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試論中文教學市場的未來與展望
東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu
1
2016 年銘傳大學
華語文教學學術研討會
講題: 試論中文教學
市場的未來與展望
時間:2016 年 3 月 11 日(五)
9:40-10:50
地點:桃園市龜山區德明路五號
銘傳大學龜山校區
綜合教學大樓 4 樓,EE402
試論中文教學市場的未來與展望
東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu
2
演講主要數據/資料來源
(Knowledge Partner):
亞太弱勢族群
語言議題研究者社群
試論中文教學市場的未來與展望
東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu
3
講者: 李育修
講者簡介:
 美國印第安納大學博士
 美國哥倫比亞大學專業發展研習員
 (現) 美國印第安納大學專案交換教授
 (現) 東協泰國國家發展研究院博士生導師
 (現) 台灣國立屏東大學特約客座教授
 (前)美國印第安納大學講師和研究員
我在多個國家(短期和長期)工作
(主要在 美國, 泰國和台灣)
研究幾十個國家的社會語言議題
(包括 蒙古, 孟加拉, 尼泊爾, 緬甸,
寮國/佬沃, 越南, 馬來西亞和斯里南卡)
了解這些國家的語言生態
(language ecology)
試論中文教學市場的未來與展望
東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu
4
演講大綱
第一講:巨變或是全球化趨勢下的逐漸
改變? 六化
(全球化趨勢下的中文教學市場)
第二講:中文教學界的泰坦尼克現象
第二波中文熱在什麼時候?
中文的語言和文字 100 年後
像什麼樣?
(中文教學的現況和未來)
第三講:中文老師去哪兒?
中文老師靠什麼打天下?
(分析五大洲的中文教學市場
和未來)
(面向未來, 中文老師在教學上
有哪些可能性)
試論中文教學市場的未來與展望
東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu
5
第一講:
巨變或是
趨勢影響下的
逐漸改變?
(全球化趨勢下的中文教學市場)
現在和未來的中文教學市場在哪裡?
我們首先要知道中文教學市場
不在哪裡
試論中文教學市場的未來與展望
東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu
6
六化
照片來源: 講者
試論中文教學市場的未來與展望
東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu
7
全球化: 學美語/英語
-已開發經濟體 (北美, 西歐, 和東亞為主)
到開發中 (東南亞) 和新興經濟體 (南亞)投資
例如台商往印尼投資
-全球人才走透透
(往已開發和開發中經濟體的大都市工作)
例如泰國年輕人去中東阿拉伯產油國家 Qatar
的 Doha 市在 Qatar 航空當空姐空少
中文教學市場
和美語/英語教學市場競爭
搶地球村村民來學
照片來源: 路透社
試論中文教學市場的未來與展望
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8
區域化:
學區域性強勢語言
-東南亞青年學漢語, 日語和韓語以進入中資,
日資, 和韓資企業
-台灣電視劇, 日本電漫, 南韓青年音樂
(Super Junior, Girls Generation) 以及韓劇
和泰國鬼片影響亞太區青年和成年,
例如蒙古人看日本相撲和韓國連續劇,
泰國人看台灣的包青天(文淶人也看台灣電視劇)
-不丹人很重視學尼泊爾語
-斯里南卡青年, 除了英語外學習,
外語的第一選擇是西班牙語
照片來源: 書画家王王孫題字的《包青天》劇照
中文教學市場和日語, 韓語,
西語及印語等區域性強勢語言
的教學市場競爭
試論中文教學市場的未來與展望
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9
國家化 (愛國主義/ 民族主義意識)
中文教學市場與各國政府的
國語教學市場
競爭小學, 中學和高中
每週課堂時數量
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10
經濟合體化
-東南亞10國成立東協/東盟經濟共同體
(ASEAN/AEC)
-未來南亞的印度, 孟加拉, 斯里南卡, 尼泊爾和
不丹等國家也極有可能成立一個經濟共同體
經濟合體國使用英語/美語
為官方跨國溝通語
中文教學市場和這些經濟合體
國的英語/美語教學市場競爭
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11
分離化/分離主義
-賓拉登給美國人的一封信
-泰國和馬來西亞交界的三個省份
想要回去過去馬來國的榮耀
中文教學在分離主義的國家
和團體裡面拓展困難
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12
都市化
-在泰國, 搬家到北部清邁大都市去住要學講
泰北方言 KAMMUANG
-搬家到東北孔敬大都市去住要學講寮語 LAO
-搬家到南部大都市合艾市要學講泰國南部方言
照片來源: www.smartm.com.tw
都市新居民的當地第二語言
學習為優先, 而中文為…..
