SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
1
Volem ser comunitats ecològiques
L’encíclica “Laudato si´” és una gran encíclica del papa Francesc, per tal que
l’assumeixin les comunitats cristianes i per tal que aquestes comunitats siguin
més ecològiques. En el text, tracta el tema ecològic en un sentit global, o en
un sentit eco-social, és a dir, en un sentit ampli, per: “fer justícia a la terra i als
pobres i als qui pateixen”. Per tant, es tracta d’una justícia ecològica que no és
altra cosa que una justícia social. És una preocupació, com diu en subtítol:
“sobre la cura de la casa de tots”.
No és la primera encíclica del papa Francesc. El juny del 2013, pocs mesos
després de ser papa, ja va publicar la “Lumen fidei” (“La llum de la Fe”), però
aquell text era pràcticament escrit i preparat ja pel papa Benet XVI que havia
renunciat el mes de febrer.
Tampoc és la primera vegada que un papa parla de l’ecologia, com també ho
han fet molts altres cristians. Però sí que és la primera vegada que es dedica
una encíclica monogràfica. Tot reconeixent a Sant Francesc d’Assís, que és un
sant que ho recull tot de l’Evangeli mateix. Per tant, ens retorna a les fonts.
També ho van fer abans papes com sant Joan Pau II o Pau VI. El papa Pau VI,
el 1971, ja va denunciar les agressions a la terra i a la natura. Sant Joan Pau II
va criticar molt durament el consumisme i demanava una “ecologia humana”.
També ho va fer en el missatge en motiu de la Jornada Mundial de la Pau, el
dia 1 de gener del 1990, que el va dedicar justament a aquest tema. El papa
Benet XVI també en va parlar, sobre aquest tema, en la seva encíclica “Caritas
in veritate” i en el missatge de la Jornada Mundial de la Pau de l’any 2010.
Una encíclica, com diu el seu nom, és una “circular”, un text obert, perquè arribi
“a tothom”, però també és el text que té el màxim valor doctrinal dins d’un
ampli ventall del magisteri d’un papa (exhortacions, cartes, constitucions
apostòliques, etc). Aquesta encíclica és un text llarg i molt ben documentat.
El papa Francesc afronta la seva encíclica com si fos una Revisió de Vida, tot
seguint el mètode del veure, jutjar i actuar.
VEURE:
El veure consisteix en una anàlisi sobre com està el planeta, amb molta
objectivitat i amb fonament científic. S’assenyalen els drames d’avui dia i es
constata la destrucció massiva del planeta. Es dedica la part central del capítol
a la destrucció mediambiental i ja s’assenyala que és també una destrucció
social, perquè –destruint el medi ambient- hi ha “víctimes de la nostra societat”
i mentrestant “l’ambient natural i l’ambient humà es destrueixen junts”, per això:
“les poblacions més pobres són les més víctimes”.
Es parla també del concepte de “deute ecològic”, en el sentit que no pot ser
que els pobres deguin diners als rics, quan resulta que s’han robat les matèries
primes d’aquests països pobres, com són: minerals, petroli, fusta dels arbres,...
2
El deute és que cal retornar tot això perquè no sigui una explotació. I perquè
això encara contribueix més a la pobresa d’aquests països”. En aquest sentit el
papa afirma rotundament que “un plantejament ecològic ha de ser un
plantejament social”, perquè tot està en el mateix cistell. I això és un deure que
s’ha de complir!
JUTJAR:
L’encíclica vol que anem a les arrels del problema. Per què estem així? Anem a
veure les causes. I resulta que aquestes causes o arrels són morals. Per això
ens porta a preguntar-nos: Què ens diu la fe sobre la natura? La natura és un
objecte de l’atzar? Ha sortit del caos? No! Segons la visió cristiana: ens hem
de mirar la natura com una creació! La natura és la creació de Déu, és un
regal que Déu ens ha fet, és un do. No pot ser un pur objecte. És fruit de
l’amor! Què fem amb un regal?
D’aquest regal de la creació, cal gaudir-ne però amb responsabilitat. Tot el
món és un reflex, és un mirall de Déu. És Déu mateix, per exemple: en la seva
bellesa. Aquesta és la mirada que hauríem de tenir els cristians. Nosaltres en
som responsables. Nosaltres som administradors, no en som els amos. Som
com els “masovers”. Segons el llibre del Gènesi, “dominar” la terra vol dir
“cuidar-la”, “protegir-la”. Si ens hi fixem bé, Déu mateix s’ha fet natura en un
“ésser humà”. I així s’ha fet seva també tota la natura.
- Quines són les CAUSES del per què hem arribat fins aquí?
1.- El paradigma tecnocràtic
2.- L’antropocentrisme desmesurat i desviat
3.- El paradigma economicista
1.- El paradigma tecnocràtic
És una visió segons la qual la natura simplement és un objecte en el poder de
la tècnica. Avui dia la tècnica té un poder immens que tiranitza la terra. En
aquest sentit, el avenços són bons, el progrés és bo, i tot ens ajuda a conèixer
la realitat,... però resulta que el poder s’ho menja tot, i es cau en una auto-
suficiència. Avui en dia, tot el que és possible tècnicament acaba essent
necessari i ja no es pot aturar. Tot es pot fer, i sense escrúpols. I tot està en
