과학기술계 고급인력은 국가혁신체제(National Innovation System)의 가장 중요한 미시적 요소 중 하나로서 기술혁신의 필수적인 새로운 지식의 공급은 물론 최근 4차 산업혁명과 관련한 원동력을 제공하는 역할을 담당하고 있다. 한편 과학기술계 정부 출연(연) 연구자들은 최근 대학의 연구역량 상승 등 환경 변화로 새로운 역할변화의 전기를 맞고 있다. 이에 이들의 직업에 대한 인식과 향후 미래 변화 양상을 파악하여 새로운 변화 전략의 시사점을 도출해 낼 수 있을 것이다.

1. 출연 ( 연 ) 과학기술자의
현재와 미래
┃권기석(한밭대학교)┃
┃2018년 12월 20일┃
국회미래연구원 최종발표

2. 한밭대학교
차 례
서론 : 배경 및 구성 / 1
선행연구 검토 / 2
방법론 및 자료수집 / 3
출연 ( 연 ) 과학기술자의 현재 / 4
출연 ( 연 ) 과학기술자의 미래 / 5
결론 : 요약 및 제언 / 6

3. 서론1
한밭대학교
과학기술계 고급인력은 국가혁신체제 (NIS) 의 중요한
미시적 요소 중 하나로서 기술혁신의 필수적인 새로운 지
식의 공급은 물론 최근 4 차 산업혁명과 관련한 원동력을
제공하는 역할을 담당
과학기술계 정부 출연 ( 연 ) 연구자들은 최근 대학의 연
구역량 상승 등 환경 변화로 새로운 역할변화의 전기
도래 . 이에 이들의 직업에 대한 인식과 향후 미래 변화
양상을 파악하여 새로운 변화 전략의 시사점을 도출

4. 서론1
한밭대학교
연구의 구조와 흐름은 다음과 같음
문헌검토문헌검토
출연출연 (( 연연 )) 과학기술자의 현재와 미래과학기술자의 현재와 미래
출연 ( 연 ) 과학기술자의 직업적 특성
( 직무의 요소와 미래의 변화 영향요인 , 기술변화 등 )
출연 ( 연 ) 과학기술자의 사회적 환경
( 노동 시장의 수요공급의 변화와 영향 , 통일 등 )
과학기술과 직업의 미래
과학기술자의 현재와 미래
인터뷰 분석인터뷰 분석
과학기술자 / 전문가 12 명
개별 / 집단인터뷰 , 근거이
론

5. 선행연구 검토2
한밭대학교
직업의 미래
직업의 미래와 관련하여 방대한 연구가 진행된 바 있
으며 , 한국직업능력개발원 (2016) 에 따르면 , 고령
사회와 인공지능과 로봇 등 과학기술의 발전이 중
대한 영향을 미칠 것으로 예측되고 있다 . 또한 시나
리오 등 미래예측기법을 기반으로 미래직업의 변화
에 대한 다양한 연구들이 있었다 ( 예 . 장주희 외 ,
2013).

6. 선행연구 검토2
한밭대학교
과학기술 분야 직업의 미래
최근 4 차 산업혁명과 관련하여 WEF 등에서는
2020 년 미래직업으로 데이터분석가 , 컴퓨터와 수
학 관련 직업 , 건축엔지니어링 관련 직업 등이 유
망해 질 것으로 내다 보았다 (2016, BOA). 국내에서
는 과학기술발전이 분야별 일자리 수에 영향을 미치
며 외국어 , 창의적 역량이 중요해 진다고 분석한 연
구 등이 있다 ( 예 . 장현진 , 2018; 한지영 , 2012, 이
상철 , 2003).

7. 선행연구 검토2
한밭대학교
과학기술자의 미래
미래에 과학기술자의 직업환경과 업무형태가 어떠
한 형태로 변화하고 , 이러한 변화가 어떻게 과학
기술자의 삶에 영향을 줄 것인지에 대한 문헌은 드
문 실정이다 . 다만 최근의 과학기술자 직업의
사회적 조건을 다룬 김용훈 (2012) 등의 연구와
과학기술자의 직무활동이라 할 수 있는 연구개발
과정을 현재 관점에서 상세히 다룬 권나현 외
(2012) 의 연구가 있다 .

