Literature review in pashto

1. “
”Literature Review
‫کتنه‬ ‫ته‬ ‫څېړنو‬ ‫تیرو‬(‫شالید‬ ‫یا‬ ‫مخینه‬)
1

2. Literature Review, Review of the Literature and Related Literature:‫شالید‬ ‫یا‬ ‫مخینه‬
•‫معل‬ ‫او‬ ‫اثارو‬ ‫علمي‬ ‫څېړنکو‬ ‫او‬ ‫لیکواالنو‬ ‫تیرو‬ ‫کي‬ ‫اصطالح‬ ‫په‬ ‫او‬ ‫ده‬ ‫معنی‬ ‫په‬ ‫ادبیاتو‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫لغت‬ ‫په‬ ‫مخینه‬‫کتنه‬ ‫ته‬ ‫وماتو‬
‫ده‬.‫تف‬ ‫او‬ ‫کول‬ ‫خالصه‬ ،‫ارزول‬ ،‫کتل‬ ‫دقیق‬ ‫شکل‬ ‫سیستماتیک‬ ‫په‬ ‫اړوند‬ ‫موضوع‬ ‫ځانګړي‬ ‫یوې‬ ‫د‬ ‫معلومات‬ ‫یاد‬‫دي‬ ‫یسرول‬.
•‫په‬ ‫څپرکي‬ ‫یو‬ ‫د‬ ‫معمال‬ ‫چي‬ ‫ده‬ ‫برخه‬ ‫اړینه‬ ‫او‬ ‫ځانګړې‬ ‫یو‬ ‫مونوګراف‬ ‫او‬ ‫تېزیس‬ ،‫مقالې‬ ‫یوې‬ ‫د‬ ‫شالید‬ ‫یا‬ ‫مخینه‬‫وي‬ ‫شکل‬.
•‫برخه‬ ‫دې‬ ‫په‬(‫مخینه‬)‫وباسي‬ ‫زیار‬ ‫زیات‬ ‫چي‬ ‫ده‬ ‫پکار‬ ‫ته‬ ‫څېړونکي‬ ‫یا‬ ‫لیکوال‬ ‫کي‬.
‫هدف‬ ‫شالید‬ ‫یا‬ ‫مخیني‬ ‫د‬:
•‫ډیروي‬ ‫پوهه‬ ‫څېړنکي‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫موضوع‬ ‫مشخصه‬ ‫په‬.
•‫کوي‬ ‫روښانه‬ ‫ستونزه‬ ‫څېړني‬ ‫د‬.
•‫مرسته‬ ‫کي‬ ‫ټاکلو‬ ‫په‬ ‫فرضې‬ ‫او‬ ‫اهداف‬ ،‫پوښتني‬ ‫د‬ ‫څېړني‬ ‫د‬‫کوي‬ ‫باندي‬ ‫کتنه‬ ‫بیا‬ ‫څېړونکی‬ ‫هم‬ ‫یا‬ ‫او‬ ‫کوي‬.
•‫کوي‬ ‫واضح‬ ‫مېتودلوژي‬ ‫څېړني‬ ‫د‬.
•‫کوي‬ ‫واضح‬ ‫ارتباط‬ ‫منځ‬ ‫تر‬ ‫څېړنو‬ ‫نورو‬ ‫د‬.
•‫دی‬ ‫سوی‬ ‫کار‬ ‫څومره‬ ‫کي‬ ‫ساحه‬ ‫یا‬ ‫موضوع‬ ‫یاده‬ ‫په‬ ‫چي‬ ‫کوي‬ ‫روښانه‬ ‫دا‬.
•‫کوي‬ ‫نښه‬ ‫په‬ ‫اړتیا‬ ‫کول‬ ‫ترسره‬ ‫څېړني‬ ‫بلي‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫ساحه‬ ‫یا‬ ‫موضوع‬ ‫یاده‬ ‫په‬.
•‫کوي‬ ‫نښه‬ ‫په‬ ‫نظریات‬ ‫او‬ ‫تیوریاني‬ ‫کي‬ ‫موضوع‬ ‫یاده‬ ‫په‬.
•‫سي‬ ‫نظر‬ ‫صرف‬ ‫څخه‬ ‫کولو‬ ‫ترسره‬ ‫د‬ ‫څېړني‬ ‫د‬ ‫څېړونکی‬ ‫ممکن‬.
2

