Mediakasvatus.nyt Heta Mulari

•Download as PPT, PDF•

0 likes•331 views

Finnish Society on Media Education

Heta Mularin luento aiheesta Tyttönä mediassa – missä on tyttötutkijan paikka?

Tyttönä mediassa – missä on tyttötutkijan paikka? Mediakasvatus.nyt 10.11.2011, Tieteiden Talo, Helsinki Heta Mulari, tutkija, Turun yliopisto projektikoordinaattori, Tyttötyön verkosto –hanke, Setlementtiliitto

Tyttötutkimus ja media

“ Oikeita” kuvia määrittelemässä

Tyttötutkimuksen tytöt ja media ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Suomalaisia tyttöelokuvia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Development Opportunities

Development Opportunities

Development Opportunities

Miä oon aplodit ansainnut

Miä oon aplodit ansainnut

Miä oon aplodit ansainnut

Finnish Society on Media Education

Medical Representative Assessment

Medical Representative Assessment

Medical Representative Assessment

Military Ebn Meeting (August 2009)

Military Ebn Meeting (August 2009)

Military Ebn Meeting (August 2009)

Project Planning With A Draft

Project Planning With A Draft

Project Planning With A Draft

FY09 Metrics (2)

FY09 Metrics (2)

FY09 Metrics (2)

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine

Finnish Society on Media Education

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta

Finnish Society on Media Education

Jag, en mediefostrare?

Jag, en mediefostrare?

Jag, en mediefostrare?

Finnish Society on Media Education

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Finnish Society on Media Education

Monilukutaito ja medialukutaito

Monilukutaito ja medialukutaito

Monilukutaito ja medialukutaito

Finnish Society on Media Education

Leadership

Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen. Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille. Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf

Ruudulla-kyselyn tulokset

Ruudulla-kyselyn tulokset

Ruudulla-kyselyn tulokset

Finnish Society on Media Education

анкор к.ткаченко как продать идею инвестору

анкор к.ткаченко как продать идею инвестору

анкор к.ткаченко как продать идею инвестору

Medical Representative Candidates

Medical Representative Candidates

Medical Representative Candidates

Rapport d'orientation 2016

Rapport d'orientation 2016

Rapport d'orientation 2016

BYOD, progrès ou tracas ?

BYOD, progrès ou tracas ?

BYOD, progrès ou tracas ?

Le présent Vade-Mecum vise à aider les villes et communes qui le souhaitent à élaborer leur programme stratégique transversal communal (PST). Ce vade-mecum est le fruit d’une étroite collaboration entre l’UVCW et la Wallonie. Il se base également sur les réflexions d’un groupe de travail d’experts que nous remercions pour leur implication dans le travail. Le municipaliste intéressé par la démarche doit également lire ce vade-mecum accompagné de son modèle de canevas type, du modèle de fiches actions et d’une liste d’idées pour inspirer les villes et communes dans la rédaction de leur PST. Ces différents documents sont également à disposition sur le site de l’UVCW (www.uvcw.be). Nous vous en souhaitons bonne lecture et sommes à la disposition de nos membres.

Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...

Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...

Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...

Union des Villes et Communes de Wallonie

Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...

Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...

Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...

Fred Colantonio

Chap02 fsm-mpssr-ht

Chap02 fsm-mpssr-ht

Chap02 fsm-mpssr-ht

Viewers also liked (20)

Development Opportunities

Development Opportunities

Development Opportunities

Miä oon aplodit ansainnut

Miä oon aplodit ansainnut

Miä oon aplodit ansainnut

Medical Representative Assessment

Medical Representative Assessment

Medical Representative Assessment

Military Ebn Meeting (August 2009)

Military Ebn Meeting (August 2009)

Military Ebn Meeting (August 2009)

Project Planning With A Draft

Project Planning With A Draft

Project Planning With A Draft

FY09 Metrics (2)

FY09 Metrics (2)

FY09 Metrics (2)

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta

Jag, en mediefostrare?

Jag, en mediefostrare?

Jag, en mediefostrare?

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Monilukutaito ja medialukutaito

Monilukutaito ja medialukutaito

Monilukutaito ja medialukutaito

Leadership

Ruudulla-kyselyn tulokset

Ruudulla-kyselyn tulokset

Ruudulla-kyselyn tulokset

анкор к.ткаченко как продать идею инвестору

анкор к.ткаченко как продать идею инвестору

анкор к.ткаченко как продать идею инвестору

Medical Representative Candidates

Medical Representative Candidates

Medical Representative Candidates

Rapport d'orientation 2016

Rapport d'orientation 2016

Rapport d'orientation 2016

BYOD, progrès ou tracas ?

BYOD, progrès ou tracas ?

BYOD, progrès ou tracas ?

Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...

Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...

Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...

Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...

Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...

Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...

Chap02 fsm-mpssr-ht

Chap02 fsm-mpssr-ht

Chap02 fsm-mpssr-ht

More from Finnish Society on Media Education

Media Coach -hanke

Media Coach -hanke

Media Coach -hanke

Finnish Society on Media Education

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

Finnish Society on Media Education

Mediakasvatusseura ja Pelastakaa Lapset ry pitivät yhteisen puheenvuoron NUORI2017 -tapahtumassa. Esityksen aiheena olivat seksisisällöt mediassa ja seksuaaliset ilmiöt verkossa sekä lasten ja nuorten mediakasvatus. Esitys on suunnattu lasten ja nuorten parissa työskenteleville aikuisille. Esityksen tavoitteena on lisätä näiden ammattilaisten tietoa lasta ja nuorta seksualisoivasta ja laittomasta kuvamateriaalista, sekä selkeyttää toimintaohjeita materiaalin osalta.

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?

Finnish Society on Media Education

Ungas medievardag är allt med mångsidig och medieinnehåll är en byggsten för ungas identitetsbyggande. Men hur står det till med mediekritiken - finns den där när falska nyheter, manipulerade bilder och odaterade videosnuttar knackar på? Och hur kan vi som jobbar med unga stöda dem i att upptäcka det roliga i att tänka mediekritiskt? Föreläsning av Isabella Holm på NUORI2017, 28.3.2017.

Kometen kommer? Unga och mediekritik

Kometen kommer? Unga och mediekritik

Kometen kommer? Unga och mediekritik

Finnish Society on Media Education

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020

Finnish Society on Media Education

Sanning och alternativa fakta i medier

Sanning och alternativa fakta i medier

Sanning och alternativa fakta i medier

Finnish Society on Media Education

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä

Finnish Society on Media Education

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia

Finnish Society on Media Education

Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyvät toisen seminaaripäivän ohjelma- ja puheenvuorotiedot.

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...

Finnish Society on Media Education

Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyy molempien päivien ohjelmat ja puheenvuorotiedot.

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)

Finnish Society on Media Education

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...

Finnish Society on Media Education

Miltä lasten digitaalinen arki näyttää, varsinkin nuorimpien? Ja miten varhaiskasvattaja tai lähiaikuinen voi tukea lapsen mediataitojen vahvistumista? Föreläsningen hölls i Helsingfors på finska och svenska under Regionförvaltningsverkets IT-pedagogiska fortbildningsdag för personal inom småbarnspedagogik. Luento järjestettiin osana Aluehallintoviraston IT-pedagogista jatkokoulutuspäivää varhaiskasvattajille Helsingissä.

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki

Finnish Society on Media Education

Aspect on Media Education in Finland

Aspect on Media Education in Finland

Aspect on Media Education in Finland

Finnish Society on Media Education

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa

Finnish Society on Media Education

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.

Finnish Society on Media Education

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä

Finnish Society on Media Education

Is ‘screen time’ a concept of the past?

Is ‘screen time’ a concept of the past?

Is ‘screen time’ a concept of the past?

Finnish Society on Media Education

Allianssiristeily vinkit

Allianssiristeily vinkit

Allianssiristeily vinkit

Finnish Society on Media Education

Allianssiristeily 2016

Allianssiristeily 2016

Allianssiristeily 2016

Finnish Society on Media Education

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Finnish Society on Media Education

More from Finnish Society on Media Education (20)

Media Coach -hanke

Media Coach -hanke

Media Coach -hanke

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?

Kometen kommer? Unga och mediekritik

Kometen kommer? Unga och mediekritik

Kometen kommer? Unga och mediekritik

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020

Sanning och alternativa fakta i medier

Sanning och alternativa fakta i medier

Sanning och alternativa fakta i medier

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki

Aspect on Media Education in Finland

Aspect on Media Education in Finland

Aspect on Media Education in Finland

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä

Is ‘screen time’ a concept of the past?

Is ‘screen time’ a concept of the past?

Is ‘screen time’ a concept of the past?

Allianssiristeily vinkit

Allianssiristeily vinkit

Allianssiristeily vinkit

Allianssiristeily 2016

Allianssiristeily 2016

Allianssiristeily 2016

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Mediakasvatus.nyt Heta Mulari

1. Tyttönä mediassa – missä on tyttötutkijan paikka? Mediakasvatus.nyt 10.11.2011, Tieteiden Talo, Helsinki Heta Mulari, tutkija, Turun yliopisto projektikoordinaattori, Tyttötyön verkosto –hanke, Setlementtiliitto

2. Tyttötutkimus ja media

3. “ Oikeita” kuvia määrittelemässä

4.

5.

6.