SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Adquisició i aprenentatge de la llengua
catalana
Grau de llengua i literatura catalanes
UOC
Francina Genovard Caballero
Qui sóc?
Em dic Francina Genovard
Caballero, tinc 22 anys,
nascuda el 18 de gener de
l’any 1995 i sóc d’un petit
poble de Mallorca, anomenat
Artà, en el qual estic vivint
amb la meva àvia, els meus
pares i germà.
Sóc molt organitzada i costosa
amb qualsevol tasca, però he
d’esforçar-me molt per
aconseguir el que vull. Vull dir
que no tinc facilitats en treure
bones notes, així doncs,
estudiar ha estat per a mi un
acte una mica dificultós. Tot i
així sempre tinc esperances
per arribar al final i aconseguir
allò que em proposo.
Pel que fa als meus estudis,
com que fa uns anys vaig
acabar el batxillerat
humanístic, únicament he
tingut temps per dedicar-me a
aquest grau, Llengua i
literatura catalana. El qual
compagino treballant per
poder ajudar als meus pares a
pagar els estudis. Mai ve
malament!
Actualment estic d’auxiliar administrativa en una
empresa de licors: Magatzems i licors Moyà. Com que
és una feina temporal dedico el temps d’hivern
guardant la llar d’uns estrangers i cuidar del seu petit
nen.
L’objectiu principal dels meus estudis és poder arribar a
dedicar-me a l’ensenyança d’adolescents o adults, encara
que avui dia no sigui una feina amb moltes oportunitats.
Sempre he pensat que la sort de molts és poder ensenyar als
altres allò que un no sap o bé no entén. Per tant, la il·lusió de
la meva vida sempre ha estat dedicar-me a l’ensenyança. Ser
professora seria el meu somni. I que millor que fer-ho a partir
d’una llengua la qual tinc propera? A partir d’aquest
pensament va sorgir la idea d’estudiar aquest grau.
Referent a treballar en
grup, considero que és una
feina útil per a augmentar
els nostres coneixements a
partir de tot allò que ens
poden aportar els altres.
Però, cal afegir que l’hora
de coincidir tots en un
mateix moment és una part
dificultosa de la tasca. Això
sí, només quan és
necessari estar tots reunits.
Com he dit abans,
l’estudi és per a mi
una feina per la
qual hi he de
dedicar molt de
temps més del
necessari. I, tot i
que sóc costosa,
no sempre és
suficient. Començo
aquesta
assignatura amb
ganes i amb les
piles ben
carregades.

More Related Content

Similar to Presentació Francina

Formació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim conversesFormació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim conversesRocio Avila
 
Tiralinies gener2014
Tiralinies gener2014Tiralinies gener2014
Tiralinies gener2014gcaldero
 
Mf SóCmestra Cat
Mf SóCmestra CatMf SóCmestra Cat
Mf SóCmestra Cataboix25
 
Presentació assemblea ampa 2015
Presentació assemblea ampa 2015Presentació assemblea ampa 2015
Presentació assemblea ampa 2015Juan Carlos
 
Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80ampaparcguinardo
 
Jaumet 36
Jaumet 36Jaumet 36
Jaumet 36mcaso
 
Jaumet39. Febrer 2013
Jaumet39. Febrer 2013Jaumet39. Febrer 2013
Jaumet39. Febrer 2013mcaso
 
ELS NOSTRES LLIBRES DIGITALS
ELS NOSTRES LLIBRES DIGITALSELS NOSTRES LLIBRES DIGITALS
ELS NOSTRES LLIBRES DIGITALSvipremitic
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsJosep Miquel
 
Jaumet 39
Jaumet 39Jaumet 39
Jaumet 39mcaso
 
Correspondència epistolar
Correspondència epistolarCorrespondència epistolar
Correspondència epistolarVIOLETA CRISTIÀ
 
El meu Erasmus a Gènova
El meu Erasmus a GènovaEl meu Erasmus a Gènova
El meu Erasmus a GènovaMarta Ros
 

Similar to Presentació Francina (20)

PPT
PPTPPT
PPT
 
Formació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim conversesFormació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim converses
 
SóC Mestra
SóC MestraSóC Mestra
SóC Mestra
 
Tiralinies gener2014
Tiralinies gener2014Tiralinies gener2014
Tiralinies gener2014
 
Mf SóCmestra Cat
Mf SóCmestra CatMf SóCmestra Cat
Mf SóCmestra Cat
 
Tots plegats, 64 - desembre 2011
Tots plegats, 64 - desembre 2011Tots plegats, 64 - desembre 2011
Tots plegats, 64 - desembre 2011
 
Presentació assemblea ampa 2015
Presentació assemblea ampa 2015Presentació assemblea ampa 2015
Presentació assemblea ampa 2015
 
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil CompriPortes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
 
Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80
 
Jaumet 36
Jaumet 36Jaumet 36
Jaumet 36
 
Jaumet39. Febrer 2013
Jaumet39. Febrer 2013Jaumet39. Febrer 2013
Jaumet39. Febrer 2013
 
ELS NOSTRES LLIBRES DIGITALS
ELS NOSTRES LLIBRES DIGITALSELS NOSTRES LLIBRES DIGITALS
ELS NOSTRES LLIBRES DIGITALS
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüístics
 
Llegim en parella_aules_cpnl
Llegim en parella_aules_cpnlLlegim en parella_aules_cpnl
Llegim en parella_aules_cpnl
 
Jaumet 39
Jaumet 39Jaumet 39
Jaumet 39
 
Presentació personal
Presentació personalPresentació personal
Presentació personal
 
Curriculum vitae
Curriculum vitaeCurriculum vitae
Curriculum vitae
 
Discurs del director del Campus, Pepe Pastor, en l'Acte de Lliçó Inaugural Cu...
Discurs del director del Campus, Pepe Pastor, en l'Acte de Lliçó Inaugural Cu...Discurs del director del Campus, Pepe Pastor, en l'Acte de Lliçó Inaugural Cu...
Discurs del director del Campus, Pepe Pastor, en l'Acte de Lliçó Inaugural Cu...
 
Correspondència epistolar
Correspondència epistolarCorrespondència epistolar
Correspondència epistolar
 
El meu Erasmus a Gènova
El meu Erasmus a GènovaEl meu Erasmus a Gènova
El meu Erasmus a Gènova
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Presentació Francina

  • 1. Adquisició i aprenentatge de la llengua catalana Grau de llengua i literatura catalanes UOC Francina Genovard Caballero
  • 2. Qui sóc? Em dic Francina Genovard Caballero, tinc 22 anys, nascuda el 18 de gener de l’any 1995 i sóc d’un petit poble de Mallorca, anomenat Artà, en el qual estic vivint amb la meva àvia, els meus pares i germà. Sóc molt organitzada i costosa amb qualsevol tasca, però he d’esforçar-me molt per aconseguir el que vull. Vull dir que no tinc facilitats en treure bones notes, així doncs, estudiar ha estat per a mi un acte una mica dificultós. Tot i així sempre tinc esperances per arribar al final i aconseguir allò que em proposo.
  • 3. Pel que fa als meus estudis, com que fa uns anys vaig acabar el batxillerat humanístic, únicament he tingut temps per dedicar-me a aquest grau, Llengua i literatura catalana. El qual compagino treballant per poder ajudar als meus pares a pagar els estudis. Mai ve malament!
  • 4. Actualment estic d’auxiliar administrativa en una empresa de licors: Magatzems i licors Moyà. Com que és una feina temporal dedico el temps d’hivern guardant la llar d’uns estrangers i cuidar del seu petit nen.
  • 5. L’objectiu principal dels meus estudis és poder arribar a dedicar-me a l’ensenyança d’adolescents o adults, encara que avui dia no sigui una feina amb moltes oportunitats. Sempre he pensat que la sort de molts és poder ensenyar als altres allò que un no sap o bé no entén. Per tant, la il·lusió de la meva vida sempre ha estat dedicar-me a l’ensenyança. Ser professora seria el meu somni. I que millor que fer-ho a partir d’una llengua la qual tinc propera? A partir d’aquest pensament va sorgir la idea d’estudiar aquest grau.
  • 6. Referent a treballar en grup, considero que és una feina útil per a augmentar els nostres coneixements a partir de tot allò que ens poden aportar els altres. Però, cal afegir que l’hora de coincidir tots en un mateix moment és una part dificultosa de la tasca. Això sí, només quan és necessari estar tots reunits.
  • 7. Com he dit abans, l’estudi és per a mi una feina per la qual hi he de dedicar molt de temps més del necessari. I, tot i que sóc costosa, no sempre és suficient. Començo aquesta assignatura amb ganes i amb les piles ben carregades.