SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Cara Menyusun Bahan Belajar
Kegiatan PLS yg dikelola oleh;
Penmas, Diklusepora, Diknas:
1. Yang menyangkut pemberantasan 3 buta
2. Kejar usaha yg berkaitan dg peningkatan kemampuan
bekal hidup
Kegiatan belajar dlm bentuk lain:
• Contohnya; penyluhan; pertanian, KB, kesehatan,
penghijauan, dakwah agama.
• Oleh organisasi atau masyarakat luas; penataran,
kursus keterampilan dsb.
3 buta:
1. Buta aksara dan angka.
2. Buta bahasa Indonesia.
3. Buta keterampilan dasar.
Paket A merupakan sarana belajar pokok. Kenapa ?
Karena bisa memuat bahan yang mampu memenuhi
maksud program. Yaitu mengejar ketinggalan
dibidang peng, keterampilan, dan sikap mental
pembaharuan. - Konsep dikmas.
Buku paket A sebagai sarana belajar pokok yg perlu
dilengkapi dengan sarana belajar penunjang.
Gunanya untuk menjelaskan, memperkaya,
melengkapi isi buku paket.
Sarana belajar penunang ada 2 golongan:
• Sarana belajar cetak: buku, brosur, folder, buletin,
majalah dan poster.
• Sarana belajar non cetak: kaset, slide.
Isi sri buku paket A: (Jumlah seluruhnya 100)
Я Seri a1 s/d 20 pelajaran dasar membaca, berhitung,
menulis, bahasa Indo yg diintekrsikan dengan bidang
studi.
Я Seri 21 s/d 60 tambahan pengetahuan dan
kecakapan dasar mengenai bidang kehidupan.
Я A 61 s/d A 100, bersi perluasan dan pendalaman
pengetahuan mengenai berbagai bidang hidup
Batasan Prioritas WB
♣ Buta huruf ( 7 s/d 14 tahun) (dan 7 s/d 44)
♣ Putus sekolah ( 7 s/d 12 tahun )
♣ Pendududk daerah terpencil.
Syaratnya:
▓ Sistematika yng jelas
▓ Ulasan sesuai dengan ekpektasi wb.
▓ Bahasa Indonesia yg baik dan benar.
▓ Sederhana dan praktis.
▓ Menggunakan gambar dan ilustrasi utk kejelasan materi.
▓ Menggunakan latihan dan praktek.
Syaratnya:
▓ Sistematika yng jelas
▓ Ulasan sesuai dengan ekpektasi wb.
▓ Bahasa Indonesia yg baik dan benar.
▓ Sederhana dan praktis.
▓ Menggunakan gambar dan ilustrasi utk kejelasan materi.
▓ Menggunakan latihan dan praktek.

More Related Content

Viewers also liked (15)

A
AA
A
 
Pertanian hidroponik
Pertanian hidroponikPertanian hidroponik
Pertanian hidroponik
 
Project 1 0814 brief with tgc
Project 1 0814 brief with tgcProject 1 0814 brief with tgc
Project 1 0814 brief with tgc
 
Tugas budaya jaka
Tugas budaya jakaTugas budaya jaka
Tugas budaya jaka
 
Makalah1
Makalah1Makalah1
Makalah1
 
Warga negara indonesia
Warga negara indonesiaWarga negara indonesia
Warga negara indonesia
 
Eduacacionambiental (1)
Eduacacionambiental (1)Eduacacionambiental (1)
Eduacacionambiental (1)
 
Ilmu sosial dan budaya dasar
Ilmu sosial dan budaya dasarIlmu sosial dan budaya dasar
Ilmu sosial dan budaya dasar
 
Mewarnai gambar
Mewarnai gambarMewarnai gambar
Mewarnai gambar
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
Instructional design project
Instructional design projectInstructional design project
Instructional design project
 
criminology
criminologycriminology
criminology
 
Tesda
TesdaTesda
Tesda
 
Thyristors
ThyristorsThyristors
Thyristors
 
BLDC Motors
BLDC MotorsBLDC Motors
BLDC Motors
 

Similar to Identiifkasi 8 (cara mmenyusun bahan belajar)

Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
SitiMaesaroh69255
 
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Thufailarwin
 
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
Faris Rusli
 
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
Faris Rusli
 
Bab, i, ii, iii, iv, v copy
Bab, i, ii, iii, iv, v copyBab, i, ii, iii, iv, v copy
Bab, i, ii, iii, iv, v copy
Nona Mere
 
Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdf
Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdfPanduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdf
Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdf
KusnataWijaya1
 
Bimbingan & kons1
Bimbingan & kons1Bimbingan & kons1
Bimbingan & kons1
Pena Bangsa
 

Similar to Identiifkasi 8 (cara mmenyusun bahan belajar) (20)

Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia.pdf
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia.pdfPembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia.pdf
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia.pdf
 
