arabic

1. ‫التعليمي‬ ‫عوشة‬ ‫رواق‬ ‫معهد‬
‫المستوى‬ ‫عربية‬ ‫لغة‬‫الثاني‬
1

2. Days Of The Week
‫األسبوع‬ ‫أيام‬
2
‫السبت‬
Saturday
‫األحد‬
Sunday
‫اإلثنين‬
Monday
‫الثالثاء‬
Tuesday
‫األربعاء‬
Wednesday
‫الخميس‬
Thursday
‫الجمعة‬
Friday

3. Family Relations
‫العائلية‬ ‫العالقات‬
3
Family ‫العائلة‬
Father ‫أب‬
Mother ‫أم‬
Sister ‫أخت‬
Brother ‫أخ‬
Son ‫ابن‬
Daughter ‫ا‬‫بنة‬
Uncle ‫عم‬
Aunt ‫عمة‬
Grandfather ‫جد‬
Grandmother ‫جدة‬
Husband ‫زوج‬
Wife ‫زوجة‬

4. Important Questions And Answers
‫هامة‬ ‫وأجوبة‬ ‫أسئلة‬
‫الجواب‬ ‫السؤال‬
‫محمد‬ ‫اسمي‬
‫نور‬ ‫اسمي‬
‫شريف‬ ‫محمد‬ ‫بالكامل‬ ‫اسمي‬
‫؟‬َ‫اسمك‬ ‫ما‬
‫ما‬‫؟‬ِ‫اسمك‬
‫بالكامل؟‬ ‫اسمك‬ ‫ما‬
‫سنة‬ ‫ثالثون‬ ‫عمري‬
‫وعشرون‬ ‫سبعة‬ ‫عمري‬‫سنة‬
‫؟‬َ‫عمرك‬ ‫كم‬
‫؟‬ِ‫عمرك‬ ‫كم‬
‫الباكستان‬ ‫من‬ ‫أنا‬
‫الهند‬ ‫من‬ ‫أنا‬
‫؟‬َ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫؟‬ِ‫ت‬‫أن‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫بلدية‬ ‫في‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬
‫دبي‬ ‫جمارك‬ ‫في‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬
‫تعمل؟‬ ‫أين‬
‫تعملين؟‬ ‫أين‬
‫مهندس‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬
‫مهندسة‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬
‫؟‬َ‫عملك‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫ما‬‫؟‬ِ‫عملك‬ ‫هو‬
4

5. Important Questions And Answers
‫هامة‬ ‫وأجوبة‬ ‫أسئلة‬
‫الجواب‬ ‫السؤال‬
‫أنا‬‫كمدرس‬ ‫أعمل‬
‫كمدرسة‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬
‫ماذا‬‫تعمل؟‬
‫تعملين؟‬ ‫ماذا‬
‫الشارقة‬ ‫في‬ ‫أسكن‬ ‫أنا‬
‫أسكن‬ ‫أنا‬‫دبي‬ ‫في‬
‫تسكن؟‬ ‫أين‬
‫تسكنين؟‬ ‫أين‬
‫أوالد‬ ‫عندي‬ ‫أنا‬ ‫نعم‬
‫أوالد‬ ‫عندي‬ ‫ليس‬ ‫ال‬
‫أوالد؟‬ ‫عندك‬ ‫هل‬
‫هل‬‫أوالد؟‬ ِ‫عندك‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أتكلم‬ ‫أنا‬ ‫نعم‬
‫أنا‬ ‫ال‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أتكلم‬ ‫ال‬
‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫تتكلم‬ ‫هل‬
‫هل‬‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫تتكلمين‬
5

6. ‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬
Masculine and Feminine
There is one symbol which changes a masculine word to a
feminine word when added at the end of a masculine word
) (‫مربوطة‬ ‫تاء‬–‫ة‬
‫مؤنث‬ ‫مذكر‬
‫طالبة‬ ‫طالب‬
‫ممرضة‬ ‫ممرض‬
‫جديدة‬ ‫جديد‬
‫أميرة‬ ‫أمير‬
‫شيخة‬ ‫شيخ‬
‫ملكة‬ ‫ملك‬
‫صديقة‬ ‫صديق‬
6

7. ‫تدريب‬
Change from masculine to feminine:
‫مؤنث‬ ‫مذكر‬
‫طبيب‬
‫ملك‬
‫مهندس‬
‫مدير‬
‫صغير‬
‫كبير‬
‫موظف‬
7

8. ‫الحيوانات‬
Animals
Animals ‫الحيوانات‬
Lion ‫أسد‬
Sheep ‫خروف‬
Cow ‫بقرة‬
Camel ‫جمل‬
Horse ‫حصان‬
Dog ‫كلب‬
Donkey ‫حمار‬
Giraffe ‫زرافة‬
Monkey ‫قرد‬
Cat ‫قطة‬
Bird ‫عصفور‬
Deer ‫غزال‬
Fish ‫سمكة‬ 8

