BENGKEL MENAAKUL SOALAN MATEMATIK SKPP FASA 1 2022.pptx

1. BENGKEL MENAAKUL SOALAN
DALAMmATEMATIK
LAU SHUK MAN
JURULATIH UTAMA BAGI
PEDAGOGI NEGERI SABAH
JU PENAMPANG & GURU MATEMATIK
SK PEKAN PUTATAN PENAMPANG

2. 40 Soalan:
Memahami & Mengetahui
Mengira MKM
Mengaplikasi
21 hingga 40
9 hingga 20
1 hingga 8

3. Pemarkahan bagi kertas I
• Mengetahui + Memahami ( MM )
 - Tidak perlu pengiraan, baca soalan dan
boleh dapat jawapan terus
• Membuat Langkah Kerja ( MKM )
 - Perlu menguasai kemahiran mengira
• Mengaplikasi ( MP )
 - 3 langkah kerja sahaja mendapat
 jawapan
)

4. 15 Soalan:
2 markah
3 Markah
4 markah
5 markah

5. Contoh Taburan Soalan
2 markah 2 soalan = 4
3 markah 3 soalan = 9
4 markah 3 soalan = 12
5 markah 7 soalan = 35
15 SOALAN = 60 %

6. Pemarkahan bagi kertas II
• Mengetahui + Memahami ( MM )
 15 markah sekurang-kurangnya
• Membuat Mekanikal ( MKM )
 25 markah
• Mengaplikasi ( MP )
 20 markah
)

7. GRAF PEMARKAHAN
25 30 60
30
15
40
15
E
D
C
B
A

8. Cara Menjawab Kertas 2
1. Murid-murid perlu membaca soalan dengan teliti dan
mendapatkan kunci kata soalan.
2. Jawapan yang diberikan dalam kertas 2 perlulah
tunjukkan semua pengiraan .
3. Memilih operasi yang sesuai dan tepat pada soalan, cara
pengiraan tidak boleh melepasi garisan soalan
seterusnya.
4. Tulisan mesti jelas yang gunakan pensil 2 B.
5. Pengiraan murid hendaklah buat dari kiri ke kanan.
6. Tandakan jawapan anda pada garisan yang disediakan.
Langkah kerja perlu ditunjukkan satu langkah demi satu
langkah pada ruangan yang disediakan. Jangan
tandakan # pada jawapan akhir.

9. PANDUAN UNTUK MENDAPAT MARKAH
• Penukaran unit bukan lagi satu kemahiran tetapi pemahaman saja
 Contohnya : kg tukar kepada g
• Soalan yang mempunyai formula dan biasanya melibatkan 2 markah
 Contohnya : Isipadu = P x L x T
• Soalan buktikan wajib menunjukkan langkah kerja. Markah diberi
berdasarkan pengiraan walaupun murid tidak menjawab Ya atau Tidak
@ Salah atau Benar.
 Contohnya : Adakah Ali mendapat lebih daripada 32 biji epal dan
buktikan.
• Soalan melukis garis dan bentuk biasanya 3 markah, cara melukis yang
betul adalah 2 markah dan 1 markah lagi adalah ketepatan. Sekiranya
lukisan overlapping juga dikira salah mesti menggunakan pembaris.
 Contohnya :
x √

10. PANDUAN UNTUK MENDAPAT MARKAH
• Kena ikut arahan soalan
 Contohnya : Tandakan Salah @ Benar
Bukan tanda x @ √
• Ejaan mesti betul dan tidak boleh tulis dalam singkatan
 Contohnya : minit dan bukan min x
• Soalan yang melibatkan rumus/ formula perlu tulis dan biasanya melibatkan 2
markah
• Murid kenalpasti mata wang ASEAN
 Contohnya : Jepun – Yen Y
• Nisbah perlu menulis kurungan dan titik bertindih
 Contohnya : ( 4 : 15 )
• Soalan 1 markah , jawapan diberi secara conggak diterima
 Contohnya : Tukarkan 60 kepada peratus = 60%
100

