SlideShare a Scribd company logo

Silabus integrasi kelas 2

•Download as DOC, PDF•
•
H
Hum_May10

silabus integrasi Kelas 2

Education
1 of 93
KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Nama Sekolah : _______________________________ Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Nama Guru : _______________________________ NIP / NIK : _______________________________
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Lampiran : Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Silabus Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH I. PENDAHULUAN Silabus merupakan rencana Pembelajaran pada mata pelajaran atau tema tertentu dalam pelaksanaan kurikulum. Silabus memiliki komponen-komponen sebagai berikut: 1. kompetensi inti; 2. kompetensi dasar; 3. materi pembelajaran; 4. kegiatan pembelajaran; 5. penilaian; 6. alokasi waktu; dan 7. sumber belajar. II. PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS 1. Silabus dikembangkan dengan prinsip-prinsip: 2. Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. 3. Aktual dan Kontekstual Silabus selalu memperhatikan perkembangan ilmu, pengetahuan, teknologi, dan seni yang mutakhir. 2
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 4. Fleksibel Silabus selalu memberikan rujukan dan ruang yang lebih luas kepada guru untuk menyusun perencanaan mengajar. 5. Menyeluruh Silabus mencakup pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh dalam ranah kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan. III. MEKANISME DAN LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUS A. Mekanisme Pengembangan Silabus Silabus dikembangkan oleh: 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Silabus untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu silabus mata pelajaran untuk Kelompok A dan Kelompok B. 2. Dinas Pendidikan a. Silabus yang dikembangkan pada tingkat daerah yaitu silabus sejumlah bahan kajian dan pelajaran dan/atau mata pelajaran muatan lokal yang ditentukan oleh daerah yang bersangkutan. b. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah provinsi ditetapkan oleh dinas pendidikan provinsi. c. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah kabupaten/kota ditetapkan oleh dinas pendidikan kabupaten/kota. 3. Satuan Pendidikan Silabus yang dikembangkan pada tingkat satuan pendidikan yaitu silabus muatan lokal yang berlaku pada satuan pendidikan yang bersangkutan. B. Langkah-langkah Pengembangan Silabus 1. Mengkaji Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar a. urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi, tidak harus selalu sesuai dengan urutan yang ada di SI; 3
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 b. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran; c. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran. 2. Mengidentifikasi Materi Pokok/Pembelajaran Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran yang menunjang pencapaian kompetensi dasar dengan mempertimbangkan: a. potensi peserta didik; b. relevansi dengan karakteristik daerah, c. tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik; d. kebermanfaatan bagi peserta didik; e. struktur keilmuan; f. aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran; g. relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; dan h. alokasi waktu. 3. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran Kegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya dalam rangka pencapaian kompetensi dasar. Pengalaman belajar yang dimaksud dapat terwujud melalui penggunaan pendekatan pembelajaran yang bervariasi dan berpusat pada peserta didik. Pengalaman belajar memuat kecakapan hidup yang perlu dikuasai peserta didik. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut. a. Kegiatan pembelajaran disusun untuk memberikan bantuan kepada para pendidik, khususnya guru, agar dapat melaksanakan proses pembelajaran secara profesional. b. Kegiatan pembelajaran memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan oleh peserta didik secara berurutan untuk mencapai kompetensi dasar. c. Penentuan urutan kegiatan pembelajaran harus sesuai dengan hierarki konsep materi pembelajaran. d. Rumusan pernyataan dalam kegiatan pembelajaran minimal mengandung dua unsur penciri yang mencerminkan pengelolaan pengalaman belajar siswa, yaitu kegiatan siswa dan materi. 4
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 4. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Indikator digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian. 5. Penentuan Jenis Penilaian Penilaian pencapaian kompetensi dasar peserta didik dilakukan berdasarkan indikator. Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, penggunaan portofolio, dan penilaian diri. Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian. a. Penilaian diarahkan untuk mengukur pencapaian kompetensi. b. Penilaian menggunakan acuan kriteria; yaitu berdasarkan apa yang bisa dilakukan peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran, dan bukan untuk menentukan posisi seseorang terhadap kelompoknya. c. Sistem yang direncanakan adalah sistem penilaian yang berkelanjutan. Berkelanjutan dalam arti semua indikator ditagih, kemudian hasilnya dianalisis untuk menentukan kompetensi dasar yang telah dimiliki dan yang belum, serta untuk mengetahui kesulitan peserta didik. d. Hasil penilaian dianalisis untuk menentukan tindak lanjut. yang berupa perbaikan proses pembelajaran berikutnya, program remedi bagi peserta didik yang pencapaian kompetensinya di bawah kriteria ketuntasan, dan program pengayaan bagi peserta didik yang telah memenuhi kriteria ketuntasan. e. Sistem penilaian harus disesuaikan dengan pengalaman belajar yang ditempuh dalam proses pembelajaran. Misalnya, jika pembelajaran menggunakan pendekatan tugas observasi lapangan maka evaluasi harus diberikan baik pada proses (keterampilan proses) misalnya teknik wawancara, maupun produk/hasil melakukan observasi lapangan yang berupa informasi yang dibutuhkan. 6. Menentukan Alokasi Waktu 5
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan kompetensi dasar. Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam. 7. Menentukan Sumber Belajar Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik, narasumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar serta materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi. IV. PENGEMBANG SILABUS 1. Pengembangan silabus pada tingkat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dilakukan oleh Badan Penelitian dan Pengembangan. 2. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat daerah dilakukan oleh: a. Tim Pengembangan Kurikulum provinsi untuk wilayah provinsi. b. Tim Pengembangan Kurikulum kabupaten/kota untuk wilayah kabupaten/kota. 3. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat satuan pendidikan dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah/madrasah atau beberapa sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), atau Pusat Kegiatan Guru (PKG). V. SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH Silabus untuk SD/MI adalah sebagai berikut: 6
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 1 : Hidup Rukun Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKn 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, • Kebersamaan dalam keberagaman • Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung Mengamati • Mendengarkan lagu yang berkaitan dengan hidup rukun contohnya” Dari Sabang Sampai Merauke” • Mengamati gambar- gambar tentang kerukunan • Membaca teks atau wacana yang berkaitan dengan hidup rukun Observasi: PPKn • Pengamatan sikap tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat interaksi dengan teman 3 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 7
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah jawab, santun, peduli, dan percaya diri • Karakteristik individu di rumah dan di sekolah • Interaksi di rumah dan di sekolah • Mengamati kalimat- kalimat yang menggunakan teks permohonan maaf dari wacana yang telah dibaca tentang hidup rukun • Membaca teks permohonan maaf yang ada dalam wacana Menanya • Tanya jawab tentang lagu yang didengar • Tanya jawab tentang gambar yang diamati • Tanya jawab tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan di masyarakat secara lisan • Membuat pertanyaan tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan dimasyarakat secara lisan • Tanya jawab tentang bilangan yang sudah dihitung, tentang urutan bilangan, di rumah dan sekolah menggunakan daftar cek Bahasa Indonesia • Pengamatan perilaku santun dan jujur dalam percakapan saat interaksi dengan teman di sekolah Matematika • Pengamatan sikap tentang sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya SBDP • Pengamatan tentang sikap percaya diri PJOK • Pengamatan BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah • Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 8
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan • Perilaku santun dan jujur • Teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun • Teks permintaan maaf tentang sikap hidup bilangan loncat, bilangan sesudahnya, bilangan sebelumnya, bilangan diantara dua bilangan • Membuat pertanyaan tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan di masyarakat secara lisan Mengeksplorasi • Mengikuti gerakan lokomotor sesuai dengan irama lagu • Mengikuti gerakan non lokomotor sesuai dengan irama lagu yang dinyanyikan • Mencari kata-kata dari lagu yang ada hubungannya dengan hidup rukun • Memainkan pola irama secara bervariasi sesuai dengan lagu yang dinyanyikan dengan tema hidup rukun • Menyanyikan lagu daerah yang tentang sikap tanggung jawab Jurnal: PPKn • Catatan pendidik tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat interaksi dengan teman di sekolah Bahasa Indonesia • Catatan tentang `perilaku santun dan jujur Matematika • Catatan tentang sifat terbuka, 9
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian rukun sederhana secara kelompok • Menanggapi lagu yang telah dinyanyikan oleh kelompok lain • Membuat kalimat permohonan maaf dengan kata-katanya sendiri • Menuliskan kalimat permohonan maaf dengan bahasa yang benar • Bermain peran tentang permohonan maaf dengan kegiatan menghitung bilangan asli sampai 500 • Menuliskan bilangan- bilangan sampai dengan 500 • Melakukan permainan secara kelompok dengan membuat garis lurus di luar kelas • Membuat hiasan dinding dengan urutan bilangan yang dibuat dari bahan-bahan bekas, kertas, lem, gunting, dan benang obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya SBDP • Catatan tentang rasa percaya diri PJOK • Catatan tentang rasa tanggung jawab Tes Tertulis: PPKn • Tentang hidup rukun di rumah, sekolah dan masyarakat • Tentang karakteristik individu di rumah dan sekolah Bahasa Indonesia MATEMATIKA 2.3 Memiliki sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan) 3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang • Sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya • Bilangan asli sampai 500 • Ukuran panjang dan berat 10
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.1 Memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100 4.3 Mengurai sebuah ngan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban 4.8 Merepresentasi- kan, mengem- bang kan, dan membuat pola yang berulang, serta menemukan pola dasar • Pola bilangan • Operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian • Pola bilangan Mengasosiasi • Mengelompokkan gambar-gambar yang menunjukkan sikap hidup rukun dengan gambar sikap hidup tidak rukun • Melakukan permainan urutan bilangan • Mengisi garis bilangan yang sudah disediakan dengan angka – angka • Menuliskan pola-pola bilangan yang ada dan menentukan bilangan selanjutnya • Membuat pola-pola bilangan sederhana secara kelompok • Mengisi pola-pola bilangan yang dibuat oleh kelompok lain secara bergantian Mengkomunikasikan • Berdiskusi tentang sikap yang baik terhadap perbedaan – perbedaan (suku, agama, jenis kelamin, budaya, dll) • Memajang hiasan • Membuat kalimat permohonan maaf Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli Tes Lisan: PPKn • Menceritakan sifat-sifat anggota keluarga SBdP • Menceritakan karya seni Tes Praktik: PPKn • Bermain peran tentang hidup rukun Bahasa Indonesia • Bermain peran 11
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dinding yang telah dibuat tentang permohonan maaf SBdP • Menyanyikan lagu anak-anak dengan irama dan birama yang benar • Menyanyikan lagu daerah dengan irama dan birama yang benar • Menceritakan karya seni PJOK • Gerakan lokomotor • Gerakan non- lokomotor Portopolio: • Membuat dan memajang hiasan dinding SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • Rasa percaya diri • Irama dan birama • Lagu anak- anak 12
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kata-kata sendiri yang bermakna 4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga 4.17 Menceritakan karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah setempat • Lagu birama tiga • Karya seni Penugasan: • Membuat kalimat permohonan maaf • Menulis bilangan sampai 500 • Mengerjakan soal tentang bilangan asli menggunakan operasi hitung bilangan Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap mereka saat di rumah, dan di sekolah PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan nya sebagai anugrah Tuhan 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 3.2 Mengetahui • Menghargai anugerah Tuhan • Tanggung jawab 13
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar konsep gerak variasi pola gerak dasar non lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik • Konsep gerak variasi pola gerak dasar non lokomotor • Praktik gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) 14
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 15
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 2 : Bermain di Lingkunganku Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila • Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri Mengamati • Mengamati beberapa permainan tradisional daerah yang ada di Indonesia baik berupa gambar atau tayangan vedio • Membaca teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan bermain dilingkungan • Menyimak penjelasan konsep tentang Observasi: PPKn • Pengamatan sikap tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat saat bermain 4 minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 16
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.3 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah 4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan rumah dan sekolah 4.7 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Bersatu dalam keberagaman • Bersatu dalam keberagaman • Mensyukuri kebersamaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa kesamaan antara sepasang ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, dan penambahan dan pengurangan hingga 500 Menanya • Tanya jawab tentang permainan yang akan dilaksanakan secara lisan • Tanya jawab tentang permainan yang akan dilaksanakan secara tertulis Mengeksplorasi • Mencari kata-kata yang ada hubungannya dengan bermain di lingkungan • Mengartikan kata-kata sulit tentang bermain dilingkungan dengan bantuan guru atau kamus • Bermain ke luar kelas tentang pengelompokan benda-benda dengan menggunakan daftar cek Bahasa Indonesia • Pengamatan perilaku santun dan jujur dalam percakapan saat bermain dan kegiatan dengan teman di sekolah Matematika • Pengamatan sikap tentang sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat, dan karya teman sebaya SBDP • Pengamatan tentang sikap percaya diri PJOK • Pengamatan tentang sikap 17
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar nilai tempat, satuan, puluhan, dan ratusan dengan menggunakan gambar-gambar atau benda kongkrit • Menggambar benda- benda dengan nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan • Menghitung dengan menaksir menggunakan satuan, puluhan, dan ratusan • Memberi contoh jenis- jenis permainan tradisional yang pernah dilakukan • Menuliskan permainan-permainan yang sudah disebutkan • Bermain salah satu permainan sederhana di luar kelas dengan menggunakan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional dan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep tanggungjawab dan sikap sportif saat bermain Tes tertulis: PPKn • Menjawab soal tentang makna bersatu dalam keberagaman Bahasa Indonesia • Menjawab soal yang berhubungan dengan tema Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli Tes Praktik • Bermain permainan tradisional • Cara membersihkan kelas dan 18
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional • Membuat kalimat tentang bermain di lingkungan dengan kata-katanya sendiri • Memperagakan permainan sesuai dengan teks narasi yang disajikan dengn memperhatikan aktivitas jasmani (kecepatan dan kelenturan) • Memberi hiasan, digambar, dan diwarnai teks narasi yang telah dibuat, • Menggambar salah satu tempat permainan dengan menggunakan bahan- bahan alam untuk mewarnai • Membuat hiasan dengan membuat gambar menggunakan daun-daun kering yang diambil dari lingkungan sekitar dengan tehnik menggunting, melipat, halaman sekolah • Menggambar ekspresi Penugasan: • Membuat teks cerita sederhana tentang kegiatan bermain di lingkungan rumah • Mengerjakan tugas tentang bilangan asli sampai 500 • Mengerjakan tugas membuat bangun segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan Projek • Membuat karya kerajinan/hiasa n dari bahan alam 19
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan menempel • Melakukan permainan penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan benda kongkrit (benda-benda alam yang digunakan untuk membuat olahan makanan misalnya kunyit, cokelat, daun suji daun-daun kering, pelepah pisang, belimbing, dll) Mengasosiasi • Mengelompokkan beberapa permainan tradisional daerah yang ada di Indonesia • Melakukan permainan tradisional secara berkelompok Mengkomunikasikan • Menceritakan perasaan dan sikap yang baik ketika bermain • Menuliskan cerita ketika bermain di luar kelas • Penugasan membuat Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap mereka saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah 20
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar teks narasi sederhana tentang permainan • Memajang hasil karya di papan majalah dinding • Memajang hasil karya yang telah dibuat BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah • Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Perilaku santun dan jujur 21
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2. Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Teks cerita sederhana • Teks cerita sederhana MATEMATIKA 2.1 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada • Rasa ingin tahu dan tertarik 22
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar 3.6 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan), 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk segitiga, segi empat dan segi enam beraturan 4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban pada matematika • Bilangan asli sampai 500 • segitiga, segiempat dan segi-enam beraturan • Operasi Hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian 23
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.4 Mendemonstrasi- kan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban • Uang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresi kan diri dalam mengolah karya seni 3.1 Mengenal bahan dan alat serta fungsinya dalam membuat karya seni rupa 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • Rasa percaya diri • Karya seni rupa • Cara mengolah bahan alam 24
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kreatif dan olahan makanan 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar 4.13. Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting dan menempel • Menggambar ekspresi • Membuat karya kerajinan dari bahan alam PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan nya sebagai anugrah Tuhan 2.1. Berperilaku • Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 25
