SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
jjijkkinuiuin
FOTOSYNTÉZAFOTOSYNTÉZA
Co je fotosyntéza?
 jedinečný dej na Zemi, súbor biochemických
reakcií, při ktorom sa zachytáva energia
slnečného žiarenia. Tá sa potom využíva na
syntézu sacharidov z jednoduchých
anorganických zlúčenín (CO2 a H2O).
 zároveň sa energia slnečného žiarenia
premieňa na energiu chemických väzieb.
Co je fotosyntéza?
 Schopnosť fotosyntézy majú :
- vyššie rastliny
- zelené a hnedé riasy
- sinice
- zelené baktérie
Fotosyntézu môžeme vyjadriť jednoduchou sumárnou
chemickou rovnicou:
Kde fotosyntéza prebieha?
Hlavný orgán fotosyntézy je list.
ANATÓMIA LISTU:
Kde fotosyntéza prebieha?
- v bunkových organelách – chloroplastoch:
Kde fotosyntéza prebieha?
V chloroplastoch sa nachádzajú tzv. fotosyntetické
(asimilačné) farbivá, ktoré zachytávajú svetelné žiarenie.
Najvýznamnejšie sú chlorofyly.
Rozonávame sedem typov chlorofylov (a, b, c, d, e).
Najvýznamnejší je chlorofyl a absorbuje oblasť svetelného
žiarenia s vlnovou dĺžkou 400 – 700 nm a chlorofyl b.
- štruktúrne sa od seba líšia len jednou funkčnou skupinou.
Pomocné fotosyntetické farbivá:
karotenoidy – oranžový β-karotén, žltohnedé xantofyly
K čomu slúžia fotosyntetické pigmenty?
 asimilačné pigmenty fungujú ako
„zberače“ slnečnej energie fotónov rôznej
vlnovej dĺžky,
 energiu postupne prenášajú až na
konečný akceptor chlorofyl a
 jedine chlorofyl a transformuje svetelnú
energiu na chemickú
Aké fotosyntetické pigmenty rozlišujeme?
 chlorofyly – zelené farbivá
 vyššie rastliny, zelené riasy: chlorofyly a, b
 hnedé riasy: chlorofyly a, c
 červené riasy: chlorofyly a, d
 baktérie: bakteriochlorofyly a, b
 karotenoidy – žltororanžové
 xantofyly
 karoteny
 fykobiliny
 fykoerytrin – červenofialový
 fykocyanin – modrozelený
Aké je zloženie slnečného žiarnia?
 fotosyntetizujúce organizmy využívajú len
viditeľnú časť spektra, tj. 400 – 700 nm
Ako vyzerá schéma fotosyntézy?
Fotosyntéza prebieha v dvoch
fázach, ktoré na seba nadväzujú:
1. svetelná (primárna) fáza
2. tmavá (sekundárna) fáza
Vzájomné prepojenie oboch fáz fotosyntézy:
Svetelná (primárna) fáza fotosyntézy
 dochádza k absorpcii svetelnej energie a jej premena na
energiu chemickú
 prebieha na tylakoidoch chloroplastov
Uskutočňuje sa 2 fotosystémami:
Fotosystém I, kde je aktívny chlorofyl a1 s vlnovou dĺžkou
700 nm, preto sa označuje P-700
Fotosystém II, kde je aktívny chlorofyl a2 s vlnovou dĺžkou
680 nm, preto sa označuje P-680
Fotosytém I
Molekula P700 pohltí svetlo – prejde do excitovaného stavu a zároveň sa
výrazne zníži jej oxidačno – redukčný potenciál (P700*), tým sa z nej
stane redukovadlo, ktoré ľahko uvoľní elektrón.
Fotosytém I
Uvoľnený elektrón je transportovaný reťazcom bielkovinových
prenášačov (feredoxín – Fd, flavoproteín – Fp) až na koenzým NADP+
.
Fotosytém I
Prijatím elektrónu sa NADP+
sa redukuje na NADPH + H+
Na túto redukciu sú potrebné 2 elektróny, preto vždy vychádzame z excitácie
dvoch molekúl P700.
