SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫راج‬ ‫اب‬
‫رج‬ ‫ب‬
‫عات‬ ‫وق‬ ‫ت‬
‫الج‬ ‫ع‬
‫شاب‬ ‫اع‬
‫لق‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ Constellation ‫ماذج‬ ‫ن‬‫ية‬ ‫ح‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫عن‬ ‫قوى‬ ‫ال‬ ‫مق‬ ‫األع‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ر‬ ‫ؤث‬ ‫ت‬ ‫لى‬ ‫ع‬
‫ا‬ ‫كارن‬ ‫أف‬ ‫نا‬ ‫يات‬ ‫لوك‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫برات‬ ‫وخ‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫عاط‬ ‫ال‬.
‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اال‬ ‫ما‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫عن‬ ‫صر‬ ‫نا‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫يات‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫نام‬ ‫دي‬ ‫وال‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫وراء‬ ‫اة‬ ‫عان‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫جة‬ ‫نات‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫حزن‬ ‫ال‬
‫سارة‬ ‫خ‬ ‫وال‬ ‫ساة‬ ‫مأ‬ ‫وال‬ ‫نف‬ ‫ع‬ ‫وال‬. ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ر‬ ‫وف‬ ‫ت‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫فاء‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫لذات‬ ‫ل‬ ‫سرة‬ ‫واأل‬ ‫الف‬‫س‬ ‫واأل‬. ‫تم‬ ‫ي‬
‫تخدام‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫من‬ ‫بل‬ ‫ق‬ ‫ين‬ ‫ج‬ ‫عال‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ج‬ ‫عال‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫بدي‬ ‫ال‬ ‫شامان‬ ‫وال‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫عام‬ ‫وال‬ ‫ي‬ ‫ف‬
‫مجال‬ ‫ة‬ ‫طاق‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫يع‬ ‫جم‬ ‫حاء‬ ‫أن‬ ‫م‬ ‫عال‬ ‫ال‬.
‫قد‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫قو‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫كواك‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫واحد‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫محاط‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ "‫مجال‬ ‫ي‬ ‫عرف‬ ‫"م‬ ‫توي‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ضاي‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫قة‬ ‫عال‬ ‫ال‬ ‫أو‬
‫ت‬ ‫الال‬‫ت‬ ‫االخ‬ ‫ة‬ ‫موروث‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫نا‬ ‫الت‬ ‫عائ‬ ‫نا‬ ‫الف‬‫س‬ ‫وأ‬ ‫ك‬ ‫ذل‬ ‫وك‬ ‫كمة‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫ا‬‫ه‬‫ير‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫ت‬ ‫ل‬.
‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫نا‬ ‫نح‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫موذج‬ ‫ن‬ ‫حي‬ ‫لهذه‬ ‫ق‬ ‫قائ‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫مق‬ ‫األع‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫منرور‬ ‫خاذ‬ ‫الت‬ ‫يارات‬ ‫خ‬ ‫دة‬ ‫جدي‬ ‫أو‬ ‫باع‬ ‫ات‬
‫سارات‬ ‫م‬ ‫ير‬ ‫ا‬ ‫عة‬ ‫توق‬ ‫م‬.
‫قد‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ي‬ Hellinger ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لة‬ ‫عائ‬ (‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫لة‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫)وأمة‬ ‫ها‬ ‫دي‬ ‫ل‬ ‫ير‬ ‫ضم‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫توى‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫يق‬ ‫عم‬ ‫من‬ ‫نرام‬ ‫ال‬.
‫هذا‬ ‫ير‬ ‫ضم‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫سامح‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫مع‬ ‫صاء‬ ‫إق‬ ‫أو‬ ‫بذ‬ ‫ن‬ ‫أو‬ ‫يان‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫أي‬ ‫ضو‬ ‫ع‬. ‫يح‬ ‫صح‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫هذا‬ ‫لل‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ، ‫من‬ ‫مرجح‬ ‫ال‬ ‫أن‬
