SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Бесценный дар
земли
Цели исследования :
 Привлечь внимание
общественности к этой
привычной и
необходимой культуре
 Показать многообразие
областей применения
картофеля и продуктов,
получаемых из него
 Определить
крахмальность разных
сортов картофеля
Значение картофеля
 Важный источник пищи
 Прекрасный корм для домашнего скота и
птицы
 Ценное сырьё для пищевой
промышленности
 Большое значение имеет использование
картофеля на технические цели
 Из него получают крахмал, спирт, из которых
в свою очередь производят патоку, глюкозу,
клей, витамин C, синтетический каучук,
сухой лёд, медикаменты и др.
Ботаническая
родословная картофеля
 Картофель относится к
семейству паслёновых
 «Солянум туберозум» -
современное ботаническое
название картофеля
 Растение представляет
собой куст из травянистых
стеблей с листьями
 Цветки белые или красно –
фиолетовые
 Плод - ягода (ядовит)
 Клубни – та часть растения ,
ради которой мы его разводим
Выходец из Южной
Америки
 В 1536 году картофель
обнаружили в индейском селении
Сорокота (Перу)
 Они назвали найденные клубни
трюфелями за сходство с грибами
 В 1565 году картофель был
завезен в Испанию и Италию
 В Баварии установили памятник ,
на пъедестале которого высечена
надпись: «Сэр Френсис Дрейк ,
распространивший употребление
картофеля в Европе»
 Итальянцы
называли его
«тартуфолли»
 Немцы превратили
в слово
«тартофель», а
потом в
общепринятое
«картофель»
Начало разведения картофеля в
России связывают с именем
Петра I
 Картофель подавали
на дворцовых балах
и банкетах
 Посыпали тогда
картофель не солью,
а сахаром
 В 30-40 х годах ХIХ в
в ответ на насиль-
ственные меры пра-
вительства Николая I
возникли
«картофельные
бунты»
Только в нашей стране
районировано более 100
сортов картофеля
Сорта картофеля
В чем ценность
картофеля
Крахмал – главное
вещество картофеля
 Крахмал
представляет собой
белый аморфный
порошок,
напоминающий муку -
«картофельная мука»
 Относится к классу
углеводов
 Необходим человеку
как источник энергии
Йод и крахмал
 Реактивом на крахмал
служит йод.
 Подействуйте этим
раствором на
крахмалсодержащие
продукты (картофель,
хлеб, колбаса и др.).
 Там, где появляется
синее окрашивание,
присутствует крахмал
Крахмал – главное
вещество картофеля
 Формула (С6H10O5)n
 Крахмал – природный
полимер
 80% сухого вещества
клубня
 Крахмал состоит из
двух компонентов:
амилоза (20%) и
амилопектин (80%)
Витамины картофеля
 Клубни картофеля
содержат витамины
А, В1, В2, В3, С, К, РР
 В 100 г свежего
картофеля от 4 до 25
мг аскорбиновой
кислоты
 Известны случаи,
когда за неурожаем
картофеля возникала
вспышка цинги
Образование крахмала в
клубнях
 В волшебной лаборатории
зеленого листа картофеля в
процессе фотосинтеза
образуется глюкоза
которая, спускается вниз
под землю, где и
преобразуется в крахмал
 Зерна крахмала легко
обнаружить с помощью
микроскопа
Практическая часть
 Цель работы: по плотности картофеля
определить процентное содержание
крахмала в нем и сделать вывод, где
целесообразнее использовать данный сорт
картофеля;
 выделить крахмал из клубней картофеля
 рассчитать массовую долю выхода
крахмала.
Результаты
эксперимента
№п/п Сорт картофеля
(№ образца)
Масса клубня ,
кг
Объем,
м3
Плотность, кг/м3 Содержание
крахмала, %
6 6 0,0851 0,000078 1091 16,1
7 7 0,0753 0,000070 1076 13,1
8 8 0,0934 0,000086 1086 15,1
9 9 0,0968 0,000090 1075 12,9
10 10 0,0951 0,000087 1093 16,4
11 11 0,0740 0,000068 1088 15,5
12 12 0,0596 0,000055 1083 14,5
13 13 0,0703 0,000065 1081 14,1
23 23 0,0930 0,000083 1120 22,7
24 24 0,0951 0,000084 1132 25,0
25 25 0,0966 0,000086 1123 23,2