Fotosytém I
Redukovaný koenzým NADPH je jedným z konečných produktov
svetelnej fázy fotosyntézy – neskôr sa využije v tmavej fáze.
Pôvodná molekula P700 stratila jeden elektrón, aby sa vrátila do
základného stavu, musí si chýbajúci elektrón doplniť – zdrojom je
fotosystém II.
Fotosytém II
Ožiarením a excitáciou molekuly P680 sa uvoľní jeden elektrón, ktorý je
transportovaný bielkovinovými prenášačmi (plastochinón – PQ,
cytochrómami a plastocyanínom – PC) až na molekulu P700.
Aj tu sa uvažuje o excitácii dvoch molekúl P680, teda o uvoľnení
2 elektrónov.
Akým spôsobom sa doplní elektrón
do P680?
 doplní sa rozkladom molekuly vody účinkom
svetla - fotolýza vody:
H2O → ½ O2 + 2 H+
+ 2e-
 kyslík - atmosféra
 protóny – tvorba redukčného činidla
 elektróny – fotosystém II
Fotosytém II
Pri transporte elektrónov medzi P-680 a P-700 sa tvorí ATP (dej –
fotofosforylácia). Dochádza k prenosu protónov zo stromy chloroplastov
do vnútra tylakoidov.
ATP je druhým konečným produktom svetelnej fázy fotosyntézy.
 Elektróny z fotolýzy vody sa nevracajú na miesto, z ktorého
boli uvoľnené – ide preto o necyklický dej = necyklický
prenos elektrónov (necyklická fotofosforylácia).
29
Aký je význam necyklickej fotofosforylácie?
 tvorí sa ATP
 vzniká redukčné činidlo NADPH + H+
pre
sekundárne procesy
 do atmosféry se uvolňuje kyslík
ATP sa využije v tmavej fáze fotosyntézy jako zdroj energie na
tvorbu sacharidov.
NADPH + H+
– ako látka potrebná na redukciu oxidu uhličitého.
30
Cyklický prenos elektrónov (cyklická fotofosforylácia)
 Elektrón uvoľnený molekulou P700 sa cez feredoxín – Fd,
cytochrómy a plastocyanín – PC vracia späť na molekulu P700.
31
32
Aký je význam cyklickej fotofosforylácie?
 tvorí sa len ATP, (nevzniká ani redukovadlo
NADPH, nie je ani produkovaný kyslík)
Pri necyklickej fotofosforylácii sa vytvorí ATP a NADPH + H+
v
rovnakom množstve. Pre tmavej fáze fotosyntézy sa však
spotrebuje viac ATP jako NADPH + H+
. Cyklická
fotofosforylácia vlastne vyrovná tento rozdiel.
Tmavá (sekundárna) fáza fotosyntézy
 nevyžaduje prítomnosť svetla = tmavá (temnostná),
syntetická fáza
 dochádza k fixácii CO2 a jeho premene na sacharidy
 CO2 sa redukuje, potrebná energia sa získava z ATP 0
 uskutočňuje sa v stróme chloroplastov
 Podľa priebehu sekundárnych procesov rozdeľujeme
rastliny na dve skupiny:
 1. Rastliny C3
 2. Rastliny C4
Rastliny C3
 Sacharidy sa vytvárajú metabolickým reťazcom –
CALVINOV a BENSONOV cyklus
 uhlík vstupuje v podobe CO2 a opúšťa ho ako glukóza
 spotrebúva sa ATP ako zdroj energie a NADPH + H+
ako
zdroj vodíka
CALVINOV CYKLUS
 primárnym akceptorom molekuly CO2 je ribulóza-1,5-
bisfosfát (RuBP).
 po naviazaní sa rozpadne na dve molekuly kyseliny
3-fosfoglycerovej (s troma uhlíkmi - preto C3).
 2 molekuly kyseliny 3-fosfoglycerovej sú redukované
na glyceraldehyd-3-fosfát z 1/6 molekuly sa
tvorí glukóza, zvyšných 5/6 sa obnoví na ribulózu - 1,5-
bisfosfát, ktorá sa vráti a opäť viaže CO2.
Keď tento cyklický dej prebehne šesť krát, vytvorí sa
postupne jedna molekula glukózy.
