SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
SULIT 6351/1
NO. KAD PENGENALAN/
NO. SIJIL KELAHIRAN
ANGKA GILIRAN
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX
BAHASA MELAYU – PEMAHAMAN 011
Bahagian B
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nombor kad pengenalan atau
nombor sijil kelahiran dan angka giliran
kamu pada petak yang disediakan.
2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang
jawapan yang disediakan dalam kertas soalan
ini.
3. Serahkan Bahagian B ini bersama-sama
borang jawapan objektif kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.
Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak dan 6 halaman tidak bercetak.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa:
No. Soalan Markah
21
22
(a)
(b)
(c)
23
(a)
(b)
(c)
24
(a)
(b)
(c)
(d)
25
(a)
(b)
(c)
(d)
Jumlah 30
[Lihat halaman sebelah
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0112
dan di atau untuk
yang dalam pada kerana
BAHAGIAN B
[30 markah]
Soalan 21
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan
yang diberi.
Semua murid dikehendaki supaya melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum.
Satu daripada aktiviti kokurikulum yang mesti disertai ialah sukan dan permainan.
Terdapat pelbagai jenis sukan ______________ boleh dipilih oleh murid.
Antaranya, mereka boleh memilih sama ada hendak menyertai sukan hoki, bola
sepak, bola jaring ______________ badminton. Aktiviti kokurikulum penting
_______________ dapat membantu perkembangan mental, fizikal ____________
sahsiah murid-murid.
[ 4 markah ]
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0113
Soalan 22
a. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Ayat tanya:
Jawapan: Anak-anak ayam itu akan menjadi mangsa burung helang.
[ 2 markah ]
b. Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.
Sultan Mansor Syah Datuk Panglima Awang
[ 2 markah ]
Beta mahu persiapan rapi
dibuat untuk menyambut
kepulangan anakanda beta
Lihat halaman sebelah
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0114
c. Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.
Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.
[ 2 markah ]
Soalan 23
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Pada zaman dahulu, Batu Pahat dikenali sebagai Pulau Kundur.
Kedudukannya ialah kira-kira 15 kilometer dari tebing kuala Sungai Batu Pahat.
Nama Batu Pahat diambil sempena sebuah perigi batu yang dipahat oleh
tentera Siam. Perigi batu itu dibuat ketika tentera Siam dalam perjalanan hendak
menyerang Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka pada tahun 1456. Perigi itu
merupakan satu-satunya peninggalan sejarah yang masih wujud walaupun sudah
berusia lima abad. Perigi itu terletak di kuala Sungai Batu Pahat, iaitu
di Kampung Minyak Beku yang dahulunya dikenali sebagai Sungai Kundur.
Dato’ Bentara Luar, iaitu Dato’ Muhamad Salleh bin Perang memulakan
usaha membangunkan bandar Batu Pahat pada tahun 1893. Dengan persetujuan
Duli Yang Maha Mulia Almarhum Sultan Abu Bakar Daeng Ibrahim, bandar Batu
Pahat dibuka secara rasmi pada 1 Januari 1894. Satu lagi majlis pengisytiharan
diadakan bersempena dengan penamaan bandar Batu Pahat sebagai Bandar
Pengaram pada 1 Disember 1984.
Dipetik dan diubah suai daripada laman sesawang www.pdnj.johor dt.gov.my
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0115
a. Nama asal Batu Pahat ialah ________________________________.
[1 markah]
b. Bagaimanakah Batu Pahat mendapat namanya?
[ 2 markah ]
c. Padankan pernyataan di bawah berdasarkan petikan. Satu
daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.
