analisis mengenai dampak lingkungan

1. Garis-Garis Besar Program Pembelajaran
(GBPP)
Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)
TL-442/3 sks

2. Deskripsi singkat
Matakuliah ini mempelajari pentingnya studi AMDAL terhadap rencana
kegiatan yang mengeksploitasi lingkungan hidup, Prinsip penilaian
dampak penting, Penerapan peraturan perundangan AMDAL di
Indonesia, Penyusunan dokumen Kerangka Acuan (KA) sebagai ruang
lingkup dari studi AMDAL, Penyusunan dokumen Analisis Dampak
Lingkungan (ANDAL). Rencana Pengelolaan Lingkungan (RKL), dan
Rencana Pemantauan Lingkungan (RPL), sebagai perangkat studi
AMDAL. Kajian ilmiah evaluasi pelaksanaan Studi Amdal di Indonesia
dari Studi Penyusunan Studi AMDAL untuk beberapa sektor kegiatan

3. Kompetensi Umum MTK
Mahasiswa mampu menganalisis dampak yang akan terjadi terhadap
lingkungan akibat suatu kegiatan yang mengeksploitasi lingkungan,
memberikan saran pengelolaan dan pemantauan dampak lingkungan,
serta dapat menyajikan dalam dokumen studi AMDAL

4. Komponen Pencapaian Kompetensi
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya melakukan studi AMDAL dan
prinsip penilaian dampak penting
2. Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan peraturan perundangan AMDAL di
Indonesia
3. Mahasiswa dapat menyusun dokumen kerangka acuan sebagai ruang lingkup
dari studi AMDAL
4. Mahasiswa dapat menyusun dokumen AMDAL
5. ANDAL sebagai salah satu perangkat studi AMDAL
6. ANDAL sebagai salah satu perangkat studi AMDAL
7. Mahasiswa dapat menyusun DOKUMEN Rencana Pemantauan Lingkungan
(RPL) sebagai salah satu perangkat studi AMDAL
8. Mahasiswa mampu mengkaji, mengevaluasi, dan menyusun berbagai studi
AMDAL di Indonesia

5. No Sub Kompetensi Pokok Bahasan
1 Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya melakukan studi
AMDAL dan prinsip penilaian dampak penting
 Lahirnya studi AMDAL
 Tujuan dan keguanaan studi AMDAl
 Jenis-jenis studi AMDAl di Indonesia
 Kategori dampak penting AMDAL di Indonesia
 Kegiatan wajib di Indonesia
2 Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan peraturan
perundangan AMDAL di Indonesia
 Perangkata studi AMDAl
 Pihakinstansi yang terlibat dan berperan dalam pelaksanaan studi AMDAL
3 Mahasiswa dapat menyusun dokumen kerangka acuan
sebagai ruang lingkup dari studi AMDAL
 Pelingkupan sebagai pemusatan pandangan untuk menentukan masalah
utama
 Menetapkan komposisi tim ahli yang diperlukan untuk melakukan AMDAL
 Penentuan waktu studi
 Penentuan metode pengumpulan dan analisis data
4 Mahasiswa dapat menyusun dokumen AMDAL
ANDAL sebagai salah satu perangkat studi AMDAL
 Penyususnan rona lingkungan awal
 Telaahan untuk memprediksi kualitas parameter lingkungan yang ditelaah
pada tahap pra konstruksi, konstruksi, dan operasi proyek
 Model-model identifikasi dampak
 Evaluasi besaran pokok
5 ANDAL sebagai salah satu perangkat studi AMDAL  Prinsip dasar pengelolaan lingkungan
 Sistematika Penyususnan Rencana Pengelolaan Lingkungan
6 Mahasiswa dapat menyusun dokumen Rencana Pemantauan
Lingkungan (RPL) sebagai salah satu perangkat studi AMDAL
 Prinsip dasar pemantauan lingkungan
 Sitematika Penyusunan Rencana Pengelolaan Lingkungan
7 Mahasiswa mampu mengkaji, mengevaluasi, dan menyususn
berbagai studi AMDAL di Indonesia
 Kelemahan daam penyusunan pelingkupan
 Kelemahan dalam identifikasi dampak
 Kelemahan dan ketersediaan data historis
 Studi AMDAL di salah satu sektor kegiatan

6. Pre Test
1. Apa yang saudara ketahui tentang Amdal
2. Apa bedanya Amdal dengan Andal
3. Sebutkan perangkat studi Amdal
4. Apa perbedaan Amdal dan UKL-UPL
5. Apa perbedaan UKL-UPL dengan RKL-RPL
6. Apa yang diketahui tentang DELH
7. Apa perbedaan Amdal dengan DELH
8. Apa yang diketahui tentang DPLH
9. Apa perbedaan DPLH dengan DELH
10. Apa kaitan studi Amdal dengan Izin Lingkungan