proposta: Geometria
Identificar formes
geomètriques en les
figures quotidianes del
poble
Imatge 18: Conjunt d’infants cercant formes
geomètriques al poble
Font: Autoria pròpia (2019)
Imatge 19: Tres infants reconeixent
més formes geomètriques
Font: Autoria pròpia (2019)
Imatge 20: Omplint la fitxa de
recollida de formes geomètriques
Font: Autoria pròpia (2019)
Grans
-  Descoberta de l’entorn
més proper
-  Propostes dirigides
Imatge 21: Branca glaçada descoberta pels grans
Font: Autoria pròpia (2019)
Imatge 22: Mina d’aigua de MuraFont: Autoria pròpia (2019)
Grans
Propostes que tinguin a veure amb
allò quotidià: collir olives i preparar-
les per menjar
Imatge 23: El procés de fer olives
Font: Escola Vall de Néspola (2019)
Imatge 24: Els grans fent olives
Font: Escola Vall de Néspola (2019)
Recull de bosc
Registrar, durant tota l’etapa
educativa, totes les sortides al
bosc dels infants
Imatge 25: Exemple de recull de bosc
Font: Autoria pròpia (2018)
Imatge 26: Exemple de portada de recull de bosc
Font: Autoria pròpia (2018)
Conclusions
—  Fer les sortides a Bosc impliquen als infants
directament a respectar l’entorn i a estimar el lloc
on viuen
—  Qüestionar-se constantment el sentit de les
activitats i si realment són significatives
—  Adequar les sortides al grup en qüestió
Imatge 27: Espai de les motxilles
de bosc dels petits i mitjans
Font: Autoria pròpia (2019)
Bibliografia/Webgrafia
—  Escola Vall de Néspola. (2019). Cercant lletres.
Consultat 20 Març 2019, des de
http://escolademura.blogspot.com/2019/02/
cercant-lletres.html
—  Escola Vall de Néspola. (2019). Fem olives. Consultat
20 Març 2019, des de
http://escolademura.blogspot.com/2019/03/fem-
olives.html
—  Escola Vall de Néspola. (2019). Projecte Educatiu de
Centre (PEC). Mura.
GRÀCIES PER LA VOSTRA
ATENCIÓ!
Imatge 28: Els petits de l’escola fent una sortida al bosc
Font: Autoria pròpia (2019)

More Related Content

More from SecretariatER

4. ylla nuria l'estany
4. ylla nuria l'estany4. ylla nuria l'estany
4. ylla nuria l'estanySecretariatER
 
3. serrat claudia rellinars
3. serrat claudia rellinars3. serrat claudia rellinars
3. serrat claudia rellinarsSecretariatER
 
12. saez gemma l'estany
12. saez gemma l'estany12. saez gemma l'estany
12. saez gemma l'estanySecretariatER
 
Ambients d'aprenentatge. Blanquerna
Ambients d'aprenentatge. BlanquernaAmbients d'aprenentatge. Blanquerna
Ambients d'aprenentatge. BlanquernaSecretariatER
 
UAB Rosa Maria Requena JER2019
UAB Rosa Maria Requena JER2019UAB Rosa Maria Requena JER2019
UAB Rosa Maria Requena JER2019SecretariatER
 
Jornades escola rural. el drac
Jornades escola rural. el dracJornades escola rural. el drac
Jornades escola rural. el dracSecretariatER
 
Escola el bosc de mont ral
Escola el bosc de mont ralEscola el bosc de mont ral
Escola el bosc de mont ralSecretariatER
 
Escuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e Catalunia
Escuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e CataluniaEscuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e Catalunia
Escuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e CataluniaSecretariatER
 
Abans i ara a lescola rural
Abans i ara a lescola ruralAbans i ara a lescola rural
Abans i ara a lescola ruralSecretariatER
 
Fem una cooperativa i descobrim la geografia
Fem una cooperativa i descobrim la geografiaFem una cooperativa i descobrim la geografia
Fem una cooperativa i descobrim la geografiaSecretariatER
 
Lescola rural-el-cor-del-poble
Lescola rural-el-cor-del-pobleLescola rural-el-cor-del-poble
Lescola rural-el-cor-del-pobleSecretariatER
 