[2 markah]
Dato’ Muhamad Salleh bin Perang
mengisytiharkan bandar Batu Pahat sebagai
Bandar Pengaram
Usaha membangunkan Batu Pahat dimulakan
pada tahun 1894.
Kerajaan Kesultanan Melaka telah diserang
oleh tentera Siam pada tahun 1456
betul
Salah
Batu Pahat merupakan sebuah bandar
di negeri Johor
Lihat halaman sebelah
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0116
Soalan 24
Baca petikan e-mel di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
Kepada sahabatku yang berada di Kota Kinabalu. Apa khabar?
Semoga saudari sekeluarga sihat sejahtera. Bersama-sama ini saya
sertakan maklumat tentang pantang larang masyarakat Melayu untuk
dijadikan bahan buku skrap Bahasa Melayu seperti yang kehendaki oleh
guru saudari.
Saudari,
Untuk pengetahuan saudari, generasi dahulu lebih suka menggunakan
kiasan daripada berterus terang kerana mereka tidak mahu golongan
muda dan anak-anak ini berkecil hati. Tujuannya adalah untuk mendidik
mereka agar mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan. Perkara
yang disebut bukan untuk dipercayai tetapi kita perlu memahami mesej
yang tersembunyi di sebalik pantang larang yang telah diturunkan secara
lisan oleh nenek moyang kita.
Antara pantang larang itu ialah kanak-kanak dilarang duduk
di atas bantal kerana dipercayai boleh tumbuh bisul. Sebenarnya duduk
di atas bantal merupakan suatu perbuatan yang tidak sopan kerana kita
menggunakan bantal untuk meletakkan kepala sewaktu tidur.
Ibu turut melarang anak-anak menjahit pada waktu senja supaya
mata tidak buta. Apabila si anak mendengar larangan itu, tentunya dia
akan berhenti daripada menjahit. Pengajaran di sebalik larangan itu
adalah untuk menjaga kesihatan mata supaya tidak menjadi kabur dan
rosak atau jarum tercucuk tangan.
Daripada: Asyikin binti Hassan
Perkara : Pantang Larang
Masyarakat Melayu
Kepada: Enjilin Edward
Tarikh: 1 Mei 2015
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0117
a. Perkataan masyarakat dalam petikan boleh juga digantikan dengan
perkataan .
[1 markah]
b. Mengapakah orang-orang tua dahulu lebih suka menegur anak-anak
muda dengan menggunakan bahasa kiasan?
[ 2 markah ]
c. Apakah pengajaran daripada larangan menjahit pada waktu senja?
[ 2 markah ]
d. Adakah anda percaya akan pantang larang tersebut? Mengapa?
[ 3 markah ]
Lihat halaman sebelah
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0118
Soalan 25
Baca pantun di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Pak Latif duduk berangan,
Meluangkan masa di tepi kali;
Sikap positif jadikan amalan,
Berputus asa jangan sekali.
Sirih menjalar di pohon sena,
Tumbuh redup bunga dahlia;
Rajin belajar sangat berguna,
Kelak hidup dipandang mulia.
Kereta baharu cantik berseri,
Menjadi idaman golongan muda;
Ajaran guru perlu dicari,
Memberi tumpuan usahlah alpa.
Gadis jelita memakai kebaya,
Cantik rupa selalu disapa;
Kalau kita sudah berjaya,
Ibu dan bapa usah dilupa.
Anak itik jalan sekawan,
Anak angsa di atas batu;
Berbaik-baik sesama rakan,
Agar sentiasa saling membantu.
a. Apakah maksud rangkap pertama pantun di atas?
[2 markah]
b. Apakah yang harus kita lakukan setelah berjaya?
[1 markah]
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 0119
c. Tandakan (√) bagi pernyataan yang betul dan (X) bagi pernyataan
yang salah berdasarkan pantun tersebut.
[1 markah]
d. Terangkan maksud baris-baris pantun di atas.
[ 3 markah ]
KERTAS SOALAN TAMAT
Memberi tumpuan semasa berjaya
Menjalin hubungan baik dengan rakan
Rajin belajar sangat berguna,
Kelak hidup dipandang mulia.
Lihat halaman sebelah
011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT

