SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
GRIP OP AANMELDINGEN & INSCHRIJVINGEN
VOOR HET HBO-ONDERWIJS
Vóór en na de invoering van de 1-mei-deadline in kader wet KiV
Noordwijkerhout, 19 juni 2015 – sessie 5 HO link
monique.mulder@inholland.nl
HULPMIDDELEN OM (MEER) GRIP TE KRIJGEN
Handschoenen
( = data verzamelen)
Talkpoeder & Tape ( = verfijnen en analyseren data)
AANMELDINGEN: WIE EN HOEVEEL? (1)
• Per opleiding/instelling (ongewogen)
• - hogerejaars (al vakken behaald)
• - eerstejaars (nieuw bij deze opleiding)
Max 4
aanmeldingen per
persoon
(elke aanmelding
telt voor 1)
AANMELDINGEN: WIE EN HOEVEEL? (2)
• Per persoon (gewogen)
• - schoolverlater (middelbare school of mbo)
• - switcher (van andere opleiding binnen instelling)
• - wisselaar (van andere instelling)
Alle aanmeldingen tellen op
tot 1, want er gaat er maar 1
studeren
(bij 4 aanmeldingen is er per
opleiding ¼ kans op
inschrijving)
VÓÓR 2014: PATROON (ON)GEWOGEN
- Rond week 24 was het
merendeel van
aanmeldingen bekend
- Patroon vergelijkbaar
- Gemiddeld 1,1 aanmelding
per persoon
- Geleidelijke afname van
aantal aanmeldingen pp
naar einde aanmeldperiode
Aantal inschrijvingen:
2012: 119.600, stand week 23
2013: 127.000, stand week 22
(ca. 80% blijft over)
VANAF 2014: PATROON ONGEWOGEN
Aantal inschrijvingen:
2012: 119.600, stand week 23 (ca. 80% blijft over) 2014: 121.900, stand week 16/17 (ca. 65% blijft over)
2013: 127.000, stand week 22 ,, 2015: 120.000, stand week 16/17??
VANAF 2014: PATROON GEWOGEN
Aantal inschrijvingen:
2012: 119.600, stand week 27
2013: 127.000, stand week 27 (ca. 85% blijft over)
2014: 121.900, stand week 18/19 (ca. 80% blijft over)
2015: 120.000, stand week 18/19??
Rond 1 mei toename van
aanmelders, maar ook:
toename van het aantal
aanmeldingen per persoon!
SAMENVATTING DATA ANALYSE
• Aanmeldpatroon ingrijpend veranderd maar 2015 en 2014
lijken weer wat meer op elkaar
• Substantiële wijziging tijdens aanmeldperiode: veel meer
aanmeldingen per persoon sinds 2014, en nog meer in
2015, vooral rond 1 mei
• Groter verschil tussen top van aanmeldingen en het aantal
inschrijvingen . Er blijven dus minder inschrijvingen over
ondanks de toename van het aantal aanmeldingen.
Wat is de oorzaak van de toename per persoon?
REDEN: ONZEKERHEID PLAATSING
• Door Studiekeuzecheck kan blijken dat mijn eerste
keus niet goed is, dus meld ik me maar voor
meerdere opleidingen aan
• Doordat mijn eerste keus een fixusopleiding is
(geworden), kan ik uitgeloot worden dus meld ik me
maar voor meerdere opleidingen aan
• SKC is nieuw sinds 2014 en kan dus verklaring zijn
voor de toename sinds 2014
• Fixusopleiding bestaat al veel langer, kan dit dan
verklaring zijn voor de wijziging? - JA dit kan!
FIXUS OPLEIDINGEN
Er zijn veel meer fixusopleidingen
