1. Rubrika za vrednovanje esejskog zadatka
SASTAVNICE
I BODOVI
RAZINE OSTVARENOSTI KRITERIJA
3 2 1 0
sadržaj,
argumentac
ija
Sadržaj esejskog zadatka
odgovara temi. Aktualan je i
zanimljiv. Sve teze su jasno
postavljene i uspješno
argumentirane. Iznesena je
originalna, ključna i jasna
tvrdnja.
Odgovoreno je na sve ili
gotovo sve smjernice.
Tekst sadrži mnoštvo
pojmova, ideja i primjera koji
su originalno protumačeni.
Pokazano je potpuno
razumijevanje
književnoteorijskih pojmova i
ideja,potpuni i točni zaključci
o ključnim sadržajnim i
strukturnimobilježjima djela i
o književnopovijesnom
razdoblju.Polazni tekst i djelo
u potpunosti su i točno
interpretirani.
Sadržaj esejskog zadatka
odgovara temi.
Postavljene teze su
nedvosmisleno
argumentirane, ali primjeri
za argumentiranje teze
nisu inovativni i kreativni.
Iznesena je općenita
tvrdnja.
Odgovoreno je na više od
polovice smjernica.
Tekst sadrži veći broj
pojmova i ideja koji su
ispravno protumačeni i
oprimjereni relevantnim
primjerima. Polazni je
tekst točno interpretiran
uz manje nepotpunosti,
izostavljan je manji dio
ključnih sadržajnih i
strukturnih podataka.
Sadržaj esejskog zadatka
odgovara temi. U
argumentiranju teza
koristi pojašnjenja iz
teorije i povijesti
književnosti, ali postoje
dijelovi koji zahtijevaju
nadopunu. Iznesena je
ključna tvrdnja vrlo
općenita i djelomično
jasna.
Odgovoreno je na
otprilike polovicu
zadanih smjernica.
Tekst sadrži određene
pojmove i ideje koji su
djelomično relevantni.
Pokazano je djelomično
razumijevanje i
poznavanje
književnoteorijskih i
književnopovijesnih
pojmova te književnoga
razdoblja.
Polazni je tekst
interpretiran djelomično
točno, izostavljeni su
neki ključni sadržajni
podatci te strukturna i
stilskaobilježja polaznog
teksta.
Sadržaj esejskog zadatka
uglavnom odgovara temi,
uz manja odstupanja.
Postavljene su teze
nedovoljno
argumentirane.
Odgovoreno je na mali
broj smjernica. Nije
iznesena jasna i originalna
ključna tvrdnja.
Izostale su relevantne
ideje i književnoteorijski
pojmovi; izneseni su
nejasno, netočni su ili se
ponavljaju.
Pokazano je
nerazumijevanjepojmova i
ideja. Navedeni primjeri
nisu relevantni. Nije
naveden nijedan sadržajni
podatak ili su navedeni
potpuno pogrešni podatci.
Polazni je tekst
interpretiran uglavnom
netočno i površno uz
znatnije nepotpunosti.
kompozicija
Tekst je pravilno strukturiran i
sadrži uvod,glavni dio i
zaključak u kojima seiznose
cjelovitei prikladne
informacije.
Ideje u tekstu u potpunosti su
iznesene prema logičnom
redoslijedu.
Tekst je strukturiran i
sadrži uvod,glavni dio i
zaključak,no ili uvod ili
zaključak nesadržavaju
prikladneinformacije.
Ideje u tekstu uglavnomsu
iznesene prema logičnom
redoslijedu.
Svi su kompozicijski
dijelovi zastupljeni,ali
nedostaje logička
povezanost među njima,
sadržaj neodgovara
strukturi.Uvod i
zaključak nesadržavaju
prikladneinformacije.
Kompozicijski dijelovi
izostaju i nisu dovoljno
međusobno povezani.
navodi
Korišteni su točni i relevantni
navodi ili su kvalitetno
parafrazirani, sve su tvrdnje
potpuno, točno i funkcionalno
obrazložene.