More Related Content

What's hot

295366007 soalan-kuiz-hari-merdeka
295366007 soalan-kuiz-hari-merdeka295366007 soalan-kuiz-hari-merdeka
295366007 soalan-kuiz-hari-merdekaNurul Iman Amirudin
 
Soalan kuiz-kemerdekaan-2017
Soalan kuiz-kemerdekaan-2017Soalan kuiz-kemerdekaan-2017
Soalan kuiz-kemerdekaan-2017wahidanoor
 
Kt pksr2 thn 5
Kt pksr2 thn 5Kt pksr2 thn 5
Kt pksr2 thn 5Mohd Haris
 
Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1ariey67
 
Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1santhiraman
 
Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013
Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013
Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013pang5gabanz
 
Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016
Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016
Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016me wahab
 
Kt tahun 5 pksr 2
Kt tahun 5 pksr 2Kt tahun 5 pksr 2
Kt tahun 5 pksr 2pang5gabanz
 
Bm tahun 5 kertas 1 2020
Bm tahun 5 kertas 1 2020Bm tahun 5 kertas 1 2020
Bm tahun 5 kertas 1 2020Shika Nara
 
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016moon bulan
 

What's hot (15)

Kata pemeri
Kata pemeriKata pemeri
Kata pemeri
 
Ayat sama maksud
Ayat sama maksudAyat sama maksud
Ayat sama maksud
 
295366007 soalan-kuiz-hari-merdeka
295366007 soalan-kuiz-hari-merdeka295366007 soalan-kuiz-hari-merdeka
295366007 soalan-kuiz-hari-merdeka
 
Ramalan bm1 upsr 2017
Ramalan bm1 upsr 2017Ramalan bm1 upsr 2017
Ramalan bm1 upsr 2017
 
Kuiz kemerdekan
Kuiz kemerdekan Kuiz kemerdekan
Kuiz kemerdekan
 
Soalan kuiz-kemerdekaan-2017
Soalan kuiz-kemerdekaan-2017Soalan kuiz-kemerdekaan-2017
Soalan kuiz-kemerdekaan-2017
 
Kt pksr2 thn 5
Kt pksr2 thn 5Kt pksr2 thn 5
Kt pksr2 thn 5
 
Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1
 
Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1Bm thn 4 kertas 1
Bm thn 4 kertas 1
 
Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013
Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013
Soalan kt tahun 5 pksr 2 1 2013
 
Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016
Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016
Pereksa akhir tahun bm pemahaman 2016
 
Kt tahun 5 pksr 2
Kt tahun 5 pksr 2Kt tahun 5 pksr 2
Kt tahun 5 pksr 2
 
Bm tahun 5 kertas 1 2020
Bm tahun 5 kertas 1 2020Bm tahun 5 kertas 1 2020
Bm tahun 5 kertas 1 2020
 
Akhir tahun pemahaman tahun 4 2014
Akhir tahun pemahaman tahun 4 2014Akhir tahun pemahaman tahun 4 2014
Akhir tahun pemahaman tahun 4 2014
 
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016
 

Viewers also liked

Std 2 BM Kosa Kata
Std 2 BM Kosa Kata Std 2 BM Kosa Kata
Std 2 BM Kosa Kata Kathleen Ong
 
Chinese Comprehension 43
Chinese Comprehension 43Chinese Comprehension 43
Chinese Comprehension 43Kathleen Ong
 
Chinese Comprehension 41
Chinese Comprehension 41Chinese Comprehension 41
Chinese Comprehension 41Kathleen Ong
 
Chinese Comprehension 40
Chinese Comprehension 40Chinese Comprehension 40
Chinese Comprehension 40Kathleen Ong
 
Chinese Comprehension 42
Chinese Comprehension 42Chinese Comprehension 42
Chinese Comprehension 42Kathleen Ong
 
Latih tubi peribahasa
Latih tubi peribahasaLatih tubi peribahasa
Latih tubi peribahasaKathleen Ong
 
Chinese Comprehension 39
Chinese Comprehension 39Chinese Comprehension 39
Chinese Comprehension 39Kathleen Ong
 
Chinese Comprehension 44
Chinese Comprehension 44Chinese Comprehension 44
Chinese Comprehension 44Kathleen Ong
 
