1. 4º ESO – Educación plástica e visual
sistema axonométrico
representación
de volumes sinxelos

2. 4º ESO – Educación plástica e visual
sistema axonométrico
perspectiva isométrica
dun prisma recto

3. sistema axonométrico
O hexágono regular que
representamos convertiuse nun
prisma recto de base hexagonal
regular.Témolo dado polas súas
vistas diédricas
En primeiro lugar debuxamos os
eixes.

4. sistema axonométrico
O hexágono regular que
representamos convertiuse nun
prisma recto de base hexagonal
regular.Témolo dado polas súas
vistas diédricas
En segundo lugar podemos
debuxar o rectángulo da base.

5. sistema axonométrico
A altura do prisma será a dada
en verdadeira magnitude no
alzado das súas vistas.
Empregamos o valor desa altura
(h) para levalo en vertical e
construír un prisma de base
rectangular.

6. sistema axonométrico
Situamos na cara superior do
prisma os vértices do hexágono
1, 2 ,3 ,4, 5 e 6.

7. sistema axonométrico
Baixamos ata a cara base a
posición dos vértices trazando
paralelas ao eixe z.

8. sistema axonométrico
Unimos os vértices entre si e xa
temos representado o prisma
recto de base hexagonal regular
cunha das súas base apoiada
sobre o plano vertical superior.

9. sistema axonométrico
O resultado é a perspectiva
axonométriva isométrica,
resultado de interpretar as vistas
diédricas do corpo.