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13
第二講:
中文教學市場
的鐵達尼號現象
照片來源:白星航運公司
用鐵達尼作比喻
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14
中文老師有好的薪水
才會有閒錢進修
和研發教學方法
研究中文教學的教授
有好的薪水
才能有閒錢專心作研究
好的語言老師和語言研究員
都需要這樣生存的
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15
兩岸政府和教育界投注很多
錢和時間來經營中文教學界
像是把自己的中文教學界
打造成自己的一台鐵達尼號
向世界招喚:來用我的船
(來用我的中文老師)
我的船是最好的
(我的中文老師是最好的)
照片來源:
http://yunol.stes.tc.edu.tw/0703/titanic.htm
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16
可是中文老師的薪水
壓得非常低
常常要台灣教育部補助
才能讓海外中文老師生存
(有些國家, 被台灣教育部補助
的經費遠遠高於當地學校給的)
北京漢辦免費大方送孔子
學院老師給世界各國
原因: 兩岸通過價格戰
進行中文教學市場規模戰
規模越搞越大
這行業最後會像鐵達尼
一樣垮掉
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17
第二講:
第二波中文熱
在什麼時候?
看看 1980-90 年代日文熱
2005-2010 第一波中文熱
給我們的啟示:
1980-90 年代日文熱和
2005-2010 第一波中文熱
都是該國中產階級人數大增時候
(中國 2008 取代日本
成為全球第二大經濟體)
多國出口貿易商 (並帶動其國內)
學習 大經濟體的國語
以便貿易
試論中文教學市場的未來與展望
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18
第二講:
中文的語言和文字
100 年後
會像什麼樣?
What will the Chinese language and
Chinese literacy be like in 100 years?
(中文教學的現況和未來)
我們來看看
在羅馬時代的拉丁文
受漢字影響的日文
以及當代的英語/美語
給我們的啟示
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19
-拉丁文字的寫作用詞
在歐洲現代化前
不大改變
可是拉丁口語語言在地化
變成拉丁文的變體
像是法語, 西班牙語,
義大利語 等
-漢字和漢語讀音傳到日本後
也在地化
像是無邪志 ,上野
-被英國和美國殖民過的國家
已經將英語和美語在地化了
成為變體, 像是新加坡式英語
和菲律賓式美語
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20
中文的語言和文字
走向國際化後
會有變體
其變體需被接納
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21
第三講:
中文老師去哪兒?
(分析五大洲的中文教學市場
和未來)
(面向未來, 中文老師在教學上
有哪些可能性)
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22
中文老師
靠什麼打天下?
網路 + _____
中文教學未來
非大眾經濟(非教學給大眾聽)
而是直線型(在「按需經濟」、
「按需教練」和「按需雇傭」趨勢下)
社群經濟
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23
東北亞
俄羅斯
-早已接觸過東正教和回教
對孔子儒家思想興趣不大
(其實用孔子學院, 去世界傳播儒家思想,
成功率不大, 用周公或是台灣書院也是)
-和中國軍火交易非常之頻繁
常賣戰機給中國, 總要學幾句中文
朝鮮/北韓 (*下一個中文推廣國喔)
-金正日傳給金正恩是學毛澤東
(毛澤東子死於朝鮮戰爭, 不然也傳子)
連領導人都學中國式政治管理了
人民學中文
照片來源: 谷歌
南韓 (儒家文化圈)
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24
日本 (儒家文化圈)
(興起 *電器銷售華語, 尤其在賣馬桶蓋的)
-中國遊客爆買潮 (買馬桶蓋, 吹風機和藥)
少數日本百貨公司和電器店銷售員
學中文(像是山田電氣店和松本清藥店)
因為 “服務員一半是中國人, 有保障的正式員工,
有非正式或契約員工,還有臨時小時工,
其中包括中國留學日本的大學生。”
且“中國遊客的購買金額有明顯的下降,理由有三:
人民幣貶值,加上股災;遊客不是第一次來日本,不大量購買;
中國國內的價格也日益接近日本的標準,
再加上中國國內的渠道也增加,用不着到日本買。”
出處: 加藤嘉一 2016 年 3 月 8 日, 日本百姓如何看待中國遊客?