Chinese Comprehension 38
Chinese Comprehension 38Chinese Comprehension 38
Chinese Comprehension 38Kathleen Ong
 
Instrumen contoh bm penulisan
Instrumen contoh bm penulisanInstrumen contoh bm penulisan
Instrumen contoh bm penulisanHui Siang Ong
 
奥林匹克数学课本 小学5年级
奥林匹克数学课本 小学5年级奥林匹克数学课本 小学5年级
奥林匹克数学课本 小学5年级Kathleen Ong
 
Maths Olympiad - Bases other than Ten
Maths Olympiad - Bases other than TenMaths Olympiad - Bases other than Ten
Maths Olympiad - Bases other than TenKathleen Ong
 
奥林匹克数学课本 小学6年级
奥林匹克数学课本 小学6年级奥林匹克数学课本 小学6年级
奥林匹克数学课本 小学6年级Kathleen Ong
 
初中幾何定理簡介
初中幾何定理簡介初中幾何定理簡介
初中幾何定理簡介Kathleen Ong
 
Bina ayat mengikut tema
Bina ayat mengikut temaBina ayat mengikut tema
Bina ayat mengikut temaKathleen Ong
 
Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01
Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01
Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01Hui Siang Ong
 
Simpulan bahasa besta
Simpulan bahasa bestaSimpulan bahasa besta
Simpulan bahasa bestaKathleen Ong
 
好文欣赏-假如我是一个男孩
好文欣赏-假如我是一个男孩好文欣赏-假如我是一个男孩
好文欣赏-假如我是一个男孩Kathleen Ong
 
Simpulan Bahasa tahun 2 6
Simpulan Bahasa tahun 2  6Simpulan Bahasa tahun 2  6
Simpulan Bahasa tahun 2 6Kathleen Ong
 

Viewers also liked (20)

Std 2 BM Kosa Kata
Std 2 BM Kosa Kata Std 2 BM Kosa Kata
Std 2 BM Kosa Kata
 
Chinese Comprehension 43
Chinese Comprehension 43Chinese Comprehension 43
Chinese Comprehension 43
 
Chinese Comprehension 41
Chinese Comprehension 41Chinese Comprehension 41
Chinese Comprehension 41
 
Chinese Comprehension 40
Chinese Comprehension 40Chinese Comprehension 40
Chinese Comprehension 40
 
Chinese Comprehension 42
Chinese Comprehension 42Chinese Comprehension 42
Chinese Comprehension 42
 
Latih tubi peribahasa
Latih tubi peribahasaLatih tubi peribahasa
Latih tubi peribahasa
 
Chinese Comprehension 39
Chinese Comprehension 39Chinese Comprehension 39
Chinese Comprehension 39
 
Chinese Comprehension 44
Chinese Comprehension 44Chinese Comprehension 44
Chinese Comprehension 44
 
Chinese Comprehension 38
Chinese Comprehension 38Chinese Comprehension 38
Chinese Comprehension 38
 
Instrumen contoh bm penulisan
Instrumen contoh bm penulisanInstrumen contoh bm penulisan
Instrumen contoh bm penulisan
 
奥林匹克数学课本 小学5年级
奥林匹克数学课本 小学5年级奥林匹克数学课本 小学5年级
奥林匹克数学课本 小学5年级
 
Maths Olympiad - Bases other than Ten
Maths Olympiad - Bases other than TenMaths Olympiad - Bases other than Ten
Maths Olympiad - Bases other than Ten
 
奥林匹克数学课本 小学6年级
奥林匹克数学课本 小学6年级奥林匹克数学课本 小学6年级
奥林匹克数学课本 小学6年级
 
初中幾何定理簡介
初中幾何定理簡介初中幾何定理簡介
初中幾何定理簡介
 
Bina ayat mengikut tema
Bina ayat mengikut temaBina ayat mengikut tema
Bina ayat mengikut tema
 
Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01
Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01
Katakerja2013upsr 130326223013-phpapp01
 
Simpulan bahasa besta
Simpulan bahasa bestaSimpulan bahasa besta
Simpulan bahasa besta
 