9. ‫تدريب‬
Fill in the blanks with the appropriate animal :
...............‫الحيوانات‬ ‫أقوى‬ ‫هو‬
...............‫حليبها‬ ‫نشرب‬
..............‫بيتنا‬ ‫يحرس‬
.............‫طويلة‬ ‫رقبتها‬
.............‫شجرة‬ ‫إلى‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫يقفز‬
.............‫السماء‬ ‫في‬ ‫يطير‬
.............‫المالبس‬ ‫صوفه‬ ‫من‬ ‫نصنع‬
..............‫الصحراء‬ ‫في‬ ‫يعيش‬
..............‫جدا‬ ‫سريع‬
..............‫الماء‬ ‫في‬ ‫تسبح‬
9

10. Seasons
‫الفصول‬
‫يف‬ ِ‫َر‬‫خ‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ fall
‫يع‬ِ‫ب‬َّ‫لر‬َ‫أ‬ spring
‫ْف‬‫ي‬َّ‫ص‬‫ل‬َ‫أ‬ summer
‫تاء‬ِ‫ألش‬ winter
10

11. ‫تدريب‬
Fill in the blanks with the the appropriate
season:
‫الربيع‬–‫الصيف‬–‫الخريف‬–‫الشتاء‬
‫فصل‬ ‫في‬ ‫المطر‬ ‫يهطل‬..............
‫فصل‬ ‫في‬ ‫حارا‬ ‫الجو‬ ‫يكون‬.............
‫فصل‬ ‫في‬ ‫الزهور‬ ‫نشاهد‬................
‫فصل‬ ‫في‬ ‫األشجار‬ ‫أوراق‬ ‫تتساقط‬..............
11

12. Opposites
‫األضداد‬
‫قبيح‬ ‫جميل‬ ‫جديد‬ ‫قديم‬
‫حزين‬ ‫سعيد‬ ‫قصير‬ ‫طويل‬
‫خشن‬ ‫ناعم‬ ‫غني‬‫فقير‬
‫حامض‬ ‫حلو‬ ‫خفيف‬ ‫ثقيل‬
‫سمين‬‫نحيف‬ ‫قريب‬ ‫بعيد‬
‫حار‬ ‫بارد‬ ‫وسخ‬ ‫نظيف‬
‫بخيل‬ ‫كريم‬ ‫صغير‬ ‫كبير‬
12

13. ‫تدريب‬
Write the opposite: ‫الكلمات‬ ‫عكس‬ ‫أكتب‬
‫التالية‬:
13
‫العكس‬ ‫الكلمة‬
‫شجاع‬
‫ظالم‬
‫غالي‬
‫خطأ‬
‫مغلق‬
‫وقح‬
‫سهل‬

14. Fruits
‫الفواكه‬
Fruits
‫فاكهة‬ ‫فواكه‬
Orange
‫برتقال‬
14

15. Fruits
‫الفواكه‬
Grapes
‫عنب‬
Bananas
‫موز‬
15

16. Fruits
‫الفواكه‬
Watermelon
‫بطيخ‬
Plums
‫خوخ‬
16

17. Fruits
‫الفواكه‬
Pineapple
‫أناناس‬
Peach
‫دراق‬
17

18. Fruits
‫الفواكه‬
Pomegranate
‫رمان‬
Apricot
‫مشمش‬
18

19. Fruits
‫الفواكه‬
Pears
‫إجاص‬
‫كرز‬
Cherries
19

20. ‫تدريب‬
Translate from English to Arabic:
20
Apple
Fig
Apricot
Pineapple
Banana
Orange

21. Introduce Your Self
‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫عرف‬
‫ولكن‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫أنا‬ ،‫سنة‬ ‫وعشرون‬ ‫خمسة‬ ‫وعمري‬ ‫أمجد‬ ‫اسمي‬
،‫وبنت‬ ‫ولد‬ ‫وعندي‬ ‫متزوج‬ ‫أنا‬ ،‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫مقيم‬
‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫عمرها‬ ‫والبنت‬ ‫سنتان‬ ‫عمره‬ ‫الولد‬.
‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫الشارقة‬ ‫في‬ ‫وأسكن‬ ،‫دبي‬ ‫جمارك‬ ‫في‬ ‫مدير‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬
‫الشارقة‬ ‫سنتر‬ ‫ستي‬.
‫الل‬ ‫أدرس‬ ‫اآلن‬ ‫وأنا‬ ،‫بطالقة‬ ‫واإلنكليزية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أتكلم‬ ‫أنا‬‫غة‬
‫الهندية‬.،‫الشطرنج‬ ‫ولعب‬ ‫الكتب‬ ‫وقراءة‬ ‫الرسم‬ ‫هواياتي‬ ‫من‬
‫وبالتفصيل‬ ‫عنكم‬ ‫تخبروني‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫واآلن‬.
21

22. The Colors
‫األلوان‬
colors
‫ألوان‬
black
‫أسود‬
white
‫أبيض‬
gray
‫رمادي‬
blue
‫أزرق‬
green
‫أخضر‬
brown
‫بني‬
purple
‫بنفسجي‬
red
‫أحمر‬
orange
‫برتقالي‬
yellow
‫أصفر‬
Pink
‫زهري‬
22

