SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Генетично модифіковані організми:   панацея  чи  джин з пляшки? Автори:   група “Геном”  гр. №5  ВПУ-7 Сіваченко Аліна,  Ткач Вітя,  Губанова Ірина, Пархоменко Віка,  Котюх Сергій.
Чи можна купити здоров ’ я? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Панацея!? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Переваги ГМ-рослин: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Та факти свідчать, що ГМ-соя: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],?!
Наші  висновки: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Використані джерела: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

04 извлечение информации
04 извлечение информации04 извлечение информации
04 извлечение информацииLidia Pivovarova
 
Best practices for Flash applications on mobile devices
Best practices for Flash applications on mobile devicesBest practices for Flash applications on mobile devices
Best practices for Flash applications on mobile devicesMichael Chaize
 
Metodika MV ČR PRINCeGON
Metodika MV ČR PRINCeGONMetodika MV ČR PRINCeGON
Metodika MV ČR PRINCeGONEquica
 
Presentatie nedap071010
Presentatie nedap071010Presentatie nedap071010
Presentatie nedap071010MarcelPater
 
09 автоматическое определение авторства
09 автоматическое определение авторства09 автоматическое определение авторства
09 автоматическое определение авторстваLidia Pivovarova
 
Over the air 2.5 - Adobe AIR for Android
Over the air 2.5 - Adobe AIR for AndroidOver the air 2.5 - Adobe AIR for Android
Over the air 2.5 - Adobe AIR for AndroidMichael Chaize
 
Design principles for_power_point_presentations
Design principles for_power_point_presentationsDesign principles for_power_point_presentations
Design principles for_power_point_presentationsGlen Gatin
 
Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...
Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...
Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...Ilkka Kukkonen
 
Making Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher Influence
Making Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher InfluenceMaking Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher Influence
Making Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher InfluenceIlkka Kukkonen
 
Create folder in start Menu in Windows 7
Create folder in start Menu in Windows 7Create folder in start Menu in Windows 7
Create folder in start Menu in Windows 7Neelanjan Bhattacharyya
 

Viewers also liked (17)

04 извлечение информации
04 извлечение информации04 извлечение информации
04 извлечение информации
 
Best practices for Flash applications on mobile devices
Best practices for Flash applications on mobile devicesBest practices for Flash applications on mobile devices
Best practices for Flash applications on mobile devices
 
Metodika MV ČR PRINCeGON
Metodika MV ČR PRINCeGONMetodika MV ČR PRINCeGON
Metodika MV ČR PRINCeGON
 
Presentatie nedap071010
Presentatie nedap071010Presentatie nedap071010
Presentatie nedap071010
 
Slimmer acquireren slide share
Slimmer acquireren slide shareSlimmer acquireren slide share
Slimmer acquireren slide share
 
09 автоматическое определение авторства
09 автоматическое определение авторства09 автоматическое определение авторства
09 автоматическое определение авторства
 
2. open innov whatisit
2. open innov whatisit2. open innov whatisit
2. open innov whatisit
 
2010 ims slides
2010 ims slides2010 ims slides
2010 ims slides
 
Flex mobile for JUG
Flex mobile for JUGFlex mobile for JUG
Flex mobile for JUG
 
Over the air 2.5 - Adobe AIR for Android
Over the air 2.5 - Adobe AIR for AndroidOver the air 2.5 - Adobe AIR for Android
Over the air 2.5 - Adobe AIR for Android
 
Design principles for_power_point_presentations
Design principles for_power_point_presentationsDesign principles for_power_point_presentations
Design principles for_power_point_presentations
 
IET Welcome
IET WelcomeIET Welcome
IET Welcome
 
E Mail & Lists
E Mail & ListsE Mail & Lists
E Mail & Lists
 
Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...
Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...
Students’ perceptions and perceived value of lecture capture in teacher educa...
 
I M S Bocharov
I M S BocharovI M S Bocharov
I M S Bocharov
 
Making Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher Influence
Making Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher InfluenceMaking Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher Influence
Making Sense of Lecture Capture: A Case Study of Peer and Teacher Influence
 
Create folder in start Menu in Windows 7
Create folder in start Menu in Windows 7Create folder in start Menu in Windows 7
Create folder in start Menu in Windows 7
 

Similar to Polovinka Lm Prezentacia Uchenicheckaya Geneticheski Modificirovannie Organizmi

Тип їжі й тип енергообміну
Тип їжі й тип енергообмінуТип їжі й тип енергообміну
Тип їжі й тип енергообмінуLarisa Skaba
 
сг біотех
сг біотехсг біотех
сг біотехjimp-yuri
 
Трансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організмиТрансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організмиAnna Brega
 
Харчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннямиХарчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннямиNational Cancer Institute of Ukraine
 
17674 тема бережи здоровья
17674 тема бережи здоровья17674 тема бережи здоровья
17674 тема бережи здоровьяryabich1976
 
як захиститися від застуди 3 клас
як захиститися від застуди 3 класяк захиститися від застуди 3 клас
як захиститися від застуди 3 класНаталія Шилова
 

Similar to Polovinka Lm Prezentacia Uchenicheckaya Geneticheski Modificirovannie Organizmi (10)

Тип їжі й тип енергообміну
Тип їжі й тип енергообмінуТип їжі й тип енергообміну
Тип їжі й тип енергообміну
 
сг біотех
сг біотехсг біотех
сг біотех
 
Биотехнология
БиотехнологияБиотехнология
Биотехнология
 
Gmo
GmoGmo
Gmo
 
трансгенні організми
трансгенні організмитрансгенні організми
трансгенні організми
 
Трансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організмиТрансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організми
 
Харчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннямиХарчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннями
 
Anketuvannia
AnketuvanniaAnketuvannia
Anketuvannia
 
17674 тема бережи здоровья
17674 тема бережи здоровья17674 тема бережи здоровья
17674 тема бережи здоровья
 
як захиститися від застуди 3 клас
як захиститися від застуди 3 класяк захиститися від застуди 3 клас
як захиститися від застуди 3 клас
 

Polovinka Lm Prezentacia Uchenicheckaya Geneticheski Modificirovannie Organizmi

  • 1. Генетично модифіковані організми: панацея чи джин з пляшки? Автори: група “Геном” гр. №5 ВПУ-7 Сіваченко Аліна, Ткач Вітя, Губанова Ірина, Пархоменко Віка, Котюх Сергій.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.