好文欣赏-假如我是一个男孩
好文欣赏-假如我是一个男孩好文欣赏-假如我是一个男孩
好文欣赏-假如我是一个男孩
 
Kata kerja 25
Kata kerja 25Kata kerja 25
Kata kerja 25
 
Simpulan Bahasa tahun 2 6
Simpulan Bahasa tahun 2  6Simpulan Bahasa tahun 2  6
Simpulan Bahasa tahun 2 6
 

More from Hui Siang Ong

Simpulan bahasa A-Z with Chinese meaning
Simpulan bahasa A-Z with Chinese meaningSimpulan bahasa A-Z with Chinese meaning
Simpulan bahasa A-Z with Chinese meaningHui Siang Ong
 
Instrumen cth bi k1 pemahaman bah a
Instrumen cth bi k1 pemahaman bah aInstrumen cth bi k1 pemahaman bah a
Instrumen cth bi k1 pemahaman bah aHui Siang Ong
 
Instrumen contoh bi penulisan
Instrumen contoh bi penulisanInstrumen contoh bi penulisan
Instrumen contoh bi penulisanHui Siang Ong
 
Instrumen contoh bi pemahaman b
Instrumen contoh bi pemahaman bInstrumen contoh bi pemahaman b
Instrumen contoh bi pemahaman bHui Siang Ong
 
Instrumen cth bc 027 14092015
Instrumen cth bc 027 14092015Instrumen cth bc 027 14092015
Instrumen cth bc 027 14092015Hui Siang Ong
 
Instrumen cth bc 026 a 14092015
Instrumen cth bc 026 a 14092015Instrumen cth bc 026 a 14092015
Instrumen cth bc 026 a 14092015Hui Siang Ong
 
Instrumen cth bc 026 b 14092015
Instrumen cth bc 026 b 14092015Instrumen cth bc 026 b 14092015
Instrumen cth bc 026 b 14092015Hui Siang Ong
 
Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4 (2)
Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4  (2)Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4  (2)
Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4 (2)Hui Siang Ong
 
300 Soalan Penjodoh Bilangan
300 Soalan Penjodoh Bilangan300 Soalan Penjodoh Bilangan
300 Soalan Penjodoh BilanganHui Siang Ong
 
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1
Kesalahan umum tatabahasa std 4   1Kesalahan umum tatabahasa std 4   1
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1Hui Siang Ong
 

More from Hui Siang Ong (14)

Simpulan bahasa A-Z with Chinese meaning
Simpulan bahasa A-Z with Chinese meaningSimpulan bahasa A-Z with Chinese meaning
Simpulan bahasa A-Z with Chinese meaning
 
025 math paper 2
025 math paper 2025 math paper 2
025 math paper 2
 
025 math paper 1
025 math paper 1025 math paper 1
025 math paper 1
 
Instrumen cth bi k1 pemahaman bah a
Instrumen cth bi k1 pemahaman bah aInstrumen cth bi k1 pemahaman bah a
Instrumen cth bi k1 pemahaman bah a
 
Instrumen contoh bi penulisan
Instrumen contoh bi penulisanInstrumen contoh bi penulisan
Instrumen contoh bi penulisan
 
Instrumen contoh bi pemahaman b
Instrumen contoh bi pemahaman bInstrumen contoh bi pemahaman b
Instrumen contoh bi pemahaman b
 
Instrumen cth bc 027 14092015
Instrumen cth bc 027 14092015Instrumen cth bc 027 14092015
Instrumen cth bc 027 14092015
 
Instrumen cth bc 026 a 14092015
Instrumen cth bc 026 a 14092015Instrumen cth bc 026 a 14092015
Instrumen cth bc 026 a 14092015
 
Instrumen cth bc 026 b 14092015
Instrumen cth bc 026 b 14092015Instrumen cth bc 026 b 14092015
Instrumen cth bc 026 b 14092015
 