mans del poder tecnològic, que busca treure el màxim profit de la terra i
també de les persones. Cal resistir-se a tot això! –diu el papa-.
2.- L’antropocentrisme desmesurat i desviat
Aquesta és una visió molt estesa que considera l’home com si fos Déu. Hem
passat de ser administradors a ser amos. L’home és el qui marca les normes i
és l’amo de tot i té tot el poder i el poder sobre tot.
3.- El paradigma economicista
Avui en dia l’economia és un tot. I en tot busquem l’ànim de lucre i el màxim
benefici. Tot el que es fa avui és per tal de generar més riquesa. Estem en un
món on “l’1% de la població té el 53% de la riquesa mundial”. I no hi ha cap
autoritat global que ho limiti o ho aturi. Tot el que es fa en el món no és en
benefici de tothom. Avui en dia l’economia té més força que la política i és
3
l’economia la qui marca la política dels països. I, a més a més: resulta que és
l’economia la qui exclou les persones. Les polítiques econòmiques
descarten a les persones.
ACTUAR:
- Què hem de fer?
Cal dir que això és un repte titànic. No pot ser una solució ni tècnica ni política.
Ha de ser un canvi en el cor i en la consciència i la mentalitat de la gent.
- Ens cal “una revolució cultural”
- Ens cal “una ecologia integral”
- No es tracta de buscar només una solució per a uns sectors: les balenes, els
animals, les plantes, els homes,... sinó que cal veure el món com un tot
global.
- Cal buscar una ecologia que sigui econòmica, social, cultural,...
- Cal una espiritualitat que ens porti una mirada nova.
- Cal un canvi en l’estil de vida.
I per assolir això, cal una tasca cultural i educativa, en tots els sectors.
Hem de repensar la mirada sobre la natura, perquè la natura no és
il·limitada, té límits! I hem de reconèixer que ara estem maltractant el planeta.
El papa fa una crida a la nostra consciència per tal de promoure un canvi de
mentalitat, una “conversió”, que ens porti de retruc a un canvi d’actituds.
Per a això, ens cal:
- Una actitud contemplativa: de saber mirar amb sentiment, amb amor, amb
patiment,... que ens condueixi a pregar.
- Una actitud de simplicitat: amb una sobrietat i austeritat. Pensem que no
necessitem tantes coses per viure. Tenim el perill continu del consum
desenfrenat, el perill del viure massa confortable. Ens cal la humilitat per poder
gaudir del poc i amb les coses petites.
_______________________________________________________________
PROPOSTES PRÀCTIQUES:
1.- Cal un treball d’aprofundiment i de reflexió a tots nivells (amb el text de
l’encíclica, amb llibres, articles, conferències, etc...). També podem col·laborar
amb moltes entitats cristianes, que tenen molts materials, com Justícia i Pau,
Càritas, Mans Unides, Cristianisme i Justícia,... moltes d’elles també treballen
conjuntament, com per exemple, en les pàgines web de:
www.enlazateporlajusticia.org o al “Movimiento Católico Mundial por el Clima”
(MCMC), amb: www.catholicclimatemovement.global/es (on, fins i tot, hi podem
trobar la “Guía de Eco-Parroquias”).
2.- Buscar uns responsables d’aquests temes i que facin un equip que es
preocupi de tot allò que sigui ecològic i de justícia. Amb ells es pot dibuixar un
pla de formació i que es pugui arribar també a uns canvis concrets i reals.
4
3.- Hem de saber mirar cap a dins però també hem de mirar cap a fora, hem de
tenir una mirada social. Hem de plantejar-nos de mirar el nostre món i el
nostre entorn i no només de procurar per la parròquia. Hem de saber treballar
“amb els altres”, amb altres entitats i associacions,...
4.- Tot el que fem ha de ser individual i col·lectiu alhora. Les persones i la
comunitat han de canviar conjuntament.
5.- Hi ha unes qüestions educatives, que fan referència als valors. Pensem
que hem d’introduir un missatge. Per tant, 1.- caldrà una tasca pedagògica i
2.- introduir-ho en els debats públics. Pensem en la catequesi, els joves,
l’esplai, els avis, etc...
6.- Caldrà introduir-ho també en les celebracions litúrgiques, en els recessos,
en les pregàries, etc,...
7.- Finalment hem de pensar en uns canvis en la vida:
1. Mirar les qüestions de l’energia, de l’energia verda, de les energies
renovables, de l’energia solar, etc...
2. Ens de plantejar, molt seriosament, reduir el consum energètic!
3. Es pot fer una auditoria mediambiental, per veure com estem...
4. Cal reduir el consum d’aigua i pensar molt en reutilitzar-la...
5. Cal reduir tots els consums que fem i veure tot allò que contractem
6. Cal revisar tots els residus que generem i pensar en reutilitzar-ne molts
d’ells en molts mercats de segona mà
7. Cal revisar tots els contractes, les assegurances,
8. Cal veure les relacions laborals, els serveis remunerats i els
voluntariats, etc,...
9. Cal revisar els nostres estalvis, pensar en la “banca ètica”, en entitats
que tinguin projectes socials i d’inserció i reinserció laboral
10.Cal comprar en mercats de proximitat, de Km0
11.Cal pensar també en els nostres vehicles, en el seu consum i la seva
contaminació... Pensem en el transport públic o el compartit

