SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
MMAATTHHEEMMAATTIICCAALL 
MMOODDEELLLLIINNGG
 Mathematical modeling iiss aann aatttteemmpptt ttoo ssttuuddyy ssoommee 
ppaarrtt ooff ssoommee rreeaall lliiffee pprroobblleemmss iinn mmaatthheemmaattiiccaall 
tteerrmmss.. iiee;; tthhee ccoonnvveerrssiioonn ooff aa pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn iinnttoo 
mmaatthheemmaattiiccss uussiinngg ssuuiittaabbllee ccoonnddiittiioonnss 
 MMaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg iiss aann aaccttiivviittyy iinn wwhhiicchh wwee 
mmaakkee mmooddeell ttoo ddeessccrriibbee tthhee bbeehhaavviioorr ooff vvaarriioouuss 
pphheennoommeennaall aaccttiivviittiieess ooff oouurr iinntteerreesstt iinn mmaannyy wwaayyss 
uussiinngg wwoorrddss,, ddrraawwiinnggss oorr sskkeettcchheess,, ccoommppuutteerr 
pprrooggrraammss,, mmaatthheemmaattiiccaall ffoorrmmuullaaee eettcc……
Students are aawwaarree ooff tthhee ssoolluuttiioonn ooff wwoorrdd pprroobblleemmss iinn 
aarriitthhmmeettiicc,, aallggeebbrraa,, ttrriiggoonnoommeettrryy aanndd lliinneeaarr 
pprrooggrraammmmiinngg eettcc……SSoommeettiimmeess wwee ssoollvvee tthhee pprroobblleemmss 
wwiitthhoouutt ggooiinngg iinnttoo tthhee pphhyyssiiccaall iinnssiigghhtt ooff tthhee 
ssiittuuaattiioonnaall pprroobblleemmss.. 
SSiittuuaattiioonnaall pprroobblleemmss nneeeedd pphhyyssiiccaall iinnssiigghhtt tthhaatt iiss 
‘‘iinnttrroodduuccttiioonn’’ ooff pphhyyssiiccaall llaawwss aanndd ssoommee ssyymmbboollss ttoo 
ccoommppaarree tthhee mmaatthheemmaattiiccaall rreessuullttss oobbttaaiinneedd wwiitthh 
pprraaccttiiccaall vvaalluueess.. TToo ssoollvvee mmaannyy pprroobblleemmss ffaacceedd bbyy uuss,, 
wwee nneeeedd aa tteecchhnniiqquuee aanndd tthhiiss iiss wwhhaatt iiss kknnoowwnn aass 
‘‘MMaatthheemmaattiiccaall MMooddeelliinngg’’..
Let us ccoonnssiiddeerr tthhee ffoolllloowwiinngg pprroobblleemmss :: 
• TToo ffiinndd tthhee wwiiddtthh ooff aa rriivveerr 
• TToo ffiinndd tthhee ooppttiimmaall aannggllee iinn ccaassee ooff sshhoott ppuutt 
• TToo ffiinndd tthhee hheeiigghhtt ooff aa ttoowweerr 
• TToo ffiinndd tthhee tteemmppeerraattuurree aatt tthhee ssuurrffaaccee ooff tthhee ssuunn 
• WWhhyy hheeaarrtt ppaattiieennttss aarree nnoott aalllloowweedd ttoo uussee tthhee lliifftt?? 
• TToo ffiinndd tthhee mmaassss ooff tthhee eeaarrtthh 
• EEssttiimmaattee tthhee yyiieelldd ooff ppuullsseess iinn IInnddiiaa ffrroomm tthhee ssttaannddiinngg ccrrooppss 
• TToo ffiinndd tthhee vvoolluummee ooff bblloooodd iinnssiiddee tthhee bbooddyy ooff aa ppeerrssoonn 
• EEssttiimmaattee tthhee ppooppuullaattiioonn ooff IInnddiiaa iinn 22002200 
AAllll ooff tthheessee pprroobblleemmss ccaann bbee ssoollvveedd aanndd iinnffaacctt hhaavvee 
bbeeeenn ssoollvveedd wwiitthh tthhee hheellpp ooff MMaatthheemmaattiiccss uussiinngg MMaatthheemmaattiiccaall 
MMooddeelliinngg..
O PRINCIPLES OFF MMAATTHHEEMMAATTIICCSS MMOODDEELLLLIINNGG 
• IIddeennttiiffyy tthhee nneeeedd ffoorr tthhee mmooddeell 
• LLiisstt tthhee ppaarraammeetteerrss // vvaarriiaabblleess wwhhiicchh aarree rreeqquuiirreedd ffoorr tthhee 
mmooddeell 
• IIddeennttiiffyy tthhee aavvaaiillaabbllee rreelleevvaanntt ddaattaa 
• IIddeennttiiffyy tthhee cciirrccuummssttaanncceess tthhaatt ccaann bbee aapppplliieedd 
• IIddeennttiiffyy tthhee ggoovveerrnniinngg pphhyyssiiccaall pprriinncciipplleess IIddeennttiiffyy 
((aa)) tthhee eeqquuaattiioonn tthhaatt wwiillll bbee uusseedd 
((bb)) tthhee ccaallccuullaattiioonnss tthhaatt wwiillll bbee mmaaddee 
((cc)) tthhee ssoolluuttiioonn wwhhiicchh wwiillll ffoollllooww 
• IIddeennttiiffyy tteessttss tthhaatt ccaann cchheecckk tthhee 
((aa)) ccoonnssiisstteennccyy ooff tthhee mmooddeell 
((bb)) uuttiilliittyy ooff tthhee mmooddeell 
• IIddeennttiiffyy tthhee ppaarraammeetteerr vvaalluueess tthhaatt ccaann iimmpprroovvee tthhee mmooddeell
STEPS FFOORR MMAATTHHEEMMAATTIICCAALL MMOODDEELLLLIINNGG 
 SStteepp 11:: IIddeennttiiffyy tthhee pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn 
 SStteepp 22:: CCoonnvveerrtt tthhee pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn iinnttoo aa 
mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeell bbyy iinnttrroodduucciinngg ppaarraammeetteerrss // 
vvaarriiaabblleess aanndd uussiinngg vvaarriioouuss kknnoowwnn pphhyyssiiccaall llaawwss aanndd 
ssyymmbboollss 
 SStteepp 33:: FFiinndd tthhee ssoolluuttiioonn ooff tthhee mmaatthheemmaattiiccaall pprroobblleemm 
 SStteepp 44:: IInntteerrpprreett tthhee rreessuulltt iinn tteerrmmss ooff tthhee oorriiggiinnaall aanndd 
ccoommppaarree tthhee rreessuulltt wwiitthh oobbsseerrvvaattiioonnss oorr eexxppeerriimmeennttss 