dan vorig jaar in het hbo.
Effect: bij fixus minder
aanmeldingen (fixus niet behaald)
en bij soortgelijke opleidingen
zonder fixus veel méér
aanmeldingen.
WELKE AANMELDERS ZIJN HET MEEST ONZEKER?
Meeste stijging in aantal aanmeldingen pp: schoolverlaters.
Meest onzeker: fixus-aanmelders
Gelijk aantal aanmeldingen pp: wisselaars en hogerejaars.
Verder opvallend:
Percentage schoolverlaters flink toegenomen (havo? mbo?)
Toename van het aantal aanmeldingen voor fixus (meer fixusopleidingen)
Minder dubbele aanmeldingen voor fixusopleidingen dan vorig jaar
week 23 HBO
2015 2014 verschil 2015 2014 verschil 2015 2014 stijging
totaal eerstejaars AD/Bac 189.900 196.450 -3,3% 139.466 146.558 -4,8% 1,36 1,34 0,02
waarvan schoolverlaters 152.758 138.313 10,4% 112.387 103.887 8,2% 1,36 1,33 0,03
gepubliceerd door VH 114.356 107.473 6,4%
waarvan wisselaars/switchers 37.142 58.137 -36,1% 27.079 42.671 -36,5% 1,37 1,36 0,01
waarvan fixus 36.707 30.767 19,3% 26.520 21.487 23,4% 1,38 1,43 -0,05
hogerejaars 6.619 6.009 10,2% 5.769 5.202 10,9% 1,15 1,16 -0,01
% schoolverlaters SL 80% 70% 10,0% 81% 71% 9,7%
% schoolverlaters VH 82% 73% 8,7%
% fixus 19% 16% 3,7% 19% 15% 4,4%
ongewogen gewogen # aanmeldingen pp
VOORSPELLING VOOR 2015?
• Hangt af van de wisselaars/switchers: zijn zij laat
met aanmelden of willen ze niet meer switchen?
(door SKC? Verkeerde interpretatie van het
nieuwe leenstelsel? Toegenomen kans op werk?)
• Kunnen de fixusopleidingen goed gevuld worden
en hoeveel gaan dan hun 2e keuze volgen?
• Hoeveel aanmeldingen blijven openstaan na
inloting (vergeten af te melden…)?
WIJZIGINGEN IN 2016?
• Mogelijk om voor 2 fixusopleidingen aan te
melden (nu 1) -> nog meer extra aanmeldingen?
• Plannen Studielink: inzicht geven in precieze
aantal (fixus)aanmeldingen per persoon + vinkje
toevoegen waarbij aanmelder toestemming geeft
om bij inloting de overige aanmeldingen
automatisch te laten vervallen
HOE ZIT HET MET INHOLLAND?
Alle groepen gestegen in aantal aanmeldingen, behalve fixus.
Wisselaars/switchers het meest onzeker.
Verder zelfde beeld als rest van hbo, alleen groter verschil met vorig jaar
voor fixusopleidingen (nu gemiddeld aantal, vorig jaar veel minder)
week 23 Inholland
2015 2014 verschil 2015 2014 verschil 2015 2014 stijging
totaal eerstejaars AD/Bac 10.311 11.400 -9,6% 7.556 8.534 -11,5% 1,36 1,34 0,03
waarvan schoolverlaters 8.423 8.026 4,9% 6.212 6.076 2,2% 1,36 1,32 0,03
waarvan wisselaars/switchers 1.888 3.374 -44,0% 1.344 2.458 -45,3% 1,40 1,37 0,03
waarvan fixus 1.994 1.503 32,7% 1.519 1.097 38,5% 1,31 1,37 -0,06
hogerejaars 256 267 -4,1% 214 220 -2,7% 1,20 1,21 -0,02
% schoolverlaters SL 82% 70% 11,3% 82% 71% 11,0%
% fixus 19% 13% 6,2% 20% 13% 7,2%
ongewogen gewogen # aanmeldingen pp

