Submit Search
Upload
Shirku, Kuptimi Dhe Llojet e Tij
•
0 likes
•
468 views
RregullatIslame
Follow
Shirku, Kuptimi Dhe Llojet e Tij
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 15
Download now
Download to read offline
Recommended
Dëshiroj të pendohem, por...!
Dëshiroj të pendohem, por...!
RregullatIslame
Bisedë e përditshme Shqipe, Angleze dhe Arabe
Bisedë e përditshme Shqipe, Angleze dhe Arabe
RregullatIslame
Neumologia Cto 7
Neumologia Cto 7
Swaminathan Kaushik
Corporate gifts
Corporate gifts
Comelity.com
Diagnostic pcaet novembre 2017
Diagnostic pcaet novembre 2017
rennesmetropole
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
Kadu Mendes
Mansfield U3A Newsletter: November 2013
Mansfield U3A Newsletter: November 2013
dlpruk
Lenguaje interior azcoaga je
Lenguaje interior azcoaga je
landdy gonzalez
Recommended
Dëshiroj të pendohem, por...!
Dëshiroj të pendohem, por...!
RregullatIslame
Bisedë e përditshme Shqipe, Angleze dhe Arabe
Bisedë e përditshme Shqipe, Angleze dhe Arabe
RregullatIslame
Neumologia Cto 7
Neumologia Cto 7
Swaminathan Kaushik
Corporate gifts
Corporate gifts
Comelity.com
Diagnostic pcaet novembre 2017
Diagnostic pcaet novembre 2017
rennesmetropole
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
Kadu Mendes
Mansfield U3A Newsletter: November 2013
Mansfield U3A Newsletter: November 2013
dlpruk
Lenguaje interior azcoaga je
Lenguaje interior azcoaga je
landdy gonzalez
Propuestas del consejo de administración de Sniace
Propuestas del consejo de administración de Sniace
Diego Gutiérrez
Ortografía española dossier teoria con ejercicios
Ortografía española dossier teoria con ejercicios
ignasisanchez
125892848 pic-microcontrollers
125892848 pic-microcontrollers
Sky Ever
Buentema simulkink
Buentema simulkink
Wilbert Vilca
Curso de Lenguaje C
Curso de Lenguaje C
Jhoneiter Colmenares
Giao trinh c c++
Giao trinh c c++
Hồ Lợi
El desarrollo de los niños en edad escolar
El desarrollo de los niños en edad escolar
Karina Oo
A Szunna (A proféta hagyománya) és a Dzsamá’A (Az iszlám igaz közössége) hitt...
A Szunna (A proféta hagyománya) és a Dzsamá’A (Az iszlám igaz közössége) hitt...
Islamhouse.com
Инструкция к камину dimplex_multifire
Инструкция к камину dimplex_multifire
ABoytsov
Master3
Master3
akyarddt
Adab berpuasa & shalat ied
Adab berpuasa & shalat ied
Affan Dhafir
Propostas do FMCBH aos candidados a eleição do governo de Minas Gerais
Propostas do FMCBH aos candidados a eleição do governo de Minas Gerais
CBH Rio das Velhas
Hx c26
Hx c26
Juan Jose Garcia Sanchez
แนวข้อสอบเทคโนโลยี่เบื้องต้นนักเรียนนายสิบตำรวจ
แนวข้อสอบเทคโนโลยี่เบื้องต้นนักเรียนนายสิบตำรวจ
Marr Ps
Summary of Product Offerings
Summary of Product Offerings
tciesielka
120 godina Osnovne škole u Lušci Palanci
120 godina Osnovne škole u Lušci Palanci
Bic Sop
"Thu Vien Sach Co Khi" – Thiết kế khuôn ép phun
"Thu Vien Sach Co Khi" – Thiết kế khuôn ép phun
Thu Vien Co Khi
Aportes a la patología neurológica del lenguaje
Aportes a la patología neurológica del lenguaje
landdy gonzalez
Dielli i Allahut shkëlqen mbi perëndimin
Dielli i Allahut shkëlqen mbi perëndimin
RregullatIslame
Studime rreth fesë Krishtere
Studime rreth fesë Krishtere
RregullatIslame
30. Mësim besimi fuqizon dhe avancon qytetërimin
30. Mësim besimi fuqizon dhe avancon qytetërimin
RregullatIslame
24. Bëhu çelës për të mirën
24. Bëhu çelës për të mirën
RregullatIslame
More Related Content
What's hot
Propuestas del consejo de administración de Sniace
Propuestas del consejo de administración de Sniace
Diego Gutiérrez
Ortografía española dossier teoria con ejercicios
Ortografía española dossier teoria con ejercicios
ignasisanchez
125892848 pic-microcontrollers
125892848 pic-microcontrollers
Sky Ever
Buentema simulkink
Buentema simulkink
Wilbert Vilca
Curso de Lenguaje C
Curso de Lenguaje C
Jhoneiter Colmenares
Giao trinh c c++
Giao trinh c c++
Hồ Lợi
El desarrollo de los niños en edad escolar
El desarrollo de los niños en edad escolar
Karina Oo
A Szunna (A proféta hagyománya) és a Dzsamá’A (Az iszlám igaz közössége) hitt...