 SStteepp 55:: IIff tthhee rreessuulltt iiss iinn ggoooodd aaggrreeeemmeenntt,, tthheenn aacccceepptt tthhee 
mmooddeell.. OOtthheerrwwiissee mmooddiiffyy tthhee hhyyppootthheessiiss // aassssuummppttiioonnss 
aaccccoorrddiinngg ttoo tthhee pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn aanndd ggoo ttoo sstteepp 22
FLOW CHART OOFF MMAAHHTTEEMMAATTIICCAALL 
MMOODDEELLLLIINNGG 
Physical 
situation 
Mathematical 
modeling 
Mathematical 
solution 
Solution of 
Original problem 
Accept the 
model 
Modify 
hypothesis 
Introduce 
Physical 
Laws 
&symbols 
Solve Interpret 
In good agreement 
Not in good agreement 
Compare with 
Observation
EExxaammpplleess 
((ii)) FFiinndd tthhee hheeiigghhtt ooff aa ggiivveenn ttoowweerr uussiinngg mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg 
SStteepp11 :: GGiivveenn pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn iiss ““ttoo ffiinndd tthhee hheeiigghhtt ooff aa ggiivveenn 
ttoowweerr”” 
SStteepp22 :: LLeett AABB bbee tthhee ggiivveenn ttoowweerr.. LLeett PPQQ bbee aann oobbsseerrvveerr 
mmeeaassuurriinngg tthhee hheeiigghhtt ooff tthhee ttoowweerr wwiitthh hhiiss eeyyee aatt PP.. LLeett PPQQ==hh 
aanndd lleett hheeiigghhtt ooff ttoowweerr bbee HH.. LLeett xx bbee tthhee aannggllee ooff eelleevvaattiioonn 
ffrroomm tthhee eeyyee ooff tthhee oobbsseerrvveerr ttoo tthhee ttoopp ooff tthhee ttoowweerr..
LLeett ll==PPCC==QQBB 
NNooww ttaann xx == AACC // PPCC 
== HH –– hh // ll 
HH == hh ++ ll ttaann xx …………………… ((11)) 
SStteepp3 :: NNoottee tthhaatt tthhee vvaalluueess ooff tthhee ppaarraammeetteerrss hh,, ll,, aanndd xx ((uussiinngg 
sseeccaanntt)) aarree kknnoowwnn ttoo bbee tthhee oobbsseerrvveerr aanndd ssoo ((11)) ggiivveess tthhee 
ssoolluuttiioonn ooff tthhee pprroobblleemm..
SStteepp44 :: IInn ccaassee,, iiff tthhee ffoooott ooff tthhee ttoowweerr iiss nnoott aacccceessssiibbllee.. ((ii..ee)) 
wwhheenn ll iiss nnoott kknnoowwnn ttoo tthhee oobbsseerrvveerr,, lleett yy bbee tthhee aannggllee ooff 
ddeepprreessssiioonn ffrroomm PP ttoo tthhee ffoooott BB ooff tthhee ttoowweerr.. SSoo ffrroomm ttrriiaannggllee 
PPQQBB,, wwee hhaavvee,, 
ttaann yy == PPQQ // QQBB 
== hh // ll 
oorr ll == hh ccoott yy 
SStteepp55 :: iiss nnoott rreeqquuiirreedd iinn tthhiiss ssiittuuaattiioonn aass eexxaacctt vvaalluueess ooff tthhee 
ppaarraammeetteerrss hh,, ll,, xx,, yy aarree kknnoowwnn..
(ii) Let a tank contains 1000 lliitteerrss ooff bbrriinnee wwhhiicchh ccoonnttaaiinnss 225500gg 
ooff ssaalltt ppeerr lliitteerr.. BBrriinnee ccoonnttaaiinniinngg 220000gg ooff ssaalltt ppeerr lliitteerr fflloowwss 
iinnttoo tthhee ttaannkk aatt tthhee rraattee ooff 2255 lliitteerrss ppeerr mmiinnuuttee aanndd tthhee mmiixxttuurree 
fflloowwss oouutt aatt tthhee ssaammee rraattee.. AAssssuummee tthhaatt tthhee mmiixxttuurree iiss kkeepptt 
uunniiffoorrmm aallll tthhee ttiimmee bbyy ssttiirrrriinngg wwhhaatt wwoouulldd bbee tthhee aammoouunntt ooff 
ssaalltt iinn tthhee ttaannkk aatt aannyy ttiimmee tt ?? 
SStteepp11 :: TThhee ssiittuuaattiioonn iiss eeaassiillyy iiddeennttiiffiiaabbllee.. 
SStteepp22 :: LLeett yy == yy ((tt)) ddeennoottee tthhee aammoouunntt ooff ssaalltt ((iinn kkgg)) iinn tthhee ttaannkk 
aatt ttiimmee tt ((iinn mmiinnuutteess)) aafftteerr tthhee iinnffllooww,, oouuttffllooww ssttaarrttss.. FFuurrtthheerr 
aassssuummee tthhaatt yy iiss aa ddiiffffeerreennttiiaabbllee ffuunnccttiioonn.. 
wwhheenn tt == 00,, iiee; bbeeffoorree tthhee iinnffllooww-- oouuttffllooww ooff tthhee bbrriinnee ssttaarrttss,, 
yy == 225500gg ** 11000000 == 225500kkgg
Note that the change in y occurs dduuee ttoo tthhee iinnffllooww--oouuttffllooww ooff tthhee 
mmiixxttuurree.. 
NNooww tthhee iinnffllooww ooff tthhee bbrriinnee bbrriinnggss ssaalltt iinnttoo tthhee ttaannkk aatt tthhee rraattee ooff 
55kkgg ppeerr mmiinnuuttee ((aass 2255 ** 220000gg == 55kkgg)) aanndd tthhee oouuttffllooww ooff bbrriinnee 
ttaakkeess ssaalltt oouutt ooff tthhee ttaannkk aatt tthhee rraattee ooff 2255((yy //11000000)) == yy//4400 kkgg 
ppeerr mmiinnuuttee ((aass aatt ttiimmee tt,, tthhee ssaalltt iinn tthhee ttaannkk iiss yy//11000000 kkgg)) 
TThhuuss tthhee rraattee ooff cchhaannggee ooff ssaalltt wwiitthh rreessppeecctt ttoo tt iiss ggiivveenn bbyy 
ddyy//ddtt == 55 –– yy//4400 
oorr 
ddyy//ddtt ++ yy//4400 ==55 ………………((11)) 
TThhiiss ggiivveess aa mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeell ffoorr tthhee ggiivveenn pprroobblleemm
Step3 : Equation 1 is aa lliinneeaarr eeqquuaattiioonn aanndd ccaann bbee eeaassiillyy ssoollvveedd.. 
TThhee ssoolluuttiioonn ooff ((11)) iiss ggiivveenn bbyy 