‫عرف‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ضاء‬ ‫األع‬ ‫غر‬ ‫ص‬ ‫األ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫س‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫راد‬ ‫أف‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫ن‬ ‫قودي‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ال‬.
‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اال‬ ‫ما‬ ‫كون‬ ‫ي‬ ‫هذا‬ ‫هو‬ ‫صدر‬ ‫م‬ "‫كات‬ ‫شاب‬ ‫ت‬ ‫"ال‬ ‫مع‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫داد‬ ‫واألج‬. ‫ف‬ُ‫عر‬َّ‫ت‬ ‫كات‬ ‫شاب‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ها‬‫أن‬ ‫ب‬ ‫ندما‬ ‫ع‬ ‫بح‬ ‫ص‬ ‫ي‬
‫رد‬ ‫ف‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ا‬‫ط‬‫متور‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫أحداث‬ ‫ية‬ ‫ض‬ ‫ما‬ ، ‫ي‬ ‫تال‬ ‫ال‬ ‫وب‬ ‫بر‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ي‬ ‫عر‬ ‫ش‬ ‫وي‬ ‫ير‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫اآلخ‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫ه‬ ‫أن‬ ‫يره‬ ‫ص‬ ‫م‬.
‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫عمل‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ورش‬ ‫عمل‬ ‫ية‬ ‫جماع‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫سات‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫صة‬ ‫خا‬. ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫رري‬ ‫ن‬ ‫بة‬ ‫وك‬ ‫ك‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اال‬ ‫ما‬
‫نرر‬َّ‫ي‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫ت‬ ‫حاال‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫شاعر‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫راض‬ ‫واألم‬ ‫ة‬ ‫سدي‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫ها‬ ‫أن‬ ‫ات‬ ‫ضطراب‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫لة‬ ‫عائ‬
‫فرد‬ ‫ال‬. ‫ناء‬ ‫أث‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫مجموعة‬ ‫ال‬ ، ‫طلب‬َّ‫ي‬ ‫من‬ ‫ين‬ ‫تطوع‬ ‫م‬ ‫ال‬ "‫يل‬ ‫ث‬ ‫م‬ ‫"ت‬ ‫ضاء‬ ‫أع‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫سرة‬ ‫األ‬.
‫نما‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫شاهد‬ ‫ي‬ ‫فرد‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫مم‬ ‫ال‬ ‫ون‬ ‫تحرك‬ ‫ي‬ ، ‫حدث‬ ‫ت‬ ‫فاعل‬ ‫وت‬ ‫مع‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫مم‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ري‬ ‫اآلخ‬ (‫ساعدة‬ ‫م‬ ‫ب‬
‫سر‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫)ال‬. ‫ثل‬ ‫مم‬ ‫ال‬ ‫ال‬ "‫صرف‬ ‫ت‬ ‫"ي‬ ‫جزء‬. ‫لب‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫نهم‬ ‫م‬ ‫سماح‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫هو‬ ‫موجود‬ ‫ناك‬‫ه‬ ‫رهور‬ ‫ال‬ ‫ب‬. ‫تم‬ ‫ي‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ال‬
‫عن‬ ‫ط‬ ‫رواب‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫مخ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ضاي‬ ‫ق‬ ‫وال‬ ‫غموض‬ ‫وال‬ ‫ها‬ ‫شاف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫وا‬. ‫ندما‬ ‫ع‬ ‫كون‬ ‫ي‬ ‫لو‬ ‫ث‬ ‫مم‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫ي‬ ‫ف‬
‫هم‬‫كان‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫أخير‬ ‫تم‬ ‫وي‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫صر‬ ‫نا‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫عدة‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ير‬ ‫ا‬ ‫ترف‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ها‬ ‫ب‬ ‫بولها‬ ‫وق‬ ، ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫بدأ‬ ‫ت‬
