SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Розробила
вчитель вищої категорії
Тарасова Т.Б.
КЗО «СЗШ № 97
імені П.І. Шкідченка»
Дніпропетровської
міської ради
На минулих уроках ви
ознайомилися з технічними
та фінансовими
проблемами підприємства
теплопостачання.
Не менш важливим є
визначення проблем
споживачів
З метою визначення думки споживачів щодо актуальних
питань теплозабезпечення здійснюються кількісні та якісні
соціологічні дослідження.
Якісні дослідження дають можливість
визначити, які знання, думки та оцінки
існують у суспільстві стосовно певної
проблеми і зрозуміти, чому у людей
формуються саме такі знання, думки та
оцінки.
Кількісні дослідження спрямовані на
визначення ступеня поширеності тих чи
інших знань, думок, оцінок.
Тобто якісні методи відповідають на
питання: «що?» і «чому?», а кількісні
– на питання «скільки?».
Серед кількісних методів
дослідження суспільної
думки найбільш
поширеними є
 самостійне заповнення
анкет (поштове
опитування, опитування в
аудиторії);
 телефонне опитування ;
 особисте інтерв’ю.
Серед якісних методів
дослідження громадської думки
найбільш ефективним є метод
фокусних груп.
Фокусна група – це інтерв’ю з невеликою
кількістю людей (7-10 осіб), об’єднаних за
певною ознакою (вік, стать, освіта,
професійна належність тощо) для
визначення їх ставлення до певної проблеми
та отримання розуміння мотивів їхньої
поведінки. Назва «фокус-група» свідчить про
те, що у полі зору (фокусі) обговорення є
певна тема, проблема.
1. Досить часто споживачі
незадоволені тим, що в помешканнях
холодно. За правилами надання
житлово-комунальних послуг комфортна
температура усередині приміщень має
бути не нижчою 18° С. Багато хто
скаржиться, що температура у кімнатах
не піднімається вище 14…15° С.
2. Ще одна проблема – несвоєчасний
початок опалювального сезону.
Теплове підприємство має починати
опалення 15 жовтня. У багатьох містах
цього терміну не додержують уже кілька
останніх років.
3. Також є проблеми, пов’язані з гарячою водою. Досить
багато споживачів скаржаться на недостатню температуру
гарячої води. Іноді щоб вода стала більш гарячою,
необхідно деякий час тримати кран відкритим. Це, по-
перше, марні витрати води, а по-друге, якщо у квартирі є
лічильник гарячої води, то споживачеві доводиться
платити за кількість води, яку він не використав за
призначенням.
4. Багатьох споживачів не задовольняє вартість
послуг теплопостачання – вони вважають тарифи на
послуги зависокими і такими, що не відповідають
належній якості.
5. Частина споживачів невдоволена нечемним
ставленням комунальників, зокрема, працівників
абонентських відділів комунальних підприємств, до
відвідувачів.
Не знімаючи відповідальності
з працівників комунальних
підприємств, зазначимо, що
більшість проблем споживачів
та проблеми підприємства
теплопостачання тісно
пов’язані між собою.
Тепловий комфорт у вашій
квартирі та квартирах
мешканців вашого будинку
значною мірою залежить і
від дисципліни
використання теплової
енергії.
Що ж можуть зробити споживачі, щоб відчувати
себе комфортно в помешканнях?
Що ж можуть зробити споживачі, щоб відчувати
себе комфортно в помешканнях?
1. Вчасно та повністю розплачуватися за послуги з
комунальними підприємствами.
2. Турбуватись про стан систем опалення та гарячого
водопостачання всередині будинку та квартири та
підтримувати їх у належному стані.
3. Зберігати та раціонально використовувати отримане
тепло.
4. Додержувати дисципліни використання теплової
енергії.
Запитання для обговорення:
1. Чому потрібно вивчати думку споживачів
щодо якості комунальних послуг?
2. Чи тепло було у вас вдома та у класі
минулої зими, і яка ситуація зараз? Чи є
зміни на краще?
3. Як пов’язані між собою проблеми
підприємства теплопостачання та
споживачів?
1. За допомогою анкети провести
опитування своїх батьків, родичів,
знайомих – усього 10 осіб – з метою
визначення проблем надання послуг
теплопостачання у вашому місті.
2. Узяти участь в аналізі анкет та
презентації результатів.