yy ee^^ ((tt//4400)) == 220000ee^^((tt//4400)) ++ cc 
oorr yy((tt)) == 220000 ++ ccee^^((--tt//4400)) …………....((22)) 
WWhheerree cc iiss tthhee ccoonnssttaanntt ooff iinntteeggrraattiioonn 
NNoottee tthhaatt wwhheenn tt == 00,, yy == 225500.. 
TThheerreeffoorree;; 225500 == 220000 ++ cc oorr cc == 5500 
tthheenn ((22)) rreedduucceess ttoo 
yy == 220000 ++ 5500 ee^^((--tt//4400)) ………………....((33)) 
OOrr ((yy –– 220000)) // 5500 == ee^^((--tt//4400)) 
OOrr ee^^tt//4400 == 550000//((yy--220000)) 
TThheerreeffoorree;; tt == 4400 llooggee 5500//((yy –– 220000)) …………………………..((44))
Step4 : Since e^(-t/4400)) iiss aallwwaayyss ppoossiittiivvee,, ffrroomm ((33)),, wwee 
ccoonncclluuddee tthhaatt yy >> 220000 aatt aallll ttiimmeess.. 
TThhuuss,, tthhee mmiinniimmuumm aammoouunntt ooff ssaalltt ccoonntteenntt iinn tthhee ttaannkk iiss 
220000kkgg.. 
AAllssoo ffrroomm ((44)),, wwee ccoonncclluuddee tthhaatt tt >>00 iiff aanndd oonnllyy iiff 00<<yy-- 
220000<<5500.. 
IIee;; iiff aanndd oonnllyy iiff 220000<<yy<<225500 
IIee;; tthhee aammoouunntt ooff ssaalltt ccoonntteenntt iinn tthhee ttaannkk aafftteerr tthhee ssttaarrtt ooff 
iinnffllooww aanndd oouuttffllooww ooff tthhee bbrriinnee iiss bbeettwweeeenn 220000kkgg aanndd 
225500kkgg..
LLIIMMIITTAATTIIOONNSS OOFF 
MMAATTHHEEMMAATTIICCAALL MMOODDEELLLLIINNGG 
TTiillll ttooddaayy mmaannyy mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg hhaavvee bbeeeenn 
ddeevveellooppeedd aanndd aapppplliieedd ssuucccceessssffuullllyy ttoo 
uunnddeerrssttaanndd aanndd ggeett aann iinnssiigghhtt iinnttoo tthhoouussaannddss 
ooff ssiittuuaattiioonnss.. SSoommee ooff tthhee ssuubbjjeeccttss lliikkee 
mmaatthheemmaattiiccaall pphhyyssiiccss,, mmaatthheemmaattiiccaall eeccoonnoommiiccss,, 
ooppeerraattiioonn rreesseeaarrcchh,, bbiioo--mmaatthheemmaattiiccss eettcc……aarree 
aallmmoosstt ssyynnoonnyymmss wwiitthh mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg..
But there are still a llaarrggee nnuummbbeerr ooff ssiittuuaattiioonnss wwhhiicchh 
aarree yyeett ttoo bbee mmooddeelleedd.. TThhee rreeaassoonn bbeehhiinndd tthhiiss iiss tthhaatt 
eeiitthheerr tthhee ssiittuuaattiioonn aarree ffoouunndd ttoo bbee vveerryy ccoommpplleexx oorr 
tthhee mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeellss ffoorrmmeedd aarree mmaatthheemmaattiiccaallllyy 
iinnttrraaccttaabbllee.. 
TThhee ddeevveellooppmmeenntt ooff tthhee ppoowweerrffuull ccoommppuutteerrss aanndd ssuuppeerr 
ccoommppuutteerrss hhaass eennaabblleedd uuss ttoo mmaatthheemmaattiiccaallllyy mmooddeell aa 
llaarrggee nnuummbbeerr ooff ssiittuuaattiioonnss ((eevveenn ccoommpplleexx ssiittuuaattiioonn)).. 
DDuuee ttoo tthheessee ffaasstt aanndd aaddvvaanncceedd ccoommppuutteerrss,, iitt hhaass 
bbeeeenn ppoossssiibbllee ttoo pprreeppaarree mmoorree rreeaalliissttiicc mmooddeellss wwhhiicchh 
ccaann oobbttaaiinn bbeetttteerr aaggrreeeemmeennttss wwiitthh oobbsseerrvvaattiioonnss..
However, we do not have ggoooodd gguuiiddeelliinneess ffoorr cchhoooossiinngg 
vvaarriioouuss ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess aanndd aallssoo ffoorr eessttiimmaattiinngg 
tthhee vvaalluueess ooff tthheessee ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess uusseedd iinn aa 
mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeell.. IInnffaacctt,, wwee ccaann pprreeppaarree 
rreeaassoonnaabbllyy aaccccuurraattee mmooddeellss ttoo ffiitt aannyy ddaattaa bbyy 
cchhoooossiinngg ffiivvee oorr ssiixx ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess.. WWee rreeqquuiirree 
aa mmiinniimmaall nnuummbbeerr ooff ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess ttoo bbee aabbllee 
ttoo eessttiimmaattee tthheemm aaccccuurraatteellyy..
Mathematical modeling of large aanndd ccoommpplleexx ssiittuuaattiioonnss 
hhaass iittss oowwnn ssppeecciiaall pprroobblleemmss.. TThheessee ttyyppee ooff ssiittuuaattiioonnss 
uussuuaallllyy ooccccuurr iinn tthhee ssttuuddyy ooff wwoorrlldd mmooddeellss ooff 
eennvviirroonnmmeenntt,, oocceeaannooggrraapphhyy,, ppoolllluuttiioonn ccoonnttrrooll eettcc…… 
MMaatthheemmaattiiccaall mmooddeelleerrss ffrroomm aallll ddiisscciipplliinneess-- 
mmaatthheemmaattiiccss,, ccoommppuutteerr sscciieennccee,, pphhyyssiiccss,, eennggiinneeeerriinngg,, 
ssoocciiaall sscciieenncceess eettcc……aarree iinnvvoollvveedd iinn mmeeeettiinngg tthheessee 
cchhaalllleennggeess wwiitthh ccoouurraaggee..
NNaannddiinnii..NN..LL 
Presented By 
MMaatthheemmaattiiccss ooppttiioonnaall 
RReegg..nnoo::1133997711001100 
KKUUCCTTEE KKuummaarraappuurraamm 
TThhiirruuvvaannaanntthhaappuurraamm
TThhee EENNDD
Mathematical modelling