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sportif dalam bermain 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.4. Menunjukkan kemauan kerja- sama dalam me- lakukan berbagai aktivitas fisik 2.5. Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan 2.7. Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan • Perilaku sportif • Tanggung jawab • Kemauan kerjasama • Toleransi dan mau berbagi dengan teman • Perilaku sportif 26
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Mengetahui kon- sep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 3.2. Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar non- lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 3.3. Mengetahui kon- sep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan seder- hana dan atau permainan tradisional 3.4. Mengetahui kon- sep menjaga sikap tubuh (du- duk, membaca, berdiri, jalan), • Konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor • Konsep gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor • Konsep gerak variasi pola gerak dasar manipuLatif • Konsep menjaga sikap tubuh serta 27
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengem- bangan kebuga- ran jasmani me- lalui permainan sederhana dan atau tradisional 4.1 Mempraktik kan variasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 4.2. Mempraktikkan variasi pola gerak dasar non- lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 4.3. Mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi bergerak secara lentur dan lincah • Praktik variasi pola gerak dasar lokomotor • Praktik variasi pola gerak dasar non- lokomotor • Praktik variasi pola gerak dasar manipulatif • Praktik menjaga sikap 28
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 4.4 Mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional tubuh serta bergerak secara lentur dan lincah Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) 29
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 30
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 3 : Tugas Sehari-hari Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Mensyukuri keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Mengamati gambar kegiatan sehari-hari yang dilakukan oleh manusia • Menjelaskan tentang tata tertib dan aturan sehari-hari di rumah dan di sekolah • Membaca buku harian sederhana berkaitan dengan kegiatan sehari-hari dan Observasi: PPKn • Pengamatan sikap tentang perilaku yang mencerminkan Pancasila saat di sekolah menggunakan daftar cek Bahasa 4 minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks Buku penunjang • Lingkung-an • Internet 31
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujud an moral Pancasila 3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah • Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri • Lambang negara “Garuda Pancasila” • Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah dokumen milik keluarga • Membaca kalimat yang telah dibuat Menanya • Membuat pertanyaan tentang kegiatan sehari-hari yang dilaksanakan oleh teman-teman sekelas Mengeksplorasi • Memberi hiasan, diwarnai tata tertib yang telah dibuat • Membuat daftar kegiatan yang dilakukan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (pagi, siang, sore) • Mengenalkan nilai mata uang • Melakukan permainan sederhana yang berhubungan dengan uang (menukar nilai uang) bermain pasar- pasaran • Membuat prakarya Indonesia • Pengamatan perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam menjaga buku harian dan dokumen keluarga SBDP • Pengamatan tentang disiplin, tanggung jawab dan peduli PJOK • Pengamatan tentang sikap tanggung jawab terhadap keselamatan diri dan orang lain Tes Tertulis PPKn • Menjawab 32
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah • Perilaku yang mencerminkan Pancasila • Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah jam dari bahan-bahan bekas • Menuliskan kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (jam) • Mencari contoh-contoh dokumen pribadi dan dokumen keluarga • Membuat kalimat dari kata yang berhubungan dengan dokumen • Menyanyikan lagu Garuda Pancasila dengan benar • Memainkan pola irama lagu “Garuda Pancasila” • Melakukan gerakan sehari-hari (jalan di tempat) dengan iringan lagu “ Garuda Pancasila“ • Melakukan gerakan sehari-hari dengan iringan yang berbeda yang ada hubungannya dengan kegiatan sehari-hari (duduk, berjalan, berdiri, membaca) soal tentang tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Menjawab soal tentang simbol-simbol Pancasila dan lambang negara Bahasa Indonesia • Menjawab soal tentang dokumen diri dan keluarga • Membuat kalimat tentang kegiatan sehari-hari di buku harian Matematika • Mengerjakan soal berkaitan dengan uang Penugasan 33
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar • Menggambar simbol- simbol (sila-sila) dari pancasila • Mewarnai gambar simbol-simbol (sila-sila) dari Pancasila • Mengartikan simbol- simbol (sila-sila) dari Pancasila. Mengasosiasi • Mengelompokkan kegiatan yang baik dan kegiatan yang tidak baik • Membuat daftar tata tertib di rumah • Membuat daftar tata tertib di sekolah • Membuat daftar kegiatan yang dilakukan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (pagi, siang, sore) Mengkomunikasikan. • Memajang tata tertib yang telah dibuat di depan kelas • Bercerita kegiatan • Membuat daftar tata tertib/aturan di rumah masing- masing • Mengerjakan tugas tentang simbol-simbol Pancasila • Mengisi dan membawa buku harian • Membawa mainan uang- uangan Praktik • Menyanyikan lagu dengan gerak tempo lambat, sedang dan cepat • Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan 34
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sehari-hari yang berhubungan dengan pengamalan sila-sila dari pancasila, • Memajang gambar yang telah dibuat • Melakukan senam sesuai aturan Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta Didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain 35
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (temannya) saat di sekolah BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 2.3 Memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota • Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Rasa percaya diri dan tanggung jawab • Buku harian dan dokumen keluarga 36
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 3.4 Mengungkap kan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Buku harian dan dokumen keluarga MATEMATIKA 3.4 Mengenal nilai tukar antar • Uang 37
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar pecahan uang 4.4 Mendemostrasi- kan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya • Uang • Pemecahan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan 38
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kekuasaan Tuhan 2.2 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.2 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak 4.5 Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi 4.6 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat 4.11 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan • Perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli • Tempo gerak • Lagu anak- anak • Lagu birama empat • Menirukan gerak 39
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai • Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Tanggung jawab • Perbedaan karakter-istik individual 40
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar aktivitas fisik 4.8 Mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional 4.9 Mengetahui konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/belakang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis • Konsep menjaga sikap tubuh serta bergerak secara lentur dan lincah • Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam 41
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam 4.10 Mengetahui konsep penggunaan variasi pola gerak lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik • Konsep penggunaan variasi pola gerak lokomotor dan non-lokomotor Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) 42
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ………………… 43
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 4 : Aku dan Sekolahku Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Mensyu kuri kebera- gaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Mengamati gambar perilaku di sekitar rumah dan sekolah • Membaca teks narasi sederhana tentang Aku dan sekolahku • Menyimak penjelasan tentang manfaat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas Observasi PPKn • Pengamatan perilaku toleran terhadap keberagaman di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia 5 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung-an 44
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.3 Menunjukkan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila • Perilaku toleran terhadap kebera-gaman karakte-ristik individu • Bersatu dalam kebera-gaman • Perilaku di rumah dan sekolah yang sesuai Pancasila fisik Menanya • Tanya jawab tentang teks narasi yang telah dibacakan Mengeksplorasi • Bercerita tentang perilaku yang sering dilakukan di rumah dan di sekolah. • Permainan tentang perilaku yang dilaksanakan dengan gambar-gambar, apabila sesuai dengan pengamalan pancasila akan diberi bintang • Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan tema ”Aku dan Sekolahku” • Mengartikan kata- kata tersebut dengan bantuan guru atau kamus • Membuat kalimat tentang sekolahku (pengalaman di • Pengamatan perilaku santun dan jujur dalam kegiatan dan bermain di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan perilaku percaya diri saat berekspresi dan bermain 45
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sekolah) • Permainan di luar kelas tentang mengenal operasi perkalian dan pembagian dengan benda-benda kongkrit dan gambar • Menggambar benda- benda yang ada hubungannya dengan perkalian dan pembagian dalam bentuk soal cerita tentang Aku dan Sekolahku • Menghitung perkalian sederhana dengan bantuan gambar • Menghitung perkalian tanpa bantuan gambar • Menghitung pembagian dengan bantuan gambar • Menghitung pembagian tanpa bantuan gambar • Menyanyi lagu tentang Aku dan Sekolahku bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola PJOK • Pengamatan perilaku sportif, bertanggung jawab terhadap keselamatan diri orang lain dan lingkungan, disiplin, toleransi dan mau berbagi saat bermain Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang bersatu dalam keberagaman Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang aku dan sekolahku Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli 46
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar irama rata dengan alat musik ritmis • Melakukan gerakan sesuai irama dengan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung • Melakukan gerakan sesuai irama denagn media rekam • Melakukan variasi pola gerak dominan dalam senam (seperti menolak, mendarat, lokomotor, berputar, dan mengayun) dan pola gerak dominan posisi statis, misalnya tumpu lengan depan/belakang/ samping, bergantung pada palang, sikap kapal terbang, berdiri dengan salah satu kaki Mengasosiasi • Mengelompokkan karakteristik individu dalam kehidupan menggunakan operasi perkalian dan pembagian Tes Praktik SBdP • Mempraktikka n pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis • Menyanyikan lagu dengan pola irama dan birama yang tepat • Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan PJOK 47
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Membuat daftar kata- kata yang berhubungan dengan tema Aku dan Sekolahku Mengkomunikasikan • Membacakan kalimat yang telah dibuat • Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang / samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam Penugasan: PPKn • Menulis perilaku yang sering dilakukan di BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di • Mensyu-kuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Perilaku santun dan jujur 48
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan • Teks cerita sederhana • Teks cerita sederhana rumah Bahasa Indonesia • Menulis kegiatan di rumah • Menulis cerita sederhana tentang bermain di lingkungan rumah Matematika • Menuliskan kegiatan yang berhubungan dengan waktu Tes Lisan • Menceritakan kegiatan bermain di rumah secara lisan Jurnal: •Catatan pendidik 49
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta Didik • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah MATEMATIKA 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas 3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit • Sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerja-kan tugas • Operasi perkalian dan pemba-gian 50
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.5. Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya • Pemecahan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengu-rangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspre- sikan diri dalam mengolah karya seni 3.2 Mengenal pola irama lagu • Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan • rasa percaya diri • Pola irama 51
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis 3.4. Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.11 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam 4.12 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan • Mengolah bahan alam • Gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan • Gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan 52
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat sesuai dinamika gerak 4.14 Membuat karya kerajinan bahan alam melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel dengan membentuk pola sederhana menggunakan tempo • Melipat, menggunpting, dan menempel dengan memben-tuk pola sederhana PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugrah Tuhan 2.1. Berperilaku sportif dalam bermain 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan • Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Perilaku sportif • Tanggung jawab 53
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan 2.6. Disipilin selama melakukan berbagai aktivitas fisik 3.1 Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 4.5. Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis • Toleransi dan mau berbagi dengan teman • Disiplin • Konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor • Variasi berbagai pola gerak 54
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) 55
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ………………… 56
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 5 : Hidup Bersih dan Sehat Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Mensyu-kuri kebera-gaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Observasi di dalam dan di luar sekolah untuk mengamati kaadaan kebersihan (kelas, halaman, ruang guru, perpustakaan, mushola, kamar mandi, kantin) • Mengamati benda- benda yang berbentuk segi tiga, segi empat, dan segi enam di kelas dan luar kelas PJOK Observasi PPKn • Pengamatan perilaku patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia 4 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku Teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 57
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.3 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Membaca kalimat yang telah dibuat • Mengamati bangun- bangun ruang yang ada di kelas dan sekitar sekolah Menanya • Tanya jawab dengan nara sumber dengan berbagai sumber (teman,guru, karyawan, petugas kantin, satpam, dll) tentang kebersihan, tata tertib dan cara hidup sehat di lingkungan sekolah Mengeksplorasi • Mendiskusikan hasil pengamatan dengan guru dan teman-teman • Mengerjakan tugas untuk mengamati kebersihan rumah yang ada hubungannya dengan tata tertib di rumah • Membuat bangun segi- tiga, segiempat, dan segienam dengan papan berpaku • Pengamatan perilaku peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli terhadap alam sekitar BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan • Keagungan Tuhan Yang Maha Esa 58
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2 Memperagakan • Peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan • Teks cerita sederhana • Menggambarkan segitiga, segi empat dan segienam • Mewarnai gambar segi- tiga, segi empat, dan segi enam • Membuat karya kreatif dari bahan alam (daun pisang) untuk dibuat tempat makanan yang berbentuk segitiga, segiempat, dan segi- enam • Membuat olahan makanan sehat (roti atau buah-buahan) dengan bentuk segitiga, segiempat dan segienam dengan bantuan guru • Mempraktikkan membersihkan kelas setelah melakukan kegiatan menyajikan makanan • Menyajikan olahan makanan yang telah dibuat • Membuat kalimat dari kata segitiga, segiempat, dan segienam. • Mendata bangun- • Pengamatan perilaku mau bekerjasama dalam aktivitas fisik Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan di sekolah dan rumah Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang hidup bersih dan sehat Matematika • Mengerjakan soal tentang bangun datar dan bangun ruang Tes Praktik SBdP • Membuat 59
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Teks cerita sederhana bangun ruang yang ada di kelas dan sekolah Mengasosiasi • Mendata kebersihannya dengan mengisi lembar kerja siswa • Menuliskan ciri-ciri benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan segienam • Menuliskan ciri-ciri bangun ruang • Mengelompokkan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya Mengkomunikasikan • Melaporkan hasil pengamatan secara lisan • Melaporkan hasil pengamatan dalam bentuk teks narasi sederhana. karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel • Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan PJOK • Mempraktikka n cara menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah • Mempraktikka n variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis MATEMATIKA 3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur yang memben- tuk segitiga, segiempat dan segienam beraturan 3.9 Mengenal bangun datar dan bangun ruang, serta mengelompok- kan berdasarkan sifat geometrisnya 4.6. Mengurai unsur- unsur bangun ruang sederhana • Unsur-unsur segitiga, segiempat dan segi-enam beraturan • Bangun datar dan bangun ruang dan sifatnya • Unsur-unsur bangun datar dan bangun 60
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dari benda- benda di sekitar ruang serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam Penugasan: PPKn • Menulis perilaku yang menunjukkan patuh pada tata tertib di sekolah • Menulis perilaku yang menunjukkan patuh pada aturan di rumah Bahasa Indonesia • Menulis cerita sederhana tentang hidup bersih dan sehat Matematika • Mendata SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.4 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.3 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.16 Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan 5.11 Membuat karya • Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan • Perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli • Cara mengolah bahan alam • Karya kerajinan dari bahan alam di lingkung-an sekitar 61
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kerajinan seba- gai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel • Makanan olahan dari buah dan sayuran bangun- bangun datar yang ada di sekolah dan rumah • Mendata bangun- bangun ruang yang ada di sekolah dan rumah Tugas Kelompok • Membuat laporan observasi tentang kebersihan ruang-ruang di sekolah Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugerah Tuhan 2.3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik 3.8 Memahami cara menjaga kebersihan kelas, misalnya piket membersihkan lingkungan kelas, papan • Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Kerjasama dalam aktivitas fisik • Cara menjaga kebersih-an kelas dan lingkung-an sekolah 62
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tulis, lingkungan sekolah, dan halaman sekolah 3.9. Memahami man- faat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melaku- kan aktivitas fisik 3.5. Mengetahui kon- sep variasi ber- bagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/ bela- kang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam 4.5. Mempraktikkan • Manfaat pemanasan dan pendinginan • Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam. • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah 63