 Produkty fotosyntézy (sacharidy) bývajú u rastlín C3 z
veľkej časti (až 50 %) odbúravané už pri fotosyntéze
oxidačnými procesmi (dýchaním) za vzniku voľného
CO2 fotorespiráciou.
 Medzi rastliny C3 patria všetky dvojklíčnolistové rastliny
a niektoré jednoklíčnolistové rastliny.
Rastliny C4
 využívajú cyklus HATCHOV a CLACKOV cyklus
HATCHOV A SLACKOV CYKLUS
 akceptorom CO2 je fosfoenolpyruvát, ktorý sa po
naviazaní mení za účasti NADPH + H+
a ATP
na oxalacetát, (má 4 uhlíky - preto C4).
 Oxalacetát sa zložitými reakciami mení na glukózu a
fosfoenolpyruvát.
Rastliny C4 majú podstatne nižšiu fotorespiráciu a tým je výťažok
z fotosyntézy vyšší. Poskytujú vyššie výnosy. Patria
sem tropické trávy, kukurica, proso, bambus, cukrová trstina a
niektoré ďalšie jednoklíčnolistové rastliny.
Účinnosť fotosyntézy závisí od činiteľov:
 vlnová dĺžka a intenzita svetla – rastlina využíva len 2%
svetla, zvyšok odráža alebo prepúšťa
 množstvo CO2 – v atmosfére je 0,03%. Jeho zvýšenie alebo
zníženie spomaľuje fotosyntézu. Toto má význam pri pestovaní
kultúrnych rastlín, keď napr. v skleníku je možné umelo
zvyšovať množstvo CO2 a tým ovplyvniť výnos z pestovaných
rastlín. Z 1 g CO2 sa vytvorí asi 0,5 g sušiny.
 teplota – optimum sa pohybuje medzi 25 – 30°C
 množstvo vody – nedostatok vody spomaľuje fotosyntézu,
pretože sa uzatvárajú prieduchy, ktorými preniká do rastliny
CO2

More Related Content

Featured

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 

Fotosynteza cela

  • 2. Co je fotosyntéza?  jedinečný dej na Zemi, súbor biochemických reakcií, při ktorom sa zachytáva energia slnečného žiarenia. Tá sa potom využíva na syntézu sacharidov z jednoduchých anorganických zlúčenín (CO2 a H2O).  zároveň sa energia slnečného žiarenia premieňa na energiu chemických väzieb.
  • 3. Co je fotosyntéza?  Schopnosť fotosyntézy majú : - vyššie rastliny - zelené a hnedé riasy - sinice - zelené baktérie
  • 4. Fotosyntézu môžeme vyjadriť jednoduchou sumárnou chemickou rovnicou:
  • 5. Kde fotosyntéza prebieha? Hlavný orgán fotosyntézy je list. ANATÓMIA LISTU:
  • 6. Kde fotosyntéza prebieha? - v bunkových organelách – chloroplastoch:
  • 7. Kde fotosyntéza prebieha? V chloroplastoch sa nachádzajú tzv. fotosyntetické (asimilačné) farbivá, ktoré zachytávajú svetelné žiarenie. Najvýznamnejšie sú chlorofyly. Rozonávame sedem typov chlorofylov (a, b, c, d, e). Najvýznamnejší je chlorofyl a absorbuje oblasť svetelného žiarenia s vlnovou dĺžkou 400 – 700 nm a chlorofyl b. - štruktúrne sa od seba líšia len jednou funkčnou skupinou.
  • 8.
  • 9. Pomocné fotosyntetické farbivá: karotenoidy – oranžový β-karotén, žltohnedé xantofyly
  • 10. K čomu slúžia fotosyntetické pigmenty?  asimilačné pigmenty fungujú ako „zberače“ slnečnej energie fotónov rôznej vlnovej dĺžky,  energiu postupne prenášajú až na konečný akceptor chlorofyl a  jedine chlorofyl a transformuje svetelnú energiu na chemickú
  • 11. Aké fotosyntetické pigmenty rozlišujeme?  chlorofyly – zelené farbivá  vyššie rastliny, zelené riasy: chlorofyly a, b  hnedé riasy: chlorofyly a, c  červené riasy: chlorofyly a, d  baktérie: bakteriochlorofyly a, b  karotenoidy – žltororanžové  xantofyly  karoteny  fykobiliny  fykoerytrin – červenofialový  fykocyanin – modrozelený
  • 12. Aké je zloženie slnečného žiarnia?  fotosyntetizujúce organizmy využívajú len viditeľnú časť spektra, tj. 400 – 700 nm
  • 13. Ako vyzerá schéma fotosyntézy?