紐約時報中文網
照片來源:
http://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20150304/bkn-
20150304235139577-0304_00822_001.html
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25
東南亞 (興起 *空姐空少說華語)
照片來源: http://asean.thenewslens.com/
在東協 台灣人最大神話
會被打破
試論中文教學市場的未來與展望
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26
試論東南亞興起的【空服員華語】
說華語也能在空中說出百萬年薪! 航空業
不論在全球而言, 尤其在亞太地區, 有相當
美好得遠景。全球的航空客機預測在未來
的 20-30 年內將會有近 3 萬 2 千架的需求
量。由於中國,印度, 和東盟/ 東協國家
未來中產階級消費者的大幅增加, 光是在
亞太地區就需要有 1 萬 2 千架的航空客
機。然而一架航空客機就需要只少 10 位
以上機組人員, 這 18 萬個人力需求在目前
和將來正是很多東南亞新興國家青少年的
就業契機。亞洲的航空公司們不只需求會
說美語/英語的機組人員, 會說華語/漢語更
是可以優先進入航空業界服務。想要擁有
會說美語/英語和華語/漢語的口語能力, 是
將來在東南亞新興國家的年輕人欲加入高
薪的航空業不容忽視的職場規劃。
(資料來源: 空中巴士集團)
(此文稿改編自 [台北] 航發協會)
試論中文教學市場的未來與展望
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27
中國連結東盟的鐵路 沿線諸國
和中泰鐵路
(興起 *房地產仲介華語)
試論中文教學市場的未來與展望
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28
試論東南亞興起的
【房地產仲介華語】
之華語教學和學習
東南亞最近和未來除了航空業需要學習華
語, 泰國房地產業也需要。 因為中泰鐵路
和高鐵的興建, 身為東協首都的泰國將會
是未來(5到10年後)很多中國富豪的
新天地。 中國的都市常有空氣汙染, 要不
然就有沙塵暴。以後高鐵從昆明經曼谷通
新加坡, 中國富豪辦落地簽或是投資移民
簽證即可入境到自家豪華公寓。
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29
越南
( 目前中文語者大於日文語者人數
可是日商薪水高於中資企業
越來越多青年學日語
而不是華語)
佬沃/寮國
柬埔寨
泰國 (傳統中文系培養不出拿泰國
草藥到中國作買賣的泰籍華裔)
緬甸
菲律賓
印尼 (蘇哈托政權採同化政策
華人不得公開使用華語)
馬來西亞
新加坡
文淶
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30
南亞
印度
孟加拉
斯里南卡(通常學西班牙語)
尼泊爾
不丹(通常學尼泊爾語)
照片來源: https://www.littlebhutan.com/
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31
大洋洲(興起 *房地產仲介華語)
澳洲
紐西蘭
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32
中亞
(「一帶一路」沿路國家 興起*貿易漢語)
蒙古
-學俄羅斯語
-學日語
(很多日本相撲冠軍都蒙古出生的)
-學土耳其語
(專攻數理的名校幾乎是
土耳其裔學校
又以英語為授課用語)
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33
中東
阿拉伯國家/海灣國家
卡達
(幾乎什麼都請外勞
需要用中文的話
也是請外勞來說中文就好)
照片來源: 路透社
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34
非洲
摩洛哥
(猶太西伯來語和回教阿拉伯語
都比華語重要)
奈及利亞
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35
北美洲
美國
-幾乎都是華裔在學中文
-美國人學中文作生意的不多
因為美資企業延請中國人才
留美國過得居多
(且¼美企出走大陸)
-美國人學中文要讀到博士
當大學教授才行
-不然就是走政治圈
-中國人投向海外資金很多
投向房地產, 尤其高檔區:
美國一線城市(紐約, 舊金山
和邁阿密)和二線城市(休士頓)
(興起 *房地產仲介華語)
出處: 世界日報 2016 年 2 月 24 號
照片來源: Fox News
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36
歐洲
-是文藝復興的源頭
歐洲人對自身文化的驕傲
對東方文化其實興趣不高
(孔子學院傳儒家文化行不通)
歐洲人學中文來和中國貿易的
