Рассматривается модель предпринимательского образования, построенная на соединении практико-ориентированного подхода к обучению предпринимательству с традиционным высшим образованием. Эта модель может быть реализована в виде факультативного цикла дисциплин по выбору студентов, который добавляется к обычным направлениям и профилям образования. В основе такого факультатива лежит практическая формула: «стартап как дипломный проект»
2. Возможность реализации студентами своих
собственных инновационных бизнес-проектов в
процессе стандартного обучения в ВУЗе
Вводный обязательный курс «Основы
инновационного предпринимательства» для всех
направлений и профилей образования
Факультативный цикл дисциплин, обеспечивающих
формирование соответствующих компетенций для
тех, кто выберет стартап как дипломный проект
Модель образования
«Стартап как дипломный проект»
3. базируется на серии практик (разработка бизнес-
модели, командообразование, разработка
MVP/прототипа, проверка бизнес-модели, развитие
потребителей, привлечение инвестиций)
использует инновационные методы обучения (mooc,
flipped classroom, gamification и др.)
реализуется как часть учебного процесса и имеет
оценку в ЗЕТ/кредитах
наставничество рассматриваться как учебно-
методическая работа преподавателя и
соответствующим образом оцениваться.
Факультатив «Стартап как дипломный проект»
4. Система автоматизированного мониторинга
событий по всем практикам
Единый центр управления («Центр
инновационной практики»)
Наличие предпринимательской экосистемы в
ВУЗе
Условия эффективной реализации
5. Модель программы обучения
по типу «Стартап как дипломный проект»
Дисциплины
распределение по семестрам
семестры 1-4 семестры 5-8
Общеобразовательный
цикл
Профессиональный
цикл
Введение в
предпринимательство
Дисциплины по выбору
Специализация 1
Специализация 2
Специализация 3
Факультатив
Технологии и практика
развития стартапов
Стартап как дипломный проект
6. Статья на эту тему в сборнике:
http://www.ruaee.ru/library/Books/Sbornik_Tezisov.pdf
(на стр. 94-97)