More Related Content

Similar to Volem ser comunitats ecològiques 28 01-17

pp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroypp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroyAlba Monroy López
 
Guia recursos diversitat relgiosa
Guia recursos diversitat relgiosaGuia recursos diversitat relgiosa
Guia recursos diversitat relgiosaMargarita Serra
 
Definició De Sociologia
Definició De SociologiaDefinició De Sociologia
Definició De Sociologiajortiz15
 
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19opusdeicat
 
Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4saraacr
 
La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?
La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?
La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?La Hidra Cooperativa
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1Laiiaa
 
Exsúltet desembre 2011
Exsúltet  desembre 2011Exsúltet  desembre 2011
Exsúltet desembre 2011jaumepm
 
Dossier El Medi Ambient Sostenible A Lescola
Dossier El Medi Ambient Sostenible A LescolaDossier El Medi Ambient Sostenible A Lescola
Dossier El Medi Ambient Sostenible A Lescolaguest251a32
 
U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.
U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.
U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.Meritxell Sd
 
Filosofia tema 4
Filosofia tema 4Filosofia tema 4
Filosofia tema 4Agneees
 
Medi social tema 1
Medi social tema 1Medi social tema 1
Medi social tema 1Núria Duran
 
Medi social tema 1
Medi social tema 1Medi social tema 1
Medi social tema 1Núria Duran
 

Similar to Volem ser comunitats ecològiques 28 01-17 (20)

L'alimentació i les ccss
L'alimentació i les ccssL'alimentació i les ccss
L'alimentació i les ccss
 
T.1 Origen Univers
T.1 Origen UniversT.1 Origen Univers
T.1 Origen Univers
 
pp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroypp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroy
 
Guia recursos diversitat relgiosa
Guia recursos diversitat relgiosaGuia recursos diversitat relgiosa
Guia recursos diversitat relgiosa
 
Art eco
Art ecoArt eco
Art eco
 
Definició De Sociologia
Definició De SociologiaDefinició De Sociologia
Definició De Sociologia
 
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
 
Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4
 
La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?
La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?
La materialitat del turisme: què i com explota la indústria turística?
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Exsúltet desembre 2011
Exsúltet  desembre 2011Exsúltet  desembre 2011
Exsúltet desembre 2011
 
Power ud3 part_1
Power ud3 part_1Power ud3 part_1
Power ud3 part_1
 
Dossier El Medi Ambient Sostenible A Lescola
Dossier El Medi Ambient Sostenible A LescolaDossier El Medi Ambient Sostenible A Lescola
Dossier El Medi Ambient Sostenible A Lescola
 
U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.
U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.
U2. la religió per a què serveix i què ens aporta.
 