-匈牙利政府推廣學中文
-葡萄牙賣鞋子的學中文
賣鞋給中國人
-未來歐洲, 尤其是英國
一線城市(倫敦)和二線城市
(興起 *房地產仲介華語)
出處: 世界日報 2016 年 2 月 24 號
試論中文教學市場的未來與展望
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37
除了傳統中文市場外
商業中文市場
尤其為特定國家和特殊商業行為
設計的商中
(在「按需經濟」、「按需教練」和「按需雇傭」
趨勢下)
應該是教材編寫重點
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38
謝謝
請多多指教
YL15@umail.iu.edu
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39
“Dear Hugo,
Great to hear from you …
Thanks very much for sharing your talk, which looks very
interesting. Learning Chinese has become popular here in the
UK and is said to be good for improving employability. Well, we'll
see... Take care”
--Isabelle Cheng,
Lecturer in East Asian Studies at University of Portsmouth, UK
“看了你的檔案, 切入點非常好, 也很宏觀,
現在進行微觀研究者很多,但眼界較寬進行宏觀研究者少,
我們應結合一批學者來加強之.”
--信世昌 (Shih-chang Hsin)
國立臺灣師範大學 華語文教學研究所 教授
(Professor, Graduate Institute of Teaching Chinese
as a Second Language, National Taiwan Normal University)
“看了你的 PPT,跨足全世界,好精彩哦。”
--麗寬, 台灣開南大學

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  • 1. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 1 2016 年銘傳大學 華語文教學學術研討會 講題: 試論中文教學 市場的未來與展望 時間:2016 年 3 月 11 日(五) 9:40-10:50 地點:桃園市龜山區德明路五號 銘傳大學龜山校區 綜合教學大樓 4 樓,EE402
  • 2. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 2 演講主要數據/資料來源 (Knowledge Partner): 亞太弱勢族群 語言議題研究者社群
  • 3. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 3 講者: 李育修 講者簡介:  美國印第安納大學博士  美國哥倫比亞大學專業發展研習員  (現) 美國印第安納大學專案交換教授  (現) 東協泰國國家發展研究院博士生導師  (現) 台灣國立屏東大學特約客座教授  (前)美國印第安納大學講師和研究員 我在多個國家(短期和長期)工作 (主要在 美國, 泰國和台灣) 研究幾十個國家的社會語言議題 (包括 蒙古, 孟加拉, 尼泊爾, 緬甸, 寮國/佬沃, 越南, 馬來西亞和斯里南卡) 了解這些國家的語言生態 (language ecology)
  • 4. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 4 演講大綱 第一講:巨變或是全球化趨勢下的逐漸 改變? 六化 (全球化趨勢下的中文教學市場) 第二講:中文教學界的泰坦尼克現象 第二波中文熱在什麼時候? 中文的語言和文字 100 年後 像什麼樣? (中文教學的現況和未來) 第三講:中文老師去哪兒? 中文老師靠什麼打天下? (分析五大洲的中文教學市場 和未來) (面向未來, 中文老師在教學上 有哪些可能性)
  • 5. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 5 第一講: 巨變或是 趨勢影響下的 逐漸改變? (全球化趨勢下的中文教學市場) 現在和未來的中文教學市場在哪裡? 我們首先要知道中文教學市場 不在哪裡
  • 6. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 6 六化 照片來源: 講者
  • 7. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 7 全球化: 學美語/英語 -已開發經濟體 (北美, 西歐, 和東亞為主) 到開發中 (東南亞) 和新興經濟體 (南亞)投資 例如台商往印尼投資 -全球人才走透透 (往已開發和開發中經濟體的大都市工作) 例如泰國年輕人去中東阿拉伯產油國家 Qatar 的 Doha 市在 Qatar 航空當空姐空少 中文教學市場 和美語/英語教學市場競爭 搶地球村村民來學 照片來源: 路透社