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
 
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
 
Rpp kelas 7 semester ganjil
Rpp kelas 7 semester ganjilRpp kelas 7 semester ganjil
Rpp kelas 7 semester ganjil
 
Tajuk 2
Tajuk 2Tajuk 2
Tajuk 2
 
Tajuk 2
Tajuk 2Tajuk 2
Tajuk 2
 
Buku Saku Tutor Keaksaraan
Buku Saku Tutor KeaksaraanBuku Saku Tutor Keaksaraan
Buku Saku Tutor Keaksaraan
 
Buku saku tutor_keaksaraan
Buku saku tutor_keaksaraanBuku saku tutor_keaksaraan
Buku saku tutor_keaksaraan
 
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
 
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
7. telaah kurikulum bahasa indonesia dan pengembangan bahan ajar
 
Bab, i, ii, iii, iv, v copy
Bab, i, ii, iii, iv, v copyBab, i, ii, iii, iv, v copy
Bab, i, ii, iii, iv, v copy
 
Makalah program pemberantasan buta aksara
Makalah program pemberantasan buta aksaraMakalah program pemberantasan buta aksara
Makalah program pemberantasan buta aksara
 
2. MODUL PROJEK TEMA 2.pptx
2. MODUL PROJEK TEMA 2.pptx2. MODUL PROJEK TEMA 2.pptx
2. MODUL PROJEK TEMA 2.pptx
 
1 Modul Literasi Baca Tulis.pdf
1 Modul Literasi Baca Tulis.pdf1 Modul Literasi Baca Tulis.pdf
1 Modul Literasi Baca Tulis.pdf
 
Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdf
Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdfPanduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdf
Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD-OK1.pdf
 
Bimbingan & kons1
Bimbingan & kons1Bimbingan & kons1
Bimbingan & kons1
 
Kurikulum merdeka.pptx
Kurikulum merdeka.pptxKurikulum merdeka.pptx
Kurikulum merdeka.pptx
 
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jpRpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
 
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jpRpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
 
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jpRpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
Rpp ppkn x bab 8 1516 8 kali jp
 

Identiifkasi 8 (cara mmenyusun bahan belajar)

  • 1. Cara Menyusun Bahan Belajar Kegiatan PLS yg dikelola oleh; Penmas, Diklusepora, Diknas: 1. Yang menyangkut pemberantasan 3 buta 2. Kejar usaha yg berkaitan dg peningkatan kemampuan bekal hidup Kegiatan belajar dlm bentuk lain: • Contohnya; penyluhan; pertanian, KB, kesehatan, penghijauan, dakwah agama. • Oleh organisasi atau masyarakat luas; penataran, kursus keterampilan dsb.
  • 2. 3 buta: 1. Buta aksara dan angka. 2. Buta bahasa Indonesia. 3. Buta keterampilan dasar. Paket A merupakan sarana belajar pokok. Kenapa ? Karena bisa memuat bahan yang mampu memenuhi maksud program. Yaitu mengejar ketinggalan dibidang peng, keterampilan, dan sikap mental pembaharuan. - Konsep dikmas. Buku paket A sebagai sarana belajar pokok yg perlu dilengkapi dengan sarana belajar penunjang. Gunanya untuk menjelaskan, memperkaya, melengkapi isi buku paket.
  • 3. Sarana belajar penunang ada 2 golongan: • Sarana belajar cetak: buku, brosur, folder, buletin, majalah dan poster. • Sarana belajar non cetak: kaset, slide. Isi sri buku paket A: (Jumlah seluruhnya 100) Я Seri a1 s/d 20 pelajaran dasar membaca, berhitung, menulis, bahasa Indo yg diintekrsikan dengan bidang studi. Я Seri 21 s/d 60 tambahan pengetahuan dan kecakapan dasar mengenai bidang kehidupan. Я A 61 s/d A 100, bersi perluasan dan pendalaman pengetahuan mengenai berbagai bidang hidup
  • 4. Batasan Prioritas WB ♣ Buta huruf ( 7 s/d 14 tahun) (dan 7 s/d 44) ♣ Putus sekolah ( 7 s/d 12 tahun ) ♣ Pendududk daerah terpencil.
  • 5. Syaratnya: ▓ Sistematika yng jelas ▓ Ulasan sesuai dengan ekpektasi wb. ▓ Bahasa Indonesia yg baik dan benar. ▓ Sederhana dan praktis. ▓ Menggunakan gambar dan ilustrasi utk kejelasan materi. ▓ Menggunakan latihan dan praktek.
  • 6. Syaratnya: ▓ Sistematika yng jelas ▓ Ulasan sesuai dengan ekpektasi wb. ▓ Bahasa Indonesia yg baik dan benar. ▓ Sederhana dan praktis. ▓ Menggunakan gambar dan ilustrasi utk kejelasan materi. ▓ Menggunakan latihan dan praktek.