Valuta og valutapolitik repetition

1. VA L U TA
KAPITEL 11

2. HVORDAN VAR DET NU?
• Øvelse:
• Hurtigskriv (dvs. uden at stoppe op) i 4-5 minutter om
ALT hvad du kan huske om valuta og valutapolitik.
• Hvad var svært?

3. PLAN FOR MODULET
• Oplæg om valuta og valutapolitik ca. 35 minutter (der vil
være opgaver undervejs)
• Videre arbejde I egne gruppper
• 1. obligatoriske møde med vejleder hvor I skal have
udfyldt en arbejdsseddel.

4. 11.3. HVAD BESTEMMER
VALUTAKURSERNE?
• Valutakursen bestemmes af udbud og efterspørgsel
• Figur på tavlen
• Hvilke ting kan påvirke udbuddet og efterspørgslen?

5. 11.3. HVAD BESTEMMER
VALUTAKURSERNE?
• Efterspørgsel skabes ved:
• Import
• Rente og afdrag på lån i udlandet
• Køb af udenlandske værdipapirer
• Salg af danske værdipapirer (udlandet)
• Investeringer i udlandet
• Nationalbanken
• Udbud skabes ved:
• Eksport
• Rente og afdrag på gæld optaget af udlandet i DK
• Salg af udenlandske værdipapirer (danskerne sælger)
• Køb af danske værdipapirer af udlandet (udlændige køber)
• Modtagne lån og kreditter fra udlandet
• Investeringer fra udlandet
• Nationalbanken

6. 11.3. HVAD BESTEMMER
VALUTAKURSERNE?
• Hvad påvirker valutakurserne?
• Landenes indbyrdes renteforskelle
• Generelt;
• Lavt renteniveau svækker valutaen
• Højt renteniveau styrker valutaen
• Konjunkturer
• Opsving øger efterspørgslen efter den gældende valuta og dermed
stiger valutaen

7. ØVELSE
• Skriv ned for Jer selv:
• Forklar nu figuren på forgående slide til din sidemand.

8. 11.4. VALUTAKURSSYSTEMER
• Centralbanker kan påvirke valutakursen – kaldes for
intervention
• Hvorfor og hvornår intervenerer centralbanken?
• Hvilke typer valutakurssystemer findes der?

9. 11.5. VALUTASAMARBEJDET I EU
• ERM2-samarbejdet:
• Der fastlægges en centralkurs for Euroen
• Må svinge +/- 15 %
• I DK er der valgt et udsving på +/-2,25 %
• Hvis kursen ændres til udenfor grænserne, skal Nationalbanken
gribe ind
• Salg/køb af euro fra valutareserven
• Hæve/sænke rentesatserne
• Justere centralkursen (siden 1982 vil vi ikke devaluere kronen)

10. SPØRGSMÅL TIL KLASSEN
• Hvad hvis omverden anser DK for at være et så sikkert
sted at placere penge, at efterspørgslen presser
kronekursen op? Er det et problem for DK?
• Hvilke muligheder har Nationalbanken?

11. NEGATIVE PENGEPOLITISKE RENTER

12. OPGAVER
• 11.2
• 11.3

13. 11.7. DEN EFFEKTIVE KRONEKURS
• Det har stor betydning for Danmarks konkurrenceevne,
hvad kronen koster internationalt
• Effektiv kronekurs;
• Man vægter de enkelte valutaer alt efter hvor meget handel DK
har med det givne land
• Kan laves som et indeks; når indekset stiger, er kronen blevet
styrket

14. 11.7. DEN EFFEKTIVE KRONEKURS
• Den danske krone kan på samme tid svækkes overfor
nogen valutaer og styrkes overfor andre valutaer
• En stigning i den effektive kronekurs forringer den
danske konkurrenceevne.
• Hvorfor?

15. 14.1. DEVALUERING OG REVALUERING
• Valutapolitik omhandler indgreb, der påvirker kronens
værdi overfor udlandet/andre valutaer.
• Ved en devaluering sænker man kronens værdi overfor
andre valutaer
• Ved en revaluering hæver man kronens værdi overfor
andre valutaer
• Læs selv ”Devaluering af den danske krone – et
priseksempel”

16. VIGTIGE BEGREBER
• Hvad er forskellen på at en valuta
apprecierer/reprecierer og en revaluering?
• Hvad er forskellen på at en valuta deprecierer og en
devaluering?

17. 14.1. VALUTAPOLITIK
• Økonomiske konsekvenser af en devaluering:
• Figur 14.2:

18. SUPPLERENDE LÆSNING
• www.valutakurser.dk
• www.nationalbanken.dk