More Related Content

What's hot

Mathematical modelling and its application in weather forecasting
Mathematical modelling and its application in weather forecastingMathematical modelling and its application in weather forecasting
Mathematical modelling and its application in weather forecastingSarwar Azad
 
Real life application of Enginneering mathematics
Real life application of Enginneering mathematicsReal life application of Enginneering mathematics
Real life application of Enginneering mathematicsNasrin Rinky
 
Application of Numerical method in Real Life
Application of Numerical method in Real LifeApplication of Numerical method in Real Life
Application of Numerical method in Real LifeTaqwa It Center
 
Application's of Numerical Math in CSE
Application's of Numerical Math in CSEApplication's of Numerical Math in CSE
Application's of Numerical Math in CSEsanjana mun
 
Application of Engineering Mathematics
Application of Engineering MathematicsApplication of Engineering Mathematics
Application of Engineering MathematicsSelf employed
 
Role of mathematics in science and engineering
Role of mathematics in science and engineeringRole of mathematics in science and engineering
Role of mathematics in science and engineeringDhanush Kumar
 
Applications of Numerical Method
Applications of Numerical Method Applications of Numerical Method
Applications of Numerical Method MdOsmanAzizMinaj
 
Application of Mathematics
Application of MathematicsApplication of Mathematics
Application of MathematicsKarthik Murali
 
introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...
introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...
introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...Waqas Afzal
 
Math Powerpoint For Presentation
Math Powerpoint For PresentationMath Powerpoint For Presentation
Math Powerpoint For PresentationDeirdre L. Thorpe
 
An Introduction to Mathematical Modelling
An Introduction to Mathematical ModellingAn Introduction to Mathematical Modelling
An Introduction to Mathematical ModellingHeni Widayani
 
Use Of Calculus In Programming
Use Of Calculus In ProgrammingUse Of Calculus In Programming
Use Of Calculus In ProgrammingAfaq Siddiqui
 
Maths in daily life
Maths in daily lifeMaths in daily life
Maths in daily lifePunita Verma
 
Maths contribution in Engineering
Maths contribution in EngineeringMaths contribution in Engineering
Maths contribution in EngineeringNadia Shahzad
 
Lecture 2 ME 176 2 Mathematical Modeling
Lecture 2 ME 176 2 Mathematical ModelingLecture 2 ME 176 2 Mathematical Modeling
Lecture 2 ME 176 2 Mathematical ModelingLeonides De Ocampo
 

What's hot (20)

Mathematical modelling and its application in weather forecasting
Mathematical modelling and its application in weather forecastingMathematical modelling and its application in weather forecasting
Mathematical modelling and its application in weather forecasting
 
Real life application of Enginneering mathematics
Real life application of Enginneering mathematicsReal life application of Enginneering mathematics
Real life application of Enginneering mathematics
 
Application of Numerical method in Real Life
Application of Numerical method in Real LifeApplication of Numerical method in Real Life
Application of Numerical method in Real Life
 
Application's of Numerical Math in CSE
Application's of Numerical Math in CSEApplication's of Numerical Math in CSE
Application's of Numerical Math in CSE
 
Application of Engineering Mathematics
Application of Engineering MathematicsApplication of Engineering Mathematics
Application of Engineering Mathematics
 
Role of mathematics in science and engineering
Role of mathematics in science and engineeringRole of mathematics in science and engineering
Role of mathematics in science and engineering
 
Applications of Numerical Method
Applications of Numerical Method Applications of Numerical Method
Applications of Numerical Method
 
real life application in numerical method
real life application in numerical methodreal life application in numerical method
real life application in numerical method
 
Application of Mathematics
Application of MathematicsApplication of Mathematics
Application of Mathematics
 
introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...
introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...
introduction to modeling, Types of Models, Classification of mathematical mod...
 
Math Powerpoint For Presentation
Math Powerpoint For PresentationMath Powerpoint For Presentation
Math Powerpoint For Presentation
 
Maths ppt
Maths pptMaths ppt
Maths ppt
 
Fractals in physics
Fractals in physicsFractals in physics
Fractals in physics
 
Mathematics in every day life (2)
Mathematics in every day life (2)Mathematics in every day life (2)
Mathematics in every day life (2)
 
An Introduction to Mathematical Modelling
An Introduction to Mathematical ModellingAn Introduction to Mathematical Modelling
An Introduction to Mathematical Modelling
 
Use Of Calculus In Programming
Use Of Calculus In ProgrammingUse Of Calculus In Programming
Use Of Calculus In Programming
 
Maths in daily life
Maths in daily lifeMaths in daily life
Maths in daily life
 
Maths contribution in Engineering
Maths contribution in EngineeringMaths contribution in Engineering
Maths contribution in Engineering
 
Lecture 2 ME 176 2 Mathematical Modeling
Lecture 2 ME 176 2 Mathematical ModelingLecture 2 ME 176 2 Mathematical Modeling
Lecture 2 ME 176 2 Mathematical Modeling
 
APPLICATION OF NUMERICAL METHODS IN SMALL SIZE
APPLICATION OF NUMERICAL METHODS IN SMALL SIZEAPPLICATION OF NUMERICAL METHODS IN SMALL SIZE
APPLICATION OF NUMERICAL METHODS IN SMALL SIZE
 

Viewers also liked

Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...
Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...
Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...Marcelo Silva
 
Columbus Business Plan
Columbus Business PlanColumbus Business Plan
Columbus Business Planmbarron2
 
Staffordshire bull terrier
Staffordshire bull terrierStaffordshire bull terrier
Staffordshire bull terriermerary_vazques
 
Ea. karla muñoz ventura
Ea.  karla muñoz venturaEa.  karla muñoz ventura
Ea. karla muñoz venturaAbraham Champi
 
Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014
Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014
Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014Mìrian Rolim
 
