SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
Bata, Bata… Pa’no ka Gagawa
Pagsusuri ng isang Sanaysay
ni Mary Jean Lopez Bongcato
Tapos na naman ang isang semestre.
Magbabakasyon na. Sa wakas,
makakahinga ka na nang maluwag kasi
natapos mo na rin ang mga dapat tapusin.
Makakatulog ka na rin nang mahimbing na
wala kang iniisip na takdang-aralin. Ni
hindi ka na magpupuyat sa pagrerepaso
ng mga araling ni hindi mo halos
maintindihan sa dami ba naman ng iyong
pinapakinggan araw-araw.
Sa kung gaano karami ang mga
asignatura mo, ganoon din karami ang
mga kamag-aral mo, ang masaklap, iba-
iba pa ang iyong guro.
Lagi ka ngang naiinis sa guro mo sa
Filipino kasi bukod sa pagkahaba-haba
ng mga araling binabasa mo sa iyong
libro, ganoon din ang ikinahaba ng mga
pagsusulit mo rito.
Hindi mo rin makalimutan ang propesor
mo sa matematika, sa totoo lang
gustong-gusto mo sana ang
asignaturang ito kaya lang sumasakit
na ang ulo mo. Paano ba naman kasi,
ang mga pormulasyong sa tingin mo
naman ay simple lang, hindi mo
maintindihan kung bakit ginagawang
komplikado ng iyong propesor.
Ang guro mo naman sa sining, inakala mong
mga simpleng materyales ang gagamitin para
sa mga awtput na ipinapagawa kasi nga ang
iyong asignatura ay “Sining”. Sino ba naman
ang hindi magtataka kung ang ipapadala pala
niya sa eskwela ay halamang “bougainvillea”
(ni hindi mo nga tiyak kung tama ba ang
baybay). Bukod sa mga iyon, marami at
marami ka pang naranasan sa buong
semestre…
Buti na nga lang tapos na kaya ngayon
susulitin mo ang magbabakasyon. Matutulog
ka hangga’t gusto mo. Kakain ka kung gusto
mo. Hindi mo na kailangang gumising nang
maaga para pumasok sa eskwela, ni hindi mo
kailangang magmadali, higit sa lahat, hindi
mo kailangang bumuklat ng libro o kahit
anong kwaderno.
Sa wakas, mahahawakan mo na sa
buong maghapon ang iyong
pinakamamahal na selpon… ngayong
bakasyon, tunay ngang isa kang malaya.
… pero bata, tanong ko lang ha, sa
buong semestreng natapos mo, tunay
nga bang ikaw ay naging epektibo?
Kung ikaw sumakit ang ulo dahil sa mga
ipinagawa ng iyong mga guro, naitanong
mo na rin ba sa sarili mo kung natuwa
ang guro sa iyo? Yaong mga
proyektong ipinasa mo, pinaghirapan
mo ba talaga ang mga ito o pasa-
komplemento lang lahat para sa
kakapiranggot na grado.
Sa mga sinasabi mong pinagpuyatan
mong pagbuklat ng libro, nagbasa ka
ba talaga o nagpuyat ka lang sa
paggawa ng kodigo… o mas tama bang
sabihin ko na napuyat ka sa pagkuha ng
litrato sa bawat pahina ng libro?
Ang aralin mo sa matematika na
inirereklamo mong ginagawang
komplikado ng iyong propesor, hindi
kaya, ayaw mo lang makinig kaya hindi
mo masundan ang kanyang itinuturo?
Bata, bigla akong napaisip sa sinabi mong
“bougainvillea” (ni hindi mo tiyak kung tama
ba ang baybay) na ipinapakuha ng guro mo sa
Sining, kasi ang pagkakatanda ko’, iyon
naman ang napagkasunduan ninyong ipapalit
sa mga awtput na kinatatamaran ninyong
gawin. Inisip ninyong mas madali ang
pagdadala ng halaman kaysa sa paggupit,
pagdikit at pagdidisenyo sa kung anu-ano
kaya iyon ang suhestiyon ninyo.
Tuwang-tuwa ka na bakasyon na, ang
tanong, kinumusta mo na ba ang guro
mong halos lagnatin na sa kahahanap
sa iyo dahil hindi pa kompleto ang mga
awtput na naipasa mo.
Idagdag mo pa ang bayarin mo sa libro,
lumipas na ang limang buwan, inamag na nga
yata sa tabi ang librong inirereklamo mong
hindi mo nagamit (na hindi mo naman kasi
ginamit) pero hanggang ngayon hindi mo pa
nabayaran. Hindi naman sa nagrereklamo
ang guro mo pero sana naisip mo na sariling
pera niya ang pang-aabono sa iyong libro.
Gagamitin din sana niya ang pera kasi may
pamilya rin siyang umaasa sa kanya.
Isa pa, simula noong matapos ang pinal na
pagsusulit ninyo, gusto mo may grado ka na
agad na makikita. Anong tingin mo sa iyong
guro, makina? Ni hindi na nga siya
nagpapahinga kasi bukod sa grado mong