Navedeni su točni navodi
koji odgovaraju temi, ali su
nepotpuni i nisu potpuno
obrazloženi.
Citatima se samo
ponavljaju iznesene
tvrdnje. Tvrdnje su
pogrešno potkrijepljene
citatima i samo su
djelomično obrazložene.
Navodi nisu povezani s
temom (pogrešno su
potkrepljeni). Tvrdnje nisu
obrazložene. Polazni tekst
i djelo su uglavnom
prepričani.
2. stil
Tekst sadrži mnoštvo
raznolikih rečenica prema
vrsti i strukturi.
Riječi su pomno odabrane,
odgovaraju kontekstu i
raznolik jenjihov izbor. Ideje i
pojmove iz teksta autor
prikladno potkrepljuje
relevantnim osobnim
stavovima. Tekst obiluje
sredstvima kojima se
ostvaruje namjera autora da
čitatelja uvjeri u svoje ideje i
stavove.
Rad je stilski kvalitetno
oblikovan, rečenice su
smisleno i logično povezane u
diskurs.
*dopušteno je 1 – 2
odstupanja
Rečenice su u tekstu
uglavnom raznolike prema
vrsti i strukturi.
Izbor je riječi donekle
raznolik i pravilno su
korištene. Tekst sadržava
osobne stavove. Vidljivo je
poneko sredstvo kojim se
ostvaruje namjera autora
da čitatelja uvjeri u svoje
ideje i stavove.
Rad je dobro stilski
oblikovan, rečenice
manjim dijelom nisu
smisleno i logički povezane
u diskurs.
*dopušteno je 3 – 4
odstupanja
Rečenice su u tekstu
djelomično raznolike
prema vrsti i strukturi.
Izbor riječi uglavnom je
oskudan, a njihova
uporaba odgovara
kontekstu. Tekst
sadržava neke osobne
stavove. Vidljive su
naznake da autor teksta
čitatelja želi uvjeriti u
svoje ideje i stavove.
Rad nije stilski
ujednačen, rečenice
uglavnomnisu smisleno i
logički povezane u
diskurs.
*dopušteno je 5 – 6
odstupanja
Rečenice su uglavnom
kratke. Izbor riječi je
oskudan i značenje riječi
ne odgovara kontekstu.
Iste se riječi često
ponavljaju. U tekstu nije
vidljivo promišljanje o
njegovoj svrsi i učinku na
primatelja.Izostaju osobni
stavovi.
U pisanju rada potrebna je
stalna pomoć, stilski nije
ujednačen. Rečenice većim
dijelom nisu smisleno i
logički povezane u diskurs.
*dopušteno je do 7
odstupanja
jezik
- pisanje velikih
i malih slova
- morfološka
norma (pisanje
jednostavnihi
složenih
glagolskih
oblika, uporaba
zamjenica,
pridjeva i
brojeva –
sprezanje,
sklonidba,
komparacija)
- pisanje
glasova, pisanje
stranihriječi
- pisanje
interpunkcije,
kratice,
sastavljeno i
nesastavljeno
pisanje
- struktura
rečenice (red
riječi, spojevi
riječi)
Tekst je gotovo u potpunosti
usklađen s pravopisnom i
gramatičkom normom i u
njemu se pokazuje
razumijevanje norme.
*dopušteno je 2 odstupanja
Tekst ima mali broj
pravopisnih i gramatičkih
pogrešaka koje ne utječu
na njegovo razumijevanje.
*dopušteno je 3 – 4
odstupanja
Tekst ima određeni broj
pravopisnih i gramatičkih
pogrešaka, no one u
većoj mjeri ne utječu na
njegovo razumijevanje.
*dopušteno je 5 – 7
odstupanja
Tekst obilujepravopisnimi
gramatičkim pogreškama
zbog kojih je teško
razumljiv. Pokazuje se
djelomično nepoznavanje
pravopisne i gramatičke
norme.
*dopušteno je do 10
odstupanja
KRITERIJ:
14 – 15 = 5
12 – 13 = 4
10 – 11 = 3
8 – 9 = 2