More Related Content

More from Nata Благій

золота надія 2016
золота надія 2016золота надія 2016
золота надія 2016Nata Благій
 
з історії школи
з історії школиз історії школи
з історії школиNata Благій
 
різдвяний вінок
різдвяний вінокріздвяний вінок
різдвяний вінокNata Благій
 
Положение проекта "Здоровый Я"
Положение проекта "Здоровый Я"Положение проекта "Здоровый Я"
Положение проекта "Здоровый Я"Nata Благій
 
розклад уроків учні
розклад уроків учнірозклад уроків учні
розклад уроків учніNata Благій
 
формування соціальної зрілості новий
формування соціальної зрілості новийформування соціальної зрілості новий
формування соціальної зрілості новийNata Благій
 
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класах
розвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класахрозвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класах
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класахNata Благій
 
вітамінний день
вітамінний  деньвітамінний  день
вітамінний деньNata Благій
 
різдвяний вінок
різдвяний вінокріздвяний вінок
різдвяний вінокNata Благій
 
презентация энэфшк
презентация энэфшкпрезентация энэфшк
презентация энэфшкNata Благій
 
урок 15 16. тепловий аудит у школі.
урок 15 16.  тепловий аудит у школі.урок 15 16.  тепловий аудит у школі.
урок 15 16. тепловий аудит у школі.Nata Благій
 
урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...
урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...
урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...Nata Благій
 
урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...
урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...
урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...Nata Благій
 
екскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академії
екскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академіїекскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академії
екскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академіїNata Благій
 
урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.
урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.
урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.Nata Благій
 

More from Nata Благій (18)

золота надія 2016
золота надія 2016золота надія 2016
золота надія 2016
 
з історії школи
з історії школиз історії школи
з історії школи
 
різдвяний вінок
різдвяний вінокріздвяний вінок
різдвяний вінок
 
Положение проекта "Здоровый Я"
Положение проекта "Здоровый Я"Положение проекта "Здоровый Я"
Положение проекта "Здоровый Я"
 
розклад уроків учні
розклад уроків учнірозклад уроків учні
розклад уроків учні
 
формування соціальної зрілості новий
формування соціальної зрілості новийформування соціальної зрілості новий
формування соціальної зрілості новий
 
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класах
розвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класахрозвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класах
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класах
 
вітамінний день
вітамінний  деньвітамінний  день
вітамінний день
 
різдвяний вінок
різдвяний вінокріздвяний вінок
різдвяний вінок
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
презентация энэфшк
презентация энэфшкпрезентация энэфшк
презентация энэфшк
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
урок 15 16. тепловий аудит у школі.
урок 15 16.  тепловий аудит у школі.урок 15 16.  тепловий аудит у школі.
урок 15 16. тепловий аудит у школі.
 
урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...
урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...
урок 13 14. як зменшити витрати на оплату послуг теплопостачання. тепловий ау...
 
урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...
урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...
урок 11 12. чому потрібно зберігати тепло. як зберегти та раціонально викорис...
 
екскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академії
екскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академіїекскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академії
екскурсія до анатомічного музею дніпропетровської державної медичної академії
 
урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.
урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.
урок 7 8. фінансові проблеми теплопостачання.
 

Recently uploaded

Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 

Recently uploaded (14)

Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 

урок 9 10. проблеми споживачів тепла.