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang / samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam 4.8. Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas (seperti; piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis) dan lingkungan sekolah (halaman sekolah) • Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam • Cara menjaga kebersih-an kelas dan lingkung-an sekolah 64
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.9. Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik • Pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 65
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 6 : Air, Bumi, dan Matahari Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobbi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan • Mensyu-kuri keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Mengamati keadaan bumi, air, dan matahari dengan gambar-gambar atau tayangan film • Membaca buku sumber di perpustakaan untuk mencari data tentang air bumi dan matahari Menanya • Tanya jawab tentang Observasi PPKn • Pengamatan perilaku Patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia • Pengamatan terhadap rasa 4 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Lingkung- an • Internet 66
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sekolah 2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan • tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah gambar atau tayangan yang telah diamati Mengekplorasi • Menggambar bentuk bumi, dan matahari • Membuat relief dengan benda lunak (lilin mainan atau tanah liat) bentuk permukaan bumi yang berupa gunung- gunung, daratan laut, sungai, dll • Menulis puisi sederhana tentang air, bumi dan matahari • Menghias puisi yang dibuat dengan ditambahkan gambar- gambar atau diwarnai • Menggambar suasana malam dan suasana siang hari dengan tehnik finger painting • Menuliskan perbedaan siang dan malam • Mengumpulkan data kegiatan yang dilakukan pada siang hari yang dihubungkan dengan satuan waktu percaya diri peserta didik di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan rasa ingin tahu mengenal alam PJOK • Pengamatan perilaku menghargai dan mau bekerjasama dalam aktivitas BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan • Mensyukuri keagun-gan ciptaan Tuhan 67
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan 2.4 Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan alam dan penampakan- nya melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.1 Mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah • rasa percaya diri terhadap keberada-an alam dan penam- pakannya • teks laporan sederhana • Mengumpulkan data kegiatan malam hari yang dihubungkan dengan satuan waktu • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan waktu • Melakukan olahraga berenang dengan memperhatikan keselamatan diair • Pemanasan pada awal kegiatan berenang sangat diperlukan. • Melakukan gerakan tangan, dan kaki pada saat di air. Mengasosiasi • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan waktu • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian 2 buah bilangan fisik Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan di sekolah dan rumah Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang air, bumi dan matahari Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli, satuan waktu dan pemecahan masalah Tes Praktik SBdP • Menggambar 68
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar untuk membantu pemahaman 3.4 Mengenal teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakan- nya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang hewan, dan tumbuhan alam sekitar, serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan • teks puisi tentang alam semesta • teks laporan sederhana Mengkomunikasikan • Menulis laporan sederhana mengenai keadaan bumi,cara menghemat air, kegunaan sinar matahari • Membacakan laporannya dihadapan guru dan teman-teman • Membacakan puisi tentang air, bumi, dan matahari, • Memajang puisi yang sudah dibuat. imajinatif dengan memanfaatkan beragam media • Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar PJOK • Mempraktikkan berbagai gerak dasar pengenalan, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan keselamatan diri di air, terutama yang berhubungan dengan gerakan kaki, tangan dan tubuh dalam aktivitas air* • Mempraktikkan pemanasan dan 69
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 4.4 Melantunkan dan menyajikan teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakan- nya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • teks puisi tentang alam semesta pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik Penugasan: PPKn • Membaca buku sumber di perpustakaan • Menggambar bentuk bumi dan matahari Bahasa Indonesia • Menulis puisi sederhana tentang air, bumi dan matahari Matematika • Mengerjakan tugas yang berhubungan dengan bilangan dan satuan waktu MATEMATIKA 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan) • Bilangan asli sampai 500 70
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.4 Mengenal satuan waktu dan menggunakann ya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar 4.1. Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya 4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, • Satuan waktu • Pemecah-an masalah berkaitan dengan satuan waktu • Operasi bilangan penjumlahan, pengu-rangan, perkalian atau pembagi-an Proyek SBdP • gambar imajinatif dengan memanfaatka n beragam media • karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar • karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam Tes Praktik PJOK • Praktik gerak dasar pengenalan, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan keselamatan diri di air 71
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban • praktik pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah aktivitas di air Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian Antar Peserta Didik: • Peserta didik mengisi daftar SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk menge- nal alam di ling- kungan sekitar sebagai sum- ber ide dalam berkarya seni 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan • Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan • Rasa ingin tahu untuk mengenal alam • Cara mengolah bahan alam 72
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar makanan 4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media 4.4 Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar 4.15 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam • Gambar imajinatif • Karya relif • Karya kerajinan fungsi pakai cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan- nya sebagai anugerah Tuhan 2.3 Menghargai perbedaan karakteristik • Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • perbedaan karakter-istik 73
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik 2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik 3.9 Memahami manfaat pemanasan dan pending- inan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik 4.7 Mempraktikkan berbagai gerak dasar penge- nalan, gerak dasar lokomo- tor, permainan dengan alat dan keselama- tan diri di air, terutama yang berhubungan dengan gerakan kaki, individual • kemauan kerjasama dalam aktivitas fisik • manfaat pemanas-an dan pendingin- an • gerak dasar pengenal-an, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan kesela-matan diri di air 74
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tangan dan tubuh dalam aktivitas air* 4.9 Mempraktikkan pemanasan dan pending- inan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik 4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik • praktik pemanasan dan pendinginan • Hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 75
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 76
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 7 : Merawat Hewan dan Tumbuhan Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberaga- man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang • Kebersamaan dalam keberagaman • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan Mengamati • Mengadakan pengamatan tentang hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar sekolah, atau melalui gambar, dan melalui film • Membaca data yang ditampilkan pada grafik kongkrit dan piktograf Menanya Observasi PPKn • Pengamatan perilaku patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia • Pengamatan 5 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 77
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 3.1. Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila • Simbol-simbol sila Pancasila • Perilaku di sekitar rumah dan sekolah yang sesuai dengan Pancasila • Tanya jawab tentang hewan dan tumbuhan yang ada di sekolah Mengeksplorasi • Mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai cara merawat hewan peliharaan • Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang cara merawat tanaman • Merencanakan penanaman salah satu jenis tanaman, misalnya kacang tanah atau kacang hijau. • Perawatan tanaman dilakukan dalam proses penanaman (menyiram, memupuk,dll) • Mengumpulkan data tentang tinggi atau panjang tanaman yang telah ditanam setiap hari • Menjelaskan tentang perilaku yang baik kepada semua makhluk hidup berkaitan dengan simbol-simbol yang ada dalam Pancasila • Penugasan untuk terhadap sikap peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan terhadap perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan • Mensyu-kuri keagungan ciptaan Tuhan 78
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Memiliki kepedu- lian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui peman- faatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.1 Mengenal teks laporan seder- hana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya deng- an bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa- kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana • Peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan • Teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya • Teks laporan membawa olahan makanan dari sayur- sayuran • Makan bersama di kelas dengan memperhatikan tata tertib makan yang baik • Membersihkan tempat dan alat-alat kegiatan dengan baik. • Membuat karya seni rupa berupa mozaik dengan tema hewan dan tumbuhan • Menyanyikan lagu tentang merawat hewan dan tumbuhan sesuai dengan pola irama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis • Melakukan senam dengan menirukan gerak binatang dan variasi gerak dominan (seperti menolak, mendarat, lokomotor, berputar, dan mengayun) dan pola gerak dominan posisi statis, misalnya tumpu lengan depan/belakang/ samping, bergantung pada palang, sikap kapal terbang, berdiri dengan PJOK • Pengamatan perilaku tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan yang sesuai dengan Pancasila di sekolah dan rumah Bahasa Indonesia • Membuat laporan sederhana tentang merawat hewan dan tumbuhan Matematika 79
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tentang hewan, dan tumbuhan alam sekitar, serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya salah satu kaki) Mengasosiasi • Mengidentifikasi hewan berdasarkan ciri-cirinya • Mengelompokkan hewan berdasarkan tempat tinggalnya, makanannya, perkembangbiakannya, dan cara bergeraknya • Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri-cirinya, misalnya tanaman buah-buahan, tanaman sayur-sayuran, tanaman yang berbunga • Membuat tabel sederhana dari data yang telah dikumpulkan Mengkomunikasikan • Membuat laporan sederhana tentang cara merawat tanaman yang telah dilakukan secara tertulis • Membacakan hasil laporan tentang • Mengerjakan soal tentang pengukuran panjang dan berat Penugasan: PPKn • Membaca buku sumber di perpustakaan Bahasa Indonesia • Menulis puisi sederhana tentang air, bumi dan matahari Matematika • Mengumpulkan data tentang hewan dan tumbuhan di lingkungan rumah PJOK • Membawa makanan MATEMATIKA 3.10. Menentukan nilai terkecil dan ter- besar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.9 Mengumpulkan dan mengelom- pokkan data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data menggu- nakan grafik konkrit dan piktograf • Pengukur-an panjang atau berat • Data kategorikal atau diskrit 80
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.10 Membaca dan mendeskripsi- kan data yang ditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf 4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat • Grafik konkrit dan piktograf • Pengukur-an panjang atau berat merawat tanaman • Menjelaskan tentang perilaku yang baik kepada semua makhluk hidup berkaitan dengan simbol-simbol yang ada dalam Pancasila empat sehat lima sempurna Proyek • Membuat rencana menanam suatu tumbuhan dari biji (kacang hijau), mengamati dan mencatat perkembangan nya dan melaporkannya • Membuat karya seni mozaik sederhana dengan menggunakan bahan alam Tes Praktik • Menyanyikan lagu dengan pola irama, sambil menirukan gerakan binatang dengan tempo lambat, sedang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • Perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepeduli-an terhadap alam sekitar • Pola irama pada lagu 81
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis 3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhati-kan tempo gerak 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.2 Membuat karya seni mozaik sederhana dengan menggunakan bahan alam 4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga 4.9 Menirukan gerak binatang dengan mengamati • Gerak dan tempo gerak • Cara mengolah bahan alam • Karya seni mozaik sederha-na • Lagu bertanda birama tiga • Gerakan dan cepat Tugas kelompok • Mengamati dan membuat laporan tentang cara merawat tumbuhan dan hewan Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian Antar Peserta Didik: 82
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar secara langsung atau dengan media rekam 4.10 Menirukan gerak binatang dengan mengamati secara langsung atau media rekam menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat 4.16 Menyajikan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan sekitar dengan olahan sederhana 4.17 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam binatang • Gerakan binatang dengan tempo gerak • Makanan dari buah dan sayuran • Karya kerajinan • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya • Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan 83
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sebagai anugerah Tuhan 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 4.8. Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas, misalnya piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis, dan lingkungan sekolah termasuk halaman sekolah 4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah • Tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan • Cara menjaga kebersihan kelas dan lingkung-an sekolah • Hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan 84
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar melakukan aktivitas fisik aktivitas fisik Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 85
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas / Semester : II (Dua) / 2 Tema 8 : Keselamatan di rumah dan di perjalanan Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.3 Menunjukkan perilaku toleran • Kebersamaan dalam keberagaman • Perilaku toleran terhadap Mengamati • Mengamati gambar tentang keselamatan di rumah dan di perjalanan Menanya • Tanya jawab tentang gambar yang telah diamati Mengeksplorasi Observasi PPKn • Pengamatan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekolah 5 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku Penunjang • Internet • Lingkung- an 86
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar terhadap keberagaman karakteristik individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah keberagaman karakteristik individu di rumah dan sekolah • Makna keberagaman karakteristik individu • Interaksi dengan teman di lingkungan rumah dan sekolah • Menceritakan gambar keselamatan di rumah dan di perjalanan • Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang tata tertib di jalan raya, peraturan di rumah, dan akibat melanggar tata tertib • Mengadakan perencanaan untuk melakukan perjalanan sehat ke luar sekolah, misalnya ke taman, kebun, sawah, dll • Menggambar peta perjalanan yang akan dilalui denagn bimbingan guru • Melakukan gerakan ringan berupa pemanasan agar terhindar dari cidera fiisik • Melakukan perjalanan (jalan sehat) dengan membawa catatan kecil untuk mencatat pengalaman selama diperjalanan • Menyebutkan karya seni yang ditemukan selama di perjalanan Bahasa Indonesia • Pengamatan terhadap rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga di sekolah Matematika • Pengamatan sikap rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika SBdP • Pengamatan terhadap sikap rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar PJOK • Pengamatan tanggungjawab BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan • Mensyukuri keagungan ciptaan Tuhan 87
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.3 Memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk • Rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberada-an anggota keluarga dan dokumen milik keluarga • Teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga • Membawa benda-benda yang dapat diukur dengan satuan tak baku (kelereng, beras, kacang kulit, plastik, karet gelang, dan timbangan) • Bermain peran dengan menimbang benda- benda dengan satuan tak baku • Bermain peran dengan menimbang benda- benda dengan satuan baku Mengasosiasi • Membuat data terhadap hasil timbangannya dari yang paling ringan sampai yang paling berat • Membuat data ukuran terpanjang sampai yang terpendek ukuran benda- benda yang ditimbang. • Membuat tabel hasil penimbangan Mengkomunikasikan • Membuat laporan harian tentang perjalan yang terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal kebersamaan dalam keberagaman Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang keselamatan di rumah dan di perjalanan • Menuliskan pengalaman di rumah dan perjalanan pada buku harian 88
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar membantu pemahaman 4.3 Mengungkap- kan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga telah dilakukan • Mempresentasikan hasil masing-masing siswa/kelompok. Matematika • Mengerjakan soal tentang satuan panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun baku) Penugasan: PPKn • Membaca buku sumber di perpustakaan • Menuliskan pengalaman di rumah dan perjalanan pada buku harian Bahasa Indonesia • Membawa buku harian milik sendiri • Membawa contoh MATEMATIKA 2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar 3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat benda, jarak • Rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matemati- ka • Satuan panjang dan berat benda, jarak suatu tempat 89
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar suatu tempat (baik tidak baku maupun baku) dan menggunakann ya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar 3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa (baik tidak baku maupun baku) • Pengukuran panjang atau berat • Pemecahan masalah berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang dokumen keluarga, misalnya foto • Matematika • Membawa benda-benda yang dapat diukur dengan satuan tak baku (kelereng, beras, kacang kulit, plastik, karet gelang, dan timbangan) Tes Lisan SBdP • Menceritakan karya seni atau budaya di daerahnya • Menceritakan hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik 90
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kebenaran jawabnya 4.7 Menceritakan lokasi objek yang berkaitan dan representasi objek pada sebuah peta 4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat • Objek pada peta • Tabel hasil pengukuran panjang atau berat Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar 91
Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2

