SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ІГРОВИЙ
СТРЕЙЧІНГ
(Розвиток загальної моторики)
Фізкультурні заняття
˗
основна організаційна форма
фізкультурно-оздоровчої
роботи.
В сучасному світі з'явилося багато
нових методик проведення
фізкультурних занять.
Однією з таких методик є ігровий
стрейчинг, який використовують
для корекції та розвитку загальної
моторики у дітей із загальним
недорозвиненням мови в старшій
і підготовчій групі.
Соматично
ослаблені
Фізично
невиносливі
Швидко
втомлюються
Скутість рухів
Погане
переключення
уваги
Особливостіхарактернідля
дітейзважкимипорушеннями
мовлення
У дітей з важкою мовною патологією
недостатньо сформовані просторові
уявлення, насилу формуються не
тільки мовні, а й рухові стереотипи.
Все це вимагає певної специфіки
проведення вправ.
Корекція спрямована на:
 нормалізацію м'язового тонусу
 виправлення неправильних поз
 розвиток статичної витривалості
 рівноваги
 упорядкування темпу рухів
 синхронного взаємодії між рухами і мовою
 запам'ятовування серії рухових актів
 виховання швидкості реакції на словесні
інструкції
 розвиток тонкої рухової координації
 необхідної для повноцінного становлення навичок
письма.
Стрейчінг
-
комплекс вправ для розтягування
певних м'язів, зв'язок і сухожиль.
Завдяки йому, збільшується рухливість
суглобів, м'язи стають більш
еластичними і гнучкими, менше
схильні до травм і довше зберігають
працездатність.
Вправи зі стрейчінгу одночасно
допомагають успішному формуванню
мови та сприяють розвитку почуття
ритму, гармонійності рухів, позитивно
впливають на психологічний стан
дітей.
Навчання вправам цієї методики на
заняттях з фізичної культури
проводитися поетапно: діти на
кожному занятті знайомляться з 1-2
вправами, а потім розучені вправи
виконуються в комплексі або
виконуються дітьми у вільній
діяльності за завданням вихователя.
Також вправи зі стрейчінгу можна
використовувати в таких рухливих
іграх як: «Зроби фігуру», «Море
хвилюється», «Карасі і щука», «Два
морози» та ін., в яких діти повинні
утримати певну позу на деякий час.
Заняття з елементами стрейчінгу з дітьми, що
мають ЗНМ показують гарні результати:
 діти менше хворіють
 стають більш відкритими для спілкування
не тільки з дорослими, але і між собою.
Вправи спрямовані на профілактику різних
деформацій хребта, зміцнення його
зв'язкового апарату, формування правильної
постави. Крім цього, розвиваються
еластичність м'язів, координація рухів,
виховуються витривалість і старанність.
відзначається поліпшення якості виконання
вправ, їх точність і чіткість.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

More Related Content

What's hot (6)

Способи організації дітей дошкільного віку під час виконання основних вправ
Способи організації дітей дошкільного віку під час виконання основних вправСпособи організації дітей дошкільного віку під час виконання основних вправ
Способи організації дітей дошкільного віку під час виконання основних вправ
 
театр фізичного виховання
театр фізичного вихованнятеатр фізичного виховання
театр фізичного виховання
 
Консультація для вихователів - "Хатха-йога для дітей"
Консультація для вихователів  -  "Хатха-йога для дітей"Консультація для вихователів  -  "Хатха-йога для дітей"
Консультація для вихователів - "Хатха-йога для дітей"
 
Школа – територія здоров'я- спецінтернат
Школа – територія здоров'я- спецінтернатШкола – територія здоров'я- спецінтернат
Школа – територія здоров'я- спецінтернат
 
нрц мрія
нрц мріянрц мрія
нрц мрія
 
Монтессорі-терапія в комплексній реабілітації дітей з особливими потребами
Монтессорі-терапія в комплексній реабілітації дітей з особливими потребамиМонтессорі-терапія в комплексній реабілітації дітей з особливими потребами
Монтессорі-терапія в комплексній реабілітації дітей з особливими потребами
 

Similar to Ігровий стрейчинг (розвиток загальної моторики)

засоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку
засоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного вікузасоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку
засоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку
Andrey Goroshko
 
КДНЗ №127
КДНЗ №127КДНЗ №127
КДНЗ №127
Natasna
 
Школа – територія здоров'я
Школа – територія здоров'яШкола – територія здоров'я
Школа – територія здоров'я
Aman_Irina
 
методичні рекомендаці фізвиховання
методичні   рекомендаці фізвихованняметодичні   рекомендаці фізвиховання
методичні рекомендаці фізвиховання
sansanych86
 
інноваційні технології у фізичному вихованні
інноваційні технології у фізичному вихованніінноваційні технології у фізичному вихованні
інноваційні технології у фізичному вихованні
Alex Mazur
 
методичні рекомендації ранкова гімнастика
методичні рекомендації ранкова гімнастикаметодичні рекомендації ранкова гімнастика
методичні рекомендації ранкова гімнастика
sansanych86
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
Ksenia Shevelyova
 