23. ‫تدريب‬
a yellow car
a red car
23

24. ‫تدريب‬
a black table
a brown table
24

25. ‫تدريب‬
a red ball
a blue ball
25

26. ‫تدريب‬
white shoes
gray shoes
26

27. ‫تدريب‬
a white flower
a purple flower
27

28. Colors Of The Hair
‫الشعر‬ ‫ألوان‬
‫بني‬ ‫شعر‬ ‫أسود‬ ‫شعر‬‫أشقر‬ ‫شعر‬
28

29. ‫اإل‬‫ضافة‬‫الملكية‬ ‫و‬
Possessions
The /‫/اإلضافة‬means adding one noun to another
to form a relationship of possession or
belonging (one noun being owned or belonged
to the other noun – e.g. teacher’s book).
Consider the following examples showing the
difference between the possession and the
belonging :
29

30. ‫اإلضافة‬‫الملكية‬ ‫و‬
Possessions
ِ‫س‬ ِ‫ر‬َ‫د‬‫م‬ْ‫ال‬ ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬
The teacher’s book
‫ا‬َ‫م‬‫و‬‫ر‬ ‫َة‬‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬
The city of Roma
‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬‫م‬ ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬
Muhammad’s pen
ِ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ‫ة‬َّ‫م‬ِ‫ق‬
The top of the mountain
30

31. The Time
‫الوقت‬
What is the time?
‫الساعة؟‬ ‫كم‬
It is half past ten
‫والنصف‬ ‫العاشرة‬ ‫الساعة‬
31

32. The Time
‫الوقت‬
One O’clock ‫الواحدة‬ ‫الساعة‬
Two O’clock ‫الثانية‬ ‫الساعة‬
Three O’clock ‫الثالثة‬ ‫الساعة‬
Four O’clock ‫الرابعة‬ ‫الساعة‬
Five O’clock ‫الخامسة‬ ‫الساعة‬
Six O’clock ‫السادسة‬ ‫الساعة‬
Seven O’clock ‫السابعة‬ ‫الساعة‬
Eight O’clock ‫الثامنة‬ ‫الساعة‬
Nine O’clock ‫التاسعة‬ ‫الساعة‬
Ten O’clock ‫العاشرة‬ ‫الساعة‬
Eleven O’clock ‫عشر‬ ‫الحادية‬ ‫الساعة‬‫ة‬
Twelve O’clock ‫عشر‬ ‫الثانية‬ ‫الساعة‬‫ة‬
Telling the time in Arabic is very easy. We use ordinal numbers with hours:
32

33. The Time
‫الوقت‬
past ‫و‬
Five past ‫دقائق‬ ‫وخمس‬
Ten past ‫دقائق‬ ‫وعشر‬
Quarter past ‫والربع‬
Twenty past ‫والثلث‬
Half past ‫والنصف‬
To say ‘past’in Arabic, we use ‘‫و‬‘ which comes after the hour, so half past
two in Arabic would literally be ‘two o’clock and a half’‫والنصف‬ ‫الثانية‬ ‫الساعة‬
33

34. The Time
‫الوقت‬
To ‫إال‬
Five to ‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫إال‬
Ten to ‫دقائق‬ ‫عشر‬ ‫إال‬
Quarter to ‫إال‬‫ربع‬
Twenty to ‫إال‬‫ثلث‬
To say ’to’in Arabic, we use ‘‫إال‬ which comes after the hour, so ‘quarter to three’in
Arabic
would literally be ‘three o’clock less a quarter’‫الربع‬ ‫إال‬ ‫الثالثة‬ ‫الساعة‬
34

35. ‫تدريب‬
Now, can you tell these timings in Arabic?
It’s five o’clock: …………………………………….
It’s half past ten: ………………………………….
It’s five to six: ………………………………………
35

36. ‫مفردات‬
Vocabularies
English ‫عربي‬
coffee ‫قهوة‬
tea ‫شاي‬
salt ‫ملح‬
sugar ‫سكر‬
bread ‫خبز‬
meat ‫لحم‬
chicken ‫دجاج‬
olives ‫زيتون‬
cheese ‫جبن‬
egg ‫بيض‬
honey ‫عسل‬
36

37. Text
‫نص‬
‫القهوة‬ ‫أشرب‬ ،‫يوم‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫صباحا‬ ‫السادسة‬ ‫الساعة‬ ‫في‬ ‫استيقظ‬
‫و‬ ،‫الفطور‬ ‫وجبة‬ ‫وأتناول‬ ،‫زوجتي‬ ‫مع‬‫ألذهب‬ ‫ثيابي‬ ‫ألبس‬ ‫ثم‬ ‫من‬
‫صباحا‬ ‫الثامنة‬ ‫الساعة‬ ‫في‬ ‫عملي‬ ‫إلى‬ ‫أصل‬ ،‫العمل‬ ‫الى‬.
‫من‬ ‫القليل‬ ‫وأتناول‬ ‫الحليب‬ ‫مع‬ ‫الشاي‬ ‫شرب‬ ‫أحب‬ ‫العمل‬ ‫في‬
‫أللقا‬ ‫أصدقائي‬ ‫أودع‬ ‫والنصف‬ ‫الثانية‬ ‫الساعة‬ ‫وعند‬ ،‫البسكويت‬‫هم‬
‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫في‬.
37