Unitat 4
Unitat 4Unitat 4
Unitat 4
 
Filosofia tema 4
Filosofia tema 4Filosofia tema 4
Filosofia tema 4
 
Exercicis de sociologia
Exercicis de sociologiaExercicis de sociologia
Exercicis de sociologia
 
Medi social tema 1
Medi social tema 1Medi social tema 1
Medi social tema 1
 
Medi social tema 1
Medi social tema 1Medi social tema 1
Medi social tema 1
 
Tema11 13 14_15_final
Tema11 13 14_15_finalTema11 13 14_15_final
Tema11 13 14_15_final
 

More from JoaquinIglesias

More from JoaquinIglesias (20)

2º Domingo de Adviento - ciclo C
2º Domingo de Adviento - ciclo C2º Domingo de Adviento - ciclo C
2º Domingo de Adviento - ciclo C
 
Anunciación del Señor - A
Anunciación del Señor - AAnunciación del Señor - A
Anunciación del Señor - A
 
Sagrado Corazón de Jesús - A
Sagrado Corazón de Jesús - ASagrado Corazón de Jesús - A
Sagrado Corazón de Jesús - A
 
Santiago Apóstol
Santiago ApóstolSantiago Apóstol
Santiago Apóstol
 
San Juan Bautista
San Juan BautistaSan Juan Bautista
San Juan Bautista
 
34 Domingo Ordinario - C
34 Domingo Ordinario - C34 Domingo Ordinario - C
34 Domingo Ordinario - C
 
San José - A
San José - ASan José - A
San José - A
 
Todos los Santos - A
Todos los Santos - ATodos los Santos - A
Todos los Santos - A
 
San pedro y San Pablo A
San pedro y San Pablo ASan pedro y San Pablo A
San pedro y San Pablo A
 
Fieles Difuntos A
Fieles Difuntos AFieles Difuntos A
Fieles Difuntos A
 
Asunción de María A
Asunción de María AAsunción de María A
Asunción de María A
 
Inmaculada Concepción de María
Inmaculada Concepción de María Inmaculada Concepción de María
Inmaculada Concepción de María
 
10 domingo ordinario - A
10 domingo ordinario - A10 domingo ordinario - A
10 domingo ordinario - A
 
33 Domingo Ordinario - C
33 Domingo Ordinario - C33 Domingo Ordinario - C
33 Domingo Ordinario - C
 
32 Domingo Ordinario - C
32 Domingo Ordinario - C32 Domingo Ordinario - C
32 Domingo Ordinario - C
 
31 Domingo Ordinario - C
31 Domingo Ordinario - C31 Domingo Ordinario - C
31 Domingo Ordinario - C
 
30 Domingo Ordinario - C
30 Domingo Ordinario - C30 Domingo Ordinario - C
30 Domingo Ordinario - C
 
29 Domingo Ordinario - C
29 Domingo Ordinario - C29 Domingo Ordinario - C
29 Domingo Ordinario - C
 
28 Domingo Ordinario - C
28 Domingo Ordinario - C28 Domingo Ordinario - C
28 Domingo Ordinario - C
 
27 Domingo Ordinario - C
27 Domingo Ordinario - C27 Domingo Ordinario - C
27 Domingo Ordinario - C
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (11)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Volem ser comunitats ecològiques 28 01-17