11. Contoh yang salah:
Apakah nilai tempat bagi digit 5 dalam nombor
56 976?
= 50 000

12. 234 643 + 112 908 =
( 2 marks)
= 347 551
Tidak ada cara pengiraan yang diberikan walaupun jawapan betul

13. Cara pengiraan tidak boleh melepasi garisan soalan seterusnya.
2. 5 467 + 667 =
5 4 6 7
+ 6 6 7
6 1 3 4
3. 432 X 12 =

14. Tulisan mesti jelas yang gunakan pensil 2 B.
Jenis ketidakjelasan nombor
yang dituliskan oleh murid
murid:
4 = 6 =
5 = 0 =

15. Pengiraan hendaklah dari kiri ke kanan.
( Ikut cara RIA )
650 000 + 398 – 12 780 =
6 5 0 3 9 8
- 1 2 7 8 0
6 3 7 6 1 8
6 5 0 0 0 0
+ 3 9 8
6 5 0 3 9 8

16. Jangan tandakan jawapan anda . Ini untuk mengelakkan
murid tanda jawapan yang salah. Tinggalkan jawapan anda
di akhir pengiraan.
650 000 + 398 – 12 780 =
6 5 0 3 9 8
- 1 2 7 8 0
6 3 7 6 1 8
6 5 0 0 0 0
+ 3 9 8
6 5 0 3 9 8

17. SOALAN 1
1M
1. Rajah 1 menunjukkan beberapa nombor.
i. Bundarkan kepada ratus ribu yang terhampir.
………………………………………………
……………………………………………….
8 0 6 2 4 5 2
1M
i i. Bentukkan daripada nombor-nombor di atas satu
nombor tujuh digit yang mempunyai nilai terkecil.

18. SOALAN 2
1M
2. Rajah 2 menunjukkan sebuah poligon sekata.
i. Lorekkan pada rajah 2 agar pecahan
mudah yang terhasil adalah setara dengan
𝟐
𝟓
………………………………………………
……………………………………………….
1M
i i. Kira peratus kawasan yang berlorek itu.

19. SOALAN 3
1M
3. Rajah 3 menunjukkan sekeping kad nombor.
i. Tulis nombor tersebut dalam perkataan.
………………………………………………
……………………………………………….
37. 048
1M
i i. Nyatakan nilai tempat bagi digit 8.

20. SOALAN 4
4. Sebuah kotak mengandungi 150 batang pensel.
Berapakah jumlah pensel di dalam 7 buah kotak yang
sama.
2M

21. SOALAN 5
1M
5. Rajah 5 menunjukkan bentuk sebuah poligon.
i. Namakan bentuk poligon pada rajah 5.
………………………………………………
……………………………………………….
1M
i i. Nyatakan bilangan tepi.
1M
i I i. Namakan bentuk satah condong dalam
rajah 5 di atas.

22. SOALAN 6
1M
6. Rajah 6 menunjukkan satu muka jam.
i. Lukiskan jarum jam yang menunjukkan
20 minit sebelum pukul 12.05 pm
………………………………………………
……………………………………………….
2M
i i. Nyatakan waktu di 6 (i) dalam system 24 jam

23. SOALAN 5
2M
5. Kamil membeli seekor kambing yang berharga RM 960.
Dia mendapat diskaun sebanyak 10%.
i. Berapakah wang yang dapat dijimatkan?
………………………………………………
……………………………………………….
2M
i i. Tulis waktu tersebut dalam system 24 jam.

24. SOALAN 6
6. Sukan Olimpik dimulakan pada tahun 1924. Sukan tersebut
diadakan 4 tahun sekali.
i. Adakah Sukan Olimpik akan diadakan pada tahun 2016 ?
ii. Nyatakan bilangan Sukan Olimpik yang telah diadakan sehingga
tahun 2016.
1M
3M

25. SOALAN 7
7. Rajah 7 menunjukkan jisim sebungkus gula setelah kg
daripadanya digunakan untuk membuat kek.
2M
5
3
3M
i. Harga sekilogram gula ialah RM 1.50. Hitungkan harga bagi
jisim gula dalam rajah di atas.
i. Berapakah jisim gula, dalam g, dalam bungkus itu sebelum
digunakan untuk membuat kek.