Recommended

Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1eli priyatna laidan
 
Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5risqiyatulazizah
 
0. pendahuluan silabus
0. pendahuluan silabus0. pendahuluan silabus
0. pendahuluan silabusAep Sumarna
 
Silabus matematika smp kelas viii [revisi]
Silabus matematika smp kelas viii [revisi]Silabus matematika smp kelas viii [revisi]
Silabus matematika smp kelas viii [revisi]Oktavianti Nur Hasanah
 
Program semester kls 5
Program semester kls 5Program semester kls 5
Program semester kls 5risqiyatulazizah
 
Lampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikan
Lampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikanLampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikan
Lampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikanAmrizal Ahmad
 
Presentasi pengembangan silabus
Presentasi pengembangan silabusPresentasi pengembangan silabus
Presentasi pengembangan silabusslametwdt
 
Permendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaran
Permendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaranPermendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaran
Permendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaranWinarto Winartoap
 

Recommended

Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1eli priyatna laidan
 
Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5risqiyatulazizah
 
0. pendahuluan silabus
0. pendahuluan silabus0. pendahuluan silabus
0. pendahuluan silabusAep Sumarna
 
Silabus matematika smp kelas viii [revisi]
Silabus matematika smp kelas viii [revisi]Silabus matematika smp kelas viii [revisi]
Silabus matematika smp kelas viii [revisi]Oktavianti Nur Hasanah
 
Program semester kls 5
Program semester kls 5Program semester kls 5
Program semester kls 5risqiyatulazizah
 
Lampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikan
Lampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikanLampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikan
Lampiran i-pedoman-pengembangan-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikanAmrizal Ahmad
 
Presentasi pengembangan silabus
Presentasi pengembangan silabusPresentasi pengembangan silabus
Presentasi pengembangan silabusslametwdt
 
Permendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaran
Permendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaranPermendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaran
Permendikbud tahun2014 nomor103_lampiran pembelajaranWinarto Winartoap
 
pemahaman k 13
pemahaman k 13pemahaman k 13
pemahaman k 13bardi15
 
Kisi kisi ukg matematika-smp
Kisi kisi ukg matematika-smpKisi kisi ukg matematika-smp
Kisi kisi ukg matematika-smpmgmpmatematikatgalek
 
3. bt penyusunan rpp
3. bt penyusunan rpp3. bt penyusunan rpp
3. bt penyusunan rppSujono -
 
Juknis akreditasi sd-mi
Juknis akreditasi sd-miJuknis akreditasi sd-mi
Juknis akreditasi sd-miHARLAN
 
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar prosesSMK YZA 2 KOTA BOGOR
 
Analisis Pasal 103 Tahun 2014
Analisis Pasal 103 Tahun 2014Analisis Pasal 103 Tahun 2014
Analisis Pasal 103 Tahun 2014Siti Nur Aeni
 
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian Pendidikan
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian PendidikanPermendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian Pendidikan
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian PendidikanYani Pieter Pitoy
 
ppt silabus KTSP
ppt silabus KTSPppt silabus KTSP
ppt silabus KTSPCha-cha Taulanys
 
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)Dunia Pendidikan
 
Handout | Silabus berkarakter
Handout | Silabus berkarakterHandout | Silabus berkarakter
Handout | Silabus berkarakterAhmad Budairi
 
Pedoman penyusunan-rpp
Pedoman penyusunan-rppPedoman penyusunan-rpp
Pedoman penyusunan-rppYosti Saban
 
Pembelajaran terpadu
Pembelajaran terpaduPembelajaran terpadu
Pembelajaran terpadunani nurnaeni
 
3. pengemb silabus
3. pengemb silabus3. pengemb silabus
3. pengemb silabusAnwar Sanusi
 
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar prosesPermendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar prosesslametwdt
 
Ppt Rpp KTSP
Ppt Rpp KTSPPpt Rpp KTSP
Ppt Rpp KTSPrizka_pratiwi
 
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…Guss No
 
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruan
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruanAdm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruan
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruanujangjm
 
Silabus dasar kecantikan kulit smk
Silabus dasar kecantikan kulit smkSilabus dasar kecantikan kulit smk
Silabus dasar kecantikan kulit smkstefany puspitasari
 
553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan
553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan
553 agribisnis tanaman hortikultura dan panganWinarto Winartoap
 
Instrumen pkg smt
Instrumen pkg smtInstrumen pkg smt
Instrumen pkg smtdeoni
 
Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Ova Opayanti
 
Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5risqiyatulazizah
 

More Related Content

What's hot

pemahaman k 13
pemahaman k 13pemahaman k 13
pemahaman k 13bardi15
 
3. bt penyusunan rpp
3. bt penyusunan rpp3. bt penyusunan rpp
3. bt penyusunan rppSujono -
 
Juknis akreditasi sd-mi
Juknis akreditasi sd-miJuknis akreditasi sd-mi
Juknis akreditasi sd-miHARLAN
 
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar prosesSMK YZA 2 KOTA BOGOR
 
Analisis Pasal 103 Tahun 2014
Analisis Pasal 103 Tahun 2014Analisis Pasal 103 Tahun 2014
Analisis Pasal 103 Tahun 2014Siti Nur Aeni
 
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian Pendidikan
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian PendidikanPermendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian Pendidikan
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian PendidikanYani Pieter Pitoy
 
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)Dunia Pendidikan
 
Handout | Silabus berkarakter
Handout | Silabus berkarakterHandout | Silabus berkarakter
Handout | Silabus berkarakterAhmad Budairi
 
Pedoman penyusunan-rpp
Pedoman penyusunan-rppPedoman penyusunan-rpp
Pedoman penyusunan-rppYosti Saban
 
Pembelajaran terpadu
Pembelajaran terpaduPembelajaran terpadu
Pembelajaran terpadunani nurnaeni
 
3. pengemb silabus
3. pengemb silabus3. pengemb silabus
3. pengemb silabusAnwar Sanusi
 
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar prosesPermendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar prosesslametwdt
 
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…Guss No
 
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruan
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruanAdm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruan
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruanujangjm
 
Silabus dasar kecantikan kulit smk
Silabus dasar kecantikan kulit smkSilabus dasar kecantikan kulit smk
Silabus dasar kecantikan kulit smkstefany puspitasari
 
553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan
553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan
553 agribisnis tanaman hortikultura dan panganWinarto Winartoap
 
Instrumen pkg smt
Instrumen pkg smtInstrumen pkg smt
Instrumen pkg smtdeoni
 

What's hot (20)

pemahaman k 13
pemahaman k 13pemahaman k 13
pemahaman k 13
 
Kisi kisi ukg matematika-smp
Kisi kisi ukg matematika-smpKisi kisi ukg matematika-smp
Kisi kisi ukg matematika-smp
 
3. bt penyusunan rpp
3. bt penyusunan rpp3. bt penyusunan rpp
3. bt penyusunan rpp
 
Juknis akreditasi sd-mi
Juknis akreditasi sd-miJuknis akreditasi sd-mi
Juknis akreditasi sd-mi
 
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
8. permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
 
Analisis Pasal 103 Tahun 2014
Analisis Pasal 103 Tahun 2014Analisis Pasal 103 Tahun 2014
Analisis Pasal 103 Tahun 2014
 
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian Pendidikan
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian PendidikanPermendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian Pendidikan
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007: Standar Penilaian Pendidikan
 
ppt silabus KTSP
ppt silabus KTSPppt silabus KTSP
ppt silabus KTSP
 
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
 
Handout | Silabus berkarakter
Handout | Silabus berkarakterHandout | Silabus berkarakter
Handout | Silabus berkarakter
 
Pedoman penyusunan-rpp
Pedoman penyusunan-rppPedoman penyusunan-rpp
Pedoman penyusunan-rpp
 
Pembelajaran terpadu
Pembelajaran terpaduPembelajaran terpadu
Pembelajaran terpadu
 
3. pengemb silabus
3. pengemb silabus3. pengemb silabus
3. pengemb silabus
 
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar prosesPermendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
Permendiknas no. 41 tahun 2007 standar proses
 
Ppt Rpp KTSP
Ppt Rpp KTSPPpt Rpp KTSP
Ppt Rpp KTSP
 
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…
Draft Kurikulum 2013 SD Revisi 9 Februari 2013 (Kompetensi Inti dan Kompetens…
 
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruan
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruanAdm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruan
Adm pendidikan ke 13 undang undang pokok dan kode etik keguruan
 