kukuwentahin niya, marami pa siyang
ihahandang papeles para sa “clearance” niya
sa eskwelahan.
Haay… basta, napapagod na rin siya…
pero mas pinipili na lamang niyang
manahimik kasi ayaw niyang mapulaan
mula sa mga kapwa niyang guro na
madalas siyang manmanan.
Alam mo ba, isa lang naman kasi talaga
ang pakiusap niya sa iyo, bata!
Ang inaalala kasi niya, paano ka
magiging ikaw bukas kung hindi mo
babaguhin ang kilos mo ngayon.
Kung lahat ng pagsusulit mo ngayon
ginagamitan mo ng kodigo, kung bawat
araling ipinapasulat sa iyo ay kinatatamaran
mo, kung lagi mong inirereklamo ang mga
simpleng suliraning ibinibigay ng propesor
mo sa matematika, kung kinaiinisan mong
basahin ang aklat mo sa Filipino…
kung ginagawan mo ng kuwento ang
guro mo sa Sining, kung hindi mo
binibigyan ng pansin ang pagsisikap ng
iyong mga guro para sa iyo, kung sarili
mo lang ang iniintindi mo … bata, bata
… paano ka gagawa sa hinaharap?
Ikaw ang inaasahan ng buong bayan na
magtatampok ng ating lahi kaya kung
hindi ka magbabago, walang magandang
mangyayari sa iyo!
Pagsusuri
1. Anong karanasan sa akda ang hinihingi
nito na kasangkutan mo?
2. Ano ang kamalayang pinaiiral ng akda?
3. Bakit ganoon ang ugali / paniniwala ng
mga tauhan?
4. Ano-ano ang minamahalaga sa
paglalarawang ito? Bakit?
Pagsusuri
5. Kaninong ideolohiya ang pinatitibay o di
kaya ay kinokontra ng akda?
6. May pagbabago bang isinusulong ang
akda?
7. Bilang isang mag-aaral, natitiyak mo na
ba ang iyong patutunguhan sa
hinaharap?
8. Ano-ano ang dapat mong gawin upang
maisulong ang pagbabago sa iyo?
Mga Makabagong
Anyo ng Panitikan
FLIPTOP
• Pagtatalong oral na isinasagawa nang pa-rap.
• Nahahawig sa balagtasan dahil ang bersong nira-rap
ay magkakatugma bagamat sa fliptop ay hindi
nakalahad o walang malinaw na paksang
pagtatalunan.
• Kung ano ang paksang sisimulan ng unang kalahok ay
siyang sasagutin ng katunggali.
FLIPTOP
• Gumagamit ng di-pormal na wika at walang nasusulat
na iskrip kaya karaniwang ang mga salitang binabato
ay balbal at impormal.
• Pangkaraniwan ang paggamit ng mga salitang nanlalait
para mas makapuntos sa kalaban.
• Laganap sa mga kabataan na sumasali sa mga
malalaking samahan na nagsasagawa ng kompetisyon
na tinatawag na “Battle League”.
Pick-Up Lines
• Itinuturing na makabagong bugtong kung saan
may tanong na ang isinasagot ay isang bagay na
madalas naiuugnay sa pag-ibig at iba pang
aspekto ng buhay.
• Sinasabing nagmula ito sa bulalas ng mga
binatang nanliligaw na nagnanais magpapansin,
magpakilig, magpangiti at magpa-ibig sa
babaeng nililigawan.
Pick-Up Lines
• Kung may mga salitang makapaglalarawan sa
mga pick-up lines, masasabing ito ay
nakatutuwa, nakapagpapangiti, nakakakilig,
cute, cheesy at masasabi ring korni.
• Madalas na marinig sa mga kabataang
magkakaibigan at nagkakaibigan.
• Nakikita rin ito sa mga facebook wall, twitter
at iba pang social networking sites.
Pick-Up Lines
• Ang wikang ginagamit dito ay karaniwang Filipino
subalit may pagkakataon na nagagamit din ang
Ingles o Taglish dahil mga kabataan ang
kadalasang nagpapalitan ng mga ito.
• Kailangang ang taong nagbibigay ng pick up line ay
mabilis mag-isip at malikhain para sa ilang sandali
lang maiugnay o mai-konekta ang kanyang tanong
sa isang nakapagpapakilig na sagot.
Hugot Lines
• Tawag sa mga linya ng pag-ibig nakadalasang
binibigkas bunsod ng bugso ng damdamin.
Tinatawag ding love lines o love quotes na
nagpapatunay na ang wika ay malikhain.
• Karaniwang nagmula sa linya ng ilang tauhan sa
pelikula o telebisyon na nagmarka sa puso’t
isipan ng mga manonood.
Hugot Lines
• May mga pagkakataon na nakakagawa rin ang
isang tao ng hugot line depende sa damdamin o
karanasang pinagdadaanan nila sa kasalukuyan.
• Minsan ay nakasulat sa Filipino subalit madalas
ay Taglish o pinaghalong Filipino at Ingles ang
gamit ng salita sa mga ito.
poken ord
oetry
SALAMAT