сучасний урок
сучасний уроксучасний урок
сучасний урок
nik_2011
 

Similar to Ігровий стрейчинг (розвиток загальної моторики) (20)

засоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку
засоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного вікузасоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку
засоби фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку
 
Інноваційні здоров’язберігаючі технології в роботі з дошкільниками.pptx
Інноваційні здоров’язберігаючі технології в роботі з дошкільниками.pptxІнноваційні здоров’язберігаючі технології в роботі з дошкільниками.pptx
Інноваційні здоров’язберігаючі технології в роботі з дошкільниками.pptx
 
КДНЗ №127
КДНЗ №127КДНЗ №127
КДНЗ №127
 
Школа – територія здоров'я
Школа – територія здоров'яШкола – територія здоров'я
Школа – територія здоров'я
 
методичні рекомендаці фізвиховання
методичні   рекомендаці фізвихованняметодичні   рекомендаці фізвиховання
методичні рекомендаці фізвиховання
 
інноваційні технології у фізичному вихованні
інноваційні технології у фізичному вихованніінноваційні технології у фізичному вихованні
інноваційні технології у фізичному вихованні
 
190
190190
190
 
кунезіологічні вправи в корекції психомовного й моторного розвитку
кунезіологічні вправи  в корекції психомовного й моторного розвиткукунезіологічні вправи  в корекції психомовного й моторного розвитку
кунезіологічні вправи в корекції психомовного й моторного розвитку
 
ЛФК
ЛФКЛФК
ЛФК
 
134
134134
134
 
спорт
спортспорт
спорт
 
Річний план роботи школи з фізичного виховання
Річний план роботи школи з фізичного вихованняРічний план роботи школи з фізичного виховання
Річний план роботи школи з фізичного виховання
 
Казкова степ-аеробіка.docx
Казкова степ-аеробіка.docxКазкова степ-аеробіка.docx
Казкова степ-аеробіка.docx
 
Казкова степ-аеробіка.docx
Казкова степ-аеробіка.docxКазкова степ-аеробіка.docx
Казкова степ-аеробіка.docx
 
дитяча кінезіологія
дитяча кінезіологія дитяча кінезіологія
дитяча кінезіологія
 
методичні рекомендації ранкова гімнастика
методичні рекомендації ранкова гімнастикаметодичні рекомендації ранкова гімнастика
методичні рекомендації ранкова гімнастика
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
сучасний урок
сучасний уроксучасний урок
сучасний урок
 
сучасний урок
сучасний уроксучасний урок
сучасний урок
 
сучасний урок
сучасний уроксучасний урок
сучасний урок
 

Ігровий стрейчинг (розвиток загальної моторики)

  • 2. Фізкультурні заняття ˗ основна організаційна форма фізкультурно-оздоровчої роботи.
  • 3. В сучасному світі з'явилося багато нових методик проведення фізкультурних занять. Однією з таких методик є ігровий стрейчинг, який використовують для корекції та розвитку загальної моторики у дітей із загальним недорозвиненням мови в старшій і підготовчій групі.
  • 5. У дітей з важкою мовною патологією недостатньо сформовані просторові уявлення, насилу формуються не тільки мовні, а й рухові стереотипи. Все це вимагає певної специфіки проведення вправ.
  • 6. Корекція спрямована на:  нормалізацію м'язового тонусу  виправлення неправильних поз  розвиток статичної витривалості  рівноваги  упорядкування темпу рухів  синхронного взаємодії між рухами і мовою  запам'ятовування серії рухових актів  виховання швидкості реакції на словесні інструкції  розвиток тонкої рухової координації  необхідної для повноцінного становлення навичок письма.
  • 7. Стрейчінг - комплекс вправ для розтягування певних м'язів, зв'язок і сухожиль. Завдяки йому, збільшується рухливість суглобів, м'язи стають більш еластичними і гнучкими, менше схильні до травм і довше зберігають працездатність.
  • 8.
  • 9. Вправи зі стрейчінгу одночасно допомагають успішному формуванню мови та сприяють розвитку почуття ритму, гармонійності рухів, позитивно впливають на психологічний стан дітей.
  • 10. Навчання вправам цієї методики на заняттях з фізичної культури проводитися поетапно: діти на кожному занятті знайомляться з 1-2 вправами, а потім розучені вправи виконуються в комплексі або виконуються дітьми у вільній діяльності за завданням вихователя.
  • 11. Також вправи зі стрейчінгу можна використовувати в таких рухливих іграх як: «Зроби фігуру», «Море хвилюється», «Карасі і щука», «Два морози» та ін., в яких діти повинні утримати певну позу на деякий час.
  • 12. Заняття з елементами стрейчінгу з дітьми, що мають ЗНМ показують гарні результати:  діти менше хворіють  стають більш відкритими для спілкування не тільки з дорослими, але і між собою. Вправи спрямовані на профілактику різних деформацій хребта, зміцнення його зв'язкового апарату, формування правильної постави. Крім цього, розвиваються еластичність м'язів, координація рухів, виховуються витривалість і старанність. відзначається поліпшення якості виконання вправ, їх точність і чіткість.