A Szunna (A proféta hagyománya) és a Dzsamá’A (Az iszlám igaz közössége) hitt...
Islamhouse.com
Инструкция к камину dimplex_multifire
Инструкция к камину dimplex_multifire
ABoytsov
Master3
Master3
akyarddt
Adab berpuasa & shalat ied
Adab berpuasa & shalat ied
Affan Dhafir
Propostas do FMCBH aos candidados a eleição do governo de Minas Gerais
Propostas do FMCBH aos candidados a eleição do governo de Minas Gerais
CBH Rio das Velhas
Hx c26
Hx c26
Juan Jose Garcia Sanchez
แนวข้อสอบเทคโนโลยี่เบื้องต้นนักเรียนนายสิบตำรวจ
แนวข้อสอบเทคโนโลยี่เบื้องต้นนักเรียนนายสิบตำรวจ
Marr Ps
Summary of Product Offerings
Summary of Product Offerings
tciesielka
120 godina Osnovne škole u Lušci Palanci
120 godina Osnovne škole u Lušci Palanci
Bic Sop
"Thu Vien Sach Co Khi" – Thiết kế khuôn ép phun
"Thu Vien Sach Co Khi" – Thiết kế khuôn ép phun
Thu Vien Co Khi
Aportes a la patología neurológica del lenguaje
Aportes a la patología neurológica del lenguaje
landdy gonzalez
What's hot
(18)
Propuestas del consejo de administración de Sniace
Propuestas del consejo de administración de Sniace
Ortografía española dossier teoria con ejercicios
Ortografía española dossier teoria con ejercicios
125892848 pic-microcontrollers
125892848 pic-microcontrollers
Buentema simulkink
Buentema simulkink
Curso de Lenguaje C
Curso de Lenguaje C
Giao trinh c c++
Giao trinh c c++
El desarrollo de los niños en edad escolar
El desarrollo de los niños en edad escolar
A Szunna (A proféta hagyománya) és a Dzsamá’A (Az iszlám igaz közössége) hitt...
A Szunna (A proféta hagyománya) és a Dzsamá’A (Az iszlám igaz közössége) hitt...
Инструкция к камину dimplex_multifire
Инструкция к камину dimplex_multifire
Master3
Master3
Adab berpuasa & shalat ied
Adab berpuasa & shalat ied
Propostas do FMCBH aos candidados a eleição do governo de Minas Gerais
Propostas do FMCBH aos candidados a eleição do governo de Minas Gerais
Hx c26
Hx c26
แนวข้อสอบเทคโนโลยี่เบื้องต้นนักเรียนนายสิบตำรวจ
แนวข้อสอบเทคโนโลยี่เบื้องต้นนักเรียนนายสิบตำรวจ
Summary of Product Offerings
Summary of Product Offerings
120 godina Osnovne škole u Lušci Palanci
120 godina Osnovne škole u Lušci Palanci
"Thu Vien Sach Co Khi" – Thiết kế khuôn ép phun
"Thu Vien Sach Co Khi" – Thiết kế khuôn ép phun
Aportes a la patología neurológica del lenguaje
Aportes a la patología neurológica del lenguaje
More from RregullatIslame
Dielli i Allahut shkëlqen mbi perëndimin
Dielli i Allahut shkëlqen mbi perëndimin
RregullatIslame
Studime rreth fesë Krishtere
Studime rreth fesë Krishtere
RregullatIslame
30. Mësim besimi fuqizon dhe avancon qytetërimin
30. Mësim besimi fuqizon dhe avancon qytetërimin
RregullatIslame
24. Bëhu çelës për të mirën
24. Bëhu çelës për të mirën
RregullatIslame
20. Kaloi edhe një vit
20. Kaloi edhe një vit
RregullatIslame
22. Hytbet e xhumasë dhe hatibët e sotshëm
22. Hytbet e xhumasë dhe hatibët e sotshëm
RregullatIslame
21. Vlera e të qarët nga frika e Allahut
21. Vlera e të qarët nga frika e Allahut
RregullatIslame
18. A është kush që djeg Biblën
