SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Фабрика интеллекта будущего
Концепция IT-лицея
• Миссия: Воспитание и обучение нового поколения
людей – интеллектуально
развитых, открытых, воспитанных, нестандартных, лидеров
в своих областях. Подготовка будущего поколения
России, способного эффективно работать во всех областях
современного общества.
• Видение: Будущие выпускники IT-лицея – это лидеры
в своих областях, обладающие необходимыми для работы в
современном мире навыками (как профессиональными, так
и коммуникативными), с нестандартным подходом в
решении вопросов, критическим мышлением и открытостью
Подходы в обучении –
развитие навыков 21 века
• Фундаментально-исследовательское
образование
• Командная работа, развитие навыков
коммуникации
• Практико-ориентированное обучение
• Knowledge based economy
• IT-компонент
• Задача поставлена индустрией
• Результат деятельности
(продукт, интеллектуальный выход)
Подход к урокам. IT-компонент
Принципы IBO,
сингапурские
методики
Фундамента
льная часть
ITСовременные
технологии
Подход к построению урока учителем:
• Мотивационный вопрос
• Практическое значение
• Глобальная концепция
• Межпредметная интеграция
Применение знаний IT,
инженерии и
программирования в
реализации практической
деятельности
Организация и
проведение учебной
деятельности с помощью
современных технологий
и сервисов
Углубленная программа по
обучению фундаментальных
разделов предметной области
Информатика в IT-лицее КФУ:
 (1ч/нед) Базовый курс информатики. 7 – 9 классы
– Пользовательские навыки, учебник - автор А. В. Горячев
 (1ч/нед) Программирование. 7 – 10 классы
• Алгоритмы, языки программирования
 (1ч/нед) Media Science. 8 – 10 классы
• 3D, мультимедиа технологии
 (1ч/нед) Basics of Electronics. 7 – 9 классы
• Радиоэлектроника, микроконтроллеры
Элективные IT-курсы
• Разработка программ и приложений
• Web-разработка: основы дизайна, HTML, PHP, CSS, Java Script, базы данных, SEO
оптимизация
• Windows: C++, C-sharp, Visual Studio
• Android: App Inventor, JAVA, Eclipse, Android SDK
• iOs: C++, C-objective
• Компьютерная графика и мультимедиа
• Архитектура и приборостроение: рисунок, дизайн, черчение, проектирование, 3D
моделирование
• Мультипликация и видеотехнологии: анимация, видеомонтаж, создание 3D
игр, Kinect SDK, Motion Capture, телекоммуникации, искусство создания фильмов
• Инженерия и робототехника
• Электроника и
микроконтроллеры: электричество, Arduino, радиоэлектроника, телефония, микроэлек
троника, схемотехника, промышленное оборудование
• Биоинформационные технологии: базовые процессы жизни живых
организмов, биоинформатика, генетическая инженерия, основы микробиологии и
Программирование на Java -
разработка приложений на Android
Программа включает модули:
Модуль 1. Java. Уровень 1. Основы
программирования
Модуль 2. Разработка мобильных
приложений в эмуляторе Android
Компьютерный
дизайн, анимация, видеотехнологии
- Sony Vegas и Adobe Photoshop
- Google SketchUp
- Autodesk 3ds Max и 3D Maya
- Motion Capture Technology
Инженерия и робототехника
1. «Основы робототехники с использованием конструктора
Lego Mindstorms NXT 2.0»
2. «Конструирование роботов с использованием
робототехнического конструктора TETRIX»
3. «Электрические цепи и основы электроники» на базе
учебных лабораторий Института физики КФУ.
4. «Основы программирования микроконтроллеров на платформе Arduino».