Way to study japan
Way to study japanWay to study japan
Way to study japan
 
Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4 (2)
Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4  (2)Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4  (2)
Kesalahan Umum Tatabahasa Std 4 (2)
 
300 Soalan Penjodoh Bilangan
300 Soalan Penjodoh Bilangan300 Soalan Penjodoh Bilangan
300 Soalan Penjodoh Bilangan
 
Kmc revision
Kmc revisionKmc revision
Kmc revision
 
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1
Kesalahan umum tatabahasa std 4   1Kesalahan umum tatabahasa std 4   1
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1
 

Recently uploaded

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 

Recently uploaded (12)

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 

Instrumen cth upsr bm pemahaman bah b 7 sept 2015

  • 1. SULIT 6351/1 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX BAHASA MELAYU – PEMAHAMAN 011 Bahagian B JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil kelahiran dan angka giliran kamu pada petak yang disediakan. 2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan ini. 3. Serahkan Bahagian B ini bersama-sama borang jawapan objektif kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan. Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak dan 6 halaman tidak bercetak. Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: No. Soalan Markah 21 22 (a) (b) (c) 23 (a) (b) (c) 24 (a) (b) (c) (d) 25 (a) (b) (c) (d) Jumlah 30 [Lihat halaman sebelah 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 2. SULIT 0112 dan di atau untuk yang dalam pada kerana BAHAGIAN B [30 markah] Soalan 21 Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan yang diberi. Semua murid dikehendaki supaya melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum. Satu daripada aktiviti kokurikulum yang mesti disertai ialah sukan dan permainan. Terdapat pelbagai jenis sukan ______________ boleh dipilih oleh murid. Antaranya, mereka boleh memilih sama ada hendak menyertai sukan hoki, bola sepak, bola jaring ______________ badminton. Aktiviti kokurikulum penting _______________ dapat membantu perkembangan mental, fizikal ____________ sahsiah murid-murid. [ 4 markah ] 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 3. SULIT 0113 Soalan 22 a. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi. Ayat tanya: Jawapan: Anak-anak ayam itu akan menjadi mangsa burung helang. [ 2 markah ] b. Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah. Sultan Mansor Syah Datuk Panglima Awang [ 2 markah ] Beta mahu persiapan rapi dibuat untuk menyambut kepulangan anakanda beta Lihat halaman sebelah 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 4. SULIT 0114 c. Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah. Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas. [ 2 markah ] Soalan 23 Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Pada zaman dahulu, Batu Pahat dikenali sebagai Pulau Kundur. Kedudukannya ialah kira-kira 15 kilometer dari tebing kuala Sungai Batu Pahat. Nama Batu Pahat diambil sempena sebuah perigi batu yang dipahat oleh tentera Siam. Perigi batu itu dibuat ketika tentera Siam dalam perjalanan hendak menyerang Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka pada tahun 1456. Perigi itu merupakan satu-satunya peninggalan sejarah yang masih wujud walaupun sudah berusia lima abad. Perigi itu terletak di kuala Sungai Batu Pahat, iaitu di Kampung Minyak Beku yang dahulunya dikenali sebagai Sungai Kundur. Dato’ Bentara Luar, iaitu Dato’ Muhamad Salleh bin Perang memulakan usaha membangunkan bandar Batu Pahat pada tahun 1893. Dengan persetujuan Duli Yang Maha Mulia Almarhum Sultan Abu Bakar Daeng Ibrahim, bandar Batu Pahat dibuka secara rasmi pada 1 Januari 1894. Satu lagi majlis pengisytiharan diadakan bersempena dengan penamaan bandar Batu Pahat sebagai Bandar Pengaram pada 1 Disember 1984. Dipetik dan diubah suai daripada laman sesawang