Rangkuman dokumen ini adalah tentang rencana pembelajaran bahasa Arab yang membahas tentang profesi. Pembelajaran dimulai dengan menghafal kosa kata tentang berbagai profesi dalam bahasa Arab, kemudian mengenali gambar profesi dan menyebutkannya dalam bahasa Arab, serta berlatih menanyakan profesi seseorang dengan bahasa Arab. Metode pembelajaran digunakan adalah membacakan, menunjukkan gambar, bertanya jawab,

1. RANCANGAN PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
“PROFESI / ‫المهنة‬
RANI AGUSTIN
(2023216011)

2. MENGHAFAL KOSA KATA
TENTANG PROFESI
Guru membacakan kosa kata di bawah ini
dan murid menirukannya secara berulang-
ulang sampai lancar dan hafal.

3. ‫المهنة‬ ‫اصاب‬

6. KEMUDIAN GURU
MENUNJUKKAN GAMBAR DI
BAWAH INI DAN MURID-
MURID MENEBAK
(PROFESINYA) DENGAN
BAHASA ARAB.

7. ‫هذا؟‬ ‫من‬
‫مدرس‬ ‫هذا‬

8. ‫هذا؟‬ ‫من‬
‫شرطي‬ ‫هذا‬

9. ‫هذه؟‬ ‫من‬
‫هذه‬
‫طبيبة‬

10. MENJODOHKAN ANTARA
GAMBAR DAN KOSA KATA
Siswa di suruh menjodohkan
antara gambar dan kosa kata
dibawah ini dengan tepat.

11. LATIHAN SOAL
1.
2.
3.
4.
‫خياط‬ .1
‫تلميذة‬ .2
‫جندي‬ .3
‫مدرس‬ .4

12. MENGGUNAKAN
PERTANYAAN “APAKAH (‫ل‬‫ه‬)
DAN SIAPA INI ( ‫ا‬‫ذ‬‫ه‬ ‫ن‬‫م‬/‫ه‬‫د‬‫ه‬) )
 Guru Menunjukkan Gambar dengan bertanya menggunakan pertanyaan
“apakah/ ‫هل‬”.
 ‫هو‬ ‫هل‬,‫انت‬,‫تاجر؟‬ ‫انت‬ ‫او‬ ‫هي‬
 Jika gambar yang ditunjukkan itu benar (‫)تاجر‬maka jawabannya ( ‫نعم‬,‫هو‬,‫انت‬,
‫هي‬,‫انت‬‫تاجر‬ )
 Jika gambar yang ditunjukan bukan ‫تاجر‬maka jawabannya ([sesuai dengan
gambar yangditunjukkan] ‫ال‬,‫هو‬,‫انت‬,‫هي‬,‫انت‬ ‫او‬‫مدرس‬ )
 Kalau pertanyaan siapa ini, jawab sesuai dengan gambar yang di tunjukkan
oleh guru.

13. ‫من‬
‫هذا؟‬
‫هذا‬
‫صيادالسمك‬
(Nelayan)

14. ‫هذا‬ ‫هل‬
‫مصور؟‬
‫نعم‬,‫هذا‬
‫مصور‬

15. ‫هده؟‬ ‫هل‬
‫رسامة‬ ‫هده‬

16. ‫طبيبة؟‬ ‫هده‬ ‫هل‬
‫ال‬,‫هده‬
‫طباخة‬

17. MENYANYI DENGAN KOSA KATA
PROFESI
1
2
3
45
6
7
8
Lagu ini bertujuan Untuk
memudahkan murid dalam
menghafal kosa kata bahasa
arab.

18. ‫المهنة‬