Проектные работы на базе платформы Arduino.
5. «Разработка, проектирование и монтаж печатных плат» на базе Института физики КФУ.
6. «Обзор деталей мехатронных модулей, роботов и их конструирование»
(Программа разрабатывается совместно с Robots Academy (Carnegie Mellon University, США
и Институтом физики КФУ )
Использование IT на практике –
только прикладная часть
 Программирование приложений и
программ
 Видеомонтаж, анимация,
мультипликация
 Дизайн, моделирование
 Создание сайтов
 Создание плат, программирование
микроконтроллеров
 и др…
Формат взаимодействия
образовательной и проектной
деятельности
Теоретические навыки и
анализ идей для решения
поставленной проблемы
Кружки
Уроки
Проекты
Research and Development
научно-исследовательские, опытно-
конструкторские, технологические работы и проекты
Работа в
лабораториях, практичес
кая реализация
полученных знаний
Взаимодействие
учителей, учащихся и
специалистов
Результаты
проектной деятельности
Приложения, сайты, макет
ы, устройства, …
Развитие бизнеса в
технопарках
Внедрение решений на
предприятиях
Учебные
исследования, работа в
лабораториях, …
Проблемные вопросы
от учителей на уроках
Запросы из реального
сектора экономики
Тематические семинары
приглашенных специалистов
Новости, тенденции, т
ехнологии
«Мозговой штурм» учащихся
по заданным темам
Школьный Бизнес-инкубатор
• Проектный офис
– Волонтерское движение «проект-менеджеров»
– Управление проектной деятельностью и проектами
– Курс «Управление проектами», «Менеджмент»
• Защита авторских прав и патентов
• Бизнес-аналитика
– Курс бизнес-аналитика для учащихся
• Запуск стартапов
– Продвижение проектов: работа с государственным сектором и бизнесом
– Ведение документации стартапов
Жизненный цикл идеи
Конкурсы и конференции
Практическая работа со специалистами
Экспресс-курсы по тематикам проекта
Привлечение экспертов и проект-менеджеров
Генерация идей
Жизненный цикл проекта
Запуск стартапа и коммерциализация проекта
Создание опытного образца
Сотрудничество с предприятиями РТ
Экспертное сопровождение ВУЗом
Формирование проекта
Волонтерское движение
проект-менеджеров
• Что это:
– Привлечение активных студентов для организации команды для запуска
стартапа и его продвижения
• Что дает студентам:
– Реальный опыт руководства и управления проектами
– Потенциальное трудоустройство по направлению реализуемого проекта
– Запуск стартапа и коммерциализация проекта
• Что дает учащимся:
– Практическое обучение через проектную деятельность
– Реализация идей в реальную жизнь
– Потенциальное целевое обучение в ВУЗе
– Запуск стартапа и коммерциализация проекта
Реализация проектов.
Кластерный подход
Школа
ПредприятияВУЗы
Бизнес - площадки
• Не хватает идей
• Не хватает
специалистов
• Не хватает опыта
на реальных
предприятиях
• Не хватает
экспертной оценки
• Низкая реализация идей
Бизнес-площадки:
инвестиции и гранты
•Гранты
•Инвестиции
Инвестиционно-венчурный фонд РТ
•Гранты
•Инвестиции
Фонд региональных инновационных
проектов Ассоциации инновационных
регионов России
•Гранты
•Инвестиции
Агенство инвестиционного развития РТ
•Инвестиции
•Продвижение
Бизнес-инкубатор ИТ парка
•Инвестиции
•Продвижение
Технопарк «Идея»
•Гранты
•Инвестиции
Зворыкинский проект.
Программа Федерального агенства по
делам молодежи
Кластеры РТ
Машиностроительный Нефтехимический
Агропромышленный ИТ
Спасибо за внимание!