www.pdnj.johor dt.gov.my 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 5. SULIT 0115 a. Nama asal Batu Pahat ialah ________________________________. [1 markah] b. Bagaimanakah Batu Pahat mendapat namanya? [ 2 markah ] c. Padankan pernyataan di bawah berdasarkan petikan. Satu daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh. [2 markah] Dato’ Muhamad Salleh bin Perang mengisytiharkan bandar Batu Pahat sebagai Bandar Pengaram Usaha membangunkan Batu Pahat dimulakan pada tahun 1894. Kerajaan Kesultanan Melaka telah diserang oleh tentera Siam pada tahun 1456 betul Salah Batu Pahat merupakan sebuah bandar di negeri Johor Lihat halaman sebelah 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 6. SULIT 0116 Soalan 24 Baca petikan e-mel di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Kepada sahabatku yang berada di Kota Kinabalu. Apa khabar? Semoga saudari sekeluarga sihat sejahtera. Bersama-sama ini saya sertakan maklumat tentang pantang larang masyarakat Melayu untuk dijadikan bahan buku skrap Bahasa Melayu seperti yang kehendaki oleh guru saudari. Saudari, Untuk pengetahuan saudari, generasi dahulu lebih suka menggunakan kiasan daripada berterus terang kerana mereka tidak mahu golongan muda dan anak-anak ini berkecil hati. Tujuannya adalah untuk mendidik mereka agar mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan. Perkara yang disebut bukan untuk dipercayai tetapi kita perlu memahami mesej yang tersembunyi di sebalik pantang larang yang telah diturunkan secara lisan oleh nenek moyang kita. Antara pantang larang itu ialah kanak-kanak dilarang duduk di atas bantal kerana dipercayai boleh tumbuh bisul. Sebenarnya duduk di atas bantal merupakan suatu perbuatan yang tidak sopan kerana kita menggunakan bantal untuk meletakkan kepala sewaktu tidur. Ibu turut melarang anak-anak menjahit pada waktu senja supaya mata tidak buta. Apabila si anak mendengar larangan itu, tentunya dia akan berhenti daripada menjahit. Pengajaran di sebalik larangan itu adalah untuk menjaga kesihatan mata supaya tidak menjadi kabur dan rosak atau jarum tercucuk tangan. Daripada: Asyikin binti Hassan Perkara : Pantang Larang Masyarakat Melayu Kepada: Enjilin Edward Tarikh: 1 Mei 2015 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 7. SULIT 0117 a. Perkataan masyarakat dalam petikan boleh juga digantikan dengan perkataan . [1 markah] b. Mengapakah orang-orang tua dahulu lebih suka menegur anak-anak muda dengan menggunakan bahasa kiasan? [ 2 markah ] c. Apakah pengajaran daripada larangan menjahit pada waktu senja? [ 2 markah ] d. Adakah anda percaya akan pantang larang tersebut? Mengapa? [ 3 markah ] Lihat halaman sebelah 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 8. SULIT 0118 Soalan 25 Baca pantun di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Pak Latif duduk berangan, Meluangkan masa di tepi kali; Sikap positif jadikan amalan, Berputus asa jangan sekali. Sirih menjalar di pohon sena, Tumbuh redup bunga dahlia; Rajin belajar sangat berguna, Kelak hidup dipandang mulia. Kereta baharu cantik berseri, Menjadi idaman golongan muda; Ajaran guru perlu dicari, Memberi tumpuan usahlah alpa. Gadis jelita memakai kebaya, Cantik rupa selalu disapa; Kalau kita sudah berjaya, Ibu dan bapa usah dilupa. Anak itik jalan sekawan, Anak angsa di atas batu; Berbaik-baik sesama rakan, Agar sentiasa saling membantu. a. Apakah maksud rangkap pertama pantun di atas? [2 markah] b. Apakah yang harus kita lakukan setelah berjaya? [1 markah] 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
  • 9. SULIT 0119 c. Tandakan (√) bagi pernyataan yang betul dan (X) bagi pernyataan yang salah berdasarkan pantun tersebut. [1 markah] d. Terangkan maksud baris-baris pantun di atas. [ 3 markah ] KERTAS SOALAN TAMAT Memberi tumpuan semasa berjaya Menjalin hubungan baik dengan rakan Rajin belajar sangat berguna, Kelak hidup dipandang mulia. Lihat halaman sebelah 011 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT