SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Peneguhan Positif?? Ini yang timbul tanda tanya... Kepada sesiapa yang kurang fimiliar
dengan istilah ini saya terangkan. Peneguhan Positif ni sebenarnya adalah salah satu kaedah yang
digunakan untuk mengawal atau untuk meneruskan sesuatu tingkahlaku seseorang. Peneguhan
positif ialah stimulus (ransangan) atau peristiwa yang menyebabkan perubahan kelakuan positif.
Peneguhan ini lazimnya menggembirakan dan di-panggil sebagai ganjaran. Antara jenis peneguhan,
terdapat peneguhan utama dan pene-guhan sekunder. Peneguhan utama terdiri daripada benda
ataupun peristiwa yang memberi kesan langsung kepada kelakuan seseorang dan tidak bergantung
pada pembelajaran bagi kuasa peneguhan. Antara jenis peneguhan, terdapat peneguhan utama dan
peneguhan sekunder. Peneguhan utama terdiri daripada benda ataupun peristiwa yang memberi
kesan langsung kepada kelakuan seseorang dan tidak bergantung pada pembelajaran bagi kuasa
peneguhan. Biasanya ia lebih kepada ransangan biologi seseorang itu dan lebih natural, tidak
dipelajarai dan tidak terlazim. Contohnya, gula-gula dan mainan. Sekiranya kanak-kanak diberikan
gula-gula apabila dia berkelakuan baik akan terus berkelakuan baik kerana mereka tahu mereka akan
mendapat ganjaran itu. Peneguhan utama ini diberikan kerana mereka belum tahu cara bertindak
apabila mendapat peneguhan sekunder. Peneguhan sekunder ialah stimulus atau peristiwa yang
memperkukuhkan sesuatu respons melalui pembelajaran sesuatu perkara itu. Peneguhan ini
selalunya bersifat linguistik iaitu lebih banyak menggunakan verbal. Contohnya pujian daripada guru,
perhatian guru, markah, senyuman daripada guru ataupun apa-apa isyarat pengiktirafan daripada
guru. Peneguhan ini menjadi peneguhan sekunder selepas berlakunya pembelajaran beberapa lama.
Selain itu, Peneguhan sekunder ini juga boleh hadir dalam bentuk token. (lihat artikel dibawah mengenai
Token Ekonomi). Peneguhan seterusnya ialah peneguhan sosial iaitu sesuatu peneguhan yang
diberikan melalui ekspresi wajah, senyuman dan lain-lain body language.

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Keberkesanan Peneguhan Positif
1. Pemilihan tingkahlaku yang sesuai untuk ditingkatkan kekerapannya.
2. Memilih peneguhan yang sesuai tingkahlaku yang mahu ditingkatkan.
3. Corak Pemberian Peneguhan juga mempengaruhi sejauh mana keberkesanan peneguhan yang
dilakukan.
5. Pairing - Biasanya peneguhan juga boleh dipasangkan untuk digandingkan bersama.
6. Immediacy - Peneguhan perlu diberikan dengan segera kepada setiap respon untk memastikan
keberkesanan maksima.
7. Arahan, dengan memberi arahan ia dapat membantu proses pemberian peneguhan. Biasanya
arahan yang jelas, spesifik, mudah serta boleh mempengaruhi akan lebih membantu keberkesanan
peneguhan yang diberikan.

More Related Content

Similar to Peneguhan positif

Motivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaranMotivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaranSahferi Suot
 
Pengurusan disiplin di dalam bilik darjah
Pengurusan disiplin di dalam bilik darjahPengurusan disiplin di dalam bilik darjah
Pengurusan disiplin di dalam bilik darjahNurul Roslan
 
Teori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinnerTeori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinnerardiya_izwani
 
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingTeori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingHidayah Saufi
 
Teori transaksional analisis 1
Teori transaksional analisis 1Teori transaksional analisis 1
Teori transaksional analisis 1Kamarudin Jaafar
 
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khasaudiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khasShikin Shukri
 
Asuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanakAsuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanakD'ba Rosle
 
nota coachingg.docx
nota coachingg.docxnota coachingg.docx
nota coachingg.docxAbdMajidTaib
 
nota coachingg.docx
nota coachingg.docxnota coachingg.docx
nota coachingg.docxAbdMajidTaib
 
TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovNahzatul Akma
 
PENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAH
PENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAHPENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAH
PENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAHRozmarsitah
 
Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)Sohib AlQuran
 
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikutBeberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikutazimahbtomar
 
Intervensi awal
Intervensi awalIntervensi awal
Intervensi awalNor Saroni
 
Modul pra 3107
Modul pra 3107Modul pra 3107
Modul pra 3107radeanmas
 
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasImplikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasAtikah Amran
 

