2. DINÁMICA: ¿QUIÉN SOY?
EL DOCENTE APUNTA EN UN POSIT CON PERSONAS CON DIFERENTES
CARACTERÍSTICAS Y LO PEGA EN LA ESPALDA DEL ESTUDIANTE.
EL ESTUDIANTE NO DEBE SABER QUE DICE LA ETIQUETA EN SU ESPALDA.
NINGÚN ESTUDIANTE DEBE AVISAR A SUS COMPAÑEROS LO QUE DICE LA
ETIQUETA EN SU ESPALDA, SE APELA A LA HONESTIDAD DE TODOS PARA QUE LA
DINÁMICA FUNCIONE.
DURANTE 5 MIN. LOS ESTUDIANTES SE MOVILIZAN POR TODA EL AULA PARA
TENER CONVERSACIONES CASUALES CON SUS COMPAÑEROS Y TRATARLOS
COMO LA ETIQUETA DE SU ESPALDA.
3. EL DICCIONARIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
NUEVAS PALABRAS:
FILOSOFÍA ORGANIZACIONAL
LÍDER
PROCESO ADMINISTRATIVO
8. INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL
1. Explique qué es la administración de RH y de qué manera se relaciona con la gerencia
de línea.
2. Mencione varios ejemplos de cómo los conceptos y las técnicas de administración de
RH pueden ser útiles a todos los gerentes.
3. Trabaje en equipos, para entrevistar a un gerente de RH. Con base en esa entrevista,
redacte una breve presentación sobre el papel que tiene RH en la creación de
organizaciones más receptivas.
LA ENTREVISTA DEBE SER BREVE Y CONSTAR DE 3 PREGUNTAS QUE DEBEN SER
FORMULADAS POR LOS ESTUDIANTES ENFOCADAS EN EL TEMA DE HOY.
La tarea debe ser entregada hasta la siguiente semana en semana 16 en un espacio de la
plataforma, el informe y el video de la entrevista.