‫ة‬ ‫طاق‬ ‫نرام‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ق‬ ‫تدف‬ ‫ال‬ ‫كل‬ ‫ش‬ ‫ب‬ ‫عي‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ط‬.
‫لق‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫بة‬ ‫وك‬ ‫ك‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫صة‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ضي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬‫قد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫نا‬ ‫يات‬ ‫ح‬. ‫نك‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫نا‬ ‫دعم‬ ‫ي‬ ‫ف‬:
‫قي‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫حب‬ ‫نا‬ ‫ائ‬ ‫آب‬ ‫ا‬ ‫وأجدادن‬
‫أن‬ ‫كون‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ضري‬ ‫حا‬ ‫كل‬ ‫ش‬ ‫ب‬ ‫امل‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫مواردن‬ ‫ل‬ ‫قاط‬ ‫ون‬ ‫نا‬ ‫وت‬ ‫ق‬
‫شف‬ ‫ت‬ ‫اك‬ ‫يف‬ ‫ك‬ ‫نا‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫إدخال‬ ‫يات‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫نام‬ ‫دي‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ئات‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ال‬ ‫نا‬ ‫دي‬ ‫ل‬
‫حن‬ ‫ن‬ ‫يش‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫نا‬ ‫يات‬ ‫ح‬ ‫كرامة‬ ‫ب‬
‫لص‬ ‫تخ‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫اآلال‬ ‫ة‬ ‫سدي‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫مرض‬ ‫ال‬
‫د‬ ‫ق‬ ‫تخدم‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫صة‬ ‫خا‬ ‫ال‬ ‫كال‬ ‫ش‬ ‫األ‬ ‫ية‬ ‫ب‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫و‬ / ‫أو‬ ‫يات‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫صور‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عن‬ ‫يات‬ ‫نام‬ ‫دي‬
‫سرة‬ ‫األ‬. ‫د‬ ‫ق‬ ‫أخذ‬ ‫ي‬ ‫سر‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫ت‬‫ا‬
‫تمثيال‬ ‫اا‬‫د‬‫واح‬ ‫أو‬ ‫ثر‬ ‫أك‬ ‫يل‬ ‫عم‬ ‫ل‬ ‫ل‬.
‫لى‬ ‫ع‬ ‫حو‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫تزاي‬ ‫م‬ ، ‫لق‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫سون‬ ‫ممار‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫هذا‬ ‫عمل‬ ‫ال‬ "‫راج‬ ‫األب‬ ‫ية‬ ‫نهج‬ ‫م‬ ‫"ال‬. ‫هذه‬ ‫نررة‬ ‫ال‬ ‫سع‬ ‫األو‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫قدر‬ ‫ت‬ ‫ير‬ ‫أث‬ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫بة‬ ‫كوك‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫عدي‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫واع‬ ‫األن‬ ‫فة‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫مخ‬ ‫ال‬ ‫رمة‬ ‫ألن‬ ‫ل‬ ‫يرة‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫يرة‬ ‫غ‬ ‫ص‬ ‫وال‬. ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬
‫نع‬ ‫ص‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫صدمات‬ ‫ال‬ ‫مرض‬ ‫وال‬ ‫الم‬ ‫واألح‬ ‫ير‬ ‫وا‬ ‫ك‬ ‫ذل‬. ‫رهر‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫طرق‬ ‫دة‬ ‫جدي‬ ‫شاء‬ ‫إلن‬ ‫راج‬ ‫األب‬
‫تي‬ ‫ال‬ ‫لف‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫عن‬ ‫داد‬ ‫اإلع‬ ‫كي‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ال‬‫ك‬ ‫ال‬.
‫سهل‬ ‫ي‬ Barry Crost ‫سة‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫صة‬ ‫خا‬ ‫ال‬ ‫مجموعات‬ ‫وال‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عائ‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ترم‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫ي‬ ‫ف‬
‫د‬ ‫مزي‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫لومات‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ال‬: - https://play.google.com/store/apps/details‫؟‬

More Related Content

Similar to علاج

تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص  خالد صاغيةتطبيق المجادلة على نص  خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغيةRita Chahwan
 
يابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشريابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشرhhooddaa zizo
 
Arabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبرArabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبرelhayalaka
 
الترفيه روابط
الترفيه روابطالترفيه روابط
الترفيه روابطArrabit
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملةEssam Obaid
 
ما هو التهاب اللثة.pdf
ما هو التهاب اللثة.pdfما هو التهاب اللثة.pdf
ما هو التهاب اللثة.pdfiramsodozai
 
case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة somia Djalm
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأولlegallab7
 
بحث تخرج دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
بحث تخرج   دمج ذوي الإعاقة في المدارس العاديةبحث تخرج   دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
بحث تخرج دمج ذوي الإعاقة في المدارس العاديةArab International Academy
 
خد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيف
خد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيفخد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيف
خد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيفأحمدسيف الحقوق
 
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديدهحكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديدهhussain naqeeb
 
29 المحاسبة في أسبوع
29 المحاسبة في أسبوع29 المحاسبة في أسبوع
29 المحاسبة في أسبوعDr. Ali Salem
 
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updatedالتنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updatedImad Bazzi
 
قصص قصيرة للأطفال
قصص قصيرة للأطفالقصص قصيرة للأطفال
قصص قصيرة للأطفالabdullahaslane
 
القول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروفالقول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروفسمير بسيوني
 
30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهات30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهاتaboanasaly
 

Similar to علاج (20)

تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص  خالد صاغيةتطبيق المجادلة على نص  خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
 
يابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشريابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشر
 
Arabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبرArabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201909_الخلوة الشخصية_سبتمبر
 
العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية
العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية
العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية
 
الترفيه روابط
الترفيه روابطالترفيه روابط
الترفيه روابط
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
 
ما هو التهاب اللثة.pdf
ما هو التهاب اللثة.pdfما هو التهاب اللثة.pdf
ما هو التهاب اللثة.pdf
 
case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
 
بحث تخرج دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
بحث تخرج   دمج ذوي الإعاقة في المدارس العاديةبحث تخرج   دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
بحث تخرج دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
 
خد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيف
خد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيفخد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيف
خد فكرة وذاكر بكرة منظمات مع د.سيف
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسي
 
البحوث المجيدة
البحوث المجيدةالبحوث المجيدة
البحوث المجيدة
 
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديدهحكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
 
29 المحاسبة في أسبوع
29 المحاسبة في أسبوع29 المحاسبة في أسبوع
29 المحاسبة في أسبوع
 
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updatedالتنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
 
قصص قصيرة للأطفال
قصص قصيرة للأطفالقصص قصيرة للأطفال
قصص قصيرة للأطفال
 
4235
42354235
4235
 
القول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروفالقول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروف
 
30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهات30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهات
 