3. ‫کیږي‬ ‫اخیستل‬ ‫ګټه‬ ‫څخه‬ ‫اثارو‬ ‫کومو‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫ترتیبولو‬ ‫په‬ ‫مخیني‬ ‫د‬
•‫مقالې‬ ‫سوي‬ ‫چاپ‬ ‫کي‬ ‫مجلو‬ ‫او‬ ‫ژورنالونو‬ ‫نړیوالو‬ ‫او‬ ‫داخلي‬ ‫په‬.
•‫کتابونه‬ ‫معتبر‬
•‫تېزیسونه‬ ‫دکتورا‬ ‫او‬ ‫ماسټری‬ ‫د‬
‫ترتیبولو‬ ‫شالید‬ ‫د‬‫پروسه‬
(1‫سي‬ ‫واضیح‬ ‫باید‬ ‫ستونزه‬ ‫څېړني‬ ‫د‬.‫وي‬ ‫مشخص‬ ‫ډیر‬ ‫هدف‬ ‫څېړني‬ ‫د‬ ‫یعني‬.
(1‫مثال‬:‫نل‬ ‫وضاحت‬ ‫پوښتنه‬ ‫یاده‬ ‫دی؟‬ ‫ګټور‬ ‫مېتود‬ ‫تدریسي‬ ‫کوم‬ ‫دپاره‬ ‫کړي‬ ‫زده‬ ‫د‬ ‫شاګردانو‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫ټولګیو‬ ‫ښاري‬ ‫په‬‫ري‬
(2‫مثال‬:‫د‬ ‫مېتود‬ ‫تدریسي‬ ‫ګټور‬ ‫اچول‬ ‫الره‬ ‫په‬ ‫مېتود‬ ‫مباحثې‬ ‫د‬ ‫دپاره‬ ‫کړي‬ ‫زده‬ ‫د‬ ‫شاګردانو‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫ټولګیو‬ ‫ښاري‬ ‫په‬ ‫ایا‬‫ي؟‬
(2‫کول‬ ‫نښه‬ ‫په‬ ‫نقاط‬ ‫کلیدي‬(‫مباحثه‬ ،‫ښاري‬ ،‫ټولګی‬)
(3‫مراجعه‬ ‫ته‬ ‫سرچینو‬ ‫مربوطه‬‫کول‬(‫اثار‬ ‫سوي‬ ‫نشر‬)
(4‫وي‬ ‫نوي‬ ‫باید‬ ‫مواد‬ ‫سوي‬ ‫چاپ‬ ‫یا‬ ‫اثار‬ ‫یاد‬.‫وي‬ ‫سوي‬ ‫چاپ‬ ‫کي‬ ‫کالو‬ ‫پنځه‬ ‫تیر‬ ‫باید‬ ‫اقل‬ ‫حد‬
(5‫کول‬ ‫خالصه‬ ‫او‬ ‫اخیستل‬ ‫نوټ‬ ،‫لوستل‬ ‫مواد‬ ‫یا‬ ‫اثار‬ ‫یاد‬
(6‫کیږي‬ ‫لیکل‬ ‫کي‬ ‫زمانه‬ ‫تیره‬ ‫یا‬ ‫ماضي‬ ‫په‬ ‫مخینه‬ ‫البته‬
3

4. ‫او‬ ‫تحلیل‬ ‫شالید‬ ‫د‬‫تجزیه‬
‫اخیستل‬ ‫ڼوټ‬
‫کول‬ ‫خالصه‬ ‫موندني‬ ‫کلیدي‬
‫ایستل‬ ‫را‬ ‫دالیل‬ ‫او‬ ‫حقایق‬
‫پلټل‬ ‫شواهد‬
‫قاعده‬ ‫تنظیم‬ ‫او‬ ‫ترتیب‬ ‫شالید‬ ‫یا‬ ‫مخیني‬ ‫د‬
‫مطابق‬ ‫عنوان‬ ‫د‬‫تنظیم‬
‫مثال‬:‫د‬‫څېړل‬ ‫وضع‬ ‫استادانو‬ ‫د‬ ‫ژبې‬ ‫انګلیسي‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫تطبیق‬ ‫په‬ ‫کړي‬ ‫زده‬ ‫فعاله‬.
‫مثال‬:‫د‬‫کوي‬ ‫مواجه‬ ‫سره‬ ‫خنډ‬ ‫د‬ ‫تطبیق‬ ‫کړي‬ ‫زده‬ ‫فعالي‬ ‫د‬ ‫چي‬ ‫څېړل‬ ‫ستونزو‬ ‫هغه‬.
‫د‬‫تنظیم‬ ‫مطابق‬ ‫وخت‬
‫مطابق‬ ‫الري‬ ‫حل‬ ‫او‬ ‫ستونزي‬ ‫د‬
‫ته‬ ‫مشخص‬ ‫څخه‬ ‫عمومي‬ ‫د‬
‫ته‬ ‫عمومي‬ ‫څخه‬ ‫مشخص‬ ‫د‬
4