  • 8. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 8 區域化: 學區域性強勢語言 -東南亞青年學漢語, 日語和韓語以進入中資, 日資, 和韓資企業 -台灣電視劇, 日本電漫, 南韓青年音樂 (Super Junior, Girls Generation) 以及韓劇 和泰國鬼片影響亞太區青年和成年, 例如蒙古人看日本相撲和韓國連續劇, 泰國人看台灣的包青天(文淶人也看台灣電視劇) -不丹人很重視學尼泊爾語 -斯里南卡青年, 除了英語外學習, 外語的第一選擇是西班牙語 照片來源: 書画家王王孫題字的《包青天》劇照 中文教學市場和日語, 韓語, 西語及印語等區域性強勢語言 的教學市場競爭
  • 9. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 9 國家化 (愛國主義/ 民族主義意識) 中文教學市場與各國政府的 國語教學市場 競爭小學, 中學和高中 每週課堂時數量
  • 10. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 10 經濟合體化 -東南亞10國成立東協/東盟經濟共同體 (ASEAN/AEC) -未來南亞的印度, 孟加拉, 斯里南卡, 尼泊爾和 不丹等國家也極有可能成立一個經濟共同體 經濟合體國使用英語/美語 為官方跨國溝通語 中文教學市場和這些經濟合體 國的英語/美語教學市場競爭
  • 11. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 11 分離化/分離主義 -賓拉登給美國人的一封信 -泰國和馬來西亞交界的三個省份 想要回去過去馬來國的榮耀 中文教學在分離主義的國家 和團體裡面拓展困難
  • 12. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 12 都市化 -在泰國, 搬家到北部清邁大都市去住要學講 泰北方言 KAMMUANG -搬家到東北孔敬大都市去住要學講寮語 LAO -搬家到南部大都市合艾市要學講泰國南部方言 照片來源: www.smartm.com.tw 都市新居民的當地第二語言 學習為優先, 而中文為…..
  • 13. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 13 第二講: 中文教學市場 的鐵達尼號現象 照片來源:白星航運公司 用鐵達尼作比喻
  • 14. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 14 中文老師有好的薪水 才會有閒錢進修 和研發教學方法 研究中文教學的教授 有好的薪水 才能有閒錢專心作研究 好的語言老師和語言研究員 都需要這樣生存的
  • 15. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 15 兩岸政府和教育界投注很多 錢和時間來經營中文教學界 像是把自己的中文教學界 打造成自己的一台鐵達尼號 向世界招喚:來用我的船 (來用我的中文老師) 我的船是最好的 (我的中文老師是最好的) 照片來源: http://yunol.stes.tc.edu.tw/0703/titanic.htm
  • 16. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 16 可是中文老師的薪水 壓得非常低 常常要台灣教育部補助 才能讓海外中文老師生存 (有些國家, 被台灣教育部補助 的經費遠遠高於當地學校給的) 北京漢辦免費大方送孔子 學院老師給世界各國 原因: 兩岸通過價格戰 進行中文教學市場規模戰 規模越搞越大 這行業最後會像鐵達尼 一樣垮掉
  • 17. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 17 第二講: 第二波中文熱 在什麼時候? 看看 1980-90 年代日文熱 2005-2010 第一波中文熱 給我們的啟示: 1980-90 年代日文熱和 2005-2010 第一波中文熱 都是該國中產階級人數大增時候 (中國 2008 取代日本 成為全球第二大經濟體) 多國出口貿易商 (並帶動其國內) 學習 大經濟體的國語 以便貿易
  • 18. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 18 第二講: 中文的語言和文字 100 年後 會像什麼樣? What will the Chinese language and Chinese literacy be like in 100 years? (中文教學的現況和未來) 我們來看看 在羅馬時代的拉丁文 受漢字影響的日文 以及當代的英語/美語 給我們的啟示