18. A është kush që djeg Biblën
RregullatIslame
16. Xhelozia për shenjat e fe
16. Xhelozia për shenjat e fe
RregullatIslame
29. Kënaqësia e të jetuarit me fenë e Allahut
29. Kënaqësia e të jetuarit me fenë e Allahut
RregullatIslame
27. Si të shfrytëzojmë pushimet verore
27. Si të shfrytëzojmë pushimet verore
RregullatIslame
26. Kush po e cenon tolerancën mes qytetërimeve
26. Kush po e cenon tolerancën mes qytetërimeve
RregullatIslame
25. Mos u dëshpëro
25. Mos u dëshpëro
RregullatIslame
23. Turpi është nga degët e imanit
23. Turpi është nga degët e imanit
RregullatIslame
28. Xhamia, institucion edukimi dhe adhurimi
28. Xhamia, institucion edukimi dhe adhurimi
RregullatIslame
10. A është kush që përvjel krahët
10. A është kush që përvjel krahët
RregullatIslame
19. Haxhi dhe uniteti i muslimanëve
19. Haxhi dhe uniteti i muslimanëve
RregullatIslame
17. Shkollimi në institucionet publike sot
17. Shkollimi në institucionet publike sot
RregullatIslame
15. Devotshmëria, sprovat, ballafaqimi
15. Devotshmëria, sprovat, ballafaqimi
RregullatIslame
14. A ekzistojnë fantazmat
14. A ekzistojnë fantazmat
RregullatIslame
More from RregullatIslame
(20)
Dielli i Allahut shkëlqen mbi perëndimin
Dielli i Allahut shkëlqen mbi perëndimin
Studime rreth fesë Krishtere
Studime rreth fesë Krishtere
30. Mësim besimi fuqizon dhe avancon qytetërimin
30. Mësim besimi fuqizon dhe avancon qytetërimin
24. Bëhu çelës për të mirën
24. Bëhu çelës për të mirën
20. Kaloi edhe një vit
20. Kaloi edhe një vit
22. Hytbet e xhumasë dhe hatibët e sotshëm
22. Hytbet e xhumasë dhe hatibët e sotshëm
21. Vlera e të qarët nga frika e Allahut
21. Vlera e të qarët nga frika e Allahut
18. A është kush që djeg Biblën
18. A është kush që djeg Biblën
16. Xhelozia për shenjat e fe
16. Xhelozia për shenjat e fe
29. Kënaqësia e të jetuarit me fenë e Allahut
29. Kënaqësia e të jetuarit me fenë e Allahut
27. Si të shfrytëzojmë pushimet verore
27. Si të shfrytëzojmë pushimet verore
26. Kush po e cenon tolerancën mes qytetërimeve
26. Kush po e cenon tolerancën mes qytetërimeve
25. Mos u dëshpëro
25. Mos u dëshpëro
23. Turpi është nga degët e imanit
23. Turpi është nga degët e imanit
28. Xhamia, institucion edukimi dhe adhurimi
28. Xhamia, institucion edukimi dhe adhurimi
10. A është kush që përvjel krahët
10. A është kush që përvjel krahët
19. Haxhi dhe uniteti i muslimanëve
19. Haxhi dhe uniteti i muslimanëve
17. Shkollimi në institucionet publike sot
17. Shkollimi në institucionet publike sot
15. Devotshmëria, sprovat, ballafaqimi
15. Devotshmëria, sprovat, ballafaqimi
14. A ekzistojnë fantazmat
14. A ekzistojnë fantazmat
Shirku, Kuptimi Dhe Llojet e Tij
1.
S S S S S S S Se e e e e e e el l l l l l l le e e e e e e ef f f f f f f fi i i i i i i i. . . . . . . . o o o o o o o or r r r r r r rg g g g g g g g
2.
! " # $
% & ' ( # % ! & # # ' # ! & $ % # ) ' & % # # # * + % ! % ! , " " " , ( " % % # -. + / * 0 1 .2345 46 # 7 8 7 - ! + 7 # '! - * 9 :3;:/ ( * * < < % < 0 * ( - => 8 % /6? 7 & # 8 - @ > .3;42 , % + # ( % @ * , , # # # " % & #
3.