علاج

  • 1. ‫راج‬ ‫اب‬ ‫رج‬ ‫ب‬ ‫عات‬ ‫وق‬ ‫ت‬ ‫الج‬ ‫ع‬ ‫شاب‬ ‫اع‬ ‫لق‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ Constellation ‫ماذج‬ ‫ن‬‫ية‬ ‫ح‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫عن‬ ‫قوى‬ ‫ال‬ ‫مق‬ ‫األع‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ر‬ ‫ؤث‬ ‫ت‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫كارن‬ ‫أف‬ ‫نا‬ ‫يات‬ ‫لوك‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫برات‬ ‫وخ‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫عاط‬ ‫ال‬. ‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اال‬ ‫ما‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫عن‬ ‫صر‬ ‫نا‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫يات‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫نام‬ ‫دي‬ ‫وال‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫وراء‬ ‫اة‬ ‫عان‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫جة‬ ‫نات‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫حزن‬ ‫ال‬ ‫سارة‬ ‫خ‬ ‫وال‬ ‫ساة‬ ‫مأ‬ ‫وال‬ ‫نف‬ ‫ع‬ ‫وال‬. ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ر‬ ‫وف‬ ‫ت‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫فاء‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫لذات‬ ‫ل‬ ‫سرة‬ ‫واأل‬ ‫الف‬‫س‬ ‫واأل‬. ‫تم‬ ‫ي‬ ‫تخدام‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫من‬ ‫بل‬ ‫ق‬ ‫ين‬ ‫ج‬ ‫عال‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ج‬ ‫عال‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫بدي‬ ‫ال‬ ‫شامان‬ ‫وال‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫عام‬ ‫وال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫مجال‬ ‫ة‬ ‫طاق‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫يع‬ ‫جم‬ ‫حاء‬ ‫أن‬ ‫م‬ ‫عال‬ ‫ال‬. ‫قد‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫قو‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫كواك‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫واحد‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫محاط‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ "‫مجال‬ ‫ي‬ ‫عرف‬ ‫"م‬ ‫توي‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ضاي‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫قة‬ ‫عال‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ‫الال‬‫ت‬ ‫االخ‬ ‫ة‬ ‫موروث‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫نا‬ ‫الت‬ ‫عائ‬ ‫نا‬ ‫الف‬‫س‬ ‫وأ‬ ‫ك‬ ‫ذل‬ ‫وك‬ ‫كمة‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫ا‬‫ه‬‫ير‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫ت‬ ‫ل‬. ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫نا‬ ‫نح‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫موذج‬ ‫ن‬ ‫حي‬ ‫لهذه‬ ‫ق‬ ‫قائ‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫مق‬ ‫األع‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫منرور‬ ‫خاذ‬ ‫الت‬ ‫يارات‬ ‫خ‬ ‫دة‬ ‫جدي‬ ‫أو‬ ‫باع‬ ‫ات‬ ‫سارات‬ ‫م‬ ‫ير‬ ‫ا‬ ‫عة‬ ‫توق‬ ‫م‬. ‫قد‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ي‬ Hellinger ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لة‬ ‫عائ‬ (‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫لة‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫)وأمة‬ ‫ها‬ ‫دي‬ ‫ل‬ ‫ير‬ ‫ضم‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫توى‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫يق‬ ‫عم‬ ‫من‬ ‫نرام‬ ‫ال‬. ‫هذا‬ ‫ير‬ ‫ضم‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫سامح‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫مع‬ ‫صاء‬ ‫إق‬ ‫أو‬ ‫بذ‬ ‫ن‬ ‫أو‬ ‫يان‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫أي‬ ‫ضو‬ ‫ع‬. ‫يح‬ ‫صح‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫هذا‬ ‫لل‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ، ‫من‬ ‫مرجح‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫عرف‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ضاء‬ ‫األع‬ ‫غر‬ ‫ص‬ ‫األ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫س‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫راد‬ ‫أف‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫ن‬ ‫قودي‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ال‬. ‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اال‬ ‫ما‬ ‫كون‬ ‫ي‬ ‫هذا‬ ‫هو‬ ‫صدر‬ ‫م‬ "‫كات‬ ‫شاب‬ ‫ت‬ ‫"ال‬ ‫مع‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫داد‬ ‫واألج‬. ‫ف‬ُ‫عر‬َّ‫ت‬ ‫كات‬ ‫شاب‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ها‬‫أن‬ ‫ب‬ ‫ندما‬ ‫ع‬ ‫بح‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫رد‬ ‫ف‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ا‬‫ط‬‫متور‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫أحداث‬ ‫ية‬ ‫ض‬ ‫ما‬ ، ‫ي‬ ‫تال‬ ‫ال‬ ‫وب‬ ‫بر‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ي‬ ‫عر‬ ‫ش‬ ‫وي‬ ‫ير‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫اآلخ‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫ه‬ ‫أن‬ ‫يره‬ ‫ص‬ ‫م‬. ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫عمل‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ورش‬ ‫عمل‬ ‫ية‬ ‫جماع‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫سات‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫صة‬ ‫خا‬. ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫رري‬ ‫ن‬ ‫بة‬ ‫وك‬ ‫ك‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اال‬ ‫ما‬ ‫نرر‬َّ‫ي‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫ت‬ ‫حاال‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫شاعر‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫راض‬ ‫واألم‬ ‫ة‬ ‫سدي‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫ها‬ ‫أن‬ ‫ات‬ ‫ضطراب‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫لة‬ ‫عائ‬ ‫فرد‬ ‫ال‬. ‫ناء‬ ‫أث‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫مجموعة‬ ‫ال‬ ، ‫طلب‬َّ‫ي‬ ‫من‬ ‫ين‬ ‫تطوع‬ ‫م‬ ‫ال‬ "‫يل‬ ‫ث‬ ‫م‬ ‫"ت‬ ‫ضاء‬ ‫أع‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫سرة‬ ‫األ‬.