38. ‫االشارة‬ ‫أسماء‬
Demonstrations Nouns
Demonstrations Nouns
‫االشارة‬ ‫أسماء‬
This - Masculine
‫هذا‬
That - Masculine
‫ذلك‬
This - Feminine
‫هذه‬
That - Feminine
‫تلك‬
38

39. ‫تدريب‬
Fill in the blanks with the appropriate word
( ‫هذا‬or (:‫هذه‬
‫نافذة‬
‫حامد‬
‫ملكة‬
‫طاولة‬
‫كتاب‬
‫كرسي‬
39

40. ‫الجر‬ ‫أحرف‬
Prepositions
40
Preposition (English) Preposition (Arabic)
In ‫ي‬ِ‫ف‬
On ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
From ْ‫ن‬ِ‫م‬
To ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬

41. ‫تدريب‬
Fill in the blanks with the appropriate proposition:
‫في‬–‫على‬-‫إلى‬-‫من‬
‫الكتاب‬...........‫الكرسي‬
‫الرجل‬............‫الهند‬
‫يوم‬ ‫كل‬ ‫أذهب‬.............‫العمل‬
‫قمر‬ْ‫ال‬.............‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
41

42. ‫المشاعر‬
Emotions
42
English ‫عربي‬
I am happy ‫سعيد‬ ‫أنا‬/‫فرحان‬ ‫انا‬/‫مبسوط‬ ‫انا‬
I am tired ‫أن‬‫تعبان‬ ‫ا‬
I am excited ‫أنا‬‫متحمس‬
I am upset ‫أ‬‫زعالن‬ ‫نا‬
I am nervous ‫أ‬‫متوتر‬ ‫نا‬
I am busy ‫أ‬‫مشغول‬ ‫نا‬
I am worried ‫أ‬‫قلق‬ ‫نا‬
I am angry ‫غاضب‬‫أنا‬
I am surprised ‫ا‬‫مندهش‬ ‫نا‬/‫متفاجئ‬
I am in a hurry ‫أ‬‫مستعجل‬ ‫نا‬
I am embarrassed ‫أ‬‫مكسوف‬ ‫نا‬/‫محرج‬ ‫انا‬
I am alright ‫أ‬‫بخير‬ ‫نا‬
I am sad ‫أ‬‫حزين‬ ‫نا‬

43. ‫تدريب‬
1. ‫سعيد‬ ‫أنا‬ (______) a. I am angry
2. ‫أنا‬‫نعسان‬ (______) b. I am happy
3. ‫أشعر‬‫بالملل‬ (______) c. I feel sleepy
4. ‫غاضب‬ (______) d. I am alright
5. ‫أنا‬‫بخير‬ (______) e. I am bored
Match the Arabic phrases with the correct English translation.
43

44. ‫عبارات‬
Phrases
Excuse me please
‫فضلك‬ ‫من‬ ‫معذرة‬
Sorry
‫آسف‬ ‫انا‬/‫آسفة‬
Thank you for your help
‫مساعدتك‬ ‫على‬ ‫شكرآ‬
Please
‫فضلك‬ ‫من‬
44

45. ‫عبارات‬
Phrases
‫جزيآل‬ ‫شكرآ‬.
Thanks a lot
‫شكر‬ ‫ألف‬
Many thanks
‫العفو‬/‫عفوا‬
You’re welcome
ِ ‫انت‬/‫َعظيم‬ ‫أنت‬/‫عظيمة‬.
You are great
‫لطيف‬ ‫أنت‬/‫لطيفة‬
You are kind
45

46. Pronouns
‫الضمائر‬
I ‫أنا‬
You (masculine, singular) َ‫أنت‬
You (feminine, singular) ِ‫ت‬‫أن‬
He ‫هو‬
She ‫هي‬
We ‫نحن‬
You (dual) ‫أنتما‬
You (masculine, plural) ‫أنتم‬
You (feminine, plural) ‫أنتن‬
They (dual) ‫هما‬
They (masculine) ‫هم‬
They (feminine) ‫هن‬
46

47. Possessive Pronouns
‫الملكية‬ ‫ضمائر‬
Possessive Pronoun Example Arabic
Your (masculine) book َ‫ك‬‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ (َ‫ك‬)
Your (feminine) book ِ‫ك‬‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ (ِ‫ك‬)
His book ‫ه‬‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ (‫ه‬)
Her book َ‫ه‬‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬‫ا‬ (‫ا‬َ‫ه‬)
My book ‫ي‬ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ (‫ي‬)
Our book َ‫ن‬‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬‫ا‬ (‫َا‬‫ن‬)
Their Book ‫كتابهم‬ (‫هم‬)
47

48. ‫تدريب‬
Fill in the following blanks with the appropriate
pronoun
‫وابن‬ ‫طبيب‬ ‫محمد‬..........‫مهندس‬
‫وأم‬ ‫المطبخ‬ ‫في‬ ‫فاطمة‬..........‫الغرفة‬ ‫في‬
‫ومع‬ ‫السوق‬ ‫الى‬ ‫أحمد‬ ‫ذهب‬.........‫هللا‬ ‫عبد‬
‫واسم‬ ‫طالبة‬ ‫البنت‬ ‫هذه‬.........‫زينب‬
48