26 26 0,0931 0,000083 1120 22,7
27 27 0,0969 0,000086 1127 24,0
28 28 0,1070 0,000094 1138 26,2
29 29 0,1345 0,000120 1121 22,9
30 30 0,1839 0,000158 1164 31,4
Выводы
 Образцы картофеля №1-20 (белые сорта
картофеля) содержат меньше крахмала
(15%), чем образцы №21-42 (красные сорта
картофеля – 26%)
 Картофель, содержащий крахмал меньше
20 % от массы всего клубня, идет на корм
животным
 Картофель с большим содержанием
крахмала лучше использовать для
технических целей, например, для
переработки в патоку. Почти с такой же
крахмальностью нужен картофель и для
питания человека.
Йод и крахмал
 Реактивом на
крахмал служит йод.
 Подействуйте этим
раствором на
крахмалсодержащие
продукты
(картофель, хлеб,
колбаса и др.).
 Там, где появляется
синее окрашивание,
присутствует крахмал
Выход крахмала
Дано: Решение:
m (картофеля) = 500 г W (крахмала) * m (картофеля) 26 * 500
красного m (крахмала) = --------------------------------- = ----------- = 130 г
теоретическая 100 100
m (крахмала) = 35 г
практическая
35
W выхода (крахмала) = ------- = 0,269 или 27%
W (крахмала) = 26% 130
W выхода (крахмала) - ?
Ответ: W выхода (крахмала) = 27%
Получение крахмала
 Производство крахмала
из картофеля в
промышленных условиях
началось в начале XIX в.
 Процесс переработки
картофеля в крахмал
безотходный, расход
воды минимальный. Не
загрязняет окружающую
среду, не требует
больших площадей
КАРТОФЕЛЬ
40-45%
На питание населения
30-35%
На технические нужды
25%
На кормовые цели
Картофель
Крахмал
Мезга
(корм скоту)
Полуфабрикаты
(чипсы)
Из 1 тонны картофеля
можно получить:
 170 кг крахмала
 80 кг глюкозы
 1 тонну мезги
 112 л этилового спирта
 55 кг жидкой углекислоты
 1500 кг барды
Порошок для разных
целей
 1-получение патоки
 2- подкрахмаливание
белья
 3- приготовление киселей
 4 – производство этанола
 5- выпечка кондитерских
изделий
крахмал
Крахмал
В литейном
деле
Клей
(спички
фанера
бумага
В полиграфии
исель
нфеты
ченье
 Клеящими свойствами
крахмального клейстера
пользуются и в полиграфии,
в частности, в переплетном
деле.
 Почтовые марки и
конверты смазаны
декстриновым клеем.
 На декстриновом клее
работают все
расфасовочно-упаковочные
автоматы в пищевой
промышленности.
 Крахмал применяют и в
производстве бумаги, при
изготовлении спичек, кож,
для склеивания фанеры
 И даже в литейных цехах
машиностроительных
заводов.
Открытие Константина
Кирхгофа
 В 1811 году ученый заинтересовался проблемой
удешевления производства фарфора
 Он занимался поисками заменителя
аравийской камеди , а нашел новую отрасль
промышленности.
 Гидролиз крахмала (С6H10O5)n + nH2O=nC6H12O6
Глюкоза
Спирт
Углекислый газ
(сухой лёд)
Мороженное АнтибиотикиХлебопеченье
5 тыс. полимеров,
150 различных,
производство
Горючее
Растворитель
Медицина
Зачем крахмалят бельё
 При ополаскивании белья крахмал
тонким слоем покрывает всю
поверхность ткани. Когда белье
высыхает, крахмал образует на нем
тончайшую пленку, от которой белье
приобретает некоторую жесткость.
 Под горячим утюгом крахмал
полностью высыхает и частично
превращается в декстрин.
 В результате этого на поверхности
белья образуется тонкая блестящая
корочка, которая придает ткани
более привлекательный вид,
оберегает ее от пыли и отдаляет
момент стирки.
Заключение
 Картофель - по-настоящему глобальная культура.
 Спрос на картофель растет.
 Производство картофеля растет быстрыми темпами в
развивающихся странах и имеет большой потенциал для
дальнейшего увеличения объема производства и
потребления.
 Картофель сейчас распространён по всему миру.
Интересные факты
 В Бельгии
существует музей
картофеля
«Едоки картофеля»
Винсент Ван Гог
Винсент Ван Гог «Женщина,
чистящая картофель» 1882г