Intro to campaigns
Intro to campaignsIntro to campaigns
Intro to campaignsrockinmole
 
Taller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA MendozaTaller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA MendozaFlavia Ibañez
 
Energia en pequeñas cantiudades por calor
Energia en pequeñas cantiudades por calorEnergia en pequeñas cantiudades por calor
Energia en pequeñas cantiudades por calormodalidad10e
 
Presentacion San Rafael - Cadeza
Presentacion San Rafael - CadezaPresentacion San Rafael - Cadeza
Presentacion San Rafael - CadezaJesus Liñan
 
El plan biblico de yhvh. power point color
El plan biblico de yhvh. power point colorEl plan biblico de yhvh. power point color
El plan biblico de yhvh. power point colorAlan Contreras Mejia
 
Virtual Reality und Marketingorganisationen der Zukunft
Virtual Reality und Marketingorganisationen der ZukunftVirtual Reality und Marketingorganisationen der Zukunft
Virtual Reality und Marketingorganisationen der ZukunftMarketing Club München
 

Viewers also liked (20)

DNABrasil - material site
DNABrasil - material siteDNABrasil - material site
DNABrasil - material site
 
Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...
Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...
Soneto Residence - Meier - Comercialização: 55 (21) 7811-1279 | WhatsApp: 992...
 
Columbus Business Plan
Columbus Business PlanColumbus Business Plan
Columbus Business Plan
 
Staffordshire bull terrier
Staffordshire bull terrierStaffordshire bull terrier
Staffordshire bull terrier
 
Herramientas de calculo Matematico
Herramientas de calculo MatematicoHerramientas de calculo Matematico
Herramientas de calculo Matematico
 
Ea. karla muñoz ventura
Ea.  karla muñoz venturaEa.  karla muñoz ventura
Ea. karla muñoz ventura
 
Task 6
Task 6Task 6
Task 6
 
The Harbor brochure
The Harbor brochureThe Harbor brochure
The Harbor brochure
 
Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014
Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014
Aula 1 - Nós Conectados - EA - Percurso Formativo 2014
 
Intro to campaigns
Intro to campaignsIntro to campaigns
Intro to campaigns
 
CV
CVCV
CV
 
Question 2
Question 2Question 2
Question 2
 
Taller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA MendozaTaller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
 
Q Center Brochure 3
Q Center Brochure 3Q Center Brochure 3
Q Center Brochure 3
 
Energia en pequeñas cantiudades por calor
Energia en pequeñas cantiudades por calorEnergia en pequeñas cantiudades por calor
Energia en pequeñas cantiudades por calor
 
Presentacion San Rafael - Cadeza
Presentacion San Rafael - CadezaPresentacion San Rafael - Cadeza
Presentacion San Rafael - Cadeza
 
El plan biblico de yhvh. power point color
El plan biblico de yhvh. power point colorEl plan biblico de yhvh. power point color
El plan biblico de yhvh. power point color
 
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisTrabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
 
Rapport final
Rapport finalRapport final
Rapport final
 
Virtual Reality und Marketingorganisationen der Zukunft
Virtual Reality und Marketingorganisationen der ZukunftVirtual Reality und Marketingorganisationen der Zukunft
Virtual Reality und Marketingorganisationen der Zukunft
 

Similar to Mathematical modelling

Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...
Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...
Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...Eric Vanderburg
 
Ian copsey integrated ta
Ian copsey integrated taIan copsey integrated ta
Ian copsey integrated taMeetup Sing
 
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-prematureNeurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-prematureDr Saim Ali soomro
 
Presentation of mba finance by mustansar azim
Presentation of mba finance by mustansar azimPresentation of mba finance by mustansar azim
Presentation of mba finance by mustansar azimMustansar Azim
 
Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3
Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3
Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3Iwl Pcu
 
Solving linear equations (chapter 2)
Solving linear equations (chapter 2)Solving linear equations (chapter 2)
Solving linear equations (chapter 2)Raza Zaidi
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000haol629
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000haol629
 
Pso slide presentation ccesl roll out 2007
Pso slide presentation   ccesl roll out 2007Pso slide presentation   ccesl roll out 2007
Pso slide presentation ccesl roll out 2007Katie Scollin Flowers
 
Medical termination of pregnancy act ,1971,
 Medical termination of pregnancy act ,1971, Medical termination of pregnancy act ,1971,
Medical termination of pregnancy act ,1971,M Swetha
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 amandaleaallen
 
08 relationships among variables
08   relationships among variables08   relationships among variables
08 relationships among variablesAnand Satsangi
 
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...Wildnet Technologies Pvt. Ltd.
 

Similar to Mathematical modelling (20)

World com scandal
World com scandalWorld com scandal
World com scandal
 
Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...
Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...
Penetration testing: A proactive approach to secure computing - Eric Vanderbu...
 
Ian copsey integrated ta
Ian copsey integrated taIan copsey integrated ta
Ian copsey integrated ta
 
Ppt sd metabolico
Ppt sd metabolicoPpt sd metabolico
Ppt sd metabolico
 
Chapter 6 testbench
Chapter 6 testbenchChapter 6 testbench
Chapter 6 testbench
 
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-prematureNeurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
 
Diabetes modificado
Diabetes modificadoDiabetes modificado
Diabetes modificado
 
Presentation of mba finance by mustansar azim
Presentation of mba finance by mustansar azimPresentation of mba finance by mustansar azim
Presentation of mba finance by mustansar azim
 
Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3
Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3
Lake Basin Thematic Sessions 1, 2, and 3
 
Solving linear equations (chapter 2)
Solving linear equations (chapter 2)Solving linear equations (chapter 2)
Solving linear equations (chapter 2)
 
debishis (3)
debishis (3)debishis (3)
debishis (3)
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000
 
Pso slide presentation ccesl roll out 2007
Pso slide presentation   ccesl roll out 2007Pso slide presentation   ccesl roll out 2007
Pso slide presentation ccesl roll out 2007
 
1334006 mitali
1334006 mitali1334006 mitali
1334006 mitali
 
Medical termination of pregnancy act ,1971,
 Medical termination of pregnancy act ,1971, Medical termination of pregnancy act ,1971,
Medical termination of pregnancy act ,1971,
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
 
08 relationships among variables
08   relationships among variables08   relationships among variables
08 relationships among variables
 
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
 
Websphere classes in mumbai
Websphere classes in mumbaiWebsphere classes in mumbai
Websphere classes in mumbai
 