49. ‫تدريب‬
Write the possessive pronouns for these nouns:
Car:
Pen:
City:
Mother:
Sister:
49

50. 50
‫االسستفهام‬ ‫أدوات‬
Questions
Interrogative Article ‫اة‬َ‫د‬َ‫أ‬ْ‫ف‬ِ‫ت‬ْ‫س‬‫اال‬‫ام‬َ‫ه‬
Where…? َ‫ْن‬‫ي‬َ‫أ‬...‫؟‬
What…? ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬...‫؟‬
Who…? ْ‫ن‬َ‫م‬...‫؟‬

51. ‫تدريب‬
‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬:
‫الساعة؟‬ ‫أين‬...........................
On the bed
‫الغرفة؟‬ ‫في‬ ‫من‬.......................
Muhammad
‫المكتب؟‬ ‫على‬ ‫ماذا‬....................
The book
51

52. ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬
In English language we have singular and plural,
in Arabic we have singular, plural and
(‫المثنى‬) which means two.
For example ‫ولدان‬means two children in Arabic
language. While ‫أوالد‬ means more than two
children.
52

53. ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬
‫جمع‬ ‫مثنى‬ ‫مفرد‬
‫أوالد‬ ‫ولدان‬ ‫ولد‬
‫بنات‬ ‫بنتان‬ ‫بنت‬
‫طالب‬ ‫طالبان‬ ‫طالب‬
‫طالبات‬ ‫طالبتان‬ ‫طالبة‬
‫أطباء‬ ‫طبيبان‬ ‫طبيب‬
‫مهندسون‬ ‫مهندسان‬ ‫مهندس‬
‫تجار‬ ‫تاجران‬ ‫تاجر‬
53

54. ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬
‫جمع‬ ‫مثنى‬ ‫مفرد‬
‫كتب‬ ‫كتابان‬ ‫كتاب‬
‫أقالم‬ ‫قلمان‬ ‫قلم‬
‫طاوالت‬ ‫طاولتان‬ ‫طاولة‬
‫غرف‬ ‫غرفتان‬ ‫غرفة‬
‫ساعات‬ ‫ساعتان‬ ‫ساعة‬
‫هواتف‬ ‫هاتفان‬ ‫هاتف‬
‫أطباق‬ ‫طبقان‬ ‫طبق‬
54

55. ‫محادثة‬
Conversation
‫أحمد‬:‫فادي؟‬ ‫يا‬ ‫حالك‬ ‫كيف‬
‫فادي‬:‫حالك؟‬ ‫كيف‬ ‫وأنت‬ ،‫هلل‬ ‫والحمد‬ ‫بخير‬
‫أحمد‬:‫األغراض‬ ‫بعض‬ ‫ألشتري‬ ‫السوق‬ ‫الى‬ ‫أذهب‬ ‫سوف‬ ،‫بخير‬ ‫أنا‬.‫رأيك‬ ‫ما‬
‫معي؟‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬
‫فادي‬:‫أنام‬ ‫أن‬ ‫وأريد‬ ‫متعب‬ ‫أنا‬ ‫الحقيقة‬ ‫في‬.‫السوق؟‬ ‫من‬ ‫تشتري‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬
‫أحمد‬:‫جديدا‬ ‫قميصا‬ ‫أشتري‬ ‫أن‬ ‫أريد‬
‫فادي‬:‫غدا‬ ‫آراك‬ ‫سوف‬ ‫حسنا‬‫العمل‬ ‫في‬
‫أحمد‬:‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬
‫فادي‬:‫إ‬‫اللقاء‬ ‫لى‬
‫أحمد‬:‫السالمة‬ ‫مع‬
55

56. ‫القمرية‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫األحرف‬
In Arabic language we have (‫)ال‬ which means
(the) in English.
We have sun letters (‫الشمسية‬ ‫)األحرف‬ and moon
letters (‫القمرية‬ ‫)األحرف‬ we must pronounce the
(‫)ال‬ if it is preceded with one of the moon
letters, while we must not pronounce it if it
preceded with one of the sun letters.
56

57. ‫القمرية‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫األحرف‬
‫األحرف‬‫الشمسية‬ ‫القمرية‬ ‫األحرف‬
‫ت‬-‫اجر‬‫الت‬. ‫أ‬–‫األ‬‫ول‬.
‫ث‬-‫ورة‬‫الث‬. ‫ب‬-‫البرق‬.
‫د‬-‫رهم‬‫الد‬. ‫ج‬-‫ل‬َ‫م‬َ‫ج‬‫ال‬.
‫ذ‬-‫كر‬‫الذ‬. ‫ح‬-‫ب‬‫الح‬.
‫ر‬-‫حمة‬‫الر‬. ‫خ‬–‫الخرو‬‫ف‬
‫ز‬-‫جاج‬‫الز‬. ‫ع‬-‫العلم‬.
‫س‬-‫ماء‬‫الس‬. ‫غ‬-‫الغابة‬.
‫ش‬-‫مس‬‫الش‬. ‫ف‬-‫الفرس‬.
‫ص‬-‫بر‬‫الص‬. ‫ق‬-‫ة‬‫القو‬.
‫ض‬-‫باب‬‫الض‬. ‫ك‬-‫الكلمة‬.
‫ط‬-‫بيب‬‫الط‬. ‫م‬-‫الموت‬.
‫ظ‬–‫م‬ ْ‫ال‬ُّ‫ظ‬‫ال‬. ‫و‬-‫الورق‬.
‫ل‬-‫يل‬‫الل‬. ‫هـ‬-‫الهوية‬.
‫ن‬-‫ور‬‫الن‬. ‫ي‬-‫اليوم‬.
57