  • 19. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 19 -拉丁文字的寫作用詞 在歐洲現代化前 不大改變 可是拉丁口語語言在地化 變成拉丁文的變體 像是法語, 西班牙語, 義大利語 等 -漢字和漢語讀音傳到日本後 也在地化 像是無邪志 ,上野 -被英國和美國殖民過的國家 已經將英語和美語在地化了 成為變體, 像是新加坡式英語 和菲律賓式美語
  • 20. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 20 中文的語言和文字 走向國際化後 會有變體 其變體需被接納
  • 21. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 21 第三講: 中文老師去哪兒? (分析五大洲的中文教學市場 和未來) (面向未來, 中文老師在教學上 有哪些可能性)
  • 22. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 22 中文老師 靠什麼打天下? 網路 + _____ 中文教學未來 非大眾經濟(非教學給大眾聽) 而是直線型(在「按需經濟」、 「按需教練」和「按需雇傭」趨勢下) 社群經濟
  • 23. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 23 東北亞 俄羅斯 -早已接觸過東正教和回教 對孔子儒家思想興趣不大 (其實用孔子學院, 去世界傳播儒家思想, 成功率不大, 用周公或是台灣書院也是) -和中國軍火交易非常之頻繁 常賣戰機給中國, 總要學幾句中文 朝鮮/北韓 (*下一個中文推廣國喔) -金正日傳給金正恩是學毛澤東 (毛澤東子死於朝鮮戰爭, 不然也傳子) 連領導人都學中國式政治管理了 人民學中文 照片來源: 谷歌 南韓 (儒家文化圈)
  • 24. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 24 日本 (儒家文化圈) (興起 *電器銷售華語, 尤其在賣馬桶蓋的) -中國遊客爆買潮 (買馬桶蓋, 吹風機和藥) 少數日本百貨公司和電器店銷售員 學中文(像是山田電氣店和松本清藥店) 因為 “服務員一半是中國人, 有保障的正式員工, 有非正式或契約員工,還有臨時小時工, 其中包括中國留學日本的大學生。” 且“中國遊客的購買金額有明顯的下降,理由有三: 人民幣貶值,加上股災;遊客不是第一次來日本,不大量購買; 中國國內的價格也日益接近日本的標準, 再加上中國國內的渠道也增加,用不着到日本買。” 出處: 加藤嘉一 2016 年 3 月 8 日, 日本百姓如何看待中國遊客? 紐約時報中文網 照片來源: http://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20150304/bkn- 20150304235139577-0304_00822_001.html
  • 25. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 25 東南亞 (興起 *空姐空少說華語) 照片來源: http://asean.thenewslens.com/ 在東協 台灣人最大神話 會被打破
  • 26. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 26 試論東南亞興起的【空服員華語】 說華語也能在空中說出百萬年薪! 航空業 不論在全球而言, 尤其在亞太地區, 有相當 美好得遠景。全球的航空客機預測在未來 的 20-30 年內將會有近 3 萬 2 千架的需求 量。由於中國,印度, 和東盟/ 東協國家 未來中產階級消費者的大幅增加, 光是在 亞太地區就需要有 1 萬 2 千架的航空客 機。然而一架航空客機就需要只少 10 位 以上機組人員, 這 18 萬個人力需求在目前 和將來正是很多東南亞新興國家青少年的 就業契機。亞洲的航空公司們不只需求會 說美語/英語的機組人員, 會說華語/漢語更 是可以優先進入航空業界服務。想要擁有 會說美語/英語和華語/漢語的口語能力, 是 將來在東南亞新興國家的年輕人欲加入高 薪的航空業不容忽視的職場規劃。 (資料來源: 空中巴士集團) (此文稿改編自 [台北] 航發協會)
  • 27. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 27 中國連結東盟的鐵路 沿線諸國 和中泰鐵路 (興起 *房地產仲介華語)
  • 28. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 28 試論東南亞興起的 【房地產仲介華語】 之華語教學和學習 東南亞最近和未來除了航空業需要學習華 語, 泰國房地產業也需要。 因為中泰鐵路 和高鐵的興建, 身為東協首都的泰國將會 是未來(5到10年後)很多中國富豪的 新天地。 中國的都市常有空氣汙染, 要不 然就有沙塵暴。以後高鐵從昆明經曼谷通 新加坡, 中國富豪辦落地簽或是投資移民 簽證即可入境到自家豪華公寓。