More Related Content

Similar to Grip op verwachte inschrijvingen - Monique Mulder - HO-link 2015

Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014Studiekeuzeconferentie
 
Soepel op weg naar de minor van je keuze
Soepel op weg naar de minor van je keuzeSoepel op weg naar de minor van je keuze
Soepel op weg naar de minor van je keuzeholink2018
 
Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...
Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...
Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...HOlink
 
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...HOlink
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar laterStudiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar laterStudiekeuzeconferentie
 
Wat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUO
Wat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUOWat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUO
Wat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUOHerman Post
 
Presentatie voortgezet onderwijs 2014
Presentatie voortgezet onderwijs 2014Presentatie voortgezet onderwijs 2014
Presentatie voortgezet onderwijs 201463142
 
Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...
Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...
Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...Loopbaanregie / ROC Midden Nederland
 
Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015
Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015
Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015Lionel Kole
 
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Ilya Zitter
 
Melding capaciteit Inschrijvingen
Melding capaciteit InschrijvingenMelding capaciteit Inschrijvingen
Melding capaciteit Inschrijvingensintjozefeeklo
 
Hjz vmbo december 2013
Hjz vmbo december 2013Hjz vmbo december 2013
Hjz vmbo december 2013Gerrit Douma
 
School2 work presentatie onderzoeksresultaten
School2 work presentatie onderzoeksresultatenSchool2 work presentatie onderzoeksresultaten
School2 work presentatie onderzoeksresultatenschool2workUU
 
Denk Groter Fontys
Denk Groter FontysDenk Groter Fontys
Denk Groter Fontyslexniekoop
 
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_defInspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_defRico Vervoorn
 
Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014
Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014
Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014Gerrit Douma
 
Tl montessori vmbo 16 januari 2014
Tl montessori vmbo 16 januari 2014Tl montessori vmbo 16 januari 2014
Tl montessori vmbo 16 januari 2014Gerrit Douma
 

Similar to Grip op verwachte inschrijvingen - Monique Mulder - HO-link 2015 (20)

Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
 
Soepel op weg naar de minor van je keuze
Soepel op weg naar de minor van je keuzeSoepel op weg naar de minor van je keuze
Soepel op weg naar de minor van je keuze
 
Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...
Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...
Drieluik: Naar klantgerichte studentbegeleiding - Steven Losekoot, Birgitta K...
 
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar laterStudiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
 
Wat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUO
Wat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUOWat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUO
Wat studenten en hun begeleiders moeten weten over DUO
 
1415 infoavond v4_16092014
1415 infoavond v4_160920141415 infoavond v4_16092014
1415 infoavond v4_16092014
 
Presentatie voortgezet onderwijs 2014
Presentatie voortgezet onderwijs 2014Presentatie voortgezet onderwijs 2014
Presentatie voortgezet onderwijs 2014
 
Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...
Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...
Presentatiewanneerkiezenjohannesvandervosenchristiaanvandenberg 100419024944-...
 
Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015
Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015
Presentatie SAZ Enschedese Onderwijsconferentie 2015
 
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
 
Melding capaciteit Inschrijvingen
Melding capaciteit InschrijvingenMelding capaciteit Inschrijvingen
Melding capaciteit Inschrijvingen
 
Hjz vmbo december 2013
Hjz vmbo december 2013Hjz vmbo december 2013
Hjz vmbo december 2013
 
School2 work presentatie onderzoeksresultaten
School2 work presentatie onderzoeksresultatenSchool2 work presentatie onderzoeksresultaten
School2 work presentatie onderzoeksresultaten
 
Denk Groter Fontys
Denk Groter FontysDenk Groter Fontys
Denk Groter Fontys
 
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_defInspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
 
Presentatie owi collegezaal
Presentatie owi collegezaalPresentatie owi collegezaal
Presentatie owi collegezaal
 
Informatiethema's: Afgestudeerd Wat Nu
Informatiethema's: Afgestudeerd Wat NuInformatiethema's: Afgestudeerd Wat Nu
Informatiethema's: Afgestudeerd Wat Nu
 
Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014
Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014
Vmbo bb kb montessori 16 jan 2014
 
Tl montessori vmbo 16 januari 2014
Tl montessori vmbo 16 januari 2014Tl montessori vmbo 16 januari 2014
Tl montessori vmbo 16 januari 2014
 

More from HOlink

Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017HOlink
 
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017HOlink
 
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...HOlink
 
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017HOlink
 
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017HOlink
 
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017HOlink
 
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017HOlink
 
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017HOlink
 
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017HOlink
 
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017HOlink
 
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017HOlink
 
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017HOlink
 
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017HOlink
 
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017HOlink
 
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017HOlink
 
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017HOlink
 
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017HOlink
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
 
