BE NICE FOR THE GOOD OF EVERYBODY FOR THE

1. YUNIT-1 ARALIN 2
ANG SIMPLE METER ,PAGTUTURO NG
RHYTHMIC PATTERN, AT TIME
SIGNATURE

2. Ipalakpak ang sumusunod na Rhythmic Pattern.
PANGKAT A – Ipalakpak ang beat
PANGKAT B – ipalakpak ang rhythm

3. Awitin ang sabay sabay ang “Tayo Na!”

4. PAGTATALAKAY
• Anong uri ng mga note at rest ang ginagamit
sa awitin?
• Ano ang meter ng awitin?
• Ilan ang bilang ng kumpas sa bawat meter?
• Paano nabubuo ang rhythmic pattern sa
bawat measure?
• Ano ang inilalagay/ ginagamit upang
mapangkat ang mga tunog?

5. PAGLALAHAT
• Paano nabubuo ang isang measure?
ITO AY NABUBUO SA PAMAMGITAN
NG PAGSASAMA-SAMA NG NOTES
AT RESTS AT GINAGAMITAN NG
BARLINE UPANG MAKABUO NG
PANGKAT AYON SA NAKASAAD SA
METER.

6. SIMPLE DUPLE METER

7. PAGLALAPAT
• Pangkatin ang mga note at rest ayon sa DUPLE
METER gamit ang BARLINE.

8. REPLEKSIYON
• Ano ang mangyayari kung may
sinusunod tayong mga patakaran sa
pagsasaayos ng mga bagay-bagay?

9. PANGWAKAS SA GAWAIN
• Kilalanin ang mga note at rest na matatagpuan
sa awit na TAYO NA!

10. PAGTATAYA
Tukuyin at isulat ang limang karaniwang
rhythmic pattern na matatagpuan o ginamit sa
awiting “Tayo na”.

11. TAKDANG ARALIN
Pagaralan ang awit na “Umayka Ti Eskuela”.
Lagyan ng kaukulang bilang ng kumpas ang
bawat note at rest ng awitin.