2. “Suggest that children should be
involved in physical activity for one
hour a day. Three of these sessions
should be spent on half an hour of
moderate to vigorous physical
activity.”
AMERICAN PEDIATRIC
ASSOCIATION
LATAR BELAKANG
3.
4. • Causes of childhood obesity in Malaysia: potential interaction
of food availability, physical inactivity, children's lifestyle
choices and eating behaviour.
• The number of overweight and obese children has reached
epidemic levels in developed and newly industrialised
countries.
• Malaysia has undergone a transition from under-nutrition to
relative over-nutrition within a period of 30 years. For example,
from the early 1990s to 2000, the reported incidence of
underweight Malaysian children has dropped from 55% to
14.4% while the number of overweight children has increased
from approximately 4% to 9.8%, with at least 7.3% of cases
from the city of Kuala Lumpur
BruceBruce et. alet. al, (2010), (2010)
))
……..LATAR BELAKANG
5.
6. • Pelaksanaan Dasar diumumkan oleh YABPelaksanaan Dasar diumumkan oleh YAB
Timbalan Perdana Menteri merangkap MenteriTimbalan Perdana Menteri merangkap Menteri
Pelajaran pada 17 Mac 2010.Pelajaran pada 17 Mac 2010.
• Dasar 1Murid 1Sukan adalah usaha KPM untukDasar 1Murid 1Sukan adalah usaha KPM untuk
membina sahsiah murid bagi melahirkan modalmembina sahsiah murid bagi melahirkan modal
insan yang sihat, cergas dan berdaya saing tinggiinsan yang sihat, cergas dan berdaya saing tinggi
serta dapat menyumbang kepada pembangunanserta dapat menyumbang kepada pembangunan
sukan negarasukan negara
7. KPM melihat bahawa sukan dapat:KPM melihat bahawa sukan dapat:
Memupuk budaya dan gaya hidup sihat dan aktif;
Membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai murni;
Memupuk perpaduan di antara kaum;
Membentuk budaya sukan dalam kalangan murid;
Memenuhi naluri semulajadi murid dalam aktiviti
fizikal;
Memberi keseimbangan antara keperluan akademik
dan keperluan; dan
Mewujudkan landasan ke arah kecemerlangan
sukan.
8. • Aspek yang diutamakan adalah penyertaan aktif semua
murid yang tidak mempunyai masalah kesihatan termasuk
murid berkeperluan khas
• Fokus kepada murid yang kurang atau tidak aktif
• Mengoptimumkan penggunaan prasarana, kemudahan dan
peralatan sukan yang sedia ada
• Ibu bapa dan agensi luar/rakan sukan adalah digalakkan
untuk menyumbang kepada pembangunan sukan sekolah.
9.
10. • Sekolah Rendah (Tahun 4 hingga Tahun 6), Sekolah Menengah
(Peralihan hingga Tingkatan 6) wajib menyertai sekurang-
kurangnya satu jenis sukan
• Murid prasekolah hingga Tahun 3 digalakkan menyertai
program mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh
sekolah
• Asas kepada 1Murid 1Sukan adalah pelaksanaan mata pelajaran
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang berkualiti di sekolah.
Segala sumber untuk mata pelajaran PJK hendaklah diguna
sama bagi melaksanakan 1Murid 1Sukan.
• Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut
kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah
• Aktiviti sukan yang diceburi murid atas inisiatif ibu bapa yang
tidak ditawarkan oleh pihak sekolah perlu mendapat kebenaran
pihak sekolah
11. PENDEKATAN PELAKSANAANPENDEKATAN PELAKSANAAN
• Program Sukan Umum – sukan sepanjang tahun
Merentas Desa
Sukan Tara
Kejohanan Balapan & Padang
• Kelab Sukan dan Permainan – sepanjang tahun
90 minit Sekolah Menengah seminggu
60 minit Sekolah Rendah seminggu
Latihan pelbagai permainan & Modified Games
• Pertandingan Dalaman – sukan sepanjang tahun
Pertandingan antara rumah sukan
Pertandingan antara tingkatan/kelas
Pertandingan antara dorm asrama
• Pertandingan Lain - MSSD, MSSN, MSSM dan peringkat
antarabangsa
12.
13. CADANGAN MATRIK PELAKSANAAN
PENILAIAN 1M 1S
Tahun 4
Tahun 5
Tahun 4
Tahun 5
Tahun 6
Peralihan
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Peralihan
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Peralihan
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 6 R
Peralihan
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Tingkatan 6 R
Tingkatan 6 A
20122012 20132013 20142014 20152015
SEKOLAH
RENDAH
SEKOLAH
MENENGAH
SEKOLAH PEND.