More Related Content

Viewers also liked

WWI boats and rides problems solving and reporting
WWI boats and rides problems solving and reportingWWI boats and rides problems solving and reporting
WWI boats and rides problems solving and reportingAntoine Hindeleh, PEng
 
Customer service certificate
Customer service certificateCustomer service certificate
Customer service certificateFelleng Baloi
 
willard_owens_resume
willard_owens_resumewillard_owens_resume
willard_owens_resumeWill Owens
 
Reparto de la herencia familiar
Reparto de la herencia familiarReparto de la herencia familiar
Reparto de la herencia familiarSebastian Munuera
 
La poesía de la conquista y la colonia
La poesía de la conquista y la colonia La poesía de la conquista y la colonia
La poesía de la conquista y la colonia JekaPao Valera
 
Diapositivas de orientacion 6 sombreros
Diapositivas de orientacion 6 sombrerosDiapositivas de orientacion 6 sombreros
Diapositivas de orientacion 6 sombrerosElina Morales
 

Viewers also liked (9)

WWI boats and rides problems solving and reporting
WWI boats and rides problems solving and reportingWWI boats and rides problems solving and reporting
WWI boats and rides problems solving and reporting
 
Prezi
PreziPrezi
Prezi
 
Customer service certificate
Customer service certificateCustomer service certificate
Customer service certificate
 
willard_owens_resume
willard_owens_resumewillard_owens_resume
willard_owens_resume
 
Reparto de la herencia familiar
Reparto de la herencia familiarReparto de la herencia familiar
Reparto de la herencia familiar
 
Pensamiento lateral
Pensamiento lateralPensamiento lateral
Pensamiento lateral
 
La poesía de la conquista y la colonia
La poesía de la conquista y la colonia La poesía de la conquista y la colonia
La poesía de la conquista y la colonia
 
Diapositivas de orientacion 6 sombreros
Diapositivas de orientacion 6 sombrerosDiapositivas de orientacion 6 sombreros
Diapositivas de orientacion 6 sombreros
 
SIGLO DE ORO
SIGLO DE OROSIGLO DE ORO
SIGLO DE ORO
 

Similar to картофель бесценный дар земли

Презентация на тему: Чипсы - вред или польза
Презентация на тему: Чипсы - вред или пользаПрезентация на тему: Чипсы - вред или польза
Презентация на тему: Чипсы - вред или польза2berkas
 
Картофель: мягкой посадки. Глава 5
Картофель: мягкой посадки. Глава 5Картофель: мягкой посадки. Глава 5
Картофель: мягкой посадки. Глава 5grisiuck
 
Биорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелия
Биорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелияБиорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелия
Биорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелияagrobiotech
 
характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)
характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)
характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)Yevgeniya Grigoryeva
 

Similar to картофель бесценный дар земли (7)

кузнецовой дарьи, 8а
кузнецовой дарьи, 8акузнецовой дарьи, 8а
кузнецовой дарьи, 8а
 
кузнецовой дарьи, 8а
кузнецовой дарьи, 8акузнецовой дарьи, 8а
кузнецовой дарьи, 8а
 
кузнецовой дарьи, 8а
кузнецовой дарьи, 8акузнецовой дарьи, 8а
кузнецовой дарьи, 8а
 
Презентация на тему: Чипсы - вред или польза
Презентация на тему: Чипсы - вред или пользаПрезентация на тему: Чипсы - вред или польза
Презентация на тему: Чипсы - вред или польза
 
Картофель: мягкой посадки. Глава 5
Картофель: мягкой посадки. Глава 5Картофель: мягкой посадки. Глава 5
Картофель: мягкой посадки. Глава 5
 
Биорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелия
Биорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелияБиорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелия
Биорегуляторы роста и зашиты растений для органического земледелия
 
характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)
характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)
характеристика отраслей мирового хозяйства (часть Ii)
 