  • 1. 1 Volem ser comunitats ecològiques L’encíclica “Laudato si´” és una gran encíclica del papa Francesc, per tal que l’assumeixin les comunitats cristianes i per tal que aquestes comunitats siguin més ecològiques. En el text, tracta el tema ecològic en un sentit global, o en un sentit eco-social, és a dir, en un sentit ampli, per: “fer justícia a la terra i als pobres i als qui pateixen”. Per tant, es tracta d’una justícia ecològica que no és altra cosa que una justícia social. És una preocupació, com diu en subtítol: “sobre la cura de la casa de tots”. No és la primera encíclica del papa Francesc. El juny del 2013, pocs mesos després de ser papa, ja va publicar la “Lumen fidei” (“La llum de la Fe”), però aquell text era pràcticament escrit i preparat ja pel papa Benet XVI que havia renunciat el mes de febrer. Tampoc és la primera vegada que un papa parla de l’ecologia, com també ho han fet molts altres cristians. Però sí que és la primera vegada que es dedica una encíclica monogràfica. Tot reconeixent a Sant Francesc d’Assís, que és un sant que ho recull tot de l’Evangeli mateix. Per tant, ens retorna a les fonts. També ho van fer abans papes com sant Joan Pau II o Pau VI. El papa Pau VI, el 1971, ja va denunciar les agressions a la terra i a la natura. Sant Joan Pau II va criticar molt durament el consumisme i demanava una “ecologia humana”. També ho va fer en el missatge en motiu de la Jornada Mundial de la Pau, el dia 1 de gener del 1990, que el va dedicar justament a aquest tema. El papa Benet XVI també en va parlar, sobre aquest tema, en la seva encíclica “Caritas in veritate” i en el missatge de la Jornada Mundial de la Pau de l’any 2010. Una encíclica, com diu el seu nom, és una “circular”, un text obert, perquè arribi “a tothom”, però també és el text que té el màxim valor doctrinal dins d’un ampli ventall del magisteri d’un papa (exhortacions, cartes, constitucions apostòliques, etc). Aquesta encíclica és un text llarg i molt ben documentat. El papa Francesc afronta la seva encíclica com si fos una Revisió de Vida, tot seguint el mètode del veure, jutjar i actuar. VEURE: El veure consisteix en una anàlisi sobre com està el planeta, amb molta objectivitat i amb fonament científic. S’assenyalen els drames d’avui dia i es constata la destrucció massiva del planeta. Es dedica la part central del capítol a la destrucció mediambiental i ja s’assenyala que és també una destrucció social, perquè –destruint el medi ambient- hi ha “víctimes de la nostra societat” i mentrestant “l’ambient natural i l’ambient humà es destrueixen junts”, per això: “les poblacions més pobres són les més víctimes”. Es parla també del concepte de “deute ecològic”, en el sentit que no pot ser que els pobres deguin diners als rics, quan resulta que s’han robat les matèries primes d’aquests països pobres, com són: minerals, petroli, fusta dels arbres,...
  • 2. 2 El deute és que cal retornar tot això perquè no sigui una explotació. I perquè això encara contribueix més a la pobresa d’aquests països”. En aquest sentit el papa afirma rotundament que “un plantejament ecològic ha de ser un plantejament social”, perquè tot està en el mateix cistell. I això és un deure que s’ha de complir! JUTJAR: L’encíclica vol que anem a les arrels del problema. Per què estem així? Anem a veure les causes. I resulta que aquestes causes o arrels són morals. Per això ens porta a preguntar-nos: Què ens diu la fe sobre la natura? La natura és un objecte de l’atzar? Ha sortit del caos? No! Segons la visió cristiana: ens hem de mirar la natura com una creació! La natura és la creació de Déu, és un regal que Déu ens ha fet, és un do. No pot ser un pur objecte. És fruit de l’amor! Què fem amb un regal? D’aquest regal de la creació, cal gaudir-ne però amb responsabilitat. Tot el món és un reflex, és un mirall de Déu. És Déu mateix, per exemple: en la seva bellesa. Aquesta és la mirada que hauríem de tenir els cristians. Nosaltres en som responsables. Nosaltres som administradors, no en som els amos. Som com els “masovers”. Segons el llibre del Gènesi, “dominar” la terra vol dir “cuidar-la”, “protegir-la”. Si ens hi fixem bé, Déu mateix s’ha fet natura en un “ésser humà”. I així s’ha fet seva també tota la natura. - Quines són les CAUSES del per què hem arribat fins aquí? 1.- El paradigma tecnocràtic 2.- L’antropocentrisme desmesurat i desviat 3.- El paradigma economicista 1.- El paradigma tecnocràtic És una visió segons la qual la natura simplement és un objecte en el poder de la tècnica. Avui dia la tècnica té un poder immens que tiranitza la terra. En aquest sentit, el avenços són bons, el progrés és bo, i tot ens ajuda a conèixer la realitat,... però resulta que el poder s’ho menja tot, i es cau en una auto- suficiència. Avui en dia, tot el que és possible tècnicament acaba essent necessari i ja no es pot aturar. Tot es pot fer, i sense escrúpols. I tot està en mans del poder tecnològic, que busca treure el màxim profit de la terra i també de les persones. Cal resistir-se a tot això! –diu el papa-. 