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Continuità usando il Coding
1. Insegnanti coinvolte:
docenti di Scuola primaria - Katia Starnone, Paola
Esposito, Carmen Maio;
Docenti di Scuola dell’Infanzia - Tiziana Amero, Fracasso
Angela, Angela Mainardi.
2. I BAMBINI DELLA SEZIONE G DELLA
SCUOLA DELL’ INFANZIA E GLI ALUNNI
DELLA CLASSE IA DELLA SCUOLA PRIMARIA
CARLO ALBERTO DALLA CHIESA HANNO
LAVORATO IN CONTINUITA’ CON IL
CODING
3. L’ ELEFANTE ELMER
LE INSEGNANTI HANNO LETTO LA STORIA DELL’
ELEFANTE VARIOPINTO ELMER, GLI ALUNNI DEI
DUE ORDINI DI SCUOLA HANNO COSTRUITO LE
MASCHERE DI CARNEVALE, RAPPRESENTANDO
GLI ANIMALI DESCRITTI NELLA STORIA.
4. PREPARAZIONE INCONTRI
I BAMBINI DELLA SCUOLA DELL’ INFANZIA
HANNO COSTRUITO IL PERCORSO PER IL
CODING SULLA BASE DEL PAESAGGIO
DESCRITTO NELLA STORIA DI ELMER.
6. INFANZIA - PRIMARIA
I BAMBINI DELLA SEZIONE G DELL’ INFANZIA
DALLA CHIESA HANNO INCONTRATO GLI ALUNNI
DI I A NEL PLESSO DI SCUOLA PRIMARIA.
INSIEME HANNO ESEGUITO I PERCORSI DEL
CODING SUL TABELLONE DA LORO COSTRUITO.
OBIETTIVO: RAGGIUNGERE LA MASCHERA
SCELTA SEGUENDO LE INDICAZIONI DELLE
FRECCE.
8. PRIMARIA - INFANZIA
GLI ALUNNI DELLA
PRIMARIA
INCONTRANO I
BAMBINI DELLA
SEZIONE G NEL PLESSO
B DELLA SCUOLA DELL’
INFANZIA E GIOCANO
INSIEME CON L’ APE
BLUE BOT.