More from Kirrrr123

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyKirrrr123
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиKirrrr123
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Kirrrr123
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Kirrrr123
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Kirrrr123
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»Kirrrr123
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Kirrrr123
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Kirrrr123
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Kirrrr123
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Kirrrr123
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Kirrrr123
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Kirrrr123
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградKirrrr123
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тестыKirrrr123
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахKirrrr123
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказокKirrrr123
 

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

картофель бесценный дар земли

  • 2. Цели исследования :  Привлечь внимание общественности к этой привычной и необходимой культуре  Показать многообразие областей применения картофеля и продуктов, получаемых из него  Определить крахмальность разных сортов картофеля
  • 3. Значение картофеля  Важный источник пищи  Прекрасный корм для домашнего скота и птицы  Ценное сырьё для пищевой промышленности  Большое значение имеет использование картофеля на технические цели  Из него получают крахмал, спирт, из которых в свою очередь производят патоку, глюкозу, клей, витамин C, синтетический каучук, сухой лёд, медикаменты и др.
  • 4. Ботаническая родословная картофеля  Картофель относится к семейству паслёновых  «Солянум туберозум» - современное ботаническое название картофеля  Растение представляет собой куст из травянистых стеблей с листьями  Цветки белые или красно – фиолетовые  Плод - ягода (ядовит)  Клубни – та часть растения , ради которой мы его разводим
  • 5. Выходец из Южной Америки  В 1536 году картофель обнаружили в индейском селении Сорокота (Перу)  Они назвали найденные клубни трюфелями за сходство с грибами  В 1565 году картофель был завезен в Испанию и Италию  В Баварии установили памятник , на пъедестале которого высечена надпись: «Сэр Френсис Дрейк , распространивший употребление картофеля в Европе»
  • 6.  Итальянцы называли его «тартуфолли»  Немцы превратили в слово «тартофель», а потом в общепринятое «картофель»
  • 7. Начало разведения картофеля в России связывают с именем Петра I  Картофель подавали на дворцовых балах и банкетах  Посыпали тогда картофель не солью, а сахаром  В 30-40 х годах ХIХ в в ответ на насиль- ственные меры пра- вительства Николая I возникли «картофельные бунты»
  • 8. Только в нашей стране районировано более 100 сортов картофеля
  • 11. Крахмал – главное вещество картофеля  Крахмал представляет собой белый аморфный порошок, напоминающий муку - «картофельная мука»  Относится к классу углеводов  Необходим человеку как источник энергии
  • 12. Йод и крахмал  Реактивом на крахмал служит йод.  Подействуйте этим раствором на крахмалсодержащие продукты (картофель, хлеб, колбаса и др.).  Там, где появляется синее окрашивание, присутствует крахмал
  • 13. Крахмал – главное вещество картофеля  Формула (С6H10O5)n  Крахмал – природный полимер  80% сухого вещества клубня  Крахмал состоит из двух компонентов: амилоза (20%) и амилопектин (80%)
  • 14. Витамины картофеля  Клубни картофеля содержат витамины А, В1, В2, В3, С, К, РР  В 100 г свежего картофеля от 4 до 25 мг аскорбиновой кислоты  Известны случаи, когда за неурожаем картофеля возникала вспышка цинги
  • 15. Образование крахмала в клубнях  В волшебной лаборатории зеленого листа картофеля в процессе фотосинтеза образуется глюкоза которая, спускается вниз под землю, где и преобразуется в крахмал  Зерна крахмала легко обнаружить с помощью микроскопа
  • 16. Практическая часть  Цель работы: по плотности картофеля определить процентное содержание крахмала в нем и сделать вывод, где целесообразнее использовать данный сорт картофеля;  выделить крахмал из клубней картофеля  рассчитать массовую долю выхода крахмала.