58. The Tenses
‫األزمنة‬
All present verbs start with one of the following
letters ،‫أ‬،‫ت‬ ،‫ي‬‫ن‬ which are called the present
form letters ‫وف‬‫ر‬‫ح‬ِ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ار‬َ‫ض‬‫م‬ْ‫ال‬, that are the letters
that have to do with the present verb only. A
present verb cannot start with any other letters
but those four ones.
58

59. The Tenses
‫األزمنة‬
The past tense, also referred to as the perfect
tense, is used to express an action completed in
the past. In Arabic, the past tense is formed by
adding suffixes to the root word.
59

60. The Tenses
‫األزمنة‬
The future means that the action happens after
the time of speaking. If one says: Mohammad
will go to work ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬َ‫س‬‫ى‬َ‫ل‬‫إ‬ ٌ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬‫م‬ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ْ‫ال‬, this means
that he will go after some time (an hour, day,
week, etc).
60

61. The Tenses
‫األزمنة‬
Let’s look at the example (َ‫ب‬‫كت‬) or to write
• I wrote ‫كتبت‬ ‫أنا‬
• You wrote (m,s) َ‫كتبت‬ ‫أنت‬
• You wrote (f,s) ِ‫ت‬‫كتب‬ ِ‫ت‬‫أن‬
• He wrote َ‫كتب‬ ‫هو‬
• She wrote ‫كتبت‬ ‫هي‬
• We wrote ‫كتبنا‬ ‫نحن‬
• You wrote (m,p) ‫كتبتم‬ ‫أنتم‬
• They wrote ‫كتبوا‬ ‫هم‬
61

62. The Tenses
‫األزمنة‬
Past Verbs ‫ال‬َ‫ع‬‫أ‬‫ف‬َ ‫أ‬‫األ‬‫ماضية‬
I spoke ‫ت‬ْ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫ت‬
I wrote ‫َبت‬‫ت‬‫ك‬
I gave ‫ْت‬‫ي‬َ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫أ‬
I took ‫أخذت‬
62

63. The Tenses
‫األزمنة‬
he spoke َ‫م‬َ‫ل‬‫تك‬
he wrote َ‫َب‬‫ت‬‫ك‬
he gave ‫أعطى‬
he took ‫َذ‬‫خ‬‫أ‬
we spoke ‫َا‬‫ن‬ْ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬
we wrote ‫َا‬‫ن‬ْ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬
we gave ‫ينا‬َ‫ط‬‫أع‬
we took ‫َا‬‫ن‬ْ‫ذ‬َ‫خ‬‫أ‬
63

64. The Tenses
‫األزمنة‬
Future ‫ل‬ِ‫ب‬‫أ‬‫ق‬َ‫ت‬‫أ‬‫س‬ُ‫م‬
I will speak ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬
I will write ‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬
I will give ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬‫أ‬ ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬
I will take ‫آخذ‬ ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬
64

65. The Tenses
‫األزمنة‬
Present Verbs ‫األفعال‬‫المضارعة‬
he will speak ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬‫ث‬‫د‬ْ‫َح‬‫ت‬َ‫ي‬
he will write ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬
he will give ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬‫ي‬
he will take ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬‫ذ‬‫خ‬ْ‫أ‬َ‫ي‬
we will speak ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ن‬
we will write ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ن‬
we will give ‫ي‬َ‫ط‬ْ‫ع‬‫ن‬ ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬
65

66. The Tenses
‫األزمنة‬
Present ‫المضارع‬
I speak ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫أ‬
I write ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫أ‬
I give ‫ي‬َ‫ط‬ْ‫ع‬‫أ‬ ‫أنا‬
I take ‫آخذ‬ ‫َا‬‫ن‬‫ا‬
66

67. The Tenses
‫األزمنة‬
he speaks ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ي‬
he writes ‫ب‬‫يكت‬
he gives ‫ي‬ِ‫يعط‬
he takes ‫ذ‬‫خ‬ْ‫أ‬َ‫ي‬
we speak ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ن‬ ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬
we write ‫ن‬ْ‫نح‬‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ن‬
we give ‫نعطي‬ ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬
we take ‫ذ‬‫خ‬ْ‫َأ‬‫ن‬ ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬
67