$ ! " #
$ # -; + % & ' # & ' ( ) ) ( ( ' # * ( & ) ) -A B % '! + & " # # " ( " C B % # & " " " % # # # # # " $ & ( ' & & & & # % # & % & " @ " D ! > # + # % # + # & ! # ! -4 E ( & " " * & " ) " % # % # % # % & ! & " " # " " % " ! & " # # ! + ' $ ! % # + ( ) # - @ % # F , G- @ ! # # H # " $ $ ! - . 1 9 63/.: ( 5342 ; D 1 < + " A3A4I ( > + , 2A/5 A 1 9 63/.: ( 5342 4 1 9 63:/4 ( ;3/A24
4.
# & & "
> " & ! - " & " % " # # & J $ & & ! # & ! " " % & & ) ! " $ % ) < & % # - $ % # % % ) & " & -: : $ !& .. .; * )
5.
* C C
) 1 # , 1 " % , % # # ) " " ! % ' % % ! % # # " , " # @ + & & % " # $ % # % 7 āχÎ) 8÷ŽÅe³9# íΟù=Ýà9 ÒΟŠÏàã ∩⊇⊂∪ -2 + # & " ' " & @ % & " % " " " & # # & # ! ! & # ¨βÎ) !# ω ãÏ øóƒ β& 8Žô³ç„ Ï Î/ ãÏ øóƒρ $Β βρߊ 7Ï9≡Œ ϑÏ9 â$±„ 4 Βρ õ8ÎŽô³ç„ !$Î/ ω)ù “ŽIøù# $¸ϑøOÎ) $¸ϑŠÏàã ∩⊆∇∪ 2 7 % /;
6.
! " " !
# !"$ " " " %-5 ! 0 # & " # ! K 0 7 …ç ‾ΡÎ) Β õ8ÎŽô³ç„ !$Î/ ô‰)ù Π§m !# Ï ø‹=ã π¨Ψfø9# ç 1ρù'Βρ â‘$¨Ψ9# ( $Βρ ÏϑÎ=≈©à=Ï9 ôÏΒ 9‘$ÁΡ& ∩∠⊄∪ ! " & ' ! & " ( % ) % " %-6 ! " # % 7 7Ï9≡Œ “‰èδ !# “ωöκ‰ Ï Î/ Β â$±„ ôÏΒ ÍνÏŠ$6Ïã 4 öθ9ρ #θä.Žõ°& ÝÎ6s9 Οßγ÷Ζã $¨Β #θçΡ%. βθè=ϑ÷èƒ ∩∇∇∪ " & $ # " ! %-/I 7 5 > % A5 6 ( % 2. /I < ) % 55
7.
ô‰)9ρ Çrρé& 7ø‹9Î) ’<Î)ρ Ï%©!# ÏΒ Î=ö6% ÷È⌡9 Mø.Žõ°& £Ü6ós‹9 7è=Ηå £Ρθä3G9ρ ÏΒ ƒÎŽÅ£≈ƒø:# ∩∉∈∪ * ! ( +
,- " " # $ " ! " " & %.-// E # ( /. % 7 #θè=çGø%$ù Ï.ÎŽô³ßϑø9# ß]ø‹m óΟèδθßϑ›?‰`ρ óΟèδρä‹äzρ öΝèδρçŽÝÇôm#ρ #ρ߉ãèø%#ρ öΝßγ9 ¨≅à2 7‰¹ó÷> 4 ! " $ " $ %-/; $ ' , / - ./ 0 ( # & ) # ( - , . -/A # & B 1 @ & % & % " # # & # B 1 + '! & 7 '! ' , # -/4 // K % :4 /. 01 % 2 ( & & /; 1 % 4 /A 1 ( /34/ /4 $ + ) !& 5 /I * C C
8.
* * @
0 % ! % 7 ! & & < 1 & " % # & % & + & % ' 7 ô‰)9 $Ζù=™ö‘& $Ψ=ߙ①ÏM≈ΖÉi7ø9$Î/ $Ζø9“Ρ&ρ ÞΟßγèΒ =≈GÅ3ø9# χ#”Ïϑø9#ρ Πθà)‹Ï9 â¨$¨Ψ9# ÅÝó¡É)ø9$Î/ ( - # $ 3 "! & & & " ! " %-/: ( ! ' + 1 & ) # + # 1 % % # % ' 7 āχÎ) 8÷ŽÅe³9# íΟù=Ýà9 ÒΟŠÏàã ∩⊇⊂∪ -/2 $ % # % 1 ! # & % ' % & ' % + /: D % .4 /2 7 % /;
9.
