การปฏิบัติจริง

1. การปฏิบัติการปฏิบัติ
จริงจริง

4. ในการวัดการพิจารณาการปฏิบัติงานจะต้อง
พิจารณาทั้งผลผลิตและวิธีการปฏิบัติ ดังนี้
การประเมินผลผลิต
ผลผลิตเป็นผลสุดท้ายที่ได้รับซึ่งจะต้องดูที่
ปริมาณและคุณภาพของสิ่งนั้นว่า เป็นไปตามที่
กำาหนดหรือตามที่ได้วางมาตรฐานไว้หรือไม่ ควร
พิจารณาในเรื่องต่อไปนี้
1. คุณภาพที่ดีของผลผลิตประกอบด้วย
คุณสมบัติอะไรบ้าง
2. คุณสมบัติแต่ละอย่างที่ดีนั้นเป็น
อย่างไร
3. ผลผลิตที่ได้ พิจารณาคุณค่าแต่ละ

5. การปฏิบัติจริงเป็นการวัดความสามารถที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม ทั้ง 3
ด้าน คือพุทธิพิสัย จิตพิสัย และทักษะพิสัย ซึ่งมีองค์ประกอบในการ
วัด มีดังนี้
1. ผู้ปฏิบัติงาน คือผู้แสดงผลงานและการกระทำา ซึ่งได้แก่
ผลผลิต หรือผลงานและวิธีการหรือการดำาเนินงาน หรือผลรวมของผล
งานและวิธีการที่เกิดขึ้นพร้อม ๆ กัน
2. งานที่กำาหนดให้ปฏิบัติ ลักษณะของงานขึ้นอยู่กับจุดประสงค์
ของการสอบวัด ลักษณะของงานที่กำาหนดให้เป็นสิ่งเร้าให้ผู้ถูกสอบวัด
ได้แสดงพฤติกรรมและผลงาน
3. ผู้วัดหรือผู้ประเมิน เป็นผู้สังเกตพฤติกรรมในการดำาเนินงาน
และตรวจสอบผลงานซึ่งจะต้องกำาหนดรายการ ในการตรวจสอบ
พฤติกรรมในการดำาเนินงาน ขั้นตอน วิธีการ และผลผลิตลงในแบบ
บันทึกผล

7. การประเมินวิธีการปฏิบัติ
วิธีการปฏิบัติเป็นกระบวน
การของการกระทำาจากการปฏิบัติที่กำาลัง
ดำาเนินการ จะแสดงออกในรูปของขั้นตอน
ในการทำางานและการปฏิบัติงานในแต่ละ
ขั้นตอนตามวิธี การนั้น ๆ งานภาคปฏิบัติ
บางลักษณะ ผลผลิตและการปฏิบัติจะเกิด
ขึ้นพร้อม ๆ กันนั่นคือการทำางานชนิดนั้น ๆ
ไม่มีผลผลิตตกค้างอยู่ ถ้าต้องการดู
ผลผลิตนั้นซำ้าจะต้องใช้การถ่ายภาพ
เคลื่อนไหวได้ งานลักษณะนี้ ได้แก่ การ
ร้องเพลง การเต้นรำา เป็นต้น ดังนั้นใน

8. ผู้ที่จะเป็นผู้ประเมินจะต้องกำาหนดหลักการไว้ดังนี้
1. ศึกษาขั้นตอน ลำาดับขั้น และวิธีการในการปฏิบัติงาน
ที่จะประเมิน
2. ศึกษาว่าประสิทธิภาพของการทำางานในสิ่งที่จะ
ประเมินนั้นหมายถึงอะไร มีสภาพการดำาเนินงานอย่างไร
3. มีผลงานใดที่ปรากฏในแต่ละขั้น ผลงานที่สำาคัญคือ
อะไร
4. ผู้ประเมินต้องมีประสบการณ์ในการที่จะพิจารณา
พฤติกรรมของผู้ถูกประเมินและ สามารถแปลความหมายของ
พฤติกรรมที่แสดงออกได้
5. สามารถเปรียบเทียบผลจากการสังเกตในการปฏิบัติ
ของผู้ถูกประเมินกับเกณฑ์มาตรฐานได้

9. แนวทางในการเลือกสิ่งที่จะวัดและประเมินการให้ปฏิบัติจริง
1. กำาหนดวัตถุประสงค์ของงาน จะต้องแจ้งให้เขารู้ว่า
วัตถุประสงค์ของงานว่ามีวัตถุประสงค์อย่างไร รวมไปถึงเวลาในการทำา งบ
ประมาณ วัตถุดิบที่จะใช้ และผลผลิตที่ต้องการ
2. กำาหนดการดำาเนินงาน เป็นการกำาหนดขั้นตอนที่จะปฏิบัติแต่ละ
ขั้นตอนว่าเป็นอย่างไร
3. กำาหนดเงื่อนไข เป็นการกำาหนดสถานการณ์ผู้ถูกประเมินจะต้อง
ใช้ทักษะในทำานองเดียวกัน เพราะจุดประสงค์ของการวัดเพื่อต้องการวัดความ
สามารถในการปฏิบัติภายใน สถานการณ์ต่าง ๆ ที่มุ่งไปสู่จุดหมายเดียวกัน
4. กำาหนดคุณลักษณะของสิ่งที่จะประเมินให้ชัดเจน
5. กำาหนดแบบบันทึกและคู่มือในการประเมิน โดยในคู่มือการ
ประเมินต้องระบุถึงจุดมุ่งหมายของงาน คุณลักษณะที่จะประเมิน ความหมาย
ของคุณลักษณะ รวมทั้งเกณฑ์ที่ใช้ในการให้คะแนนการประเมิน

10. การปฏิบัติจริง ( Performance)
 แฟ้มสะสมผลงาน
 การนำาเสนอ
 การเคลื่อนไหว
 ปฏิบัติการทาง
วิทยาศาสตร์
 ทักษะพละศึกษา
 การแสดงละคร
 การทำาโครงงาน
 การโต้วาที
 การจัดนิทรรศการ
 การเล่นดนตรีเดี่ยว//การ
บรรยาย
 การอ่านออกเสียง
 การเขียนประกาศ//ข้อบังคับ

11. การปฏิบัติจริง
( Performance)
• โครงงาน (Projects)
• การสนทนา(Conversation)
• วาดภาพ(Drawing)
• สาธิต(Demonstration)
• เขียนเรียงความ (Essay)
•
วีดีทัศน์/แถบบันทึกเสียง(Video/
Audio/Tapes)

13. แหล่งอ้างอิง:http://www.ipecp.ac.th/ipecp/cgi-
binn/webpili/unit5/level5-9.html
สมาชิกกลุ่ม
1.น.ส.ฐิติกา ปิณฑ
คุปต์ 58741402
2.น.ส.อุษณี จันทร์พุฒ
58741419
3.นายณฐพงศ์ ศรีนวล
58741423