KHAS
Tahun 4
14. Murid boleh juga menghadiri aktiviti Kelab Sukan dan Permainan walaupun terlibat dalam Rumah Sukan*
Murid boleh juga menghadiri aktiviti Kelab Sukan dan Permainan walaupun terlibat dalam Pasukan Sekolah*
LANDASAN PENGLIBATAN MURID DALAM DASAR 1M
1S
Ada Murid
dipilih untuk
mewakili Rumah
Sukan
Contoh :
Persatuan Hoki
Murid yang
dipilih akan
menghadiri
latihan Rumah
Sukan
Murid hadir
untuk pemilihan
Pasukan Rumah
Sukan /
permainan
sukan
Murid hadir
sesi untuk
pemilihan
Pasukan
Pelapis Rumah
Sukan
Murid dipilih
untuk Pasukan
Pelapis Rumah
Sukan untuk
tahun berikutnya
Murid terus
terlibat dalam
persediaan dan
latihan untuk
persiapan bagi
tahun berikutnya
Ada murid
dipilih mewakili
pasukan sekolah
Murid yang
dipilih
menghadiri
latihan pasukan
sekolah.
Contoh :
B/Sepak
Murid hadir sesi
untuk pemilihan
pasukan sekolah
Murid hadir
sesi untuk
pemilihan
Pasukan
Pelapis
Sekolah
Murid dipilih
untuk Pasukan
Pelapis (cont:
B/Sepak) untuk
tahun berikutnya
Murid terus
terlibat dalam
persediaan &
latihan untuk
persiapan bagi
tahun berikut
Ada sekolah
yang
mengadakan
aktiviti Kelab
Sukan &
Permainan /
Pasukan Sukan
Sekolah semasa
cuti sekolah
(Disember)
• Murid yang tidak terpilih untuk Rumah Sukan dan Pasukan Sekolah adalah
diwajibkan hadir aktiviti Kelab Sukan dan Permainan 1 kali seminggu
**Setiap murid diwajibkan untuk menyertai Sukan Tara dan Merentas Desa
1M1S
1 2 3 4 5 6 ***
**Putaran langkah 1-6 bergantung kepada masa bermulanya langkah 1 yang
boleh dimulakan pada mana-mana bulan tertentu mengikut perancangan
sekolah.
M u r i d t e r l i b a t d e n g a n l a t i h a n / p e r t a n d i n g a n / k l i n i k / l a i n – l a i n : contoh – l a w a t a n / k u i z / k u r s u sM u r i d t e r l i b a t d e n g a n l a t i h a n / p e r t a n d i n g a n / k l i n i k / l a i n – l a i n : contoh – l a w a t a n / k u i z / k u r s u s
MURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN MSSD / MSSN / MSSM / ANTARABANGSA & PERTANDINGAN LAIN YANG DISERTAIMURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN MSSD / MSSN / MSSM / ANTARABANGSA & PERTANDINGAN LAIN YANG DISERTAI
JANUARIJANUARI DISEMBERDISEMBER
MURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN ANTARA RUMAH SUKAN BAGI PELBAGAI SUKAN / PERMAINANMURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN ANTARA RUMAH SUKAN BAGI PELBAGAI SUKAN / PERMAINAN
JANUARIJANUARI DISEMBERDISEMBER
LANDASAN
TETAP 1M 1S –
KELAB SUKAN
DAN PERMAINAN
LANDASAN
PASUKAN
RUMAH
SUKAN
LANDASAN
PASUKAN
SUKAN
SEKOLAH
S e t i a pS e t i a p m u r i d b e r d a f t a r & t e r l i b a t s e k u r a n g – k u r a n g n y a s at u k e l a b s u k a n & p e r m a i n a n .m u r i d b e r d a f t a r & t e r l i b a t s e k u r a n g – k u r a n g n y a s at u k e l a b s u k a n & p e r m a i n a n .