Silabus dasar kecantikan kulit smk
Silabus dasar kecantikan kulit smkSilabus dasar kecantikan kulit smk
Silabus dasar kecantikan kulit smk
 
553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan
553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan
553 agribisnis tanaman hortikultura dan pangan
 
Instrumen pkg smt
Instrumen pkg smtInstrumen pkg smt
Instrumen pkg smt
 

Similar to Silabus integrasi kelas 2

Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Ova Opayanti
 
Silabus matematika smp kelas vii [revisi]
Silabus matematika smp kelas vii [revisi]Silabus matematika smp kelas vii [revisi]
Silabus matematika smp kelas vii [revisi]Oktavianti Nur Hasanah
 
Silabus matematika smp kelas ix [revisi]
Silabus matematika smp kelas ix [revisi]Silabus matematika smp kelas ix [revisi]
Silabus matematika smp kelas ix [revisi]Oktavianti Nur Hasanah
 
Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)
Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)
Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)Atsuki SanZaya
 
Pengembangan silabus
Pengembangan silabusPengembangan silabus
Pengembangan silabusFKIP UHO
 
CARA MENYUSUN RPP KUR 13
CARA MENYUSUN RPP KUR 13CARA MENYUSUN RPP KUR 13
CARA MENYUSUN RPP KUR 13Aepsaenawa
 
Penilaian berdasarkan kurikulum 2013
Penilaian berdasarkan kurikulum 2013Penilaian berdasarkan kurikulum 2013
Penilaian berdasarkan kurikulum 2013sutjipyo
 
silabus bisa-5.ppt
silabus bisa-5.pptsilabus bisa-5.ppt
silabus bisa-5.pptyeniwainyapu
 
09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .ppt
09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .ppt09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .ppt
09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .pptkrfitriii
 
09 pengembangan silabus
09 pengembangan silabus09 pengembangan silabus
09 pengembangan silabusferlita99
 
Pelayanan dan pengembangan diri siswa
Pelayanan dan pengembangan diri siswaPelayanan dan pengembangan diri siswa
Pelayanan dan pengembangan diri siswaMaulana Pasaribu
 
Pengembangan Silabus
Pengembangan SilabusPengembangan Silabus
Pengembangan Silabussmpbudiagung
 

Similar to Silabus integrasi kelas 2 (20)

Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1
 
Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5Silabus integrasi kelas 5
Silabus integrasi kelas 5
 
Silabus matematika smp kelas vii [revisi]
Silabus matematika smp kelas vii [revisi]Silabus matematika smp kelas vii [revisi]
Silabus matematika smp kelas vii [revisi]
 
Silabus matematika smp kelas ix [revisi]
Silabus matematika smp kelas ix [revisi]Silabus matematika smp kelas ix [revisi]
Silabus matematika smp kelas ix [revisi]
 
Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)
Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)
Silabus matematika smp kelas viii (12 juni 2014)
 
Pengembangan Silabus
Pengembangan SilabusPengembangan Silabus
Pengembangan Silabus
 
Pengembangan silabus
Pengembangan silabusPengembangan silabus
Pengembangan silabus
 
CARA MENYUSUN RPP KUR 13
CARA MENYUSUN RPP KUR 13CARA MENYUSUN RPP KUR 13
CARA MENYUSUN RPP KUR 13
 
Silabus
SilabusSilabus
Silabus
 
Penilaian berdasarkan kurikulum 2013
Penilaian berdasarkan kurikulum 2013Penilaian berdasarkan kurikulum 2013
Penilaian berdasarkan kurikulum 2013
 
PENGEMBANGAN SILABUS
PENGEMBANGAN SILABUSPENGEMBANGAN SILABUS
PENGEMBANGAN SILABUS
 
KTSP BSNP
KTSP BSNPKTSP BSNP
KTSP BSNP
 
Ppt silabus KTSP
Ppt silabus KTSPPpt silabus KTSP
Ppt silabus KTSP
 
2. silabus pokok
2. silabus pokok2. silabus pokok
2. silabus pokok
 
SILABUS
SILABUSSILABUS
SILABUS
 
silabus bisa-5.ppt
silabus bisa-5.pptsilabus bisa-5.ppt
silabus bisa-5.ppt
 
09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .ppt
09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .ppt09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .ppt
09 pengembangan silabus departemen pendidikan nasional .ppt
 
09 pengembangan silabus
09 pengembangan silabus09 pengembangan silabus
09 pengembangan silabus
 
Pelayanan dan pengembangan diri siswa
Pelayanan dan pengembangan diri siswaPelayanan dan pengembangan diri siswa
Pelayanan dan pengembangan diri siswa
 
Pengembangan Silabus
Pengembangan SilabusPengembangan Silabus
Pengembangan Silabus
 

More from Hum_May10

Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2Hum_May10
 
Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2Hum_May10
 
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalanan
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalanan[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalanan
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalananHum_May10
 
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhanHum_May10
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahariHum_May10
 
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersihHum_May10
 
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahkuHum_May10
 
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hariHum_May10
 
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukunHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswa
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswaKelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswa
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswaHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswaKelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswaHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswaKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswaHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswaKelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswaHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswa
Kelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswaKelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswa
Kelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswaHum_May10
 
Kelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswa
Kelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswaKelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswa
Kelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswaHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guru
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guruKelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guru
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guruHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guru
Kelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guruKelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guru
Kelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guruHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guru
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guruKelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guru
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guruHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guru
Kelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guruKelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guru
Kelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guruHum_May10
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guru
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guruKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guru
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guruHum_May10
 

More from Hum_May10 (20)

Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2
 
Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2
 
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalanan
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalanan[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalanan
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan perjalanan
 
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
 
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
 
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
 
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
 
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
 
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswa
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswaKelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswa
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswaKelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswaKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswaKelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswa
Kelas 02 sd_tematik_3_tugasku_sehari-hari_siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswa
Kelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswaKelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswa
Kelas 02 sd_tematik_1_hidup_rukun_siswa
 
Kelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswa
Kelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswaKelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswa
Kelas 02 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guru
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guruKelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guru
Kelas 02 sd_tematik_8_keselamatan_di_rumah_dan_perjalanan_guru
 
Kelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guru
Kelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guruKelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guru
Kelas 02 sd_tematik_7_merawat_hewan_dan_tumbuhan_guru
 
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guru
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guruKelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guru
Kelas 02 sd_tematik_6_air_bumi_dan_matahari_guru
 
Kelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guru
Kelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guruKelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guru
Kelas 02 sd_tematik_5_hidup_bersih_dan_sehat_guru
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guru
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guruKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guru
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_guru
 

Recently uploaded

Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPNiPutuDewikAgustina
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptxfurqanridha
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfsubki124
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasMuhamadIlham361836
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakAjiFauzi8
 

Recently uploaded (20)

Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 

Silabus integrasi kelas 2

  • 1. KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Nama Sekolah : _______________________________ Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Nama Guru : _______________________________ NIP / NIK : _______________________________
  • 2. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Lampiran : Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Silabus Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH I. PENDAHULUAN Silabus merupakan rencana Pembelajaran pada mata pelajaran atau tema tertentu dalam pelaksanaan kurikulum. Silabus memiliki komponen-komponen sebagai berikut: 1. kompetensi inti; 2. kompetensi dasar; 3. materi pembelajaran; 4. kegiatan pembelajaran; 5. penilaian; 6. alokasi waktu; dan 7. sumber belajar. II. PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS 1. Silabus dikembangkan dengan prinsip-prinsip: 2. Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. 3. Aktual dan Kontekstual Silabus selalu memperhatikan perkembangan ilmu, pengetahuan, teknologi, dan seni yang mutakhir. 2
  • 3. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 4. Fleksibel Silabus selalu memberikan rujukan dan ruang yang lebih luas kepada guru untuk menyusun perencanaan mengajar. 5. Menyeluruh Silabus mencakup pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh dalam ranah kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan. III. MEKANISME DAN LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUS A. Mekanisme Pengembangan Silabus Silabus dikembangkan oleh: 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Silabus untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu silabus mata pelajaran untuk Kelompok A dan Kelompok B. 2. Dinas Pendidikan a. Silabus yang dikembangkan pada tingkat daerah yaitu silabus sejumlah bahan kajian dan pelajaran dan/atau mata pelajaran muatan lokal yang ditentukan oleh daerah yang bersangkutan. b. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah provinsi ditetapkan oleh dinas pendidikan provinsi. c. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah kabupaten/kota ditetapkan oleh dinas pendidikan kabupaten/kota. 3. Satuan Pendidikan Silabus yang dikembangkan pada tingkat satuan pendidikan yaitu silabus muatan lokal yang berlaku pada satuan pendidikan yang bersangkutan. B. Langkah-langkah Pengembangan Silabus 1. Mengkaji Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar a. urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi, tidak harus selalu sesuai dengan urutan yang ada di SI; 3
  • 4. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 b. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran; c. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran. 2. Mengidentifikasi Materi Pokok/Pembelajaran Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran yang menunjang pencapaian kompetensi dasar dengan mempertimbangkan: a. potensi peserta didik; b. relevansi dengan karakteristik daerah, c. tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik; d. kebermanfaatan bagi peserta didik; e. struktur keilmuan; f. aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran; g. relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; dan h. alokasi waktu. 3. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran Kegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya dalam rangka pencapaian kompetensi dasar. Pengalaman belajar yang dimaksud dapat terwujud melalui penggunaan pendekatan pembelajaran yang bervariasi dan berpusat pada peserta didik. Pengalaman belajar memuat kecakapan hidup yang perlu dikuasai peserta didik. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut. a. Kegiatan pembelajaran disusun untuk memberikan bantuan kepada para pendidik, khususnya guru, agar dapat melaksanakan proses pembelajaran secara profesional. b. Kegiatan pembelajaran memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan oleh peserta didik secara berurutan untuk mencapai kompetensi dasar. c. Penentuan urutan kegiatan pembelajaran harus sesuai dengan hierarki konsep materi pembelajaran. d. Rumusan pernyataan dalam kegiatan pembelajaran minimal mengandung dua unsur penciri yang mencerminkan pengelolaan pengalaman belajar siswa, yaitu kegiatan siswa dan materi. 4
  • 5. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 4. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Indikator digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian. 5. Penentuan Jenis Penilaian Penilaian pencapaian kompetensi dasar peserta didik dilakukan berdasarkan indikator. Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, penggunaan portofolio, dan penilaian diri. Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian. a. Penilaian diarahkan untuk mengukur pencapaian kompetensi. b. Penilaian menggunakan acuan kriteria; yaitu berdasarkan apa yang bisa dilakukan peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran, dan bukan untuk menentukan posisi seseorang terhadap kelompoknya. c. Sistem yang direncanakan adalah sistem penilaian yang berkelanjutan. Berkelanjutan dalam arti semua indikator ditagih, kemudian hasilnya dianalisis untuk menentukan kompetensi dasar yang telah dimiliki dan yang belum, serta untuk mengetahui kesulitan peserta didik. d. Hasil penilaian dianalisis untuk menentukan tindak lanjut. yang berupa perbaikan proses pembelajaran berikutnya, program remedi bagi peserta didik yang pencapaian kompetensinya di bawah kriteria ketuntasan, dan program pengayaan bagi peserta didik yang telah memenuhi kriteria ketuntasan. e. Sistem penilaian harus disesuaikan dengan pengalaman belajar yang ditempuh dalam proses pembelajaran. Misalnya, jika pembelajaran menggunakan pendekatan tugas observasi lapangan maka evaluasi harus diberikan baik pada proses (keterampilan proses) misalnya teknik wawancara, maupun produk/hasil melakukan observasi lapangan yang berupa informasi yang dibutuhkan. 6. Menentukan Alokasi Waktu 5
  • 6. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan kompetensi dasar. Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam. 7. Menentukan Sumber Belajar Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik, narasumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar serta materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi. IV. PENGEMBANG SILABUS 1. Pengembangan silabus pada tingkat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dilakukan oleh Badan Penelitian dan Pengembangan. 2. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat daerah dilakukan oleh: a. Tim Pengembangan Kurikulum provinsi untuk wilayah provinsi. b. Tim Pengembangan Kurikulum kabupaten/kota untuk wilayah kabupaten/kota. 3. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat satuan pendidikan dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah/madrasah atau beberapa sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), atau Pusat Kegiatan Guru (PKG). V. SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH Silabus untuk SD/MI adalah sebagai berikut: 6
  • 7. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 1 : Hidup Rukun Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKn 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, • Kebersamaan dalam keberagaman • Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung Mengamati • Mendengarkan lagu yang berkaitan dengan hidup rukun contohnya” Dari Sabang Sampai Merauke” • Mengamati gambar- gambar tentang kerukunan • Membaca teks atau wacana yang berkaitan dengan hidup rukun Observasi: PPKn • Pengamatan sikap tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat interaksi dengan teman 3 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 7
  • 8. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah jawab, santun, peduli, dan percaya diri • Karakteristik individu di rumah dan di sekolah • Interaksi di rumah dan di sekolah • Mengamati kalimat- kalimat yang menggunakan teks permohonan maaf dari wacana yang telah dibaca tentang hidup rukun • Membaca teks permohonan maaf yang ada dalam wacana Menanya • Tanya jawab tentang lagu yang didengar • Tanya jawab tentang gambar yang diamati • Tanya jawab tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan di masyarakat secara lisan • Membuat pertanyaan tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan dimasyarakat secara lisan • Tanya jawab tentang bilangan yang sudah dihitung, tentang urutan bilangan, di rumah dan sekolah menggunakan daftar cek Bahasa Indonesia • Pengamatan perilaku santun dan jujur dalam percakapan saat interaksi dengan teman di sekolah Matematika • Pengamatan sikap tentang sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya SBDP • Pengamatan tentang sikap percaya diri PJOK • Pengamatan BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah • Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 8
  • 9. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan • Perilaku santun dan jujur • Teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun • Teks permintaan maaf tentang sikap hidup bilangan loncat, bilangan sesudahnya, bilangan sebelumnya, bilangan diantara dua bilangan • Membuat pertanyaan tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan di masyarakat secara lisan Mengeksplorasi • Mengikuti gerakan lokomotor sesuai dengan irama lagu • Mengikuti gerakan non lokomotor sesuai dengan irama lagu yang dinyanyikan • Mencari kata-kata dari lagu yang ada hubungannya dengan hidup rukun • Memainkan pola irama secara bervariasi sesuai dengan lagu yang dinyanyikan dengan tema hidup rukun • Menyanyikan lagu daerah yang tentang sikap tanggung jawab Jurnal: PPKn • Catatan pendidik tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat interaksi dengan teman di sekolah Bahasa Indonesia • Catatan tentang `perilaku santun dan jujur Matematika • Catatan tentang sifat terbuka, 9
  • 10. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian rukun sederhana secara kelompok • Menanggapi lagu yang telah dinyanyikan oleh kelompok lain • Membuat kalimat permohonan maaf dengan kata-katanya sendiri • Menuliskan kalimat permohonan maaf dengan bahasa yang benar • Bermain peran tentang permohonan maaf dengan kegiatan menghitung bilangan asli sampai 500 • Menuliskan bilangan- bilangan sampai dengan 500 • Melakukan permainan secara kelompok dengan membuat garis lurus di luar kelas • Membuat hiasan dinding dengan urutan bilangan yang dibuat dari bahan-bahan bekas, kertas, lem, gunting, dan benang obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya SBDP • Catatan tentang rasa percaya diri PJOK • Catatan tentang rasa tanggung jawab Tes Tertulis: PPKn • Tentang hidup rukun di rumah, sekolah dan masyarakat • Tentang karakteristik individu di rumah dan sekolah Bahasa Indonesia MATEMATIKA 2.3 Memiliki sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan) 3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang • Sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya • Bilangan asli sampai 500 • Ukuran panjang dan berat 10
  • 11. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.1 Memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100 4.3 Mengurai sebuah ngan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban 4.8 Merepresentasi- kan, mengem- bang kan, dan membuat pola yang berulang, serta menemukan pola dasar • Pola bilangan • Operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian • Pola bilangan Mengasosiasi • Mengelompokkan gambar-gambar yang menunjukkan sikap hidup rukun dengan gambar sikap hidup tidak rukun • Melakukan permainan urutan bilangan • Mengisi garis bilangan yang sudah disediakan dengan angka – angka • Menuliskan pola-pola bilangan yang ada dan menentukan bilangan selanjutnya • Membuat pola-pola bilangan sederhana secara kelompok • Mengisi pola-pola bilangan yang dibuat oleh kelompok lain secara bergantian Mengkomunikasikan • Berdiskusi tentang sikap yang baik terhadap perbedaan – perbedaan (suku, agama, jenis kelamin, budaya, dll) • Memajang hiasan • Membuat kalimat permohonan maaf Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli Tes Lisan: PPKn • Menceritakan sifat-sifat anggota keluarga SBdP • Menceritakan karya seni Tes Praktik: PPKn • Bermain peran tentang hidup rukun Bahasa Indonesia • Bermain peran 11
  • 12. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dinding yang telah dibuat tentang permohonan maaf SBdP • Menyanyikan lagu anak-anak dengan irama dan birama yang benar • Menyanyikan lagu daerah dengan irama dan birama yang benar • Menceritakan karya seni PJOK • Gerakan lokomotor • Gerakan non- lokomotor Portopolio: • Membuat dan memajang hiasan dinding SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • Rasa percaya diri • Irama dan birama • Lagu anak- anak 12
  • 13. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kata-kata sendiri yang bermakna 4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga 4.17 Menceritakan karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah setempat • Lagu birama tiga • Karya seni Penugasan: • Membuat kalimat permohonan maaf • Menulis bilangan sampai 500 • Mengerjakan soal tentang bilangan asli menggunakan operasi hitung bilangan Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap mereka saat di rumah, dan di sekolah PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan nya sebagai anugrah Tuhan 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 3.2 Mengetahui • Menghargai anugerah Tuhan • Tanggung jawab 13
  • 14. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar konsep gerak variasi pola gerak dasar non lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik • Konsep gerak variasi pola gerak dasar non lokomotor • Praktik gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) 14
  • 15. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 15
  • 16. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 2 : Bermain di Lingkunganku Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila • Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri Mengamati • Mengamati beberapa permainan tradisional daerah yang ada di Indonesia baik berupa gambar atau tayangan vedio • Membaca teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan bermain dilingkungan • Menyimak penjelasan konsep tentang Observasi: PPKn • Pengamatan sikap tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat saat bermain 4 minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 16
  • 17. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.3 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah 4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan rumah dan sekolah 4.7 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Bersatu dalam keberagaman • Bersatu dalam keberagaman • Mensyukuri kebersamaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa kesamaan antara sepasang ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, dan penambahan dan pengurangan hingga 500 Menanya • Tanya jawab tentang permainan yang akan dilaksanakan secara lisan • Tanya jawab tentang permainan yang akan dilaksanakan secara tertulis Mengeksplorasi • Mencari kata-kata yang ada hubungannya dengan bermain di lingkungan • Mengartikan kata-kata sulit tentang bermain dilingkungan dengan bantuan guru atau kamus • Bermain ke luar kelas tentang pengelompokan benda-benda dengan menggunakan daftar cek Bahasa Indonesia • Pengamatan perilaku santun dan jujur dalam percakapan saat bermain dan kegiatan dengan teman di sekolah Matematika • Pengamatan sikap tentang sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat, dan karya teman sebaya SBDP • Pengamatan tentang sikap percaya diri PJOK • Pengamatan tentang sikap 17
  • 18. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar nilai tempat, satuan, puluhan, dan ratusan dengan menggunakan gambar-gambar atau benda kongkrit • Menggambar benda- benda dengan nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan • Menghitung dengan menaksir menggunakan satuan, puluhan, dan ratusan • Memberi contoh jenis- jenis permainan tradisional yang pernah dilakukan • Menuliskan permainan-permainan yang sudah disebutkan • Bermain salah satu permainan sederhana di luar kelas dengan menggunakan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional dan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep tanggungjawab dan sikap sportif saat bermain Tes tertulis: PPKn • Menjawab soal tentang makna bersatu dalam keberagaman Bahasa Indonesia • Menjawab soal yang berhubungan dengan tema Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli Tes Praktik • Bermain permainan tradisional • Cara membersihkan kelas dan 18
  • 19. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional • Membuat kalimat tentang bermain di lingkungan dengan kata-katanya sendiri • Memperagakan permainan sesuai dengan teks narasi yang disajikan dengn memperhatikan aktivitas jasmani (kecepatan dan kelenturan) • Memberi hiasan, digambar, dan diwarnai teks narasi yang telah dibuat, • Menggambar salah satu tempat permainan dengan menggunakan bahan- bahan alam untuk mewarnai • Membuat hiasan dengan membuat gambar menggunakan daun-daun kering yang diambil dari lingkungan sekitar dengan tehnik menggunting, melipat, halaman sekolah • Menggambar ekspresi Penugasan: • Membuat teks cerita sederhana tentang kegiatan bermain di lingkungan rumah • Mengerjakan tugas tentang bilangan asli sampai 500 • Mengerjakan tugas membuat bangun segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan Projek • Membuat karya kerajinan/hiasa n dari bahan alam 19
  • 20. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan menempel • Melakukan permainan penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan benda kongkrit (benda-benda alam yang digunakan untuk membuat olahan makanan misalnya kunyit, cokelat, daun suji daun-daun kering, pelepah pisang, belimbing, dll) Mengasosiasi • Mengelompokkan beberapa permainan tradisional daerah yang ada di Indonesia • Melakukan permainan tradisional secara berkelompok Mengkomunikasikan • Menceritakan perasaan dan sikap yang baik ketika bermain • Menuliskan cerita ketika bermain di luar kelas • Penugasan membuat Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap mereka saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah 20
  • 21. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar teks narasi sederhana tentang permainan • Memajang hasil karya di papan majalah dinding • Memajang hasil karya yang telah dibuat BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah • Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Perilaku santun dan jujur 21
  • 22. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2. Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Teks cerita sederhana • Teks cerita sederhana MATEMATIKA 2.1 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada • Rasa ingin tahu dan tertarik 22
  • 23. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar 3.6 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan), 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk segitiga, segi empat dan segi enam beraturan 4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban pada matematika • Bilangan asli sampai 500 • segitiga, segiempat dan segi-enam beraturan • Operasi Hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian 23
  • 24. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.4 Mendemonstrasi- kan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban • Uang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresi kan diri dalam mengolah karya seni 3.1 Mengenal bahan dan alat serta fungsinya dalam membuat karya seni rupa 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • Rasa percaya diri • Karya seni rupa • Cara mengolah bahan alam 24
  • 25. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kreatif dan olahan makanan 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar 4.13. Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting dan menempel • Menggambar ekspresi • Membuat karya kerajinan dari bahan alam PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan nya sebagai anugrah Tuhan 2.1. Berperilaku • Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 25
  • 26. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sportif dalam bermain 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.4. Menunjukkan kemauan kerja- sama dalam me- lakukan berbagai aktivitas fisik 2.5. Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan 2.7. Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan • Perilaku sportif • Tanggung jawab • Kemauan kerjasama • Toleransi dan mau berbagi dengan teman • Perilaku sportif 26