  • 2. ‫نما‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫شاهد‬ ‫ي‬ ‫فرد‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫مم‬ ‫ال‬ ‫ون‬ ‫تحرك‬ ‫ي‬ ، ‫حدث‬ ‫ت‬ ‫فاعل‬ ‫وت‬ ‫مع‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫مم‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ري‬ ‫اآلخ‬ (‫ساعدة‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫سر‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫)ال‬. ‫ثل‬ ‫مم‬ ‫ال‬ ‫ال‬ "‫صرف‬ ‫ت‬ ‫"ي‬ ‫جزء‬. ‫لب‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫نهم‬ ‫م‬ ‫سماح‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫هو‬ ‫موجود‬ ‫ناك‬‫ه‬ ‫رهور‬ ‫ال‬ ‫ب‬. ‫تم‬ ‫ي‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫ط‬ ‫رواب‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫مخ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ضاي‬ ‫ق‬ ‫وال‬ ‫غموض‬ ‫وال‬ ‫ها‬ ‫شاف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫وا‬. ‫ندما‬ ‫ع‬ ‫كون‬ ‫ي‬ ‫لو‬ ‫ث‬ ‫مم‬ ‫رام‬ ‫ن‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫هم‬‫كان‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫أخير‬ ‫تم‬ ‫وي‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫صر‬ ‫نا‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫عدة‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ير‬ ‫ا‬ ‫ترف‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ها‬ ‫ب‬ ‫بولها‬ ‫وق‬ ، ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫بدأ‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫طاق‬ ‫نرام‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ق‬ ‫تدف‬ ‫ال‬ ‫كل‬ ‫ش‬ ‫ب‬ ‫عي‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ط‬. ‫لق‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫بة‬ ‫وك‬ ‫ك‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫صة‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ضي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬‫قد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫نا‬ ‫يات‬ ‫ح‬. ‫نك‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫نا‬ ‫دعم‬ ‫ي‬ ‫ف‬: ‫قي‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫حب‬ ‫نا‬ ‫ائ‬ ‫آب‬ ‫ا‬ ‫وأجدادن‬ ‫أن‬ ‫كون‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ضري‬ ‫حا‬ ‫كل‬ ‫ش‬ ‫ب‬ ‫امل‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫مواردن‬ ‫ل‬ ‫قاط‬ ‫ون‬ ‫نا‬ ‫وت‬ ‫ق‬ ‫شف‬ ‫ت‬ ‫اك‬ ‫يف‬ ‫ك‬ ‫نا‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫إدخال‬ ‫يات‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫نام‬ ‫دي‬ ‫سرة‬ ‫األ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ئات‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ال‬ ‫نا‬ ‫دي‬ ‫ل‬ ‫حن‬ ‫ن‬ ‫يش‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫نا‬ ‫يات‬ ‫ح‬ ‫كرامة‬ ‫ب‬ ‫لص‬ ‫تخ‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫اآلال‬ ‫ة‬ ‫سدي‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫مرض‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫تخدم‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫صة‬ ‫خا‬ ‫ال‬ ‫كال‬ ‫ش‬ ‫األ‬ ‫ية‬ ‫ب‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫و‬ / ‫أو‬ ‫يات‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫صور‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫شف‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عن‬ ‫يات‬ ‫نام‬ ‫دي‬ ‫سرة‬ ‫األ‬. ‫د‬ ‫ق‬ ‫أخذ‬ ‫ي‬ ‫سر‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫ت‬‫ا‬ ‫تمثيال‬ ‫اا‬‫د‬‫واح‬ ‫أو‬ ‫ثر‬ ‫أك‬ ‫يل‬ ‫عم‬ ‫ل‬ ‫ل‬. ‫لى‬ ‫ع‬ ‫حو‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫تزاي‬ ‫م‬ ، ‫لق‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫سون‬ ‫ممار‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫هذا‬ ‫عمل‬ ‫ال‬ "‫راج‬ ‫األب‬ ‫ية‬ ‫نهج‬ ‫م‬ ‫"ال‬. ‫هذه‬ ‫نررة‬ ‫ال‬ ‫سع‬ ‫األو‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قدر‬ ‫ت‬ ‫ير‬ ‫أث‬ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫بة‬ ‫كوك‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫عدي‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫واع‬ ‫األن‬ ‫فة‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫مخ‬ ‫ال‬ ‫رمة‬ ‫ألن‬ ‫ل‬ ‫يرة‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫يرة‬ ‫غ‬ ‫ص‬ ‫وال‬. ‫كن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫نع‬ ‫ص‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫صدمات‬ ‫ال‬ ‫مرض‬ ‫وال‬ ‫الم‬ ‫واألح‬ ‫ير‬ ‫وا‬ ‫ك‬ ‫ذل‬. ‫رهر‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫طرق‬ ‫دة‬ ‫جدي‬ ‫شاء‬ ‫إلن‬ ‫راج‬ ‫األب‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫لف‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫عن‬ ‫داد‬ ‫اإلع‬ ‫كي‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ال‬‫ك‬ ‫ال‬. ‫سهل‬ ‫ي‬ Barry Crost ‫سة‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫صة‬ ‫خا‬ ‫ال‬ ‫مجموعات‬ ‫وال‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫عائ‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫ترم‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫د‬ ‫مزي‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫لومات‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ال‬: - https://play.google.com/store/apps/details‫؟‬