1. Joy Hansen - VNT: Museumsopgave 5. sem
Her i Aabenraa kan man finde bl.a. Kulturhistorie Aabenraa og Kunstmuseet Brundlund slot. Men til
museumsopgaven har jeg valgt byens biblioteket, Aabenraa Bibliotek. Biblioteket ligger i Haderslevvej 3,
6200 Aabenraa.
Iflg. Danmarks Biblioteksforening har museer og biblioteker samme formål. Det er:
”at formidle information og skabe viden. Der er vægt på læring, viden og samspillet mellem kultur, natur og
mennesket.” 1
Fra samme internetside, står der også at:
“Bibliotekerne skal fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet ved at stille bøger, tidsskrifter,
lydbøger og andre egnede materialer til rådighed såsom musikbærende materialer og elektroniske
informationsressourcer, herunder internet og multimedier.” Og “Museerne skal sikre Danmarks kultur- og
naturarv samt adgang til og viden om denne og dens samspil med verden omkring os.”
Endvidere kan man læse informationen nedenfor om biblioteket.
Aabenraa Bibliotekerne, tidligere Det Sønderjyske Landsbibliotek i Aabenraa, har status som
centralbibliotek med overbygning på to udvalgte områder. Det er for det første som overbygning på
de danske bibliotekers indkøb af lydbøger. Det øgede indkøb af lydbøger og markedsføring af
lydbogsmediet har resulteret i Pendlerbiblioteket, hvor pendlere bliver gjort opmærksomme på
muligheden af at høre lydbøger under den daglige transport mellem hjem og arbejde.
For det andet står Aabenraa Bibliotekerne for koordineringen af det grænseoverskridende arbejde i
Sønderjylland/Slesvig samt for Grænselandsportalen. Aabenraa Bibliotekerne står bag
opbygningen af www.graenselandsportal.eu, en dansk- og tysksproget portal med information
om grænselandet. Ideen om portalen er planlagt i et forum af danske og tyske biblioteker i
grænselandet og finansieret af Biblioteksstyrelsen samt Interreg III A. Portalen blev officielt åbnet
den 24. september 2006.
Kilde: http://www.grenzlandportal.dk/default.asp?objtype=artikel2&func=showdetail&id=3621
&ilanguage=dansk&menuItem=menuItemA_a_7451_a_&curMenu=A
Biblioteket er til alle borgerne, de voksne såvel som børn og unge. Det er inddelt i zoner, der hver især
fokuserer på de forskellige brugergrupper. Der er bemandet ekspedition samt selvbetjeningsmaskiner til
både hjemlån og aflevering
Aabenraa biblioteket er en af de steder
hvor jeg tog mine børn med da de var
små og der opholdte vi i nogle timer. Og
i min praktik1 i vuggestuen, var vi også
en tur til biblioteket, hvor vi afleverede
og lånte nogle bøger, læste billedbøger
og spiste madpakker. Børnene var også
blevet skiftet ble der.
Billedet på højre side er døren til toilettet
hvor der anvises om spande og brugte
bleer. 
I området for børn og småbørnsforældre er det indrettet med forskellige tiltag som fx eventyrhule,
sørøverskib og pulterrum. Der er også lave møbler til de helt små.
1
http://www.danmarksbiblioteker.dk/Default.aspx?ID=6152&Printerfriendly=1
Side 1 af 3

2. Joy Hansen - VNT: Museumsopgave 5. sem
Biblioteket tilbyder også bl.a. hotspots, advokatvagten, læseklubber, lydaviser, boblebussen, mulighed for
at stille spørgsmål til DR2 Deadline 17 debatten. Det holder også løbende arrangementer til voksne og
børn.
I børnebiblioteket er der mulighed for at lave mange ting sammen eller hver for sig, alt efter alder og lyst.
Der er billedbøger hvor man kan læse historier i en af pulterkammer eller hyggehjørne, der er forskelligt
legetøj, computerspil, eller man kan bruge internettet.
Biblioteket er indrettet så børnene ikke kun kan læse men at de også kan lege såvel indendørs som
udendørs. Her er nogle billeder som jeg har taget.
Side 2 af 3

3. Joy Hansen - VNT: Museumsopgave 5. sem
Der findes forskellige tilbud til børn og unge på biblioteket, bl.a. at man kan bruge biblioteket som
udstillingsgalleri til de produkter som børnene har lavet fra projekter eller aktiviteter i dagtilbuddet.
Her er nogle billeder der er til udstillingen i biblioteket lige nu.
Mit pædagogisk forløb.
Målgruppe: 4-7 årige børnehavebørn i normalområde
Aktiviteten går ud på, at børnene gør brug for biblioteket. Et sted hvor man kan lege og se/læse bøgerne.
Her kan man udstiller de produkter børnene har lavet. Det produkt som børnene skal producere, er de fotos
de har taget. Børnene vil være udstyret med et kamera så de kan tage nogle billeder ude i naturen. (Man
har så informeret forældrene om aktiviteten, og opmuntre deres hjælp særligt ved brug af kamera.) Det kan
være i skoven eller stranden. I den forbindelse kan der synges sange om skov eller strand eller læse
billedbøger (lånt fra biblioteket) højt, derved øge barnets ordforråd. Med hjælp af de voksne og eventuelt
forældrene, skal der skrives tekst vedrørende billedet. Man ser billederne på computer mens man spørger
børnene deres tanker omkring billedet eller om hvad de synes om billedet. Teksterne skrives under billedet.
Til udstillingen kan hvert barn være med til at vælge hvilke billeder der skal op.
Pædagogiske overvejelser:
Jeg mener at, arbejdet med kamera er en god aktivitet da de børn som er stille, vil blive aktive. Deres
sanser skærpes da de skal fokusere opmærksomhed (Edlev, s. 39) når de tager billeder. Og når der skrives
tekster (gennem samtale) bliver barnets oplevelser bekræftet da viderebearbejdning vil knytte til erfaringer.
(Edlev, s. 38)
Aktiviteten der er ved at begå sig i skoven eller strand, giver en naturoplevelse og en æstetisk oplevelse
(Edlev, s. 24), derved
”ens følelser og nysgerrighed aktiveres … som ansporer til at fortolke og skabe mening i såvel de enkelte
iagttagelser som i hele den virkelighed, man er optaget af.”
Litteratur:
Edlev, Lasse Thomas (2008): Natur og miljø i pædagogisk arbejde, København 2008.
Internetsider:
http://www.danmarksbiblioteker.dk/Default.aspx?ID=6152&Printerfriendly=1
http://videnskab.dk/content/dk/blogs/leg_og_robotter/ma_man_lege_pa_biblioteket
Side 3 af 3