26. SOALAN 8
8. Shela berumur 15 tahun. Nisbah umur Shela kepada umur
neneknya ialah 1: 5.
i. Berapakah umur nenek Shela?
ii. Hitung beza umur Shela dengan umur neneknya.
[2 markah]
[2 markah]

27. SOALAN 9
9. Rajah 9 menunjukkan Budiman dan kawan-kawannya bermain
aktiviti sukan di padang
5
4
3
2
1
0 5
4
3
2
1 x
y
Bola sepak
Badminton
Bola tampar
6
7
6
Bola jaring
ii. Tuliskan dua permainan sukan yang paling jauh jarak mengufuknya
iii. Tulis jarak di antara badminton dan bola tampar.
i. Tulis koordinat bagi permainan sukan bola jaring. [1 markah]
[2 markah]
[2 markah]

28. SOALAN
2M
1. Rajah menunjukkan beberapa nombor.
i. Apakah S sekiranya min bagi nombor-
nombor itu ialah 5?
………………………………………………
……………………………………………….
1 10 5 5 2 7 2 4 s
2M
i i. Apakah median bagi nombor-nombor itu?

29. SOALAN 10
10. Rajah 10 menunjukkan kotak berbentuk kuboid.
J
M L
K
9 CM
Luas segi empat sama JKLM ialah 36 cm2
i. Hitung perimeter JKLM
ii. Hitung isi padu, dalam cm , kuboid itu.
2
iii. Azman ingin menyusun beberapa buah kubus berukuran 3 cm ke dalam kotak
pada Rajah 10. Berapakah bilangan kubus yang diperlukan oleh Azman untuk
memenuhi ruang pada kotak tersebut?
1M
2M
2M

30. SOALAN 11
11. Jadual 11 menunjukkan tinggi empat murid lelaki.
i. Siapakah antara empat murid lelaki yang paling tinggi?
ii. Cari beza antara murid lelaki yang paling tinggi dan murid lelaki yang paling
rendah?
iii. Hitung purata tinggi, dalam m, seorang murid lelaki.
[1 markah]
[2 markah]
[2 markah]

31. SOALAN 12
1, 4, 16, 64, x, y
i. Apakah nilai x ?
ii. Hitung y – x
iii. Hitung y + x ÷ 8
[1 markah]
[2 markah]
[2 markah]
12. Rajah 12 di bawah menunjukkan satu urutan nombor.

32. SOALAN 13
Ahad
Isnin
Selasa
Rabu
13. Rajah 13 ialah piktograf yang tidak lengkap yang menunjukkan
bilangan epal yang dijual oleh seorang peniaga dalam 4 hari
tertentu.
Mewakili 15 biji epal
i. Berapakah jumlah epal yang dijual pada hari yang paling banyak jualannya?
ii. Harga epal pada hari Ahad dan Isnin ialah 50 sen sebiji. Pada hari Selasa dan
Rabu, harga epal naik 10 sen sebiji. Hitung jumlah peniaga itu daripada jualan
epal dalam keempat-empat hari itu.
[2 markah]
[3 markah]

33. SOALAN 14
2M
14. Gaji Rosma pada bulan Ogos ialah RM 3000. Pada bulan
September gajinya naik 12%.
i. Berapakah kenaikan gajinya pada bulan September?
ii. Hitungkan jumlah gajinya bagi bulan Ogos dan September.
3M

34. SOALAN 15
2M
15. Jadual 15 menunjukkan bilangan murid yang tidak hadir bagi latihan
sukan.
Hari Ahad Isnin Selasa Rabu
Bilangan tidak hadir 13 15 10 14
i. Hitungkan purata murid yang tidak hadir dalam sehari.
3M
ii. Kehadiran pada hari Isnin adalah 80% daripada bilangan
murid. Berapakah bilangan sebenarnya yang menyertai
latihan sukan itu.

35. SEKIAN TERIMA KASIH
SEMOGA MENJAWAB
SOALAN UPSR