Mathematical modelling

  • 2.  Mathematical modeling iiss aann aatttteemmpptt ttoo ssttuuddyy ssoommee ppaarrtt ooff ssoommee rreeaall lliiffee pprroobblleemmss iinn mmaatthheemmaattiiccaall tteerrmmss.. iiee;; tthhee ccoonnvveerrssiioonn ooff aa pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn iinnttoo mmaatthheemmaattiiccss uussiinngg ssuuiittaabbllee ccoonnddiittiioonnss  MMaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg iiss aann aaccttiivviittyy iinn wwhhiicchh wwee mmaakkee mmooddeell ttoo ddeessccrriibbee tthhee bbeehhaavviioorr ooff vvaarriioouuss pphheennoommeennaall aaccttiivviittiieess ooff oouurr iinntteerreesstt iinn mmaannyy wwaayyss uussiinngg wwoorrddss,, ddrraawwiinnggss oorr sskkeettcchheess,, ccoommppuutteerr pprrooggrraammss,, mmaatthheemmaattiiccaall ffoorrmmuullaaee eettcc……
  • 3. Students are aawwaarree ooff tthhee ssoolluuttiioonn ooff wwoorrdd pprroobblleemmss iinn aarriitthhmmeettiicc,, aallggeebbrraa,, ttrriiggoonnoommeettrryy aanndd lliinneeaarr pprrooggrraammmmiinngg eettcc……SSoommeettiimmeess wwee ssoollvvee tthhee pprroobblleemmss wwiitthhoouutt ggooiinngg iinnttoo tthhee pphhyyssiiccaall iinnssiigghhtt ooff tthhee ssiittuuaattiioonnaall pprroobblleemmss.. SSiittuuaattiioonnaall pprroobblleemmss nneeeedd pphhyyssiiccaall iinnssiigghhtt tthhaatt iiss ‘‘iinnttrroodduuccttiioonn’’ ooff pphhyyssiiccaall llaawwss aanndd ssoommee ssyymmbboollss ttoo ccoommppaarree tthhee mmaatthheemmaattiiccaall rreessuullttss oobbttaaiinneedd wwiitthh pprraaccttiiccaall vvaalluueess.. TToo ssoollvvee mmaannyy pprroobblleemmss ffaacceedd bbyy uuss,, wwee nneeeedd aa tteecchhnniiqquuee aanndd tthhiiss iiss wwhhaatt iiss kknnoowwnn aass ‘‘MMaatthheemmaattiiccaall MMooddeelliinngg’’..
  • 4. Let us ccoonnssiiddeerr tthhee ffoolllloowwiinngg pprroobblleemmss :: • TToo ffiinndd tthhee wwiiddtthh ooff aa rriivveerr • TToo ffiinndd tthhee ooppttiimmaall aannggllee iinn ccaassee ooff sshhoott ppuutt • TToo ffiinndd tthhee hheeiigghhtt ooff aa ttoowweerr • TToo ffiinndd tthhee tteemmppeerraattuurree aatt tthhee ssuurrffaaccee ooff tthhee ssuunn • WWhhyy hheeaarrtt ppaattiieennttss aarree nnoott aalllloowweedd ttoo uussee tthhee lliifftt?? • TToo ffiinndd tthhee mmaassss ooff tthhee eeaarrtthh • EEssttiimmaattee tthhee yyiieelldd ooff ppuullsseess iinn IInnddiiaa ffrroomm tthhee ssttaannddiinngg ccrrooppss • TToo ffiinndd tthhee vvoolluummee ooff bblloooodd iinnssiiddee tthhee bbooddyy ooff aa ppeerrssoonn • EEssttiimmaattee tthhee ppooppuullaattiioonn ooff IInnddiiaa iinn 22002200 AAllll ooff tthheessee pprroobblleemmss ccaann bbee ssoollvveedd aanndd iinnffaacctt hhaavvee bbeeeenn ssoollvveedd wwiitthh tthhee hheellpp ooff MMaatthheemmaattiiccss uussiinngg MMaatthheemmaattiiccaall MMooddeelliinngg..
  • 5. O PRINCIPLES OFF MMAATTHHEEMMAATTIICCSS MMOODDEELLLLIINNGG • IIddeennttiiffyy tthhee nneeeedd ffoorr tthhee mmooddeell • LLiisstt tthhee ppaarraammeetteerrss // vvaarriiaabblleess wwhhiicchh aarree rreeqquuiirreedd ffoorr tthhee mmooddeell • IIddeennttiiffyy tthhee aavvaaiillaabbllee rreelleevvaanntt ddaattaa • IIddeennttiiffyy tthhee cciirrccuummssttaanncceess tthhaatt ccaann bbee aapppplliieedd • IIddeennttiiffyy tthhee ggoovveerrnniinngg pphhyyssiiccaall pprriinncciipplleess IIddeennttiiffyy ((aa)) tthhee eeqquuaattiioonn tthhaatt wwiillll bbee uusseedd ((bb)) tthhee ccaallccuullaattiioonnss tthhaatt wwiillll bbee mmaaddee ((cc)) tthhee ssoolluuttiioonn wwhhiicchh wwiillll ffoollllooww • IIddeennttiiffyy tteessttss tthhaatt ccaann cchheecckk tthhee ((aa)) ccoonnssiisstteennccyy ooff tthhee mmooddeell ((bb)) uuttiilliittyy ooff tthhee mmooddeell • IIddeennttiiffyy tthhee ppaarraammeetteerr vvaalluueess tthhaatt ccaann iimmpprroovvee tthhee mmooddeell
  • 6. STEPS FFOORR MMAATTHHEEMMAATTIICCAALL MMOODDEELLLLIINNGG  SStteepp 11:: IIddeennttiiffyy tthhee pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn  SStteepp 22:: CCoonnvveerrtt tthhee pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn iinnttoo aa mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeell bbyy iinnttrroodduucciinngg ppaarraammeetteerrss // vvaarriiaabblleess aanndd uussiinngg vvaarriioouuss kknnoowwnn pphhyyssiiccaall llaawwss aanndd ssyymmbboollss  SStteepp 33:: FFiinndd tthhee ssoolluuttiioonn ooff tthhee mmaatthheemmaattiiccaall pprroobblleemm  SStteepp 44:: IInntteerrpprreett tthhee rreessuulltt iinn tteerrmmss ooff tthhee oorriiggiinnaall aanndd ccoommppaarree tthhee rreessuulltt wwiitthh oobbsseerrvvaattiioonnss oorr eexxppeerriimmeennttss  SStteepp 55:: IIff tthhee rreessuulltt iiss iinn ggoooodd aaggrreeeemmeenntt,, tthheenn aacccceepptt tthhee mmooddeell.. OOtthheerrwwiissee mmooddiiffyy tthhee hhyyppootthheessiiss // aassssuummppttiioonnss aaccccoorrddiinngg ttoo tthhee pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn aanndd ggoo ttoo sstteepp 22