AA
BB
CC
JANUARIJANUARI DISEMBERDISEMBER
LAMPIRAN 5
15. RANGKA KONSEPTUAL PELAKSANAAN SUKAN KPMRANGKA KONSEPTUAL PELAKSANAAN SUKAN KPM
DAN PERLUASAN DASAR 1MURID 1SUKAN (1M1S)DAN PERLUASAN DASAR 1MURID 1SUKAN (1M1S)
< 6 Tahun < 20 Tahun
*TD – Talent Detection*TD – Talent Detection
****TIDTID – Talent Identification and Development– Talent Identification and Development
J
A
S
M
A
N
I
M
U
R
I
D
1
Sukan Untuk Semua
Sukan Untuk Kecemerlangan
SUKAN
DI SEKOLAH
(1M1S)
Ke arah Pembinaan Modal Insan
Yang Sihat dan Cergas
*TD
**TID
2
PENDIDIKAN JASMANI & SUKAN
(Kemahiran Asas Sukan dan Permainan)ASAS
6
Jalinan Kerjasama
Dengan Pelbagai
Agensi dan
Persatuan Sukan
PERSATUAN
SUKAN
KEBANGSAAN
M O M MSN
LAIN-LAIN
AGENSI5
Sukan Prestasi
Tinggi P L D S S N S S MS E K O L A H
4
Pertandingan
/ Penilaian
SEGAK / SUKAN TARA / SUKAN SEKOLAH /
MSSD / MSSN / MSSM / KEJOHANAN ANTARABANGSA7
5 TERAS PERANCANGAN STRATEGIK BAHAGIAN SUKAN KPM
TERAS 1 TERAS 2 TERAS 3 TERAS 4 TERAS 5
Membudayakan
Sukan di
Sekolah
Memantapkan
Pembangunan
Sumber Manusia
Memperkasakan
Sistem
Pentadbiran
Membudayakan
Penyelidikan Untuk
Pembangunan Sukan
Membangunkan
Prasarana dan
Peralatan Sukan
Sekolah
8
Sukan & Gaya
Hidup Aktif
Sepanjang Hayat
Kecemerlangan
Sukan
(National Glory)
3
R
E
M
A
J
A
Y
A
N
G
S
I
H
A
T
&
C
E
R
G
A
S
M
A
S
Y
A
R
A
K
A
T
S
I
H
A
T
&
C
E
R
G
A
S
9
16. 1.1. SUMBERSUMBER
a.a. Buku Panduan Pelaksanaan Dasar 1Murid 1SukanBuku Panduan Pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan
b.b. Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di SekolahBuku Panduan Pengurusan Olahraga Di Sekolah
c.c. Manual Latihan Sukan Untuk Guru PenasihatManual Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat
SukanSukan
d.d. Program Sukan Pendidikan KhasProgram Sukan Pendidikan Khas
e.e. Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) Pelaksanaan DasarSurat Pekeliling Ikhtisas (SPI) Pelaksanaan Dasar
1Murid 1Sukan1Murid 1Sukan
f.f. Skim Bantuan Kewangan SukanSkim Bantuan Kewangan Sukan
17. 2.2. TENAGA PENGAJARTENAGA PENGAJAR
a.a. 6 Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) Sukan6 Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) Sukan
b.b. Latihan Dalam PerkhidmatanLatihan Dalam Perkhidmatan
3.3. KEMUDAHAN DAN PRASARANA SUKANKEMUDAHAN DAN PRASARANA SUKAN
a.a. Kemudahan Awam berhampiranKemudahan Awam berhampiran
b.b. Sistem Pengumpulan Kemudahan dan PrasaranaSistem Pengumpulan Kemudahan dan Prasarana
Sukan(Sukan(i-KePsi-KePs))
18. 4.4. PERUBAHAN MINDAPERUBAHAN MINDA
a.a. Penstrukturan Semula Bahagian Sukan, Seni danPenstrukturan Semula Bahagian Sukan, Seni dan
KokurikulumKokurikulum
b.b. Taklimat Dasar 1Murid 1SukanTaklimat Dasar 1Murid 1Sukan
c.c. Surat Siaran Pakaian Sukan SekolahSurat Siaran Pakaian Sukan Sekolah (tarikh)(tarikh)
5.5. INSENTIF UNTUK MURID DAN GURUINSENTIF UNTUK MURID DAN GURU
a.a. Penilaian Markah Wajib SukanPenilaian Markah Wajib Sukan
b.b. Penilaian Untuk GuruPenilaian Untuk Guru
19. 6.6. JARINGAN KERJASAMAJARINGAN KERJASAMA
a.a. Kementerian Belia dan Sukan & Majlis SukanKementerian Belia dan Sukan & Majlis Sukan
NegaraNegara
b.b. Kementerian Perumahan Dan Kerajaan TempatanKementerian Perumahan Dan Kerajaan Tempatan
c.c. Kementerian Pengajian TinggiKementerian Pengajian Tinggi
d.d. Kementerian PelanconganKementerian Pelancongan
e.e. Kementerian Kesihatan MalaysiaKementerian Kesihatan Malaysia
f.f. Kementerian Komunikasi…………Kementerian Komunikasi…………
20. ““ Do not try to satisfy your vanityDo not try to satisfy your vanity
by teaching a great manyby teaching a great many
things. Awaken people’sthings. Awaken people’s
curiosity. It is enough to opencuriosity. It is enough to open
minds; do not overload them.minds; do not overload them.
Put there a spark, if there isPut there a spark, if there is
some good inflammable stuff,some good inflammable stuff,
it will catch fire”it will catch fire”
–– Anatole France –Anatole France –