More Related Content

Viewers also liked

Lis4380 f13-w4-1
Lis4380 f13-w4-1Lis4380 f13-w4-1
Lis4380 f13-w4-1
caseyyu
 
Blues clues final auguat 28
Blues clues final auguat 28Blues clues final auguat 28
Blues clues final auguat 28
Halliegrant3
 
INSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
INSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIONINSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
INSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
Eduardo Zambrano Lopez
 
Lis4380 f13-w6
Lis4380 f13-w6Lis4380 f13-w6
Lis4380 f13-w6
caseyyu
 
ysi-castaway-ctd-principles-of-operation
ysi-castaway-ctd-principles-of-operationysi-castaway-ctd-principles-of-operation
ysi-castaway-ctd-principles-of-operation
Hector Navarrete
 
臻上集团创富商机(28.08.13)
臻上集团创富商机(28.08.13)臻上集团创富商机(28.08.13)
臻上集团创富商机(28.08.13)
UpOffshore
 
IT-liceum: six months 2013-14
IT-liceum: six months 2013-14IT-liceum: six months 2013-14
IT-liceum: six months 2013-14
NellyL
 

Viewers also liked (20)

Lis4380 f13-w4-1
Lis4380 f13-w4-1Lis4380 f13-w4-1
Lis4380 f13-w4-1
 
Charting the Future
Charting the FutureCharting the Future
Charting the Future
 
Advising
AdvisingAdvising
Advising
 
Blues clues final auguat 28
Blues clues final auguat 28Blues clues final auguat 28
Blues clues final auguat 28
 
INSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
INSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIONINSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
INSFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
 
Using Student Life Funds
Using Student Life FundsUsing Student Life Funds
Using Student Life Funds
 
MSCSA Work Plan 2015-16
MSCSA Work Plan 2015-16MSCSA Work Plan 2015-16
MSCSA Work Plan 2015-16
 
Lis4380 f13-w6
Lis4380 f13-w6Lis4380 f13-w6
Lis4380 f13-w6
 
Infant Milk Formula in China - Wildfire - August 2013
Infant Milk Formula in China - Wildfire - August 2013Infant Milk Formula in China - Wildfire - August 2013
Infant Milk Formula in China - Wildfire - August 2013
 
Golang nuts (by Nii Nai at DevCongress 2013)
Golang nuts (by Nii Nai at DevCongress 2013)Golang nuts (by Nii Nai at DevCongress 2013)
Golang nuts (by Nii Nai at DevCongress 2013)
 
ysi-castaway-ctd-principles-of-operation
ysi-castaway-ctd-principles-of-operationysi-castaway-ctd-principles-of-operation
ysi-castaway-ctd-principles-of-operation
 
Networking: It’s Not What you Know; It’s Who you Know; AND Who they Know
Networking: It’s Not What you Know; It’s Who you Know; AND Who they Know Networking: It’s Not What you Know; It’s Who you Know; AND Who they Know
Networking: It’s Not What you Know; It’s Who you Know; AND Who they Know
 
臻上集团创富商机(28.08.13)
臻上集团创富商机(28.08.13)臻上集团创富商机(28.08.13)
臻上集团创富商机(28.08.13)
 
Training center project September 2014
Training center project September 2014Training center project September 2014
Training center project September 2014
 
IT-liceum: six months 2013-14
IT-liceum: six months 2013-14IT-liceum: six months 2013-14
IT-liceum: six months 2013-14
 
Higher Education in Review
Higher Education in ReviewHigher Education in Review
Higher Education in Review
 
Arfian fuadi
Arfian fuadiArfian fuadi
Arfian fuadi
 
Curriculum cantabria
Curriculum cantabriaCurriculum cantabria
Curriculum cantabria
 
Design Patterns (by Joel Funu at DevCongress 2013)
Design Patterns (by Joel Funu at DevCongress 2013)Design Patterns (by Joel Funu at DevCongress 2013)
Design Patterns (by Joel Funu at DevCongress 2013)
 
Textbooks and OER’s: Where we’ve been and where we’re going!
Textbooks and OER’s: Where we’ve been and where we’re going!Textbooks and OER’s: Where we’ve been and where we’re going!
Textbooks and OER’s: Where we’ve been and where we’re going!
 

Similar to концепция It лицея111

Witology представление компании
Witology представление компанииWitology представление компании
Witology представление компании
Witology
 
презентация цитк 141212
презентация цитк 141212презентация цитк 141212
презентация цитк 141212
enginclub
 

Similar to концепция It лицея111 (20)

Центр мобильных технологий Сколково - Акселерационная программа - Весенний на...
Центр мобильных технологий Сколково - Акселерационная программа - Весенний на...Центр мобильных технологий Сколково - Акселерационная программа - Весенний на...
Центр мобильных технологий Сколково - Акселерационная программа - Весенний на...
 
Концепция инжинирингового центра
Концепция инжинирингового центраКонцепция инжинирингового центра
Концепция инжинирингового центра
 
Op us presentation rus june
Op us presentation rus juneOp us presentation rus june
Op us presentation rus june
 
Witology представление компании
Witology представление компанииWitology представление компании
Witology представление компании
 
проекты развития нттм
проекты развития нттмпроекты развития нттм
проекты развития нттм
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПО
 
Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
 
KIDS inventors
KIDS inventorsKIDS inventors
KIDS inventors
 
Balistkaya
BalistkayaBalistkaya
Balistkaya
 
Школа 10 г. Перми
Школа 10 г. ПермиШкола 10 г. Перми
Школа 10 г. Перми
 
Real Projects And Ahe June 2007 Ru
Real Projects And Ahe June 2007 RuReal Projects And Ahe June 2007 Ru
Real Projects And Ahe June 2007 Ru
 
Презентация к выступлению Рупосова В.Л.
Презентация к выступлению Рупосова В.Л.Презентация к выступлению Рупосова В.Л.
Презентация к выступлению Рупосова В.Л.
 