  • 27. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Mengetahui kon- sep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 3.2. Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar non- lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 3.3. Mengetahui kon- sep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan seder- hana dan atau permainan tradisional 3.4. Mengetahui kon- sep menjaga sikap tubuh (du- duk, membaca, berdiri, jalan), • Konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor • Konsep gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor • Konsep gerak variasi pola gerak dasar manipuLatif • Konsep menjaga sikap tubuh serta 27
  • 28. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengem- bangan kebuga- ran jasmani me- lalui permainan sederhana dan atau tradisional 4.1 Mempraktik kan variasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 4.2. Mempraktikkan variasi pola gerak dasar non- lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 4.3. Mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi bergerak secara lentur dan lincah • Praktik variasi pola gerak dasar lokomotor • Praktik variasi pola gerak dasar non- lokomotor • Praktik variasi pola gerak dasar manipulatif • Praktik menjaga sikap 28
  • 29. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional 4.4 Mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional tubuh serta bergerak secara lentur dan lincah Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) 29
  • 30. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 30
  • 31. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 3 : Tugas Sehari-hari Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Mensyukuri keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Mengamati gambar kegiatan sehari-hari yang dilakukan oleh manusia • Menjelaskan tentang tata tertib dan aturan sehari-hari di rumah dan di sekolah • Membaca buku harian sederhana berkaitan dengan kegiatan sehari-hari dan Observasi: PPKn • Pengamatan sikap tentang perilaku yang mencerminkan Pancasila saat di sekolah menggunakan daftar cek Bahasa 4 minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks Buku penunjang • Lingkung-an • Internet 31
  • 32. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujud an moral Pancasila 3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah • Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri • Lambang negara “Garuda Pancasila” • Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah dokumen milik keluarga • Membaca kalimat yang telah dibuat Menanya • Membuat pertanyaan tentang kegiatan sehari-hari yang dilaksanakan oleh teman-teman sekelas Mengeksplorasi • Memberi hiasan, diwarnai tata tertib yang telah dibuat • Membuat daftar kegiatan yang dilakukan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (pagi, siang, sore) • Mengenalkan nilai mata uang • Melakukan permainan sederhana yang berhubungan dengan uang (menukar nilai uang) bermain pasar- pasaran • Membuat prakarya Indonesia • Pengamatan perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam menjaga buku harian dan dokumen keluarga SBDP • Pengamatan tentang disiplin, tanggung jawab dan peduli PJOK • Pengamatan tentang sikap tanggung jawab terhadap keselamatan diri dan orang lain Tes Tertulis PPKn • Menjawab 32
  • 33. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah • Perilaku yang mencerminkan Pancasila • Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah jam dari bahan-bahan bekas • Menuliskan kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (jam) • Mencari contoh-contoh dokumen pribadi dan dokumen keluarga • Membuat kalimat dari kata yang berhubungan dengan dokumen • Menyanyikan lagu Garuda Pancasila dengan benar • Memainkan pola irama lagu “Garuda Pancasila” • Melakukan gerakan sehari-hari (jalan di tempat) dengan iringan lagu “ Garuda Pancasila“ • Melakukan gerakan sehari-hari dengan iringan yang berbeda yang ada hubungannya dengan kegiatan sehari-hari (duduk, berjalan, berdiri, membaca) soal tentang tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Menjawab soal tentang simbol-simbol Pancasila dan lambang negara Bahasa Indonesia • Menjawab soal tentang dokumen diri dan keluarga • Membuat kalimat tentang kegiatan sehari-hari di buku harian Matematika • Mengerjakan soal berkaitan dengan uang Penugasan 33
  • 34. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar • Menggambar simbol- simbol (sila-sila) dari pancasila • Mewarnai gambar simbol-simbol (sila-sila) dari Pancasila • Mengartikan simbol- simbol (sila-sila) dari Pancasila. Mengasosiasi • Mengelompokkan kegiatan yang baik dan kegiatan yang tidak baik • Membuat daftar tata tertib di rumah • Membuat daftar tata tertib di sekolah • Membuat daftar kegiatan yang dilakukan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (pagi, siang, sore) Mengkomunikasikan. • Memajang tata tertib yang telah dibuat di depan kelas • Bercerita kegiatan • Membuat daftar tata tertib/aturan di rumah masing- masing • Mengerjakan tugas tentang simbol-simbol Pancasila • Mengisi dan membawa buku harian • Membawa mainan uang- uangan Praktik • Menyanyikan lagu dengan gerak tempo lambat, sedang dan cepat • Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan 34
  • 35. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sehari-hari yang berhubungan dengan pengamalan sila-sila dari pancasila, • Memajang gambar yang telah dibuat • Melakukan senam sesuai aturan Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta Didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain 35
  • 36. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (temannya) saat di sekolah BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 2.3 Memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota • Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Rasa percaya diri dan tanggung jawab • Buku harian dan dokumen keluarga 36
  • 37. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 3.4 Mengungkap kan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Buku harian dan dokumen keluarga MATEMATIKA 3.4 Mengenal nilai tukar antar • Uang 37
  • 38. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar pecahan uang 4.4 Mendemostrasi- kan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya • Uang • Pemecahan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan 38
  • 39. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kekuasaan Tuhan 2.2 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.2 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak 4.5 Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi 4.6 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat 4.11 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan • Perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli • Tempo gerak • Lagu anak- anak • Lagu birama empat • Menirukan gerak 39
  • 40. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai • Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Tanggung jawab • Perbedaan karakter-istik individual 40
  • 41. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar aktivitas fisik 4.8 Mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional 4.9 Mengetahui konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/belakang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis • Konsep menjaga sikap tubuh serta bergerak secara lentur dan lincah • Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam 41
  • 42. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam 4.10 Mengetahui konsep penggunaan variasi pola gerak lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik • Konsep penggunaan variasi pola gerak lokomotor dan non-lokomotor Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) 42
  • 43. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ………………… 43
  • 44. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 4 : Aku dan Sekolahku Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Mensyu kuri kebera- gaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Mengamati gambar perilaku di sekitar rumah dan sekolah • Membaca teks narasi sederhana tentang Aku dan sekolahku • Menyimak penjelasan tentang manfaat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas Observasi PPKn • Pengamatan perilaku toleran terhadap keberagaman di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia 5 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung-an 44
  • 45. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.3 Menunjukkan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila • Perilaku toleran terhadap kebera-gaman karakte-ristik individu • Bersatu dalam kebera-gaman • Perilaku di rumah dan sekolah yang sesuai Pancasila fisik Menanya • Tanya jawab tentang teks narasi yang telah dibacakan Mengeksplorasi • Bercerita tentang perilaku yang sering dilakukan di rumah dan di sekolah. • Permainan tentang perilaku yang dilaksanakan dengan gambar-gambar, apabila sesuai dengan pengamalan pancasila akan diberi bintang • Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan tema ”Aku dan Sekolahku” • Mengartikan kata- kata tersebut dengan bantuan guru atau kamus • Membuat kalimat tentang sekolahku (pengalaman di • Pengamatan perilaku santun dan jujur dalam kegiatan dan bermain di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan perilaku percaya diri saat berekspresi dan bermain 45
  • 46. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sekolah) • Permainan di luar kelas tentang mengenal operasi perkalian dan pembagian dengan benda-benda kongkrit dan gambar • Menggambar benda- benda yang ada hubungannya dengan perkalian dan pembagian dalam bentuk soal cerita tentang Aku dan Sekolahku • Menghitung perkalian sederhana dengan bantuan gambar • Menghitung perkalian tanpa bantuan gambar • Menghitung pembagian dengan bantuan gambar • Menghitung pembagian tanpa bantuan gambar • Menyanyi lagu tentang Aku dan Sekolahku bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola PJOK • Pengamatan perilaku sportif, bertanggung jawab terhadap keselamatan diri orang lain dan lingkungan, disiplin, toleransi dan mau berbagi saat bermain Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang bersatu dalam keberagaman Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang aku dan sekolahku Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli 46
  • 47. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar irama rata dengan alat musik ritmis • Melakukan gerakan sesuai irama dengan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung • Melakukan gerakan sesuai irama denagn media rekam • Melakukan variasi pola gerak dominan dalam senam (seperti menolak, mendarat, lokomotor, berputar, dan mengayun) dan pola gerak dominan posisi statis, misalnya tumpu lengan depan/belakang/ samping, bergantung pada palang, sikap kapal terbang, berdiri dengan salah satu kaki Mengasosiasi • Mengelompokkan karakteristik individu dalam kehidupan menggunakan operasi perkalian dan pembagian Tes Praktik SBdP • Mempraktikka n pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis • Menyanyikan lagu dengan pola irama dan birama yang tepat • Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan PJOK 47
  • 48. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Membuat daftar kata- kata yang berhubungan dengan tema Aku dan Sekolahku Mengkomunikasikan • Membacakan kalimat yang telah dibuat • Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang / samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam Penugasan: PPKn • Menulis perilaku yang sering dilakukan di BAHASA INDONESIA 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di • Mensyu-kuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Perilaku santun dan jujur 48
  • 49. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan • Teks cerita sederhana • Teks cerita sederhana rumah Bahasa Indonesia • Menulis kegiatan di rumah • Menulis cerita sederhana tentang bermain di lingkungan rumah Matematika • Menuliskan kegiatan yang berhubungan dengan waktu Tes Lisan • Menceritakan kegiatan bermain di rumah secara lisan Jurnal: •Catatan pendidik 49
  • 50. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta Didik • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah MATEMATIKA 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas 3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit • Sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerja-kan tugas • Operasi perkalian dan pemba-gian 50
  • 51. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.5. Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya • Pemecahan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengu-rangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspre- sikan diri dalam mengolah karya seni 3.2 Mengenal pola irama lagu • Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan • rasa percaya diri • Pola irama 51
  • 52. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis 3.4. Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.11 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam 4.12 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan • Mengolah bahan alam • Gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan • Gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan 52
  • 53. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat sesuai dinamika gerak 4.14 Membuat karya kerajinan bahan alam melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel dengan membentuk pola sederhana menggunakan tempo • Melipat, menggunpting, dan menempel dengan memben-tuk pola sederhana PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugrah Tuhan 2.1. Berperilaku sportif dalam bermain 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan • Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Perilaku sportif • Tanggung jawab 53
  • 54. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan 2.6. Disipilin selama melakukan berbagai aktivitas fisik 3.1 Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 4.5. Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis • Toleransi dan mau berbagi dengan teman • Disiplin • Konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor • Variasi berbagai pola gerak 54
  • 55. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) 55
  • 56. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ………………… 56
  • 57. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 5 : Hidup Bersih dan Sehat Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah • Mensyu-kuri kebera-gaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Observasi di dalam dan di luar sekolah untuk mengamati kaadaan kebersihan (kelas, halaman, ruang guru, perpustakaan, mushola, kamar mandi, kantin) • Mengamati benda- benda yang berbentuk segi tiga, segi empat, dan segi enam di kelas dan luar kelas PJOK Observasi PPKn • Pengamatan perilaku patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia 4 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku Teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 57
  • 58. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.3 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • Membaca kalimat yang telah dibuat • Mengamati bangun- bangun ruang yang ada di kelas dan sekitar sekolah Menanya • Tanya jawab dengan nara sumber dengan berbagai sumber (teman,guru, karyawan, petugas kantin, satpam, dll) tentang kebersihan, tata tertib dan cara hidup sehat di lingkungan sekolah Mengeksplorasi • Mendiskusikan hasil pengamatan dengan guru dan teman-teman • Mengerjakan tugas untuk mengamati kebersihan rumah yang ada hubungannya dengan tata tertib di rumah • Membuat bangun segi- tiga, segiempat, dan segienam dengan papan berpaku • Pengamatan perilaku peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli terhadap alam sekitar BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan • Keagungan Tuhan Yang Maha Esa 58
  • 59. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2 Memperagakan • Peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan • Teks cerita sederhana • Menggambarkan segitiga, segi empat dan segienam • Mewarnai gambar segi- tiga, segi empat, dan segi enam • Membuat karya kreatif dari bahan alam (daun pisang) untuk dibuat tempat makanan yang berbentuk segitiga, segiempat, dan segi- enam • Membuat olahan makanan sehat (roti atau buah-buahan) dengan bentuk segitiga, segiempat dan segienam dengan bantuan guru • Mempraktikkan membersihkan kelas setelah melakukan kegiatan menyajikan makanan • Menyajikan olahan makanan yang telah dibuat • Membuat kalimat dari kata segitiga, segiempat, dan segienam. • Mendata bangun- • Pengamatan perilaku mau bekerjasama dalam aktivitas fisik Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan di sekolah dan rumah Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang hidup bersih dan sehat Matematika • Mengerjakan soal tentang bangun datar dan bangun ruang Tes Praktik SBdP • Membuat 59
  • 60. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Teks cerita sederhana bangun ruang yang ada di kelas dan sekolah Mengasosiasi • Mendata kebersihannya dengan mengisi lembar kerja siswa • Menuliskan ciri-ciri benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan segienam • Menuliskan ciri-ciri bangun ruang • Mengelompokkan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya Mengkomunikasikan • Melaporkan hasil pengamatan secara lisan • Melaporkan hasil pengamatan dalam bentuk teks narasi sederhana. karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel • Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan PJOK • Mempraktikka n cara menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah • Mempraktikka n variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis MATEMATIKA 3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur yang memben- tuk segitiga, segiempat dan segienam beraturan 3.9 Mengenal bangun datar dan bangun ruang, serta mengelompok- kan berdasarkan sifat geometrisnya 4.6. Mengurai unsur- unsur bangun ruang sederhana • Unsur-unsur segitiga, segiempat dan segi-enam beraturan • Bangun datar dan bangun ruang dan sifatnya • Unsur-unsur bangun datar dan bangun 60
  • 61. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dari benda- benda di sekitar ruang serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam Penugasan: PPKn • Menulis perilaku yang menunjukkan patuh pada tata tertib di sekolah • Menulis perilaku yang menunjukkan patuh pada aturan di rumah Bahasa Indonesia • Menulis cerita sederhana tentang hidup bersih dan sehat Matematika • Mendata SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.4 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.3 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.16 Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan 5.11 Membuat karya • Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan • Perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli • Cara mengolah bahan alam • Karya kerajinan dari bahan alam di lingkung-an sekitar 61
  • 62. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kerajinan seba- gai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel • Makanan olahan dari buah dan sayuran bangun- bangun datar yang ada di sekolah dan rumah • Mendata bangun- bangun ruang yang ada di sekolah dan rumah Tugas Kelompok • Membuat laporan observasi tentang kebersihan ruang-ruang di sekolah Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugerah Tuhan 2.3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik 3.8 Memahami cara menjaga kebersihan kelas, misalnya piket membersihkan lingkungan kelas, papan • Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • Kerjasama dalam aktivitas fisik • Cara menjaga kebersih-an kelas dan lingkung-an sekolah 62
  • 63. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tulis, lingkungan sekolah, dan halaman sekolah 3.9. Memahami man- faat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melaku- kan aktivitas fisik 3.5. Mengetahui kon- sep variasi ber- bagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/ bela- kang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam 4.5. Mempraktikkan • Manfaat pemanasan dan pendinginan • Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam. • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah 63
  • 64. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang / samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam 4.8. Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas (seperti; piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis) dan lingkungan sekolah (halaman sekolah) • Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam • Cara menjaga kebersih-an kelas dan lingkung-an sekolah 64