  • 1. Розробила вчитель вищої категорії Тарасова Т.Б. КЗО «СЗШ № 97 імені П.І. Шкідченка» Дніпропетровської міської ради
  • 2. На минулих уроках ви ознайомилися з технічними та фінансовими проблемами підприємства теплопостачання. Не менш важливим є визначення проблем споживачів З метою визначення думки споживачів щодо актуальних питань теплозабезпечення здійснюються кількісні та якісні соціологічні дослідження.
  • 3. Якісні дослідження дають можливість визначити, які знання, думки та оцінки існують у суспільстві стосовно певної проблеми і зрозуміти, чому у людей формуються саме такі знання, думки та оцінки. Кількісні дослідження спрямовані на визначення ступеня поширеності тих чи інших знань, думок, оцінок. Тобто якісні методи відповідають на питання: «що?» і «чому?», а кількісні – на питання «скільки?».
  • 4. Серед кількісних методів дослідження суспільної думки найбільш поширеними є  самостійне заповнення анкет (поштове опитування, опитування в аудиторії);  телефонне опитування ;  особисте інтерв’ю.
  • 5. Серед якісних методів дослідження громадської думки найбільш ефективним є метод фокусних груп. Фокусна група – це інтерв’ю з невеликою кількістю людей (7-10 осіб), об’єднаних за певною ознакою (вік, стать, освіта, професійна належність тощо) для визначення їх ставлення до певної проблеми та отримання розуміння мотивів їхньої поведінки. Назва «фокус-група» свідчить про те, що у полі зору (фокусі) обговорення є певна тема, проблема.
  • 6.
  • 7. 1. Досить часто споживачі незадоволені тим, що в помешканнях холодно. За правилами надання житлово-комунальних послуг комфортна температура усередині приміщень має бути не нижчою 18° С. Багато хто скаржиться, що температура у кімнатах не піднімається вище 14…15° С. 2. Ще одна проблема – несвоєчасний початок опалювального сезону. Теплове підприємство має починати опалення 15 жовтня. У багатьох містах цього терміну не додержують уже кілька останніх років.
  • 8. 3. Також є проблеми, пов’язані з гарячою водою. Досить багато споживачів скаржаться на недостатню температуру гарячої води. Іноді щоб вода стала більш гарячою, необхідно деякий час тримати кран відкритим. Це, по- перше, марні витрати води, а по-друге, якщо у квартирі є лічильник гарячої води, то споживачеві доводиться платити за кількість води, яку він не використав за призначенням. 4. Багатьох споживачів не задовольняє вартість послуг теплопостачання – вони вважають тарифи на послуги зависокими і такими, що не відповідають належній якості. 5. Частина споживачів невдоволена нечемним ставленням комунальників, зокрема, працівників абонентських відділів комунальних підприємств, до відвідувачів.
  • 9. Не знімаючи відповідальності з працівників комунальних підприємств, зазначимо, що більшість проблем споживачів та проблеми підприємства теплопостачання тісно пов’язані між собою. Тепловий комфорт у вашій квартирі та квартирах мешканців вашого будинку значною мірою залежить і від дисципліни використання теплової енергії. Що ж можуть зробити споживачі, щоб відчувати себе комфортно в помешканнях?
  • 10. Що ж можуть зробити споживачі, щоб відчувати себе комфортно в помешканнях? 1. Вчасно та повністю розплачуватися за послуги з комунальними підприємствами. 2. Турбуватись про стан систем опалення та гарячого водопостачання всередині будинку та квартири та підтримувати їх у належному стані. 3. Зберігати та раціонально використовувати отримане тепло. 4. Додержувати дисципліни використання теплової енергії.
  • 11. Запитання для обговорення: 1. Чому потрібно вивчати думку споживачів щодо якості комунальних послуг? 2. Чи тепло було у вас вдома та у класі минулої зими, і яка ситуація зараз? Чи є зміни на краще? 3. Як пов’язані між собою проблеми підприємства теплопостачання та споживачів?
  • 12. 1. За допомогою анкети провести опитування своїх батьків, родичів, знайомих – усього 10 осіб – з метою визначення проблем надання послуг теплопостачання у вашому місті. 2. Узяти участь в аналізі анкет та презентації результатів.