More Related Content

Similar to Bata, bata pano ka gagawa

Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffFil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
MejayacelOrcales1
 
Metacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptx
Metacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptxMetacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptx
Metacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptx
JoyceAgrao
 
Bob ong love quotes
Bob ong love quotesBob ong love quotes
Bob ong love quotes
minerva53189
 

Similar to Bata, bata pano ka gagawa (20)

Aralin 7
Aralin 7Aralin 7
Aralin 7
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
 
Q4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptxQ4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptx
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
 
Q4 WEEK6DAY4.pptx
Q4 WEEK6DAY4.pptxQ4 WEEK6DAY4.pptx
Q4 WEEK6DAY4.pptx
 
Payak, tambalan at hugnayan (Modyul sa Filipino)
Payak, tambalan at hugnayan (Modyul sa Filipino)Payak, tambalan at hugnayan (Modyul sa Filipino)
Payak, tambalan at hugnayan (Modyul sa Filipino)
 
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismoModyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
 
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffFil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Metacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptx
Metacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptxMetacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptx
Metacognitibong Proseso ng PagbasaF11 Pagbasa U1 L4.pptx
 
F11 Pagbasa U1 L4.pptx
F11 Pagbasa U1 L4.pptxF11 Pagbasa U1 L4.pptx
F11 Pagbasa U1 L4.pptx
 
Sandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxSandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptx
 
DLL_Edukasyon sa pagkakatao 5_Q1_W8.docx
DLL_Edukasyon sa pagkakatao  5_Q1_W8.docxDLL_Edukasyon sa pagkakatao  5_Q1_W8.docx
DLL_Edukasyon sa pagkakatao 5_Q1_W8.docx
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
 
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8  QRTR 1.pptxESP WEEK 8  QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
 
Q2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptxQ2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptx
 
READING-EGRA-Baitang-2.pptx
READING-EGRA-Baitang-2.pptxREADING-EGRA-Baitang-2.pptx
READING-EGRA-Baitang-2.pptx
 
Bob ong love quotes
Bob ong love quotesBob ong love quotes
Bob ong love quotes
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
 
Filipino-2-Lesson-2.pptx
Filipino-2-Lesson-2.pptxFilipino-2-Lesson-2.pptx
Filipino-2-Lesson-2.pptx
 
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptxWEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
 

Recently uploaded

438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
jaysonvillano
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
RosemarieGaring
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 

Recently uploaded (20)

Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 

Bata, bata pano ka gagawa

  • 1. Bata, Bata… Pa’no ka Gagawa Pagsusuri ng isang Sanaysay ni Mary Jean Lopez Bongcato
  • 2. Tapos na naman ang isang semestre. Magbabakasyon na. Sa wakas, makakahinga ka na nang maluwag kasi natapos mo na rin ang mga dapat tapusin. Makakatulog ka na rin nang mahimbing na wala kang iniisip na takdang-aralin. Ni hindi ka na magpupuyat sa pagrerepaso ng mga araling ni hindi mo halos maintindihan sa dami ba naman ng iyong pinapakinggan araw-araw.
  • 3. Sa kung gaano karami ang mga asignatura mo, ganoon din karami ang mga kamag-aral mo, ang masaklap, iba- iba pa ang iyong guro.
  • 4. Lagi ka ngang naiinis sa guro mo sa Filipino kasi bukod sa pagkahaba-haba ng mga araling binabasa mo sa iyong libro, ganoon din ang ikinahaba ng mga pagsusulit mo rito.
  • 5. Hindi mo rin makalimutan ang propesor mo sa matematika, sa totoo lang gustong-gusto mo sana ang asignaturang ito kaya lang sumasakit na ang ulo mo. Paano ba naman kasi, ang mga pormulasyong sa tingin mo naman ay simple lang, hindi mo maintindihan kung bakit ginagawang komplikado ng iyong propesor.
  • 6. Ang guro mo naman sa sining, inakala mong mga simpleng materyales ang gagamitin para sa mga awtput na ipinapagawa kasi nga ang iyong asignatura ay “Sining”. Sino ba naman ang hindi magtataka kung ang ipapadala pala niya sa eskwela ay halamang “bougainvillea” (ni hindi mo nga tiyak kung tama ba ang baybay). Bukod sa mga iyon, marami at marami ka pang naranasan sa buong semestre…
  • 7. Buti na nga lang tapos na kaya ngayon susulitin mo ang magbabakasyon. Matutulog ka hangga’t gusto mo. Kakain ka kung gusto mo. Hindi mo na kailangang gumising nang maaga para pumasok sa eskwela, ni hindi mo kailangang magmadali, higit sa lahat, hindi mo kailangang bumuklat ng libro o kahit anong kwaderno.
  • 8. Sa wakas, mahahawakan mo na sa buong maghapon ang iyong pinakamamahal na selpon… ngayong bakasyon, tunay ngang isa kang malaya.
  • 9. … pero bata, tanong ko lang ha, sa buong semestreng natapos mo, tunay nga bang ikaw ay naging epektibo?
  • 10. Kung ikaw sumakit ang ulo dahil sa mga ipinagawa ng iyong mga guro, naitanong mo na rin ba sa sarili mo kung natuwa ang guro sa iyo? Yaong mga proyektong ipinasa mo, pinaghirapan mo ba talaga ang mga ito o pasa- komplemento lang lahat para sa kakapiranggot na grado.
  • 11. Sa mga sinasabi mong pinagpuyatan mong pagbuklat ng libro, nagbasa ka ba talaga o nagpuyat ka lang sa paggawa ng kodigo… o mas tama bang sabihin ko na napuyat ka sa pagkuha ng litrato sa bawat pahina ng libro?
  • 12. Ang aralin mo sa matematika na inirereklamo mong ginagawang komplikado ng iyong propesor, hindi kaya, ayaw mo lang makinig kaya hindi mo masundan ang kanyang itinuturo?
  • 13. Bata, bigla akong napaisip sa sinabi mong “bougainvillea” (ni hindi mo tiyak kung tama ba ang baybay) na ipinapakuha ng guro mo sa Sining, kasi ang pagkakatanda ko’, iyon naman ang napagkasunduan ninyong ipapalit sa mga awtput na kinatatamaran ninyong gawin. Inisip ninyong mas madali ang pagdadala ng halaman kaysa sa paggupit, pagdikit at pagdidisenyo sa kung anu-ano kaya iyon ang suhestiyon ninyo.
  • 14. Tuwang-tuwa ka na bakasyon na, ang tanong, kinumusta mo na ba ang guro mong halos lagnatin na sa kahahanap sa iyo dahil hindi pa kompleto ang mga awtput na naipasa mo.
  • 15. Idagdag mo pa ang bayarin mo sa libro, lumipas na ang limang buwan, inamag na nga yata sa tabi ang librong inirereklamo mong hindi mo nagamit (na hindi mo naman kasi ginamit) pero hanggang ngayon hindi mo pa nabayaran. Hindi naman sa nagrereklamo ang guro mo pero sana naisip mo na sariling pera niya ang pang-aabono sa iyong libro. Gagamitin din sana niya ang pera kasi may pamilya rin siyang umaasa sa kanya.
  • 16. Isa pa, simula noong matapos ang pinal na pagsusulit ninyo, gusto mo may grado ka na agad na makikita. Anong tingin mo sa iyong guro, makina? Ni hindi na nga siya nagpapahinga kasi bukod sa grado mong kukuwentahin niya, marami pa siyang ihahandang papeles para sa “clearance” niya sa eskwelahan.