  • 7. FLOW CHART OOFF MMAAHHTTEEMMAATTIICCAALL MMOODDEELLLLIINNGG Physical situation Mathematical modeling Mathematical solution Solution of Original problem Accept the model Modify hypothesis Introduce Physical Laws &symbols Solve Interpret In good agreement Not in good agreement Compare with Observation
  • 8. EExxaammpplleess ((ii)) FFiinndd tthhee hheeiigghhtt ooff aa ggiivveenn ttoowweerr uussiinngg mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg SStteepp11 :: GGiivveenn pphhyyssiiccaall ssiittuuaattiioonn iiss ““ttoo ffiinndd tthhee hheeiigghhtt ooff aa ggiivveenn ttoowweerr”” SStteepp22 :: LLeett AABB bbee tthhee ggiivveenn ttoowweerr.. LLeett PPQQ bbee aann oobbsseerrvveerr mmeeaassuurriinngg tthhee hheeiigghhtt ooff tthhee ttoowweerr wwiitthh hhiiss eeyyee aatt PP.. LLeett PPQQ==hh aanndd lleett hheeiigghhtt ooff ttoowweerr bbee HH.. LLeett xx bbee tthhee aannggllee ooff eelleevvaattiioonn ffrroomm tthhee eeyyee ooff tthhee oobbsseerrvveerr ttoo tthhee ttoopp ooff tthhee ttoowweerr..
  • 9. LLeett ll==PPCC==QQBB NNooww ttaann xx == AACC // PPCC == HH –– hh // ll HH == hh ++ ll ttaann xx …………………… ((11)) SStteepp3 :: NNoottee tthhaatt tthhee vvaalluueess ooff tthhee ppaarraammeetteerrss hh,, ll,, aanndd xx ((uussiinngg sseeccaanntt)) aarree kknnoowwnn ttoo bbee tthhee oobbsseerrvveerr aanndd ssoo ((11)) ggiivveess tthhee ssoolluuttiioonn ooff tthhee pprroobblleemm..
  • 10. SStteepp44 :: IInn ccaassee,, iiff tthhee ffoooott ooff tthhee ttoowweerr iiss nnoott aacccceessssiibbllee.. ((ii..ee)) wwhheenn ll iiss nnoott kknnoowwnn ttoo tthhee oobbsseerrvveerr,, lleett yy bbee tthhee aannggllee ooff ddeepprreessssiioonn ffrroomm PP ttoo tthhee ffoooott BB ooff tthhee ttoowweerr.. SSoo ffrroomm ttrriiaannggllee PPQQBB,, wwee hhaavvee,, ttaann yy == PPQQ // QQBB == hh // ll oorr ll == hh ccoott yy SStteepp55 :: iiss nnoott rreeqquuiirreedd iinn tthhiiss ssiittuuaattiioonn aass eexxaacctt vvaalluueess ooff tthhee ppaarraammeetteerrss hh,, ll,, xx,, yy aarree kknnoowwnn..
  • 11. (ii) Let a tank contains 1000 lliitteerrss ooff bbrriinnee wwhhiicchh ccoonnttaaiinnss 225500gg ooff ssaalltt ppeerr lliitteerr.. BBrriinnee ccoonnttaaiinniinngg 220000gg ooff ssaalltt ppeerr lliitteerr fflloowwss iinnttoo tthhee ttaannkk aatt tthhee rraattee ooff 2255 lliitteerrss ppeerr mmiinnuuttee aanndd tthhee mmiixxttuurree fflloowwss oouutt aatt tthhee ssaammee rraattee.. AAssssuummee tthhaatt tthhee mmiixxttuurree iiss kkeepptt uunniiffoorrmm aallll tthhee ttiimmee bbyy ssttiirrrriinngg wwhhaatt wwoouulldd bbee tthhee aammoouunntt ooff ssaalltt iinn tthhee ttaannkk aatt aannyy ttiimmee tt ?? SStteepp11 :: TThhee ssiittuuaattiioonn iiss eeaassiillyy iiddeennttiiffiiaabbllee.. SStteepp22 :: LLeett yy == yy ((tt)) ddeennoottee tthhee aammoouunntt ooff ssaalltt ((iinn kkgg)) iinn tthhee ttaannkk aatt ttiimmee tt ((iinn mmiinnuutteess)) aafftteerr tthhee iinnffllooww,, oouuttffllooww ssttaarrttss.. FFuurrtthheerr aassssuummee tthhaatt yy iiss aa ddiiffffeerreennttiiaabbllee ffuunnccttiioonn.. wwhheenn tt == 00,, iiee; bbeeffoorree tthhee iinnffllooww-- oouuttffllooww ooff tthhee bbrriinnee ssttaarrttss,, yy == 225500gg ** 11000000 == 225500kkgg
  • 12. Note that the change in y occurs dduuee ttoo tthhee iinnffllooww--oouuttffllooww ooff tthhee mmiixxttuurree.. NNooww tthhee iinnffllooww ooff tthhee bbrriinnee bbrriinnggss ssaalltt iinnttoo tthhee ttaannkk aatt tthhee rraattee ooff 55kkgg ppeerr mmiinnuuttee ((aass 2255 ** 220000gg == 55kkgg)) aanndd tthhee oouuttffllooww ooff bbrriinnee ttaakkeess ssaalltt oouutt ooff tthhee ttaannkk aatt tthhee rraattee ooff 2255((yy //11000000)) == yy//4400 kkgg ppeerr mmiinnuuttee ((aass aatt ttiimmee tt,, tthhee ssaalltt iinn tthhee ttaannkk iiss yy//11000000 kkgg)) TThhuuss tthhee rraattee ooff cchhaannggee ooff ssaalltt wwiitthh rreessppeecctt ttoo tt iiss ggiivveenn bbyy ddyy//ddtt == 55 –– yy//4400 oorr ddyy//ddtt ++ yy//4400 ==55 ………………((11)) TThhiiss ggiivveess aa mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeell ffoorr tthhee ggiivveenn pprroobblleemm