Similar to Peneguhan positif (20)

Motivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaranMotivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaran
 
Pengurusan disiplin di dalam bilik darjah
Pengurusan disiplin di dalam bilik darjahPengurusan disiplin di dalam bilik darjah
Pengurusan disiplin di dalam bilik darjah
 
Kkp pkk pismp 2010
Kkp pkk pismp 2010Kkp pkk pismp 2010
Kkp pkk pismp 2010
 
Teori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinnerTeori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinner
 
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingTeori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
 
Teori transaksional analisis 1
Teori transaksional analisis 1Teori transaksional analisis 1
Teori transaksional analisis 1
 
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khasaudiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
 
Asuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanakAsuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanak
 
pintar cerdas
pintar cerdaspintar cerdas
pintar cerdas
 
nota coachingg.docx
nota coachingg.docxnota coachingg.docx
nota coachingg.docx
 
nota coachingg.docx
nota coachingg.docxnota coachingg.docx
nota coachingg.docx
 
TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlov
 
PENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAH
PENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAHPENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAH
PENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAH
 
Hiperaktif
HiperaktifHiperaktif
Hiperaktif
 
Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)
 
Mabbehave
MabbehaveMabbehave
Mabbehave
 
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikutBeberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
 
Intervensi awal
Intervensi awalIntervensi awal
Intervensi awal
 
Modul pra 3107
Modul pra 3107Modul pra 3107
Modul pra 3107
 
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasImplikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
 

Peneguhan positif

  • 1. Peneguhan Positif?? Ini yang timbul tanda tanya... Kepada sesiapa yang kurang fimiliar dengan istilah ini saya terangkan. Peneguhan Positif ni sebenarnya adalah salah satu kaedah yang digunakan untuk mengawal atau untuk meneruskan sesuatu tingkahlaku seseorang. Peneguhan positif ialah stimulus (ransangan) atau peristiwa yang menyebabkan perubahan kelakuan positif. Peneguhan ini lazimnya menggembirakan dan di-panggil sebagai ganjaran. Antara jenis peneguhan, terdapat peneguhan utama dan pene-guhan sekunder. Peneguhan utama terdiri daripada benda ataupun peristiwa yang memberi kesan langsung kepada kelakuan seseorang dan tidak bergantung pada pembelajaran bagi kuasa peneguhan. Antara jenis peneguhan, terdapat peneguhan utama dan peneguhan sekunder. Peneguhan utama terdiri daripada benda ataupun peristiwa yang memberi kesan langsung kepada kelakuan seseorang dan tidak bergantung pada pembelajaran bagi kuasa peneguhan. Biasanya ia lebih kepada ransangan biologi seseorang itu dan lebih natural, tidak dipelajarai dan tidak terlazim. Contohnya, gula-gula dan mainan. Sekiranya kanak-kanak diberikan gula-gula apabila dia berkelakuan baik akan terus berkelakuan baik kerana mereka tahu mereka akan mendapat ganjaran itu. Peneguhan utama ini diberikan kerana mereka belum tahu cara bertindak apabila mendapat peneguhan sekunder. Peneguhan sekunder ialah stimulus atau peristiwa yang memperkukuhkan sesuatu respons melalui pembelajaran sesuatu perkara itu. Peneguhan ini selalunya bersifat linguistik iaitu lebih banyak menggunakan verbal. Contohnya pujian daripada guru, perhatian guru, markah, senyuman daripada guru ataupun apa-apa isyarat pengiktirafan daripada guru. Peneguhan ini menjadi peneguhan sekunder selepas berlakunya pembelajaran beberapa lama. Selain itu, Peneguhan sekunder ini juga boleh hadir dalam bentuk token. (lihat artikel dibawah mengenai Token Ekonomi). Peneguhan seterusnya ialah peneguhan sosial iaitu sesuatu peneguhan yang diberikan melalui ekspresi wajah, senyuman dan lain-lain body language. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Keberkesanan Peneguhan Positif 1. Pemilihan tingkahlaku yang sesuai untuk ditingkatkan kekerapannya. 2. Memilih peneguhan yang sesuai tingkahlaku yang mahu ditingkatkan. 3. Corak Pemberian Peneguhan juga mempengaruhi sejauh mana keberkesanan peneguhan yang dilakukan. 5. Pairing - Biasanya peneguhan juga boleh dipasangkan untuk digandingkan bersama. 6. Immediacy - Peneguhan perlu diberikan dengan segera kepada setiap respon untk memastikan keberkesanan maksima. 7. Arahan, dengan memberi arahan ia dapat membantu proses pemberian peneguhan. Biasanya arahan yang jelas, spesifik, mudah serta boleh mempengaruhi akan lebih membantu keberkesanan peneguhan yang diberikan.