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017HOlink
 
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017HOlink
 

More from HOlink (20)

Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
 
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
 
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
 
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
 
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
 
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
 
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
 
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
 
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
 
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
 
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
 
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
 
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
 
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
 
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
 
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
 
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
 
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
 
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
 

Grip op verwachte inschrijvingen - Monique Mulder - HO-link 2015

  • 1. GRIP OP AANMELDINGEN & INSCHRIJVINGEN VOOR HET HBO-ONDERWIJS Vóór en na de invoering van de 1-mei-deadline in kader wet KiV Noordwijkerhout, 19 juni 2015 – sessie 5 HO link monique.mulder@inholland.nl
  • 2. HULPMIDDELEN OM (MEER) GRIP TE KRIJGEN Handschoenen ( = data verzamelen) Talkpoeder & Tape ( = verfijnen en analyseren data)
  • 3. AANMELDINGEN: WIE EN HOEVEEL? (1) • Per opleiding/instelling (ongewogen) • - hogerejaars (al vakken behaald) • - eerstejaars (nieuw bij deze opleiding) Max 4 aanmeldingen per persoon (elke aanmelding telt voor 1)
  • 4. AANMELDINGEN: WIE EN HOEVEEL? (2) • Per persoon (gewogen) • - schoolverlater (middelbare school of mbo) • - switcher (van andere opleiding binnen instelling) • - wisselaar (van andere instelling) Alle aanmeldingen tellen op tot 1, want er gaat er maar 1 studeren (bij 4 aanmeldingen is er per opleiding ¼ kans op inschrijving)
  • 5. VÓÓR 2014: PATROON (ON)GEWOGEN - Rond week 24 was het merendeel van aanmeldingen bekend - Patroon vergelijkbaar - Gemiddeld 1,1 aanmelding per persoon - Geleidelijke afname van aantal aanmeldingen pp naar einde aanmeldperiode Aantal inschrijvingen: 2012: 119.600, stand week 23 2013: 127.000, stand week 22 (ca. 80% blijft over)
  • 6. VANAF 2014: PATROON ONGEWOGEN Aantal inschrijvingen: 2012: 119.600, stand week 23 (ca. 80% blijft over) 2014: 121.900, stand week 16/17 (ca. 65% blijft over) 2013: 127.000, stand week 22 ,, 2015: 120.000, stand week 16/17??
  • 7. VANAF 2014: PATROON GEWOGEN Aantal inschrijvingen: 2012: 119.600, stand week 27 2013: 127.000, stand week 27 (ca. 85% blijft over) 2014: 121.900, stand week 18/19 (ca. 80% blijft over) 2015: 120.000, stand week 18/19?? Rond 1 mei toename van aanmelders, maar ook: toename van het aantal aanmeldingen per persoon!
  • 8. SAMENVATTING DATA ANALYSE • Aanmeldpatroon ingrijpend veranderd maar 2015 en 2014 lijken weer wat meer op elkaar • Substantiële wijziging tijdens aanmeldperiode: veel meer aanmeldingen per persoon sinds 2014, en nog meer in 2015, vooral rond 1 mei • Groter verschil tussen top van aanmeldingen en het aantal inschrijvingen . Er blijven dus minder inschrijvingen over ondanks de toename van het aantal aanmeldingen. Wat is de oorzaak van de toename per persoon?