0 # &
% # ! # 1 & ) # " % & 7 ! & # " # & # % ) # ! # @ # % & 1 # ) + 1 % ' # 1 + " % ) # K % # # " " -/5 /5 1 ) + !& /I6I * @
10.
& ) # !
" % ' # " # " % # # " % ) " % " % ' & % % % ) ! E ! & 8 C # & " ! " K % ' $ + ' & 2 /-/6 $ % " & # ) ! & " & # % ' 7 ¨βÎ) !# ω ãÏ øóƒ β& 8Žô³ç„ Ï Î/ ãÏ øóƒρ $Β βρߊ 7Ï9≡Œ ϑÏ9 â$±„ 4 Βρ õ8ÎŽô³ç„ !$Î/ ω)ù “ŽIøù# $¸ϑøOÎ) $¸ϑŠÏàã ∩⊆∇∪ " " # ! # " $ !"$ " % 4 " & " & $ %-.I 7 …ç ‾ΡÎ) Β õ8ÎŽô³ç„ !$Î/ ô‰)ù Π§m !# Ï ø‹=ã π¨Ψfø9# ç 1ρù'Βρ â‘$¨Ψ9# ( $Βρ ÏϑÎ=≈©à=Ï9 ôÏΒ 9‘$ÁΡ& ∩∠⊄∪ /6 1 9 53/2: .I > % A5
11.
! " & '
! & " ( % ) % " %-./ + 7 # % ) # " # $ΖøΒω%ρ ’<Î) $Β #θè=Ïϑã ôÏΒ 9≅ϑã ç ≈Ψù=èfù [$6δ #—‘θèWΨ¨Β ∩⊄⊂∪ ) - " ! ! & " " %-..%.; ./ ( % 2. .. C % .; .; # * ) % $ !& .I ./
12.
C " 8
C % # 1 & # ( @ # % ! " # C # & # % " & $ + ) ( ) /-.A + # & % L! '! - ) ) ) 3 4 5 /-.4 @ " # " " # # " # ) # # & & ' % " ! # ! & # " " # " # % % " % ! & > & # & ! & % B # & # ! & " > " " & ! & % ( # ' " @ B ! + & % ' # ! & , % ! " , % " # .A D D < + " ;342I 1 ;3.4; % M - * 1 53.42 * 6 7 .4:/ .4 D D 9 1 ) $ 25; % /3./A % > % 664 * ( 8 .//2 M 8 $ 1) 9 !& 44 * /;6
13.
& ! %
" # & " % # & # # & & " # " # F # & @ N & " # + ! & , # " # & # " 7 ϑù β%. #θã_öƒ $)Ï9 Ï În/‘ ö≅ϑ÷è‹ù=ù WξΚã $[sÎ=≈¹ ωρ õ8ÎŽô³ç„ ÍοŠ$7ÏèÎ/ ÿÏ În/‘ #J‰n& ∩⊇⊇⊃∪ 4 " (" ! & ! " " " (" ! -.: $ * : # /- F + % '! B J- & ' , -.2 + # ! & " # " # # & # % # & D 8 # & # > # & # " # # $ & # ! 0 # # $ ; ) 0 ' ) 0 ///-.5%.6 * * @ $ # & % # # & # # @ & % " # ' " C # & ' " & ) ! # 1 % " & .: @ !% //I .2 D A3A.5 9 A/;4 M * , /444 .5 1 9 .552 .6 + ) !& // /; % # "
14.
& & "
# % ! % & # " # C $ < 1 ) # # " ' + * 7 Βρ Æ9Gö;ƒ Žöî ÄΝ≈=ó™}# $YΨƒÏŠ =ù ≅6ø)ムç ÷ΨÏΒ θèδρ ’Îû ÍοÅzψ# ÏΒ ƒÌÅ¡≈‚ø9# ∩∇∈∪ 4 " ! # 5 " " &" " & %-;I + C * # & -;/ ;I * % 54 ;/ 1 ) + % !& //4
15.
C O #
& # # + ( B # ( 8 C B 8 C & ( # K & B # # ! ! ( ! " # % B ! " # % # # " " # & # ! & # & # ! ' ( # B -;. !" # $%!& ' ( ) !$ !""* © Selefi.org ;. + ) % !& /; /A
Download now