2.- L’antropocentrisme desmesurat i desviat Aquesta és una visió molt estesa que considera l’home com si fos Déu. Hem passat de ser administradors a ser amos. L’home és el qui marca les normes i és l’amo de tot i té tot el poder i el poder sobre tot. 3.- El paradigma economicista Avui en dia l’economia és un tot. I en tot busquem l’ànim de lucre i el màxim benefici. Tot el que es fa avui és per tal de generar més riquesa. Estem en un món on “l’1% de la població té el 53% de la riquesa mundial”. I no hi ha cap autoritat global que ho limiti o ho aturi. Tot el que es fa en el món no és en benefici de tothom. Avui en dia l’economia té més força que la política i és
  • 3. 3 l’economia la qui marca la política dels països. I, a més a més: resulta que és l’economia la qui exclou les persones. Les polítiques econòmiques descarten a les persones. ACTUAR: - Què hem de fer? Cal dir que això és un repte titànic. No pot ser una solució ni tècnica ni política. Ha de ser un canvi en el cor i en la consciència i la mentalitat de la gent. - Ens cal “una revolució cultural” - Ens cal “una ecologia integral” - No es tracta de buscar només una solució per a uns sectors: les balenes, els animals, les plantes, els homes,... sinó que cal veure el món com un tot global. - Cal buscar una ecologia que sigui econòmica, social, cultural,... - Cal una espiritualitat que ens porti una mirada nova. - Cal un canvi en l’estil de vida. I per assolir això, cal una tasca cultural i educativa, en tots els sectors. Hem de repensar la mirada sobre la natura, perquè la natura no és il·limitada, té límits! I hem de reconèixer que ara estem maltractant el planeta. El papa fa una crida a la nostra consciència per tal de promoure un canvi de mentalitat, una “conversió”, que ens porti de retruc a un canvi d’actituds. Per a això, ens cal: - Una actitud contemplativa: de saber mirar amb sentiment, amb amor, amb patiment,... que ens condueixi a pregar. - Una actitud de simplicitat: amb una sobrietat i austeritat. Pensem que no necessitem tantes coses per viure. Tenim el perill continu del consum desenfrenat, el perill del viure massa confortable. Ens cal la humilitat per poder gaudir del poc i amb les coses petites. _______________________________________________________________ PROPOSTES PRÀCTIQUES: 1.- Cal un treball d’aprofundiment i de reflexió a tots nivells (amb el text de l’encíclica, amb llibres, articles, conferències, etc...). També podem col·laborar amb moltes entitats cristianes, que tenen molts materials, com Justícia i Pau, Càritas, Mans Unides, Cristianisme i Justícia,... moltes d’elles també treballen conjuntament, com per exemple, en les pàgines web de: www.enlazateporlajusticia.org o al “Movimiento Católico Mundial por el Clima” (MCMC), amb: www.catholicclimatemovement.global/es (on, fins i tot, hi podem trobar la “Guía de Eco-Parroquias”). 2.- Buscar uns responsables d’aquests temes i que facin un equip que es preocupi de tot allò que sigui ecològic i de justícia. Amb ells es pot dibuixar un pla de formació i que es pugui arribar també a uns canvis concrets i reals.
  • 4. 4 3.- Hem de saber mirar cap a dins però també hem de mirar cap a fora, hem de tenir una mirada social. Hem de plantejar-nos de mirar el nostre món i el nostre entorn i no només de procurar per la parròquia. Hem de saber treballar “amb els altres”, amb altres entitats i associacions,... 4.- Tot el que fem ha de ser individual i col·lectiu alhora. Les persones i la comunitat han de canviar conjuntament. 5.- Hi ha unes qüestions educatives, que fan referència als valors. Pensem que hem d’introduir un missatge. Per tant, 1.- caldrà una tasca pedagògica i 2.- introduir-ho en els debats públics. Pensem en la catequesi, els joves, l’esplai, els avis, etc... 6.- Caldrà introduir-ho també en les celebracions litúrgiques, en els recessos, en les pregàries, etc,... 7.- Finalment hem de pensar en uns canvis en la vida: 1. Mirar les qüestions de l’energia, de l’energia verda, de les energies renovables, de l’energia solar, etc... 2. Ens de plantejar, molt seriosament, reduir el consum energètic! 3. Es pot fer una auditoria mediambiental, per veure com estem... 4. Cal reduir el consum d’aigua i pensar molt en reutilitzar-la... 5. Cal reduir tots els consums que fem i veure tot allò que contractem 6. Cal revisar tots els residus que generem i pensar en reutilitzar-ne molts d’ells en molts mercats de segona mà 7. Cal revisar tots els contractes, les assegurances, 8. Cal veure les relacions laborals, els serveis remunerats i els voluntariats, etc,... 9. Cal revisar els nostres estalvis, pensar en la “banca ètica”, en entitats que tinguin projectes socials i d’inserció i reinserció laboral 10.Cal comprar en mercats de proximitat, de Km0 11.Cal pensar també en els nostres vehicles, en el seu consum i la seva contaminació... Pensem en el transport públic o el compartit