  • 9. REDEN: ONZEKERHEID PLAATSING • Door Studiekeuzecheck kan blijken dat mijn eerste keus niet goed is, dus meld ik me maar voor meerdere opleidingen aan • Doordat mijn eerste keus een fixusopleiding is (geworden), kan ik uitgeloot worden dus meld ik me maar voor meerdere opleidingen aan • SKC is nieuw sinds 2014 en kan dus verklaring zijn voor de toename sinds 2014 • Fixusopleiding bestaat al veel langer, kan dit dan verklaring zijn voor de wijziging? - JA dit kan!
  • 10. FIXUS OPLEIDINGEN Er zijn veel meer fixusopleidingen dan vorig jaar in het hbo. Effect: bij fixus minder aanmeldingen (fixus niet behaald) en bij soortgelijke opleidingen zonder fixus veel méér aanmeldingen.
  • 11. WELKE AANMELDERS ZIJN HET MEEST ONZEKER? Meeste stijging in aantal aanmeldingen pp: schoolverlaters. Meest onzeker: fixus-aanmelders Gelijk aantal aanmeldingen pp: wisselaars en hogerejaars. Verder opvallend: Percentage schoolverlaters flink toegenomen (havo? mbo?) Toename van het aantal aanmeldingen voor fixus (meer fixusopleidingen) Minder dubbele aanmeldingen voor fixusopleidingen dan vorig jaar week 23 HBO 2015 2014 verschil 2015 2014 verschil 2015 2014 stijging totaal eerstejaars AD/Bac 189.900 196.450 -3,3% 139.466 146.558 -4,8% 1,36 1,34 0,02 waarvan schoolverlaters 152.758 138.313 10,4% 112.387 103.887 8,2% 1,36 1,33 0,03 gepubliceerd door VH 114.356 107.473 6,4% waarvan wisselaars/switchers 37.142 58.137 -36,1% 27.079 42.671 -36,5% 1,37 1,36 0,01 waarvan fixus 36.707 30.767 19,3% 26.520 21.487 23,4% 1,38 1,43 -0,05 hogerejaars 6.619 6.009 10,2% 5.769 5.202 10,9% 1,15 1,16 -0,01 % schoolverlaters SL 80% 70% 10,0% 81% 71% 9,7% % schoolverlaters VH 82% 73% 8,7% % fixus 19% 16% 3,7% 19% 15% 4,4% ongewogen gewogen # aanmeldingen pp
  • 12. VOORSPELLING VOOR 2015? • Hangt af van de wisselaars/switchers: zijn zij laat met aanmelden of willen ze niet meer switchen? (door SKC? Verkeerde interpretatie van het nieuwe leenstelsel? Toegenomen kans op werk?) • Kunnen de fixusopleidingen goed gevuld worden en hoeveel gaan dan hun 2e keuze volgen? • Hoeveel aanmeldingen blijven openstaan na inloting (vergeten af te melden…)?
  • 13. WIJZIGINGEN IN 2016? • Mogelijk om voor 2 fixusopleidingen aan te melden (nu 1) -> nog meer extra aanmeldingen? • Plannen Studielink: inzicht geven in precieze aantal (fixus)aanmeldingen per persoon + vinkje toevoegen waarbij aanmelder toestemming geeft om bij inloting de overige aanmeldingen automatisch te laten vervallen
  • 14. HOE ZIT HET MET INHOLLAND? Alle groepen gestegen in aantal aanmeldingen, behalve fixus. Wisselaars/switchers het meest onzeker. Verder zelfde beeld als rest van hbo, alleen groter verschil met vorig jaar voor fixusopleidingen (nu gemiddeld aantal, vorig jaar veel minder) week 23 Inholland 2015 2014 verschil 2015 2014 verschil 2015 2014 stijging totaal eerstejaars AD/Bac 10.311 11.400 -9,6% 7.556 8.534 -11,5% 1,36 1,34 0,03 waarvan schoolverlaters 8.423 8.026 4,9% 6.212 6.076 2,2% 1,36 1,32 0,03 waarvan wisselaars/switchers 1.888 3.374 -44,0% 1.344 2.458 -45,3% 1,40 1,37 0,03 waarvan fixus 1.994 1.503 32,7% 1.519 1.097 38,5% 1,31 1,37 -0,06 hogerejaars 256 267 -4,1% 214 220 -2,7% 1,20 1,21 -0,02 % schoolverlaters SL 82% 70% 11,3% 82% 71% 11,0% % fixus 19% 13% 6,2% 20% 13% 7,2% ongewogen gewogen # aanmeldingen pp