68. The Tenses
‫األزمنة‬
‫الماضي‬ ‫الزمن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫كلمات‬:
‫ساعة‬ ‫منذ‬
‫أمس‬
‫ساعة‬ ‫قبل‬
‫البارحة‬
‫أسبوع‬ ‫قبل‬
‫الماضية‬ ‫السنة‬
68

69. The Tenses
‫األزمنة‬
‫الحاضر‬ ‫الزمن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫كلمات‬:
‫اآلن‬
‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫اليوم‬
‫يوم‬ ‫كل‬
‫أسبوع‬ ‫كل‬
69

70. The Tenses
‫األزمنة‬
‫المستقبل‬ ‫الزمن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫كلمات‬:
‫غدا‬
‫ساعة‬ ‫بعد‬
‫يوم‬ ‫بعد‬
‫القادم‬ ‫العام‬ ‫في‬
70

71. ‫تدريب‬
Which of following sentences are true and which
are false:
‫ذ‬ْ‫ن‬‫م‬ َ‫ب‬ ِ‫الواج‬ ‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫أ‬َ‫س‬‫ة‬َ‫ع‬‫سا‬
‫في‬ ‫يد‬ِ‫د‬َ‫ج‬‫ال‬ ُّ‫ي‬ِ‫س‬‫را‬ِ‫الد‬ ‫ام‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ب‬‫الشهر‬‫م‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ق‬‫ال‬
‫ن‬َ‫د‬ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫إلى‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬‫ال‬ ‫ر‬ِ‫ف‬‫أسا‬َ‫س‬
َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ‫ب‬‫بي‬َّ‫الط‬ ‫إلى‬ ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬‫أ‬َ‫س‬ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬
َ‫َام‬‫ن‬‫يوم‬ َّ‫ل‬‫ك‬ ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ش‬‫العا‬ ‫الساعة‬ ‫د‬ِ‫ل‬‫َا‬‫خ‬
َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬‫باح‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ور‬‫ط‬َ‫ف‬‫ال‬ ٌ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬‫م‬
71

72. ‫تدريب‬
Fill in the blanks with the suitable Arabic verb:
‫باسم‬..............‫يوم‬ ‫كل‬ ‫القهوة‬
‫أنا‬...............‫البارحة‬ ‫السوق‬ ‫الى‬
‫أنا‬...............‫غدا‬ ‫عمتي‬
‫هي‬.............‫يومين‬ ‫منذ‬ ‫الهند‬ ‫الى‬
‫سارة‬............‫القادم‬ ‫العام‬
‫هو‬.............‫دبي‬ ‫جمارك‬ ‫في‬
‫أخي‬............‫أسبوع‬ ‫من‬ ‫جديدة‬ ‫ساعة‬
‫أمي‬............‫مدرسة‬
72

73. ‫محادثة‬
Conversation
‫هللا‬ ‫عبد‬:‫مرحبا‬
‫التكسي‬ ‫سائق‬:‫أهال‬،‫وسهال‬‫إ‬‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫أين‬ ‫لى‬
‫هللا‬ ‫عبد‬:‫أذهب‬ ‫أن‬ ‫أريد‬‫إ‬‫المرقبات‬ ‫شارع‬ ،‫ديرة‬ ‫لى‬
‫التكسي‬ ‫سائق‬:‫إ‬‫ن‬‫األمان‬ ‫حزام‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫بإمكانك‬ ‫هل‬ ‫سمحت‬ ‫لو‬ ، ‫شاهلل‬
‫عبدهللا‬:‫لك‬ ‫شكرا‬ ‫بالتأكيد‬
‫التكسي‬ ‫سائق‬:‫تعمل؟‬ ‫ماذا‬
‫عبدهللا‬:‫دبي‬ ‫جمارك‬ ‫في‬ ‫نظم‬ ‫محلل‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬.‫أنزلني‬ ‫سمحت‬ ‫لو‬ ‫بيتي‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫هنا‬.‫لك؟‬ ‫أدفع‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫كم‬
‫التكسي‬ ‫سائق‬:‫درهما‬ ‫خمسون‬
‫عبدهللا‬:‫لك‬ ‫وشكرا‬ ‫تفضل‬
‫التكسي‬ ‫سائق‬:‫السالمة‬ ‫مع‬
73

74. ‫االسمية‬ ‫والجملة‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
In Arabic language there are two types of
sentences:
The Nominal Sentence meaning /‫االسمية‬ ‫/الجملة‬ - this
sentence starts (mostly) with a noun.
The Verbal Sentence meaning /‫الفعلية‬ ‫/الجملة‬ - this
sentence starts (mostly) with a verb.
74

75. ‫االسمية‬ ‫والجملة‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫الجامعة‬ ‫الى‬ ‫أحمد‬ ‫ذهب‬
‫المستشفى‬ ‫الى‬ ‫خالد‬ ‫ذهب‬
‫السيارة‬ ‫بشرى‬ ‫تقود‬‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬
‫معلمة‬ ‫أنا‬
ٌ‫ل‬‫جمي‬ ‫القمر‬
‫مفتوحة‬ ‫الناقذة‬
75