  • 13. Step3 : Equation 1 is aa lliinneeaarr eeqquuaattiioonn aanndd ccaann bbee eeaassiillyy ssoollvveedd.. TThhee ssoolluuttiioonn ooff ((11)) iiss ggiivveenn bbyy yy ee^^ ((tt//4400)) == 220000ee^^((tt//4400)) ++ cc oorr yy((tt)) == 220000 ++ ccee^^((--tt//4400)) …………....((22)) WWhheerree cc iiss tthhee ccoonnssttaanntt ooff iinntteeggrraattiioonn NNoottee tthhaatt wwhheenn tt == 00,, yy == 225500.. TThheerreeffoorree;; 225500 == 220000 ++ cc oorr cc == 5500 tthheenn ((22)) rreedduucceess ttoo yy == 220000 ++ 5500 ee^^((--tt//4400)) ………………....((33)) OOrr ((yy –– 220000)) // 5500 == ee^^((--tt//4400)) OOrr ee^^tt//4400 == 550000//((yy--220000)) TThheerreeffoorree;; tt == 4400 llooggee 5500//((yy –– 220000)) …………………………..((44))
  • 14. Step4 : Since e^(-t/4400)) iiss aallwwaayyss ppoossiittiivvee,, ffrroomm ((33)),, wwee ccoonncclluuddee tthhaatt yy >> 220000 aatt aallll ttiimmeess.. TThhuuss,, tthhee mmiinniimmuumm aammoouunntt ooff ssaalltt ccoonntteenntt iinn tthhee ttaannkk iiss 220000kkgg.. AAllssoo ffrroomm ((44)),, wwee ccoonncclluuddee tthhaatt tt >>00 iiff aanndd oonnllyy iiff 00<<yy-- 220000<<5500.. IIee;; iiff aanndd oonnllyy iiff 220000<<yy<<225500 IIee;; tthhee aammoouunntt ooff ssaalltt ccoonntteenntt iinn tthhee ttaannkk aafftteerr tthhee ssttaarrtt ooff iinnffllooww aanndd oouuttffllooww ooff tthhee bbrriinnee iiss bbeettwweeeenn 220000kkgg aanndd 225500kkgg..
  • 15. LLIIMMIITTAATTIIOONNSS OOFF MMAATTHHEEMMAATTIICCAALL MMOODDEELLLLIINNGG TTiillll ttooddaayy mmaannyy mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg hhaavvee bbeeeenn ddeevveellooppeedd aanndd aapppplliieedd ssuucccceessssffuullllyy ttoo uunnddeerrssttaanndd aanndd ggeett aann iinnssiigghhtt iinnttoo tthhoouussaannddss ooff ssiittuuaattiioonnss.. SSoommee ooff tthhee ssuubbjjeeccttss lliikkee mmaatthheemmaattiiccaall pphhyyssiiccss,, mmaatthheemmaattiiccaall eeccoonnoommiiccss,, ooppeerraattiioonn rreesseeaarrcchh,, bbiioo--mmaatthheemmaattiiccss eettcc……aarree aallmmoosstt ssyynnoonnyymmss wwiitthh mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeelliinngg..
  • 16. But there are still a llaarrggee nnuummbbeerr ooff ssiittuuaattiioonnss wwhhiicchh aarree yyeett ttoo bbee mmooddeelleedd.. TThhee rreeaassoonn bbeehhiinndd tthhiiss iiss tthhaatt eeiitthheerr tthhee ssiittuuaattiioonn aarree ffoouunndd ttoo bbee vveerryy ccoommpplleexx oorr tthhee mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeellss ffoorrmmeedd aarree mmaatthheemmaattiiccaallllyy iinnttrraaccttaabbllee.. TThhee ddeevveellooppmmeenntt ooff tthhee ppoowweerrffuull ccoommppuutteerrss aanndd ssuuppeerr ccoommppuutteerrss hhaass eennaabblleedd uuss ttoo mmaatthheemmaattiiccaallllyy mmooddeell aa llaarrggee nnuummbbeerr ooff ssiittuuaattiioonnss ((eevveenn ccoommpplleexx ssiittuuaattiioonn)).. DDuuee ttoo tthheessee ffaasstt aanndd aaddvvaanncceedd ccoommppuutteerrss,, iitt hhaass bbeeeenn ppoossssiibbllee ttoo pprreeppaarree mmoorree rreeaalliissttiicc mmooddeellss wwhhiicchh ccaann oobbttaaiinn bbeetttteerr aaggrreeeemmeennttss wwiitthh oobbsseerrvvaattiioonnss..
  • 17. However, we do not have ggoooodd gguuiiddeelliinneess ffoorr cchhoooossiinngg vvaarriioouuss ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess aanndd aallssoo ffoorr eessttiimmaattiinngg tthhee vvaalluueess ooff tthheessee ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess uusseedd iinn aa mmaatthheemmaattiiccaall mmooddeell.. IInnffaacctt,, wwee ccaann pprreeppaarree rreeaassoonnaabbllyy aaccccuurraattee mmooddeellss ttoo ffiitt aannyy ddaattaa bbyy cchhoooossiinngg ffiivvee oorr ssiixx ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess.. WWee rreeqquuiirree aa mmiinniimmaall nnuummbbeerr ooff ppaarraammeetteerrss / vvaarriiaabblleess ttoo bbee aabbllee ttoo eessttiimmaattee tthheemm aaccccuurraatteellyy..
  • 18. Mathematical modeling of large aanndd ccoommpplleexx ssiittuuaattiioonnss hhaass iittss oowwnn ssppeecciiaall pprroobblleemmss.. TThheessee ttyyppee ooff ssiittuuaattiioonnss uussuuaallllyy ooccccuurr iinn tthhee ssttuuddyy ooff wwoorrlldd mmooddeellss ooff eennvviirroonnmmeenntt,, oocceeaannooggrraapphhyy,, ppoolllluuttiioonn ccoonnttrrooll eettcc…… MMaatthheemmaattiiccaall mmooddeelleerrss ffrroomm aallll ddiisscciipplliinneess-- mmaatthheemmaattiiccss,, ccoommppuutteerr sscciieennccee,, pphhyyssiiccss,, eennggiinneeeerriinngg,, ssoocciiaall sscciieenncceess eettcc……aarree iinnvvoollvveedd iinn mmeeeettiinngg tthheessee cchhaalllleennggeess wwiitthh ccoouurraaggee..
  • 19. NNaannddiinnii..NN..LL Presented By MMaatthheemmaattiiccss ooppttiioonnaall RReegg..nnoo::1133997711001100 KKUUCCTTEE KKuummaarraappuurraamm TThhiirruuvvaannaanntthhaappuurraamm