  • 65. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.9. Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik • Pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 65
  • 66. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 6 : Air, Bumi, dan Matahari Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobbi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan • Mensyu-kuri keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Mengamati • Mengamati keadaan bumi, air, dan matahari dengan gambar-gambar atau tayangan film • Membaca buku sumber di perpustakaan untuk mencari data tentang air bumi dan matahari Menanya • Tanya jawab tentang Observasi PPKn • Pengamatan perilaku Patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia • Pengamatan terhadap rasa 4 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Lingkung- an • Internet 66
  • 67. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sekolah 2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan • tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah • tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah gambar atau tayangan yang telah diamati Mengekplorasi • Menggambar bentuk bumi, dan matahari • Membuat relief dengan benda lunak (lilin mainan atau tanah liat) bentuk permukaan bumi yang berupa gunung- gunung, daratan laut, sungai, dll • Menulis puisi sederhana tentang air, bumi dan matahari • Menghias puisi yang dibuat dengan ditambahkan gambar- gambar atau diwarnai • Menggambar suasana malam dan suasana siang hari dengan tehnik finger painting • Menuliskan perbedaan siang dan malam • Mengumpulkan data kegiatan yang dilakukan pada siang hari yang dihubungkan dengan satuan waktu percaya diri peserta didik di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan rasa ingin tahu mengenal alam PJOK • Pengamatan perilaku menghargai dan mau bekerjasama dalam aktivitas BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan • Mensyukuri keagun-gan ciptaan Tuhan 67
  • 68. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan 2.4 Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan alam dan penampakan- nya melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.1 Mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah • rasa percaya diri terhadap keberada-an alam dan penam- pakannya • teks laporan sederhana • Mengumpulkan data kegiatan malam hari yang dihubungkan dengan satuan waktu • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan waktu • Melakukan olahraga berenang dengan memperhatikan keselamatan diair • Pemanasan pada awal kegiatan berenang sangat diperlukan. • Melakukan gerakan tangan, dan kaki pada saat di air. Mengasosiasi • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan waktu • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian 2 buah bilangan fisik Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan di sekolah dan rumah Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang air, bumi dan matahari Matematika • Mengerjakan soal tentang bilangan asli, satuan waktu dan pemecahan masalah Tes Praktik SBdP • Menggambar 68
  • 69. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar untuk membantu pemahaman 3.4 Mengenal teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakan- nya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang hewan, dan tumbuhan alam sekitar, serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan • teks puisi tentang alam semesta • teks laporan sederhana Mengkomunikasikan • Menulis laporan sederhana mengenai keadaan bumi,cara menghemat air, kegunaan sinar matahari • Membacakan laporannya dihadapan guru dan teman-teman • Membacakan puisi tentang air, bumi, dan matahari, • Memajang puisi yang sudah dibuat. imajinatif dengan memanfaatkan beragam media • Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar PJOK • Mempraktikkan berbagai gerak dasar pengenalan, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan keselamatan diri di air, terutama yang berhubungan dengan gerakan kaki, tangan dan tubuh dalam aktivitas air* • Mempraktikkan pemanasan dan 69
  • 70. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 4.4 Melantunkan dan menyajikan teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakan- nya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • teks puisi tentang alam semesta pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik Penugasan: PPKn • Membaca buku sumber di perpustakaan • Menggambar bentuk bumi dan matahari Bahasa Indonesia • Menulis puisi sederhana tentang air, bumi dan matahari Matematika • Mengerjakan tugas yang berhubungan dengan bilangan dan satuan waktu MATEMATIKA 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan) • Bilangan asli sampai 500 70
  • 71. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.4 Mengenal satuan waktu dan menggunakann ya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar 4.1. Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya 4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, • Satuan waktu • Pemecah-an masalah berkaitan dengan satuan waktu • Operasi bilangan penjumlahan, pengu-rangan, perkalian atau pembagi-an Proyek SBdP • gambar imajinatif dengan memanfaatka n beragam media • karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar • karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam Tes Praktik PJOK • Praktik gerak dasar pengenalan, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan keselamatan diri di air 71
  • 72. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban • praktik pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah aktivitas di air Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian Antar Peserta Didik: • Peserta didik mengisi daftar SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk menge- nal alam di ling- kungan sekitar sebagai sum- ber ide dalam berkarya seni 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan • Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan • Rasa ingin tahu untuk mengenal alam • Cara mengolah bahan alam 72
  • 73. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar makanan 4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media 4.4 Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar 4.15 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam • Gambar imajinatif • Karya relif • Karya kerajinan fungsi pakai cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan- nya sebagai anugerah Tuhan 2.3 Menghargai perbedaan karakteristik • Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa • perbedaan karakter-istik 73
  • 74. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik 2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik 3.9 Memahami manfaat pemanasan dan pending- inan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik 4.7 Mempraktikkan berbagai gerak dasar penge- nalan, gerak dasar lokomo- tor, permainan dengan alat dan keselama- tan diri di air, terutama yang berhubungan dengan gerakan kaki, individual • kemauan kerjasama dalam aktivitas fisik • manfaat pemanas-an dan pendingin- an • gerak dasar pengenal-an, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan kesela-matan diri di air 74
  • 75. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tangan dan tubuh dalam aktivitas air* 4.9 Mempraktikkan pemanasan dan pending- inan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik 4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik • praktik pemanasan dan pendinginan • Hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 75
  • 76. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 76
  • 77. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : II (Dua) Tema 7 : Merawat Hewan dan Tumbuhan Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberaga- man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang • Kebersamaan dalam keberagaman • Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan Mengamati • Mengadakan pengamatan tentang hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar sekolah, atau melalui gambar, dan melalui film • Membaca data yang ditampilkan pada grafik kongkrit dan piktograf Menanya Observasi PPKn • Pengamatan perilaku patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah Bahasa Indonesia • Pengamatan 5 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku penunjang • Internet • Lingkung- an 77
  • 78. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 3.1. Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila • Simbol-simbol sila Pancasila • Perilaku di sekitar rumah dan sekolah yang sesuai dengan Pancasila • Tanya jawab tentang hewan dan tumbuhan yang ada di sekolah Mengeksplorasi • Mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai cara merawat hewan peliharaan • Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang cara merawat tanaman • Merencanakan penanaman salah satu jenis tanaman, misalnya kacang tanah atau kacang hijau. • Perawatan tanaman dilakukan dalam proses penanaman (menyiram, memupuk,dll) • Mengumpulkan data tentang tinggi atau panjang tanaman yang telah ditanam setiap hari • Menjelaskan tentang perilaku yang baik kepada semua makhluk hidup berkaitan dengan simbol-simbol yang ada dalam Pancasila • Penugasan untuk terhadap sikap peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan di sekolah Matematika • Pengamatan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas SBdP • Pengamatan terhadap perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan • Mensyu-kuri keagungan ciptaan Tuhan 78
  • 79. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Memiliki kepedu- lian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui peman- faatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.1 Mengenal teks laporan seder- hana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya deng- an bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa- kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana • Peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan • Teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya • Teks laporan membawa olahan makanan dari sayur- sayuran • Makan bersama di kelas dengan memperhatikan tata tertib makan yang baik • Membersihkan tempat dan alat-alat kegiatan dengan baik. • Membuat karya seni rupa berupa mozaik dengan tema hewan dan tumbuhan • Menyanyikan lagu tentang merawat hewan dan tumbuhan sesuai dengan pola irama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis • Melakukan senam dengan menirukan gerak binatang dan variasi gerak dominan (seperti menolak, mendarat, lokomotor, berputar, dan mengayun) dan pola gerak dominan posisi statis, misalnya tumpu lengan depan/belakang/ samping, bergantung pada palang, sikap kapal terbang, berdiri dengan PJOK • Pengamatan perilaku tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan yang sesuai dengan Pancasila di sekolah dan rumah Bahasa Indonesia • Membuat laporan sederhana tentang merawat hewan dan tumbuhan Matematika 79
  • 80. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tentang hewan, dan tumbuhan alam sekitar, serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya salah satu kaki) Mengasosiasi • Mengidentifikasi hewan berdasarkan ciri-cirinya • Mengelompokkan hewan berdasarkan tempat tinggalnya, makanannya, perkembangbiakannya, dan cara bergeraknya • Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri-cirinya, misalnya tanaman buah-buahan, tanaman sayur-sayuran, tanaman yang berbunga • Membuat tabel sederhana dari data yang telah dikumpulkan Mengkomunikasikan • Membuat laporan sederhana tentang cara merawat tanaman yang telah dilakukan secara tertulis • Membacakan hasil laporan tentang • Mengerjakan soal tentang pengukuran panjang dan berat Penugasan: PPKn • Membaca buku sumber di perpustakaan Bahasa Indonesia • Menulis puisi sederhana tentang air, bumi dan matahari Matematika • Mengumpulkan data tentang hewan dan tumbuhan di lingkungan rumah PJOK • Membawa makanan MATEMATIKA 3.10. Menentukan nilai terkecil dan ter- besar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.9 Mengumpulkan dan mengelom- pokkan data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data menggu- nakan grafik konkrit dan piktograf • Pengukur-an panjang atau berat • Data kategorikal atau diskrit 80
  • 81. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.10 Membaca dan mendeskripsi- kan data yang ditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf 4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat • Grafik konkrit dan piktograf • Pengukur-an panjang atau berat merawat tanaman • Menjelaskan tentang perilaku yang baik kepada semua makhluk hidup berkaitan dengan simbol-simbol yang ada dalam Pancasila empat sehat lima sempurna Proyek • Membuat rencana menanam suatu tumbuhan dari biji (kacang hijau), mengamati dan mencatat perkembangan nya dan melaporkannya • Membuat karya seni mozaik sederhana dengan menggunakan bahan alam Tes Praktik • Menyanyikan lagu dengan pola irama, sambil menirukan gerakan binatang dengan tempo lambat, sedang SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • Perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepeduli-an terhadap alam sekitar • Pola irama pada lagu 81
  • 82. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis 3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhati-kan tempo gerak 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.2 Membuat karya seni mozaik sederhana dengan menggunakan bahan alam 4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga 4.9 Menirukan gerak binatang dengan mengamati • Gerak dan tempo gerak • Cara mengolah bahan alam • Karya seni mozaik sederha-na • Lagu bertanda birama tiga • Gerakan dan cepat Tugas kelompok • Mengamati dan membuat laporan tentang cara merawat tumbuhan dan hewan Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian Antar Peserta Didik: 82
  • 83. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar secara langsung atau dengan media rekam 4.10 Menirukan gerak binatang dengan mengamati secara langsung atau media rekam menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat 4.16 Menyajikan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan sekitar dengan olahan sederhana 4.17 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam binatang • Gerakan binatang dengan tempo gerak • Makanan dari buah dan sayuran • Karya kerajinan • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya • Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan 83
  • 84. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sebagai anugerah Tuhan 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 4.8. Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas, misalnya piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis, dan lingkungan sekolah termasuk halaman sekolah 4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah • Tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan • Cara menjaga kebersihan kelas dan lingkung-an sekolah • Hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan 84
  • 85. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar melakukan aktivitas fisik aktivitas fisik Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI ..........................……. ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… …………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua) ( ________________________________ ) NIP/NIK : ………………… 85
  • 86. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas / Semester : II (Dua) / 2 Tema 8 : Keselamatan di rumah dan di perjalanan Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKN 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.3 Menunjukkan perilaku toleran • Kebersamaan dalam keberagaman • Perilaku toleran terhadap Mengamati • Mengamati gambar tentang keselamatan di rumah dan di perjalanan Menanya • Tanya jawab tentang gambar yang telah diamati Mengeksplorasi Observasi PPKn • Pengamatan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekolah 5 Minggu x 28 JP 1 JP = 35 menit • Buku teks • Buku Penunjang • Internet • Lingkung- an 86
  • 87. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar terhadap keberagaman karakteristik individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah keberagaman karakteristik individu di rumah dan sekolah • Makna keberagaman karakteristik individu • Interaksi dengan teman di lingkungan rumah dan sekolah • Menceritakan gambar keselamatan di rumah dan di perjalanan • Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang tata tertib di jalan raya, peraturan di rumah, dan akibat melanggar tata tertib • Mengadakan perencanaan untuk melakukan perjalanan sehat ke luar sekolah, misalnya ke taman, kebun, sawah, dll • Menggambar peta perjalanan yang akan dilalui denagn bimbingan guru • Melakukan gerakan ringan berupa pemanasan agar terhindar dari cidera fiisik • Melakukan perjalanan (jalan sehat) dengan membawa catatan kecil untuk mencatat pengalaman selama diperjalanan • Menyebutkan karya seni yang ditemukan selama di perjalanan Bahasa Indonesia • Pengamatan terhadap rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga di sekolah Matematika • Pengamatan sikap rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika SBdP • Pengamatan terhadap sikap rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar PJOK • Pengamatan tanggungjawab BAHASA INDONESIA 1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan • Mensyukuri keagungan ciptaan Tuhan 87
  • 88. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.3 Memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk • Rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberada-an anggota keluarga dan dokumen milik keluarga • Teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga • Membawa benda-benda yang dapat diukur dengan satuan tak baku (kelereng, beras, kacang kulit, plastik, karet gelang, dan timbangan) • Bermain peran dengan menimbang benda- benda dengan satuan tak baku • Bermain peran dengan menimbang benda- benda dengan satuan baku Mengasosiasi • Membuat data terhadap hasil timbangannya dari yang paling ringan sampai yang paling berat • Membuat data ukuran terpanjang sampai yang terpendek ukuran benda- benda yang ditimbang. • Membuat tabel hasil penimbangan Mengkomunikasikan • Membuat laporan harian tentang perjalan yang terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran Tes Tertulis PPKn • Mengerjakan soal kebersamaan dalam keberagaman Bahasa Indonesia • Mengerjakan soal tentang keselamatan di rumah dan di perjalanan • Menuliskan pengalaman di rumah dan perjalanan pada buku harian 88
  • 89. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar membantu pemahaman 4.3 Mengungkap- kan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga telah dilakukan • Mempresentasikan hasil masing-masing siswa/kelompok. Matematika • Mengerjakan soal tentang satuan panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun baku) Penugasan: PPKn • Membaca buku sumber di perpustakaan • Menuliskan pengalaman di rumah dan perjalanan pada buku harian Bahasa Indonesia • Membawa buku harian milik sendiri • Membawa contoh MATEMATIKA 2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar 3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat benda, jarak • Rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matemati- ka • Satuan panjang dan berat benda, jarak suatu tempat 89
  • 90. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar suatu tempat (baik tidak baku maupun baku) dan menggunakann ya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar 3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa (baik tidak baku maupun baku) • Pengukuran panjang atau berat • Pemecahan masalah berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang dokumen keluarga, misalnya foto • Matematika • Membawa benda-benda yang dapat diukur dengan satuan tak baku (kelereng, beras, kacang kulit, plastik, karet gelang, dan timbangan) Tes Lisan SBdP • Menceritakan karya seni atau budaya di daerahnya • Menceritakan hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik 90
  • 91. Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kebenaran jawabnya 4.7 Menceritakan lokasi objek yang berkaitan dan representasi objek pada sebuah peta 4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat • Objek pada peta • Tabel hasil pengukuran panjang atau berat Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Penilaian antarpeserta didik: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya • Tanda-tanda kekuasaan Tuhan • rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar 91