SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Niklas Györi
CURRICULUM VITAE
PERSONLIGA EGENSKAPER
Mycket praktiskt lagd och trivs med konkreta och skapande arbetsuppgifter. Gillar att lära mig nya saker och ser
nya möjligheter i det mesta. Har en positiv attityd till min omgivning och är både idérik och kreativ. Tycker om
problemlösning och att hjälpa andra människor. Inte rädd för att lufta idéer och tankar. Gillar rak
kommunikation.
PROFESSIONELLA AMBITIONER
Vill inneha ett stimulerande, lärorikt, och utmanande arbete, vilket innebär att jag värdesätter faktorer som
ansvar, påverkan, avancemang, möjligheter, självständighet och utveckling. Vill ha ett jobb att växa i, både
yrkesmässigt och personligt. Vill kunna utnyttja min kreativitet, energi och ambition och få utbyte av mina
samlade erfarenheter, lärdomar och studier.
UTBILDNING
2001-2005
Kurser Högskolan i Gävle & Mälardalens Högskola
Objektorienterad programmering i java
Java application
Interaktiv www-hantering
Företagsekonomi
Muntlig och skriftlig presentationsteknik
1993 Påbyggnadsutbildning
Datakommunikation
1990 –1991 Gymnasium
EL-Teleteknisk linje
DATAKUNSKAPER
Mycket van datoranvändare och har gediget intresse och stor erfarenhet.
Arbetar för närvarande på Linserv som nätverks- och drifttekniker. Har många olika uppdrag till olika kunder.
Sysslar med drift, underhåll och nyinstallationer inom Linux, Solaris och Windows.
CERTIFIERINGAR
2014 - Oracle VM 3.0 for x86 Certified Implementation Specialist
ARBETSLIVSERFARENHET
Linserv AB (2009-03-01 -- pågående)
Arbetsuppgifter: Nätverks- och drifttekniker.
NGIT (Egen företagare)
(2008-09-30 – 2009-02-28)
Arbetsuppgifter: Konsult inom IT med inriktning infrastruktur och systemunderhåll.
Betavision AB (1995-01-01 – 2008-09-30)
Arbetsuppgifter: Konsult inom IT med inriktning infrastruktur och systemunderhåll.
REFERENSER
Lämnas på begäran

More Related Content

Similar to CV.Niklas_Györi

Omdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetOmdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetmalinfrykman
 
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605Luleå University of Technology
 
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygÖkad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygFramtidens Lärande
 
Bedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och iktBedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och iktMalin Frykman
 
Projekt skola möter näringslivet i kommunen
Projekt skola möter näringslivet i kommunenProjekt skola möter näringslivet i kommunen
Projekt skola möter näringslivet i kommunenJohan Lind
 
Skolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquist
Skolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquistSkolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquist
Skolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquistAnte Runnquist
 
Presentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqwPresentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqwMikael Parknäs
 
Epl i skövde kommuns skolor m bildmanus
Epl i skövde kommuns skolor m bildmanusEpl i skövde kommuns skolor m bildmanus
Epl i skövde kommuns skolor m bildmanusbohman70
 
Lars Gustafsson förskola och skola
Lars Gustafsson förskola och skolaLars Gustafsson förskola och skola
Lars Gustafsson förskola och skolaLars Gustafsson
 
Bedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola LerumBedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola LerumMalin Frykman
 
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, LerumBedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerummalinfrykman
 
Framtidens läromedel 20 mars
Framtidens läromedel 20 marsFramtidens läromedel 20 mars
Framtidens läromedel 20 marsAnders Erenius
 
Entreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålderEntreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålderMalin Frykman
 
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018Malin Frykman
 

Similar to CV.Niklas_Györi (20)

Omdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetOmdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandet
 
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
 
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygÖkad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
 
Entreprenöriellt lärande
Entreprenöriellt lärandeEntreprenöriellt lärande
Entreprenöriellt lärande
 
@Lära
@Lära@Lära
@Lära
 
BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande
 
Bedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och iktBedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och ikt
 
Projekt skola möter näringslivet i kommunen
Projekt skola möter näringslivet i kommunenProjekt skola möter näringslivet i kommunen
Projekt skola möter näringslivet i kommunen
 
Skolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquist
Skolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquistSkolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquist
Skolans pedagogiska rum #sett2016 ante runnquist
 
Presentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqwPresentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqw
 
Dialog 2018, Åland
Dialog 2018, ÅlandDialog 2018, Åland
Dialog 2018, Åland
 
Epl i skövde kommuns skolor m bildmanus
Epl i skövde kommuns skolor m bildmanusEpl i skövde kommuns skolor m bildmanus
Epl i skövde kommuns skolor m bildmanus
 
Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012
 
Höglandets it 2015
Höglandets it 2015Höglandets it 2015
Höglandets it 2015
 
Lars Gustafsson förskola och skola
Lars Gustafsson förskola och skolaLars Gustafsson förskola och skola
Lars Gustafsson förskola och skola
 
Bedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola LerumBedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola Lerum
 
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, LerumBedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerum
 
Framtidens läromedel 20 mars
Framtidens läromedel 20 marsFramtidens läromedel 20 mars
Framtidens läromedel 20 mars
 
Entreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålderEntreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålder
 
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
 

CV.Niklas_Györi

  • 1. Niklas Györi CURRICULUM VITAE PERSONLIGA EGENSKAPER Mycket praktiskt lagd och trivs med konkreta och skapande arbetsuppgifter. Gillar att lära mig nya saker och ser nya möjligheter i det mesta. Har en positiv attityd till min omgivning och är både idérik och kreativ. Tycker om problemlösning och att hjälpa andra människor. Inte rädd för att lufta idéer och tankar. Gillar rak kommunikation. PROFESSIONELLA AMBITIONER Vill inneha ett stimulerande, lärorikt, och utmanande arbete, vilket innebär att jag värdesätter faktorer som ansvar, påverkan, avancemang, möjligheter, självständighet och utveckling. Vill ha ett jobb att växa i, både yrkesmässigt och personligt. Vill kunna utnyttja min kreativitet, energi och ambition och få utbyte av mina samlade erfarenheter, lärdomar och studier. UTBILDNING 2001-2005 Kurser Högskolan i Gävle & Mälardalens Högskola Objektorienterad programmering i java Java application Interaktiv www-hantering Företagsekonomi Muntlig och skriftlig presentationsteknik 1993 Påbyggnadsutbildning Datakommunikation 1990 –1991 Gymnasium EL-Teleteknisk linje DATAKUNSKAPER Mycket van datoranvändare och har gediget intresse och stor erfarenhet. Arbetar för närvarande på Linserv som nätverks- och drifttekniker. Har många olika uppdrag till olika kunder. Sysslar med drift, underhåll och nyinstallationer inom Linux, Solaris och Windows. CERTIFIERINGAR 2014 - Oracle VM 3.0 for x86 Certified Implementation Specialist ARBETSLIVSERFARENHET Linserv AB (2009-03-01 -- pågående) Arbetsuppgifter: Nätverks- och drifttekniker. NGIT (Egen företagare) (2008-09-30 – 2009-02-28) Arbetsuppgifter: Konsult inom IT med inriktning infrastruktur och systemunderhåll. Betavision AB (1995-01-01 – 2008-09-30) Arbetsuppgifter: Konsult inom IT med inriktning infrastruktur och systemunderhåll. REFERENSER Lämnas på begäran