  • 14. Fotosyntéza prebieha v dvoch fázach, ktoré na seba nadväzujú: 1. svetelná (primárna) fáza 2. tmavá (sekundárna) fáza
  • 15. Vzájomné prepojenie oboch fáz fotosyntézy:
  • 16. Svetelná (primárna) fáza fotosyntézy  dochádza k absorpcii svetelnej energie a jej premena na energiu chemickú  prebieha na tylakoidoch chloroplastov Uskutočňuje sa 2 fotosystémami: Fotosystém I, kde je aktívny chlorofyl a1 s vlnovou dĺžkou 700 nm, preto sa označuje P-700 Fotosystém II, kde je aktívny chlorofyl a2 s vlnovou dĺžkou 680 nm, preto sa označuje P-680
  • 17. Fotosytém I Molekula P700 pohltí svetlo – prejde do excitovaného stavu a zároveň sa výrazne zníži jej oxidačno – redukčný potenciál (P700*), tým sa z nej stane redukovadlo, ktoré ľahko uvoľní elektrón.
  • 18. Fotosytém I Uvoľnený elektrón je transportovaný reťazcom bielkovinových prenášačov (feredoxín – Fd, flavoproteín – Fp) až na koenzým NADP+ .
  • 19. Fotosytém I Prijatím elektrónu sa NADP+ sa redukuje na NADPH + H+ Na túto redukciu sú potrebné 2 elektróny, preto vždy vychádzame z excitácie dvoch molekúl P700.
  • 20. Fotosytém I Redukovaný koenzým NADPH je jedným z konečných produktov svetelnej fázy fotosyntézy – neskôr sa využije v tmavej fáze.
  • 21.
  • 22. Pôvodná molekula P700 stratila jeden elektrón, aby sa vrátila do základného stavu, musí si chýbajúci elektrón doplniť – zdrojom je fotosystém II.
  • 23. Fotosytém II Ožiarením a excitáciou molekuly P680 sa uvoľní jeden elektrón, ktorý je transportovaný bielkovinovými prenášačmi (plastochinón – PQ, cytochrómami a plastocyanínom – PC) až na molekulu P700.
  • 24. Aj tu sa uvažuje o excitácii dvoch molekúl P680, teda o uvoľnení 2 elektrónov.
  • 25. Akým spôsobom sa doplní elektrón do P680?  doplní sa rozkladom molekuly vody účinkom svetla - fotolýza vody: H2O → ½ O2 + 2 H+ + 2e-  kyslík - atmosféra  protóny – tvorba redukčného činidla  elektróny – fotosystém II
  • 26. Fotosytém II Pri transporte elektrónov medzi P-680 a P-700 sa tvorí ATP (dej – fotofosforylácia). Dochádza k prenosu protónov zo stromy chloroplastov do vnútra tylakoidov.
  • 27. ATP je druhým konečným produktom svetelnej fázy fotosyntézy.
  • 28.  Elektróny z fotolýzy vody sa nevracajú na miesto, z ktorého boli uvoľnené – ide preto o necyklický dej = necyklický prenos elektrónov (necyklická fotofosforylácia).
  • 29. 29 Aký je význam necyklickej fotofosforylácie?  tvorí sa ATP  vzniká redukčné činidlo NADPH + H+ pre sekundárne procesy  do atmosféry se uvolňuje kyslík ATP sa využije v tmavej fáze fotosyntézy jako zdroj energie na tvorbu sacharidov. NADPH + H+ – ako látka potrebná na redukciu oxidu uhličitého.