76. ‫تدريب‬
Identify the nominal sentences from the verbal
one:
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫الشاي‬ ‫مع‬ ‫الحليب‬ ‫أشرب‬:
‫صافية‬ ‫السماء‬:
‫غدا‬ ‫السوق‬ ‫الى‬ ‫أذهب‬ ‫سوف‬ً:
‫أسبوع‬ ‫كل‬ ‫عمتي‬ ‫أزور‬:
‫بارد‬ ‫الجو‬:
76

77. ‫تدريب‬
Choose a word from column ‫ب‬that can be used
to complete the sentence in column ‫أ‬
ِ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ْ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ِخ‬‫ا‬(‫ب‬)ْ‫ال‬ ‫ب‬ِ‫س‬‫َا‬‫ن‬‫ت‬ِ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬(‫أ‬)
‫ب‬ ‫أ‬
‫طويلة‬ ‫الطالب‬
‫مكسور‬ ‫المدرسة‬
‫مريض‬ ‫آمنة‬
‫جديدة‬ ‫الكرسي‬
‫مغلق‬ ‫النافذة‬
‫واقفة‬ ‫الباب‬
‫مفتوحة‬ ‫الحقيبة‬ 77

78. ‫تدريب‬
Change the subject of each of the following
sentences to feminine:
‫الفصل‬ ‫الى‬ ‫المدرس‬ ‫ذهب‬
.......................................
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫الجمارك‬ ‫موظف‬ ‫درس‬
.......................................
‫الكرسي‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫جلس‬
.......................................
78

79. ‫تدريب‬
‫أ‬َ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ب‬‫م‬ ِ‫ل‬‫ك‬ِ‫ل‬ َ‫ب‬ِ‫س‬‫َا‬‫ن‬‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ِ‫ف‬ ِ‫ض‬َ‫أ‬ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫اآل‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬:
Sick ‫الطالب‬...........
Open ‫الباب‬............
at home ‫األم‬.............
From China ‫هو‬.............
79

80. ‫تدريب‬
: ِ‫أل‬ْ‫ام‬‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ِ‫ع‬ْ‫ض‬ َ‫و‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫غ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ال‬‫م‬‫ة‬َ‫ب‬ِ‫س‬‫َا‬‫ن‬
‫هي‬–‫من‬-َ‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬–‫على‬–‫إلى‬–‫في‬–‫خرج‬
..........‫الفصل‬ ‫من‬ ‫المدرس‬ ‫ذهب‬‫الطالب‬................‫المدير‬
‫خرج‬..........‫الفصل‬ ‫الكتاب‬.............‫المكتب‬
.............‫ة‬َ‫س‬‫مدر‬ ‫الكتاب‬...........‫الحقيبة‬
............‫جالسة‬
You feminine
.............‫من‬‫اليابان‬
You masculine
80

81. The Relative Pronoun
‫الموصولة‬ ‫األسماء‬
We know that a Relative Pronoun is used to
refer or relate to some noun preceding it. The
masculine form of the Relative Pronoun is ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬
and is translated as 'who' if used for a human
being and to 'which or that' if used for the non
human beings. Similarly the feminine form of
the Relative Pronoun is ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬with the same
meaning as the masculine form, however used
for feminine objects or persons.
81

82. The Relative Pronoun
‫الموصولة‬ ‫األسماء‬
‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫نجحت‬ ‫التي‬ ‫فاطمة‬ ‫هذه‬
‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫رسب‬ ‫الذي‬ ‫الولد‬ ‫هذا‬
‫أشتريها‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫التي‬ ‫الطاولة‬ ‫هذه‬
‫لناصر‬ ‫المكتب‬ ‫فوق‬ ‫الذي‬ ‫القلم‬
82

83. ‫تدريب‬
: ِ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ِ‫ل‬‫و‬‫ص‬ ْ‫و‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ْ‫س‬‫اال‬ِ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫اآل‬ َ‫ل‬َ‫م‬‫ج‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ِ‫س‬‫َا‬‫ن‬‫م‬ْ‫ال‬(‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬-‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬)
‫الساعة‬...............‫للمدرس‬ ‫المكتب‬ ‫على‬.
‫القلم‬...............‫مكسور‬ ‫حقيبتي‬ ‫في‬.
‫الكلب‬.............‫مريض‬ ‫الحديقة‬ ‫في‬.
‫المفتاح‬............‫لخالد‬ ‫المكتب‬ ‫على‬.
‫البنت‬..............‫فاطمة‬ ‫البيت‬ ‫الى‬ ‫ذهبت‬.
83

84. The Parts Of The Head
‫الرأس‬ ‫أقسام‬
‫شعر‬
‫رأس‬
84

85. The Parts Of The Head
‫الرأس‬ ‫أقسام‬
‫وجه‬
‫خد‬
85

86. The Parts Of The Head
‫الرأس‬ ‫أقسام‬
‫عين‬
‫حاجب‬
86

87. The Parts Of The Head
‫الرأس‬ ‫أقسام‬
‫جبين‬
‫أذن‬
87

88. The Parts Of The Head
‫الرأس‬ ‫أقسام‬
‫فم‬
‫أسنان‬
88

89. The Parts Of The Head
‫الرأس‬ ‫أقسام‬
‫أنف‬
‫لسان‬
89

90. 90