Бизнес и ИТ-эволюция
Бизнес и ИТ-эволюцияБизнес и ИТ-эволюция
Бизнес и ИТ-эволюция
 
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТКонкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
 
Обзор трендов развития промышленного дизайна и повестка для запуска политики ...
Обзор трендов развития промышленного дизайна и повестка для запуска политики ...Обзор трендов развития промышленного дизайна и повестка для запуска политики ...
Обзор трендов развития промышленного дизайна и повестка для запуска политики ...
 
презентация цитк 141212
презентация цитк 141212презентация цитк 141212
презентация цитк 141212
 
протасов
протасовпротасов
протасов
 
Протасов
ПротасовПротасов
Протасов
 
Менеджмент высокотехнологичных производств (38.03.02. Менеджмент)
Менеджмент высокотехнологичных производств (38.03.02. Менеджмент)Менеджмент высокотехнологичных производств (38.03.02. Менеджмент)
Менеджмент высокотехнологичных производств (38.03.02. Менеджмент)
 
Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
 

концепция It лицея111

  • 2. Концепция IT-лицея • Миссия: Воспитание и обучение нового поколения людей – интеллектуально развитых, открытых, воспитанных, нестандартных, лидеров в своих областях. Подготовка будущего поколения России, способного эффективно работать во всех областях современного общества. • Видение: Будущие выпускники IT-лицея – это лидеры в своих областях, обладающие необходимыми для работы в современном мире навыками (как профессиональными, так и коммуникативными), с нестандартным подходом в решении вопросов, критическим мышлением и открытостью
  • 3. Подходы в обучении – развитие навыков 21 века • Фундаментально-исследовательское образование • Командная работа, развитие навыков коммуникации • Практико-ориентированное обучение • Knowledge based economy • IT-компонент • Задача поставлена индустрией • Результат деятельности (продукт, интеллектуальный выход)
  • 4. Подход к урокам. IT-компонент Принципы IBO, сингапурские методики Фундамента льная часть ITСовременные технологии Подход к построению урока учителем: • Мотивационный вопрос • Практическое значение • Глобальная концепция • Межпредметная интеграция Применение знаний IT, инженерии и программирования в реализации практической деятельности Организация и проведение учебной деятельности с помощью современных технологий и сервисов Углубленная программа по обучению фундаментальных разделов предметной области
  • 5. Информатика в IT-лицее КФУ:  (1ч/нед) Базовый курс информатики. 7 – 9 классы – Пользовательские навыки, учебник - автор А. В. Горячев  (1ч/нед) Программирование. 7 – 10 классы • Алгоритмы, языки программирования  (1ч/нед) Media Science. 8 – 10 классы • 3D, мультимедиа технологии  (1ч/нед) Basics of Electronics. 7 – 9 классы • Радиоэлектроника, микроконтроллеры
  • 6. Элективные IT-курсы • Разработка программ и приложений • Web-разработка: основы дизайна, HTML, PHP, CSS, Java Script, базы данных, SEO оптимизация • Windows: C++, C-sharp, Visual Studio • Android: App Inventor, JAVA, Eclipse, Android SDK • iOs: C++, C-objective • Компьютерная графика и мультимедиа • Архитектура и приборостроение: рисунок, дизайн, черчение, проектирование, 3D моделирование • Мультипликация и видеотехнологии: анимация, видеомонтаж, создание 3D игр, Kinect SDK, Motion Capture, телекоммуникации, искусство создания фильмов • Инженерия и робототехника • Электроника и микроконтроллеры: электричество, Arduino, радиоэлектроника, телефония, микроэлек троника, схемотехника, промышленное оборудование • Биоинформационные технологии: базовые процессы жизни живых организмов, биоинформатика, генетическая инженерия, основы микробиологии и
  • 7. Программирование на Java - разработка приложений на Android Программа включает модули: Модуль 1. Java. Уровень 1. Основы программирования Модуль 2. Разработка мобильных приложений в эмуляторе Android