8. 방법론3
한밭대학교
근거이론
Glaser 와 Strauss(1967) 이 고안한 근거이론
(grounded theory) 은 인터뷰 내용과 같은 질적 데
이터를 기반으로 하여 출현하는 속성 , 개념 , 범
주화를 통해 이론을 도출해 내는 방법론이다 . 본
연구의 직업적 특성의 개념화와 범주화 새로운 기
술과의 상호작용 , 사회적 요인과 직업적 환경의
관계라는 주제를 다루기에 매우 강점을 가지고 있
는 방법론이라고 평가된다 .

9. 방법론3
한밭대학교
근거이론 : 절차
- 개방 코딩 : 인터뷰 자료에서 개념 ( 즉 , 현상에 대한 명명 ) 을
구성하고 , 속성 및 차원을 찾아가는 과정이다 . 개념은 범주를 구
성하고 이러한 범주는 하위범주로 나누어진다 .
- 축 코딩 : 체계적으로 범주를 하위범주와 연결하는 과정으로 ,
축에 따라 인과관계와 상호작용이 파악된다 . 이 때 패러다임이라
는 조직화된 도구를 활용하는데 , 현상 (phenomenon), 상황
(condition), 작용 / 상호작용 (actions/interactions), 결과
(consequences) 를 요소로 한다 .
- 선택 코딩 : 축 코딩의 완료되면 , 이론 (theory) 을 구축해 가는
선택코딩이 시작된다 . 핵심범주를 통해 스토리라인 즉 , 이야기의
윤곽이 제시된다 .

10. 방법론3
한밭대학교
자료수집 방법
개별 / 그룹 인터뷰 : 과학기술계 출연 ( 연 ) 연구자
를 기초 , 응용 , 정책 분야로 구분하여 이들이 언급
하는 현재와 미래의 직업적 특성 및 사회적 환경 인식
내용을 수집하고자 하였다 . 이에는 반구조화된 질문
지가 활용되었다 .

11. 방법론3
한밭대학교
설문지 내용

12. 방법론3
한밭대학교
인터뷰 결과 : 총 12 명 , 평균 1 시간

13. 방법론3
한밭대학교
개방코딩 결과 : 개념 및 범주화

14. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 현재4
한밭대학교
–업무의 구성과 특징 과학기술 수준
출연 ( 연 ) 과학기술자의 업무는 가장 본질적인 연구
과제 수행과 더불어 다양한 추가 업무가 있으며 , 때
로는 본질적인 업무에 부담이 되는 경우도 많음을
알 수 있었다 .
연구과제의 수행에 연구과제 외의 업무 ( 행정업무 ,
산업체 지원 , 지식확산 , 교육 등 ) 가 많아졌다는 것
이다 . 이는 정부의 요구에 기인하는 바가 많았다 .

15. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 현재4
한밭대학교
출연 ( 연 ) 의 임무와 역할 – 조직 수준
미시적 차원의 과학자의 직업적 특성은 거시적 차
원에서는 기관의 임무와 역할로 연계되었다 .
이러한 출연 ( 연 ) 조직의 기업지원 , 대형기술개
발 등 임무와 역할에 대한 다양한 논의와 혼란 ( 시
장화와 공공영역 ) 이 존재하는 것으로 나타났다 .

16. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 현재4
한밭대학교
출연 ( 연 ) 의 조직 운영 – 조직 수준
출연 ( 연 ) 조직의 운영방식의 특징으로 대학과
다르게 팀으로 움직인다는 면에 대한 인식을 강
하게 가지고 있다 .
또한 이렇게 팀으로서 축적된 역량이 보존되고
발전되기 보다는 퇴보하는 것에 우려를 표명하고
있다 . PBS 제도 , 거버넌스 , 정부의 간섭 등이
이유로 거론되고 있다 .

17. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 현재4
한밭대학교
–심리적 보상과 사회경제적 보상 사회경제적 수
준
출연 ( 연 ) 과학기술자들은 출연 ( 연 ) 이 추구하는
임무를 수용하고 공익에 대한 기여라는 자부심을
가지고 일하고 있다 .
또한 안정성도 출연 ( 연 ) 과학기술자의 일자리가
가지는 장점으로 인식되었다 . 그러나 상대적으로
과도한 업무와 경제적 보상 부분에서는 미흡함을
토로하기도 하였다 .

18. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 미래5
–새로운 기술의 업무 영향 과학기술 수준
빅데이터나 인공지능 등의 신기술이 과학기술의
현장을 바꾸어 낼 것이라는 것에 동의하고 있다 .
이는 연구의 내용 ( 데이터저장 , 물질구조 , AI 진
단 등 ) 은 물론 연구의 절차 , 방법을 포함한 연구
현장 등 ( 가상실험실 , AI 분석가 , 성과공유 ) 에서
다양한 측면에서 이루어질 것이라고 예측하였다

19. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 미래5
미래 출연 ( 연 ) 임무와 역할의 영역
미시적 업무 차원에서 출연 ( 연 ) 과학기술자의 직
무가 다양화될 것으로 예측하였다 .
조직 차원에서는 출연 ( 연 ) 임무와 역할의 영역에
매우 중요한 변화가 있을 것으로 예견되고 있다 .
미래에도 출연 ( 연 ) 의 역할이 지속될 것이라는 의
견이 개진되었다 . 왜냐하면 국가적으로 필요한
영역이 지속적으로 등장할 것이기 때문이다 .

20. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 미래5
연구인력의 수요와 공급
현재 지속적인 박사학위자 배출로 공급은 충분한 것으
로 평가된다 . 그러나 출연 ( 연 ) 의 직업적 매력도의
하락은 향후 우수인력 공급에 차질을 가져올 수도 있
다 . 기반분야 인력 ( 구조해석 , 플랜트 등 ) 유지가 필
요하다 . 이를 위한 제도적 지원이 필요하다 .
인구의 감소 등으로 새로운 연구자의 공급에는 문제
가 생기고 있음을 언급하였다 . 동시에 새로운 기술의
발전에 따라 기존의 주입식 교육 방식과 내용과는 다른
새로운 교육 수요가 강해지고 있다 .

21. 출연 ( 연 ) 과학기술자의 미래5
통일의 영향
통일이나 남북한의 평화체제는 다양한 측면에서
출연 ( 연 ) 의 과학기술자의 활동에 영향을 미칠
것으로 예측하고 있었다 .
먼저 연구의 측면에서 분야별로 기술표준 뿐만
아니라 북한지역의 기후 , 해양 , 생물자원 ,
광물이라든지 지역특화적 연구가 활발해 질 것
으로 보았다 . 분야별로 북한과학자와의 협업 ,
재교육도 활발해 질 것으로 기대하고 있다 .

22. 결론 : 요약 및 제언6
출연 ( 연 ) 연구자의 현재
연구과제 외에도 지식확산 등 다양한 업무가 추가 . 조직적
측면에서는 출연 ( 연 ) 조직의 임무와 역할 영역에 대한 다양
한 논의와 논쟁 . 사회경제적 측면에서는 강한 자부심에 비
하여 , 사회적 지위 , 경제적 처우에 다소 불만
출연 ( 연 ) 연구자의 미래
빅데이터와 인공지능 기술이 연구의 현장을 심각하게 바꾸
어 놓을 것으로 예측 . 조직적 측면에서 있어서는 중장기적
으로 사회경제적 보상이나 , 인구 감소가 인력의 공급에 부
정적인 영향 예상 . 사회경제적 측면에서 남북한의 평화체제
나 통일은 연구영역과 주제를 확대시킬 뿐 아니라 북한 과학
기술자와의 협업도 확대될 것으로 기대

23. 결론 : 요약 및 제언6
연구의 함의
-질적 접근을 통해 출연 ( 연 ) 과학기술자라는 직업의 복잡한
측면을 현재와 미래 , 세 수준의 다양한 면에서 이해
-출연 ( 연 ) 과학기술자라는 특정 직업군에 대한 이해를 통한
학술적 , 대중적 이해를 높임
-도출된 사실을 바탕으로 정부정책 시사점을 제안
정책 제언
-새로운 기술로 변화하는 연구현장에 대한 새로운 연구기관
지원제도 (e-Science 공간 , 협업 체계 , 홍보 등 ) 를 마련
-출연 ( 연 ) 과학기술자의 심리적 금전적 보상을 위한 지원
-기획을 담당하는 연구회 등의 독립성과 전문성 강화 필요
-통일을 대비하는 연구주제 , 인력 등 다양하게 협력 추진

24. 감사합니다 .