  • 17. Haay… basta, napapagod na rin siya… pero mas pinipili na lamang niyang manahimik kasi ayaw niyang mapulaan mula sa mga kapwa niyang guro na madalas siyang manmanan.
  • 18. Alam mo ba, isa lang naman kasi talaga ang pakiusap niya sa iyo, bata!
  • 19. Ang inaalala kasi niya, paano ka magiging ikaw bukas kung hindi mo babaguhin ang kilos mo ngayon.
  • 20. Kung lahat ng pagsusulit mo ngayon ginagamitan mo ng kodigo, kung bawat araling ipinapasulat sa iyo ay kinatatamaran mo, kung lagi mong inirereklamo ang mga simpleng suliraning ibinibigay ng propesor mo sa matematika, kung kinaiinisan mong basahin ang aklat mo sa Filipino…
  • 21. kung ginagawan mo ng kuwento ang guro mo sa Sining, kung hindi mo binibigyan ng pansin ang pagsisikap ng iyong mga guro para sa iyo, kung sarili mo lang ang iniintindi mo … bata, bata … paano ka gagawa sa hinaharap?
  • 22. Ikaw ang inaasahan ng buong bayan na magtatampok ng ating lahi kaya kung hindi ka magbabago, walang magandang mangyayari sa iyo!
  • 23. Pagsusuri 1. Anong karanasan sa akda ang hinihingi nito na kasangkutan mo? 2. Ano ang kamalayang pinaiiral ng akda? 3. Bakit ganoon ang ugali / paniniwala ng mga tauhan? 4. Ano-ano ang minamahalaga sa paglalarawang ito? Bakit?
  • 24. Pagsusuri 5. Kaninong ideolohiya ang pinatitibay o di kaya ay kinokontra ng akda? 6. May pagbabago bang isinusulong ang akda? 7. Bilang isang mag-aaral, natitiyak mo na ba ang iyong patutunguhan sa hinaharap? 8. Ano-ano ang dapat mong gawin upang maisulong ang pagbabago sa iyo?
  • 26.
  • 27. FLIPTOP • Pagtatalong oral na isinasagawa nang pa-rap. • Nahahawig sa balagtasan dahil ang bersong nira-rap ay magkakatugma bagamat sa fliptop ay hindi nakalahad o walang malinaw na paksang pagtatalunan. • Kung ano ang paksang sisimulan ng unang kalahok ay siyang sasagutin ng katunggali.
  • 28. FLIPTOP • Gumagamit ng di-pormal na wika at walang nasusulat na iskrip kaya karaniwang ang mga salitang binabato ay balbal at impormal. • Pangkaraniwan ang paggamit ng mga salitang nanlalait para mas makapuntos sa kalaban. • Laganap sa mga kabataan na sumasali sa mga malalaking samahan na nagsasagawa ng kompetisyon na tinatawag na “Battle League”.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. Pick-Up Lines • Itinuturing na makabagong bugtong kung saan may tanong na ang isinasagot ay isang bagay na madalas naiuugnay sa pag-ibig at iba pang aspekto ng buhay. • Sinasabing nagmula ito sa bulalas ng mga binatang nanliligaw na nagnanais magpapansin, magpakilig, magpangiti at magpa-ibig sa babaeng nililigawan.
  • 36. Pick-Up Lines • Kung may mga salitang makapaglalarawan sa mga pick-up lines, masasabing ito ay nakatutuwa, nakapagpapangiti, nakakakilig, cute, cheesy at masasabi ring korni. • Madalas na marinig sa mga kabataang magkakaibigan at nagkakaibigan. • Nakikita rin ito sa mga facebook wall, twitter at iba pang social networking sites.
  • 37. Pick-Up Lines • Ang wikang ginagamit dito ay karaniwang Filipino subalit may pagkakataon na nagagamit din ang Ingles o Taglish dahil mga kabataan ang kadalasang nagpapalitan ng mga ito. • Kailangang ang taong nagbibigay ng pick up line ay mabilis mag-isip at malikhain para sa ilang sandali lang maiugnay o mai-konekta ang kanyang tanong sa isang nakapagpapakilig na sagot.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Hugot Lines • Tawag sa mga linya ng pag-ibig nakadalasang binibigkas bunsod ng bugso ng damdamin. Tinatawag ding love lines o love quotes na nagpapatunay na ang wika ay malikhain. • Karaniwang nagmula sa linya ng ilang tauhan sa pelikula o telebisyon na nagmarka sa puso’t isipan ng mga manonood.
  • 45. Hugot Lines • May mga pagkakataon na nakakagawa rin ang isang tao ng hugot line depende sa damdamin o karanasang pinagdadaanan nila sa kasalukuyan. • Minsan ay nakasulat sa Filipino subalit madalas ay Taglish o pinaghalong Filipino at Ingles ang gamit ng salita sa mga ito.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.