  • 29. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 29 越南 ( 目前中文語者大於日文語者人數 可是日商薪水高於中資企業 越來越多青年學日語 而不是華語) 佬沃/寮國 柬埔寨 泰國 (傳統中文系培養不出拿泰國 草藥到中國作買賣的泰籍華裔) 緬甸 菲律賓 印尼 (蘇哈托政權採同化政策 華人不得公開使用華語) 馬來西亞 新加坡 文淶
  • 30. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 30 南亞 印度 孟加拉 斯里南卡(通常學西班牙語) 尼泊爾 不丹(通常學尼泊爾語) 照片來源: https://www.littlebhutan.com/
  • 31. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 31 大洋洲(興起 *房地產仲介華語) 澳洲 紐西蘭
  • 32. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 32 中亞 (「一帶一路」沿路國家 興起*貿易漢語) 蒙古 -學俄羅斯語 -學日語 (很多日本相撲冠軍都蒙古出生的) -學土耳其語 (專攻數理的名校幾乎是 土耳其裔學校 又以英語為授課用語)
  • 33. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 33 中東 阿拉伯國家/海灣國家 卡達 (幾乎什麼都請外勞 需要用中文的話 也是請外勞來說中文就好) 照片來源: 路透社
  • 34. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 34 非洲 摩洛哥 (猶太西伯來語和回教阿拉伯語 都比華語重要) 奈及利亞
  • 35. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 35 北美洲 美國 -幾乎都是華裔在學中文 -美國人學中文作生意的不多 因為美資企業延請中國人才 留美國過得居多 (且¼美企出走大陸) -美國人學中文要讀到博士 當大學教授才行 -不然就是走政治圈 -中國人投向海外資金很多 投向房地產, 尤其高檔區: 美國一線城市(紐約, 舊金山 和邁阿密)和二線城市(休士頓) (興起 *房地產仲介華語) 出處: 世界日報 2016 年 2 月 24 號 照片來源: Fox News
  • 36. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 36 歐洲 -是文藝復興的源頭 歐洲人對自身文化的驕傲 對東方文化其實興趣不高 (孔子學院傳儒家文化行不通) 歐洲人學中文來和中國貿易的 -匈牙利政府推廣學中文 -葡萄牙賣鞋子的學中文 賣鞋給中國人 -未來歐洲, 尤其是英國 一線城市(倫敦)和二線城市 (興起 *房地產仲介華語) 出處: 世界日報 2016 年 2 月 24 號
  • 37. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 37 除了傳統中文市場外 商業中文市場 尤其為特定國家和特殊商業行為 設計的商中 (在「按需經濟」、「按需教練」和「按需雇傭」 趨勢下) 應該是教材編寫重點
  • 38. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 38 謝謝 請多多指教 YL15@umail.iu.edu
  • 39. 試論中文教學市場的未來與展望 東協 泰國 國家發展研究院 語言和溝通研究所 李育修 YL15@umail.iu.edu 39 “Dear Hugo, Great to hear from you … Thanks very much for sharing your talk, which looks very interesting. Learning Chinese has become popular here in the UK and is said to be good for improving employability. Well, we'll see... Take care” --Isabelle Cheng, Lecturer in East Asian Studies at University of Portsmouth, UK “看了你的檔案, 切入點非常好, 也很宏觀, 現在進行微觀研究者很多,但眼界較寬進行宏觀研究者少, 我們應結合一批學者來加強之.” --信世昌 (Shih-chang Hsin) 國立臺灣師範大學 華語文教學研究所 教授 (Professor, Graduate Institute of Teaching Chinese as a Second Language, National Taiwan Normal University) “看了你的 PPT,跨足全世界,好精彩哦。” --麗寬, 台灣開南大學