La proximitat a les zer una realitat molt diferent
La proximitat a les zer   una realitat molt diferentLa proximitat a les zer   una realitat molt diferent
La proximitat a les zer una realitat molt diferentSecretariatER
 
Zer Cep de Sis escola Les Moreres-1
Zer Cep de Sis   escola Les Moreres-1Zer Cep de Sis   escola Les Moreres-1
Zer Cep de Sis escola Les Moreres-1SecretariatER
 

More from SecretariatER (20)

4. ylla nuria l'estany
4. ylla nuria l'estany4. ylla nuria l'estany
4. ylla nuria l'estany
 
3. serrat claudia rellinars
3. serrat claudia rellinars3. serrat claudia rellinars
3. serrat claudia rellinars
 
12. saez gemma l'estany
12. saez gemma l'estany12. saez gemma l'estany
12. saez gemma l'estany
 
Ambients d'aprenentatge. Blanquerna
Ambients d'aprenentatge. BlanquernaAmbients d'aprenentatge. Blanquerna
Ambients d'aprenentatge. Blanquerna
 
Aleix . Blanquerna
Aleix . BlanquernaAleix . Blanquerna
Aleix . Blanquerna
 
UAB Rosa Maria Requena JER2019
UAB Rosa Maria Requena JER2019UAB Rosa Maria Requena JER2019
UAB Rosa Maria Requena JER2019
 
Jornades escola rural. el drac
Jornades escola rural. el dracJornades escola rural. el drac
Jornades escola rural. el drac
 
Escola el bosc de mont ral
Escola el bosc de mont ralEscola el bosc de mont ral
Escola el bosc de mont ral
 
Escuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e Catalunia
Escuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e CataluniaEscuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e Catalunia
Escuela Rural/Campo: Dialogos entre Brasil e Catalunia
 
Abans i ara a lescola rural
Abans i ara a lescola ruralAbans i ara a lescola rural
Abans i ara a lescola rural
 
Fem una cooperativa i descobrim la geografia
Fem una cooperativa i descobrim la geografiaFem una cooperativa i descobrim la geografia
Fem una cooperativa i descobrim la geografia
 
Lescola rural-el-cor-del-poble
Lescola rural-el-cor-del-pobleLescola rural-el-cor-del-poble
Lescola rural-el-cor-del-poble
 
La proximitat a les zer una realitat molt diferent
La proximitat a les zer   una realitat molt diferentLa proximitat a les zer   una realitat molt diferent
La proximitat a les zer una realitat molt diferent
 
Piqueras, Uriel
Piqueras, UrielPiqueras, Uriel
Piqueras, Uriel
 
Bergada, Joan
Bergada, JoanBergada, Joan
Bergada, Joan
 
Zer Cep de Sis escola Les Moreres-1
Zer Cep de Sis   escola Les Moreres-1Zer Cep de Sis   escola Les Moreres-1
Zer Cep de Sis escola Les Moreres-1
 
Sirvent, Marina
Sirvent, MarinaSirvent, Marina
Sirvent, Marina
 
Puig Montserrat
Puig MontserratPuig Montserrat
Puig Montserrat
 
Mas, Carla
Mas, CarlaMas, Carla
Mas, Carla
 
Gil, Arnau
Gil, ArnauGil, Arnau
Gil, Arnau
 

11. ferres clara mura-1

  • 1. CLARA FERRÉS JIMÉNEZ TERCER CURS DEL GRAU DE MESTRA D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA – MENCIÓ DE MÚSICA UVic - UCC ANAR AL BOSC!
  • 2. Escola Vall de Nèspola - Mura - -  Mura pertany a la comarca del Bages -  Hi viuen 223 persones -  A l’escola, hi van alumnes de Talamanca, Mura i Rocafort Imatge 1: El poble de MuraFont: Autoria pròpia (2019) Imatge 2: Visió frontal de l’escola Font: Autoria pròpia (2019)
  • 3. Per què una escola com aquesta? -  Estètica de l’espai -  Espais d’aprenentatge -  La comunitat (famílies, infants, mestres) -  La quotidianitat (PEC, 2019) Imatge 3: Interior de l’escola Font: Autoria pròpia (2018) Imatge 4: Infant de P3 realitzant una de les tasques Font: Autoria pròpia (2019)
  • 4. Què vol dir anar a bosc? Relacionar-se i conèixer l’entorn mitjançant propostes tant dirigides com totalment lliures Imatge 5: Anant a bosc amb els petits Font: Autoria pròpia (2019) Imatge 6: Infants intentant fer foc amb lupes Font: Autoria pròpia (2018) Imatge 7: Infants de P3 a la riera Font: Autoria pròpia (2018)
  • 5. Una proposta viva! -  Qüestionar-se el perquè es fa -  Preguntar-se si és realment significatiu -  Canviar el que faci falta Imatge 8: Infant realitzant una tasca de geometria al bosc Font: Autoria pròpia (2019) Imatge 9: Plafó de recursos de bosc Font: Autoria pròpia (2018)
  • 6. I com es fa? -  Activitats segons l’edat i interessos dels infants -  Aprofitar l’entorn i l’època de l’any Imatge 10: Reconeixent lletres amb els petits Font: Autoria pròpia (2019) Imatge 11: Sortida a descobrir el gel amb els grans Font: Autoria pròpia (2019) Imatge 12: Lectura d’un conte en anglès amb els mitjans Font: Autoria pròpia (2018)
  • 7. Petits -  Molta relació amb l’entorn -  Sortides molt lliures Imatge 13: Els petits de l’escola Font: Autoria pròpia (2018) Imatge 14: Sortida a la riera Font: Autoria pròpia (2018) Imatge 15: Reconeixent lletres del poble Font: Autoria pròpia (2019)
  • 8. Mitjans -  Replantejament pedagògic de les sortides a bosc -  Sortides lliures i propostes Imatge 16: Activitat de reconèixer lletres i construïr el propi nom Font: Escola Vall de Néspola (2019) Imatge 17: Infant realitzant activitat lliure a partir dels recursos del plafó Font: Autoria pròpia (2018)
  • 9. La meva proposta: Geometria Identificar formes geomètriques en les figures quotidianes del poble Imatge 18: Conjunt d’infants cercant formes geomètriques al poble Font: Autoria pròpia (2019) Imatge 19: Tres infants reconeixent més formes geomètriques Font: Autoria pròpia (2019) Imatge 20: Omplint la fitxa de recollida de formes geomètriques Font: Autoria pròpia (2019)
  • 10. Grans -  Descoberta de l’entorn més proper -  Propostes dirigides Imatge 21: Branca glaçada descoberta pels grans Font: Autoria pròpia (2019) Imatge 22: Mina d’aigua de MuraFont: Autoria pròpia (2019)
  • 11. Grans Propostes que tinguin a veure amb allò quotidià: collir olives i preparar- les per menjar Imatge 23: El procés de fer olives Font: Escola Vall de Néspola (2019) Imatge 24: Els grans fent olives Font: Escola Vall de Néspola (2019)
  • 12. Recull de bosc Registrar, durant tota l’etapa educativa, totes les sortides al bosc dels infants Imatge 25: Exemple de recull de bosc Font: Autoria pròpia (2018) Imatge 26: Exemple de portada de recull de bosc Font: Autoria pròpia (2018)
  • 13. Conclusions —  Fer les sortides a Bosc impliquen als infants directament a respectar l’entorn i a estimar el lloc on viuen —  Qüestionar-se constantment el sentit de les activitats i si realment són significatives —  Adequar les sortides al grup en qüestió Imatge 27: Espai de les motxilles de bosc dels petits i mitjans Font: Autoria pròpia (2019)
  • 14. Bibliografia/Webgrafia —  Escola Vall de Néspola. (2019). Cercant lletres. Consultat 20 Març 2019, des de http://escolademura.blogspot.com/2019/02/ cercant-lletres.html —  Escola Vall de Néspola. (2019). Fem olives. Consultat 20 Març 2019, des de http://escolademura.blogspot.com/2019/03/fem- olives.html —  Escola Vall de Néspola. (2019). Projecte Educatiu de Centre (PEC). Mura.
  • 15. GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ! Imatge 28: Els petits de l’escola fent una sortida al bosc Font: Autoria pròpia (2019)