Experiencia da profesora Carmen Meiriño no programa CUALE. Canadá, 2015.

1. Experiencia PIALE 2015
Carmen Meiriño González

2. O SISTEMA EDUCATIVO CANADIENSE
Os sistemas educativos en Canadá
non son homoxéneos nas 10
provincias.
Existe unha regulación marco a nivel
federal, pero hai unha gran flexibilidade
con importantes diferenzas a nivel
provincial.
Na táboa vemos un resumo das
características máis uniformes e
homoxéneas.

3. A integración en Canadá
Este curso 2015 a modalidade de
integración do profesorado en
Canadá tivo lugar na cidade de
Montreal, na provincia de Quebec.
Como é sabido en Canadá hai dúas
linguas oficiais, inglés e francés.
Os distritos escolares están
repartidos segundo liñas
lingüísticas.
Nós estivemos integrados no Lester
B. Pearson School Board, un dos
máis extensos de Montreal.

4. O sistema educativo en Quebec
Depende do Ministerio de Educación e comprende 4 niveis.
Difire do resto de Canadá en que a secundaria comeza no grade 7 e abarca ata o
grade 11, trala cal hai dous cursos de collegial education antes da universidade.

5. A reforma do sistema educativo en Quebec
Na década dos 1990 Quebec realizou unha
importante reforma educativa para adecuala ao
carácter multiétnico da súa realidade social.
Os centros educativos veñen definidos pola súa
base lingüística e non pola súa base relixiosa
(peculiaridade única en Canadá).
A reforma prima a importancia da escola na
preparación do alumnado para a súa integración
no mundo laboral.
Para iso, o enfoque parte do traballo en equipo
para resolver problemas máis que aprender
contidos académicos.

6. A educación privada en Quebec
Quebec ten a máis alta proporción de
estudantes nas escolas privadas (relixiosas ou
non) de toda norteamérica (17% na secundaria).
O goberno dálles unha axuda por cada
estudante que asiste, alcanza os obxectivos e
segue as prescripcións do goberno.
Para entrar nunha escola privada o alumnado
debe pasar un exame de ingreso e acreditar bos
antecedentes escolares.

7. Educación bilingüe en Quebec
Quebec financia con fondos
públicos tanto escolas en
inglés como escolas en
francés.
Desde 2006 o inglés é
segunda lingua obrigatoria
en todas as escolas en
francés.

8. OS EIXES DOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EN QUEBEC

9. OBXECTIVOS E ORIENTACIÓNS DA EDUCACIÓN EN
QUEBEC

10. ITINERARIOS FORMATIVOS EN SECUNDARIA

11. O currículo no primeiro ciclo de Secundaria

12. O currículo no segundo ciclo de Secundaria

13. PROGRAMA EDUCATIVO SEGUNDO CICLO
SECUNDARIA

14. ITINERARIO XERAL SEGUNDO CICLO SECUNDARIA

15. ITINERARIO DE ESTUDOS APLICADOS

16. ITINERARIO LABORAL

17. A secundaria en Montreal: Lakeside Academy
Lakeside Academy é un centro de secundaria que conta co Bacharelato
Internacional.

18. PROGRAMAS ACADÉMICOS EN LAKESIDE
Desde o ano 2009 esta escola incorporouse ao Bacharelato Internacional, dentro da súa
modalidade do programa dos anos intermedios (dos 11 aos 16 anos).
Ofrece as modalidades de:
IB enriquecido
IB inmersión
IB inglés
Inmersión en francés
Programa orientado ao mundo laboral
Programa de Educación Física

19. Unha pequena panorámica en Lakeside

20. Unha pequena panorámica en Lakeside

21. Unha pequena panorámica en Lakeside

22. Unha pequena panorámica en Lakeside

23. Unha pequena panorámica en Lakeside

24. Unha pequena panorámica en Lakeside

25. Unha pequena panorámica en Lakeside

26. ASPECTOS DESTACABLES DOS CENTROS
Rotación dos períodos lectivos (ciclos de 6 días)
Aulas de materia/profesor (os alumnos
desprázanse, non o profesor).
Variedade de actividades extracurriculares
ofertadas.
Importante dotación material das aulas
(ordenador, canón, biblioteca de aula).
Metodoloxía participativa, grande importancia da
comunicación oral.
Máximo respecto á diversidade cultural.

28. CONCLUSIÓNS
Unha experiencia formativa única. Grazas ao progarma PIALE
● coñecimos o sistema educativo doutro país
● melloramos notablemente a nosa competencia lingüística en
inglés
● tivemos contacto con outras metodoloxías e maneiras de
traballar
● vivimos integrados nunha familia canadiense durante un mes