Progetto Comenius "Images des sociètés europennes à travers les chansons"

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Projet Comenius" Images des sociétés européennes à travers les chansons"

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Progetto Comenius "Images des sociètés europennes à travers les chansons"

  1. 1. PROGETTO COMENIUS “ Immagini delle società europee attraverso le canzoni contemporanee…” 2008-1-FR1-COM06-00365 2 Liceo Scientifico - F. Cecioni 57122 Livorno Via G.Galilei 58/60 Images des sociétés européennes à travers les chansons. APPROVATO 2008-2009 2009-2010
  2. 2. è l’azione che ha l’obiettivo di promuovere tra gli stati europei, la cooperazione nel campo dell’istruzione scolastica. COMENIUS
  3. 3. <ul><li>Coerentemente con lo spirito di questa azione, ci siamo proposti, attraverso questo progetto di favorire, all’interno e fuori dell’istituto, una maggiore consapevolezza della dimensione europea nella scuola, stimolando, in particolare negli allievi, una presa di coscienza degli elementi comuni della storia, del pensiero, e della cultura europea, promovendo la reciproca comprensione fra partecipanti e cercando di cogliere, ma anche di dare contributi per migliorare la qualità dell’istruzione nelle nostre scuole e favorire la dimensione europea dell’istruzione nella scuola. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Noi siamo uno dei componenti di un partenariato composto da un gruppo di scuole secondarie superiori europee, che comprende, oltre a noi, una scuola in Francia,una in Inghilterra ed una in Bulgaria. </li></ul><ul><li>Patner associato: </li></ul><ul><li>Istituto Superiore di Studi Musicali </li></ul><ul><li>“ Pietro Mascagni” Livorno </li></ul>
  5. 5. PERCHE’ LE CANZONI?
  6. 6. <ul><li> Molte altre sono state, in questi anni, le occasioni perdute per la comprensione della canzone, nei suoi significati più autentici, nel panorama della nostra cultura. Sappiamo però che la storia darà ragione_come è sempre avvenuto_a chi svolge il proprio lavoro servendosi degli strumenti culturali del proprio tempo, …&quot; </li></ul><ul><li>Mario De Luigi, Cultura e Canzonette , Gammalibri, Milano, 1980 </li></ul>
  7. 7. LICEI PARTECIPANTI: <ul><li>Lycée P.Bert, Paris, France </li></ul><ul><li>Liceo F. Cecioni, Livorno, Italia </li></ul><ul><li>Liceo Gimnasia prepodavane na tchujdi isitzi,- Yambol, Bulgaria </li></ul><ul><li>Liceo Slough Grammar School,Slough, ,Inghilterra </li></ul>
  8. 8. CLASSI COINVOLTE IN ITALIA: <ul><li>CLASSE IV B/C LN a.s. 2008-2009 </li></ul><ul><li>Classe II a/b/c/ LN a.s 2009-2010 </li></ul><ul><li>Classe III a LN a.s 2009-2010 </li></ul>
  9. 9. DISCIPLINE: <ul><li>FRANCESE ( Prof.ssa Marina Marino referente) </li></ul><ul><li>Inglese </li></ul><ul><li>Latino </li></ul><ul><li>Italiano </li></ul><ul><li>Scienze </li></ul><ul><li>Storia </li></ul><ul><li>Storia dell’arte </li></ul><ul><li>Matematica </li></ul>
  10. 10. METODOLOGIA <ul><li>Pedagogia costruttivista: </li></ul><ul><li>didattica per obiettivi e progetti. </li></ul>
  11. 11. PRODOTTI FINALI ALUNNI <ul><li>UNO SPETTACOLO “COSTRUITO” INSIEME </li></ul><ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Sito web </li></ul><ul><li>Web Magazine </li></ul>
  12. 12. STRUMENTI (sincrono e/o asincrono): <ul><li>Piattaforma collaborativa </li></ul><ul><li>Wiki </li></ul><ul><li>Forum </li></ul><ul><li>Chat instantanea </li></ul><ul><li>Podcasts </li></ul><ul><li>Generatori di fumetti </li></ul><ul><li>Altro ….. </li></ul>

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