2. Dagens vært er
Jens Gamauf
Udviklingschef, IBC
Kommende webinarer
Innovationskraft i organisationen
Social Innovation
En tur på fablab
Innovation i fødevarebranchen
Tidligere Webinarer
Open Innovation – et nyt paradigme
Brugerdreven innovation
Brugerdreven innovation i fødevarebranchen
Innovationsledelse
Design thinking
Kreativitet og innovation
Innovation og projektledelse
3. Dagens nøgletemaer
n Hvad er innovation og innovationsprocesser?
n De klassiske myter
n Tips og tricks til en god proces
Photo by Joel Bennet
12. 4C: Et godt styringsredskab
Collect
Create Commercialize
Mysteriet eller !
udfordringen
Indsigt i !
brugerbehov
Hurtig !
prototype
Forretningsmodel
inkl. løsning
• Interview
• Observation
• Trendanalyse
• Kvantitative analyser
• Desk research
• Netnografi
• Mønstergenkendelse
Ideer
Koncepter
Prototyper
Forretningsmodeller
Økonomi
Overgang til projekt
180 academy
13. De største myter
n Innovation handler om at opfinde ”the next big thing”
n Det ensomme geni
n Innovation er nemt
n Kunden ved bedst
n Ideer er noget man får
n Innovation er lig med kreativitet
Myterne
Stanford Online: http://youtu.be/LmGqSiWD_mk !
20. Fra venstre mod højre – og så lige ud
Collect
Create Commercialize
Mysteriet eller !
udfordringen
Indsigt i !
brugerbehov
Hurtig !
prototype
Forretningsmodel
inkl. løsning
• Interview
• Observation
• Trendanalyse
• Kvantitative analyser
• Desk research
• Netnografi
• Mønstergenkendelse
Ideer
Koncepter
Prototyper
Forretningsmodeller
Økonomi
Overgang til projekt
Det er nemt
31. Innovationstragten !
Fra det åbne spørgsmål til løsningen
Et ydre mysterium
(Hvordan får jeg løst mit
problem?)
Heuristik
(Tommelfinger- eller
klogskabsregler)
Planen
(Kan gentages og
medfører succes, når det
gøres)
Martin: The Design of Business
47. Refleksion
Tænk på noget nyt du har skabt, som du er særligt
stolt af
Hvad skete der i tiden op til, at det lykkedes?
Hvilke følelser var du igennem?
Kreativitet
48. Om kreativitet
To work with innovation you must be able
to work in a closed and in an open mode.
”You can’t be creative in the closed mode. It
is just not possible.”
Donald McKinnon
Kreativitet
50. Både divergent (åbne op) og konvergent (beslutning og vurdering) tænkning er
vigtige for at arbejde med problemløsning, men hos studerende der arbejder
med at finde nye løsninger, kan man se at konvergent tænkning trumfer
divergent tænkning, og dermed bremser skabelsen af nye ideer. (Gomez)
Kreativitet
57. …rather than present fact or theory, the instructor should place
students in situations where they are forced to seek out the
information for themselves (Lancaster)
Independence. Creative students are independent thinkers,
who look for the unusual, the unexplored. Such people notice
things that other people do not, such as colors, textures, and
personal reactions (Samuels)
Persistence (vedholdenhed). Creative students are usually
persistent individuals who are willing, if necessary, to devote
long hours to a given task and to work under adverse
conditions. Above all, creative people are willing to face failure.
Frustrations seem to motivate them to increased effort
(McKinnon)
What do we know of creativity? Jose G. Gomez (metastudy)
Kreativitet