  • 17. Результаты эксперимента №п/п Сорт картофеля (№ образца) Масса клубня , кг Объем, м3 Плотность, кг/м3 Содержание крахмала, % 6 6 0,0851 0,000078 1091 16,1 7 7 0,0753 0,000070 1076 13,1 8 8 0,0934 0,000086 1086 15,1 9 9 0,0968 0,000090 1075 12,9 10 10 0,0951 0,000087 1093 16,4 11 11 0,0740 0,000068 1088 15,5 12 12 0,0596 0,000055 1083 14,5 13 13 0,0703 0,000065 1081 14,1 23 23 0,0930 0,000083 1120 22,7 24 24 0,0951 0,000084 1132 25,0 25 25 0,0966 0,000086 1123 23,2 26 26 0,0931 0,000083 1120 22,7 27 27 0,0969 0,000086 1127 24,0 28 28 0,1070 0,000094 1138 26,2 29 29 0,1345 0,000120 1121 22,9 30 30 0,1839 0,000158 1164 31,4
  • 18. Выводы  Образцы картофеля №1-20 (белые сорта картофеля) содержат меньше крахмала (15%), чем образцы №21-42 (красные сорта картофеля – 26%)  Картофель, содержащий крахмал меньше 20 % от массы всего клубня, идет на корм животным  Картофель с большим содержанием крахмала лучше использовать для технических целей, например, для переработки в патоку. Почти с такой же крахмальностью нужен картофель и для питания человека.
  • 19. Йод и крахмал  Реактивом на крахмал служит йод.  Подействуйте этим раствором на крахмалсодержащие продукты (картофель, хлеб, колбаса и др.).  Там, где появляется синее окрашивание, присутствует крахмал
  • 20. Выход крахмала Дано: Решение: m (картофеля) = 500 г W (крахмала) * m (картофеля) 26 * 500 красного m (крахмала) = --------------------------------- = ----------- = 130 г теоретическая 100 100 m (крахмала) = 35 г практическая 35 W выхода (крахмала) = ------- = 0,269 или 27% W (крахмала) = 26% 130 W выхода (крахмала) - ? Ответ: W выхода (крахмала) = 27%
  • 21. Получение крахмала  Производство крахмала из картофеля в промышленных условиях началось в начале XIX в.  Процесс переработки картофеля в крахмал безотходный, расход воды минимальный. Не загрязняет окружающую среду, не требует больших площадей
  • 22. КАРТОФЕЛЬ 40-45% На питание населения 30-35% На технические нужды 25% На кормовые цели
  • 24. Из 1 тонны картофеля можно получить:  170 кг крахмала  80 кг глюкозы  1 тонну мезги  112 л этилового спирта  55 кг жидкой углекислоты  1500 кг барды
  • 25. Порошок для разных целей  1-получение патоки  2- подкрахмаливание белья  3- приготовление киселей  4 – производство этанола  5- выпечка кондитерских изделий крахмал
  • 27.  Клеящими свойствами крахмального клейстера пользуются и в полиграфии, в частности, в переплетном деле.  Почтовые марки и конверты смазаны декстриновым клеем.  На декстриновом клее работают все расфасовочно-упаковочные автоматы в пищевой промышленности.  Крахмал применяют и в производстве бумаги, при изготовлении спичек, кож, для склеивания фанеры  И даже в литейных цехах машиностроительных заводов.
  • 28. Открытие Константина Кирхгофа  В 1811 году ученый заинтересовался проблемой удешевления производства фарфора  Он занимался поисками заменителя аравийской камеди , а нашел новую отрасль промышленности.  Гидролиз крахмала (С6H10O5)n + nH2O=nC6H12O6
  • 29. Глюкоза Спирт Углекислый газ (сухой лёд) Мороженное АнтибиотикиХлебопеченье 5 тыс. полимеров, 150 различных, производство Горючее Растворитель Медицина
  • 30. Зачем крахмалят бельё  При ополаскивании белья крахмал тонким слоем покрывает всю поверхность ткани. Когда белье высыхает, крахмал образует на нем тончайшую пленку, от которой белье приобретает некоторую жесткость.  Под горячим утюгом крахмал полностью высыхает и частично превращается в декстрин.  В результате этого на поверхности белья образуется тонкая блестящая корочка, которая придает ткани более привлекательный вид, оберегает ее от пыли и отдаляет момент стирки.
  • 31. Заключение  Картофель - по-настоящему глобальная культура.  Спрос на картофель растет.  Производство картофеля растет быстрыми темпами в развивающихся странах и имеет большой потенциал для дальнейшего увеличения объема производства и потребления.  Картофель сейчас распространён по всему миру.
  • 32. Интересные факты  В Бельгии существует музей картофеля
  • 34. Винсент Ван Гог «Женщина, чистящая картофель» 1882г