5. ‫اخلو؟‬ ‫را‬ ‫شکل‬ ‫څه‬ ‫په‬ ‫معلومات‬ ‫څخه‬ ‫اثارو‬ ‫تیرو‬ ‫د‬
(1‫کوی‬ ‫قول‬ ‫نقل‬.
(1‫مثال‬:‫احمد‬ ‫د‬(۲۰۱۹)‫وینا‬ ‫په‬“‫دی‬ ‫مېتود‬ ‫ګټور‬ ‫خورا‬ ‫میتود‬ ‫مباحثې‬ ‫د‬ ‫دپاره‬ ‫کړي‬ ‫زده‬ ‫ښه‬ ‫د‬ ‫منځ‬ ‫تر‬ ‫شاګردانو‬ ‫د‬ ‫کی‬ ‫ټولګیو‬ ‫ښاري‬ ‫په‬”.
(2‫الفاظو‬ ‫خپلو‬ ‫په‬ ‫البته‬ ‫اخیستل‬ ‫را‬ ‫خالصه‬ ‫بیا‬ ‫او‬ ‫لوستل‬.‫اثار‬ ‫د‬ ‫لیکوال‬ ‫یا‬ ‫څېړونکي‬ ‫بل‬ ‫د‬ ‫څېړونکی‬ ‫یو‬ ‫چي‬ ‫کله‬ ‫هر‬‫نو‬ ‫اخلي‬ ‫ګټه‬ ‫څخه‬ ‫ه‬
‫کیږي‬ ‫بلل‬ ‫غال‬ ‫ادبي‬ ‫څکه‬ ‫سي‬ ‫خیستل‬ ‫نه‬ ‫راوا‬ ‫هو‬ ‫به‬ ‫هو‬ ‫نظریات‬ ‫یا‬ ‫الفاظ‬ ‫لیکوال‬ ‫یاد‬ ‫چي‬ ‫د‬ ‫پکار‬.
(3‫تخل‬ ‫څېړونکي‬ ‫یاد‬ ‫د‬ ‫بیا‬ ‫او‬ ‫سي‬ ‫واړول‬ ‫ته‬ ‫الفاظو‬ ‫خپلو‬ ‫بیا‬ ،‫سي‬ ‫واخیستل‬ ‫را‬ ‫الفاظ‬ ‫لیکوال‬ ‫بل‬ ‫د‬ ‫چي‬ ‫دی‬ ‫دا‬ ‫کار‬ ‫بهتره‬‫د‬ ‫کال‬ ‫او‬ ‫ص‬
‫سي‬ ‫ولیکل‬ ‫شکل‬ ‫په‬ ‫ماخذ‬ ‫متني‬.
(1‫مثال‬:‫مېت‬ ‫مباحثې‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫تدریس‬ ‫په‬ ،‫وکړي‬ ‫کړي‬ ‫زده‬ ‫طریقه‬ ‫ښه‬ ‫په‬ ‫کي‬ ‫ټولګیو‬ ‫ښاري‬ ‫په‬ ‫شاګردان‬ ‫چي‬ ‫دپاره‬ ‫دې‬ ‫د‬‫ودیو‬
‫کیږي‬ ‫ګڼل‬ ‫مېتود‬ ‫اغېزناکه‬(،‫احمد‬۲۰۱۹.)
‫یا‬ ‫غال‬ ‫ادبي‬Plagiarism
•‫جرم‬ ‫غټ‬ ‫لیکل‬ ‫نامه‬ ‫خپل‬ ‫په‬ ‫الفاظ‬ ‫لیکوال‬ ‫او‬ ‫څېړونکي‬ ‫بل‬ ‫د‬ ‫کي‬ ‫لیکنو‬ ‫او‬ ‫څېړنو‬ ‫اکاډمیکو‬ ‫په‬‫دی‬.
•‫سي‬ ‫سبب‬ ‫خروج‬ ‫د‬ ‫محصل‬ ‫یو‬ ‫د‬ ‫سي‬ ‫کیدای‬.
•‫راځي‬ ‫کي‬ ‫غال‬ ‫ادبي‬ ‫په‬ ‫هم‬ ‫ماخذ‬ ‫متني‬ ‫غلط‬.
5