Проф. др Фридрих Бухбергер

1. ШКОЛЕ ВЕЖБАОНИЦЕ И ПРАКСА
СТУДЕНАТА-БУДУЋИХ НАСТАВНИКА
Проф. др Фридрих Бухбергер
Универзитет Образовних Наука,
Горња Аустрија
friedrich.buchberger@ph-ooe.at

2. СадржајСадржај
1. Износ наставне праксе у ЕУ
2. Општи трендови у погледу програма
3. Пет основних карактеристика наставника у
школама вежбаоницама
4. Организациона питања
5. Одабрани закључци
2

3. ИИзнос наставне праксезнос наставне праксе
• у ЕУ:
• Од 1 ЕПСБ бода до 60 ЕПСБ бодова (1500 радних сати по
студенту)
• Нешто више праксе у образовању наставника за ниже
нивое образовања
• Примери:
• Швајцарска: 1292 сата
• Аустрија: 750 сати
• Финска: 810 сати

4. Карактеристике различитих облика праксеКарактеристике различитих облика праксе
Тип праксе ЕПСБ
бодови
(оквирно
)
Трајање
(оквирно)
Главни задаци Тим
Оријентација 3-5 1-2 недеље Увођење у главне
задатке наставника,
хоспитовање и мала
наставна пракса
1 наставник
1 професор са
факултета
до 15 студената
Недељна
пракса
3-6 1-2
семестра,
једном
недељно
Држање више часова
наставе
1 наставник
4-6 студената
Теренска
пракса
3-6 1-3 недеље Сви професионални
задаци наставника
1 наставник
1-4 студента
Наставник
као
истраживач
3-6 1-3 недеље Рад на пројекту 1 наставник
1 професор са
факултета
1-3 студента

5. ООднос између школског програма, студијскогднос између школског програма, студијског
програма и програма праксепрограма и програма праксе
Студијски
програм
Школски
програм
Школски
програм
програм студентске праксе

6. ГГлавне карактеристикелавне карактеристике
наставника у школи-вежбаоницинаставника у школи-вежбаоници
• Високе компетенције, високи стандарди,
иновативност
• Активно укључење у Школско развојно планирање
• Наставник – ментор
• Развојне активности и акциона истраживања
• ”троугао знања”

7. Организација: КооперативноОрганизација: Кооперативно
решавање проблемарешавање проблема
Кооперативно
решавање
проблема у
програму праксе
Студент-наставник
Наставник праксе
Професор факултета

8. ГГлавни закључцилавни закључци
• Програм праксе – интеграција
• Вишеструка богата сарадња
• Максимизирана ефективност и висок ниво образовних
исхода
• Међународна сарадња – нове идеје на међународном
нивоу

9. ХХвала на пажњи!вала на пажњи!

10. ХХвала на пажњи!вала на пажњи!