  • 8. Компьютерный дизайн, анимация, видеотехнологии - Sony Vegas и Adobe Photoshop - Google SketchUp - Autodesk 3ds Max и 3D Maya - Motion Capture Technology
  • 9. Инженерия и робототехника 1. «Основы робототехники с использованием конструктора Lego Mindstorms NXT 2.0» 2. «Конструирование роботов с использованием робототехнического конструктора TETRIX» 3. «Электрические цепи и основы электроники» на базе учебных лабораторий Института физики КФУ. 4. «Основы программирования микроконтроллеров на платформе Arduino». Проектные работы на базе платформы Arduino. 5. «Разработка, проектирование и монтаж печатных плат» на базе Института физики КФУ. 6. «Обзор деталей мехатронных модулей, роботов и их конструирование» (Программа разрабатывается совместно с Robots Academy (Carnegie Mellon University, США и Институтом физики КФУ )
  • 10. Использование IT на практике – только прикладная часть  Программирование приложений и программ  Видеомонтаж, анимация, мультипликация  Дизайн, моделирование  Создание сайтов  Создание плат, программирование микроконтроллеров  и др…
  • 11. Формат взаимодействия образовательной и проектной деятельности Теоретические навыки и анализ идей для решения поставленной проблемы Кружки Уроки Проекты Research and Development научно-исследовательские, опытно- конструкторские, технологические работы и проекты Работа в лабораториях, практичес кая реализация полученных знаний Взаимодействие учителей, учащихся и специалистов
  • 12. Результаты проектной деятельности Приложения, сайты, макет ы, устройства, … Развитие бизнеса в технопарках Внедрение решений на предприятиях Учебные исследования, работа в лабораториях, … Проблемные вопросы от учителей на уроках Запросы из реального сектора экономики Тематические семинары приглашенных специалистов Новости, тенденции, т ехнологии «Мозговой штурм» учащихся по заданным темам
  • 13. Школьный Бизнес-инкубатор • Проектный офис – Волонтерское движение «проект-менеджеров» – Управление проектной деятельностью и проектами – Курс «Управление проектами», «Менеджмент» • Защита авторских прав и патентов • Бизнес-аналитика – Курс бизнес-аналитика для учащихся • Запуск стартапов – Продвижение проектов: работа с государственным сектором и бизнесом – Ведение документации стартапов
  • 14. Жизненный цикл идеи Конкурсы и конференции Практическая работа со специалистами Экспресс-курсы по тематикам проекта Привлечение экспертов и проект-менеджеров Генерация идей
  • 15. Жизненный цикл проекта Запуск стартапа и коммерциализация проекта Создание опытного образца Сотрудничество с предприятиями РТ Экспертное сопровождение ВУЗом Формирование проекта
  • 16. Волонтерское движение проект-менеджеров • Что это: – Привлечение активных студентов для организации команды для запуска стартапа и его продвижения • Что дает студентам: – Реальный опыт руководства и управления проектами – Потенциальное трудоустройство по направлению реализуемого проекта – Запуск стартапа и коммерциализация проекта • Что дает учащимся: – Практическое обучение через проектную деятельность – Реализация идей в реальную жизнь – Потенциальное целевое обучение в ВУЗе – Запуск стартапа и коммерциализация проекта
  • 17. Реализация проектов. Кластерный подход Школа ПредприятияВУЗы Бизнес - площадки • Не хватает идей • Не хватает специалистов • Не хватает опыта на реальных предприятиях • Не хватает экспертной оценки • Низкая реализация идей
  • 18. Бизнес-площадки: инвестиции и гранты •Гранты •Инвестиции Инвестиционно-венчурный фонд РТ •Гранты •Инвестиции Фонд региональных инновационных проектов Ассоциации инновационных регионов России •Гранты •Инвестиции Агенство инвестиционного развития РТ •Инвестиции •Продвижение Бизнес-инкубатор ИТ парка •Инвестиции •Продвижение Технопарк «Идея» •Гранты •Инвестиции Зворыкинский проект. Программа Федерального агенства по делам молодежи