  • 30. 30 Cyklický prenos elektrónov (cyklická fotofosforylácia)  Elektrón uvoľnený molekulou P700 sa cez feredoxín – Fd, cytochrómy a plastocyanín – PC vracia späť na molekulu P700.
  • 31. 31
  • 32. 32 Aký je význam cyklickej fotofosforylácie?  tvorí sa len ATP, (nevzniká ani redukovadlo NADPH, nie je ani produkovaný kyslík) Pri necyklickej fotofosforylácii sa vytvorí ATP a NADPH + H+ v rovnakom množstve. Pre tmavej fáze fotosyntézy sa však spotrebuje viac ATP jako NADPH + H+ . Cyklická fotofosforylácia vlastne vyrovná tento rozdiel.
  • 33. Tmavá (sekundárna) fáza fotosyntézy  nevyžaduje prítomnosť svetla = tmavá (temnostná), syntetická fáza  dochádza k fixácii CO2 a jeho premene na sacharidy  CO2 sa redukuje, potrebná energia sa získava z ATP 0  uskutočňuje sa v stróme chloroplastov
  • 34.  Podľa priebehu sekundárnych procesov rozdeľujeme rastliny na dve skupiny:  1. Rastliny C3  2. Rastliny C4
  • 35. Rastliny C3  Sacharidy sa vytvárajú metabolickým reťazcom – CALVINOV a BENSONOV cyklus  uhlík vstupuje v podobe CO2 a opúšťa ho ako glukóza  spotrebúva sa ATP ako zdroj energie a NADPH + H+ ako zdroj vodíka
  • 36. CALVINOV CYKLUS  primárnym akceptorom molekuly CO2 je ribulóza-1,5- bisfosfát (RuBP).  po naviazaní sa rozpadne na dve molekuly kyseliny 3-fosfoglycerovej (s troma uhlíkmi - preto C3).  2 molekuly kyseliny 3-fosfoglycerovej sú redukované na glyceraldehyd-3-fosfát z 1/6 molekuly sa tvorí glukóza, zvyšných 5/6 sa obnoví na ribulózu - 1,5- bisfosfát, ktorá sa vráti a opäť viaže CO2. Keď tento cyklický dej prebehne šesť krát, vytvorí sa postupne jedna molekula glukózy.
  • 37.
  • 38.  Produkty fotosyntézy (sacharidy) bývajú u rastlín C3 z veľkej časti (až 50 %) odbúravané už pri fotosyntéze oxidačnými procesmi (dýchaním) za vzniku voľného CO2 fotorespiráciou.  Medzi rastliny C3 patria všetky dvojklíčnolistové rastliny a niektoré jednoklíčnolistové rastliny.
  • 39. Rastliny C4  využívajú cyklus HATCHOV a CLACKOV cyklus
  • 40. HATCHOV A SLACKOV CYKLUS  akceptorom CO2 je fosfoenolpyruvát, ktorý sa po naviazaní mení za účasti NADPH + H+ a ATP na oxalacetát, (má 4 uhlíky - preto C4).  Oxalacetát sa zložitými reakciami mení na glukózu a fosfoenolpyruvát. Rastliny C4 majú podstatne nižšiu fotorespiráciu a tým je výťažok z fotosyntézy vyšší. Poskytujú vyššie výnosy. Patria sem tropické trávy, kukurica, proso, bambus, cukrová trstina a niektoré ďalšie jednoklíčnolistové rastliny.
  • 41.
  • 42. Účinnosť fotosyntézy závisí od činiteľov:  vlnová dĺžka a intenzita svetla – rastlina využíva len 2% svetla, zvyšok odráža alebo prepúšťa  množstvo CO2 – v atmosfére je 0,03%. Jeho zvýšenie alebo zníženie spomaľuje fotosyntézu. Toto má význam pri pestovaní kultúrnych rastlín, keď napr. v skleníku je možné umelo zvyšovať množstvo CO2 a tým ovplyvniť výnos z pestovaných rastlín. Z 1 g CO2 sa vytvorí asi 0,5 g sušiny.  teplota – optimum sa pohybuje medzi 25 – 30°C  množstvo vody – nedostatok vody spomaľuje fotosyntézu, pretože sa uzatvárajú prieduchy, ktorými preniká do rastliny CO2