SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
ภารกิจการเรียนรู้ที่  5 [ 237211-2554 COMPUTER NETWORKING FOR EDUCATION ]
2.  ในการออกแบบระบบเครือข่ายข้างต้น มีแบบอ้างอิง  OSI (OSI Reference model)  อยู่ในระดับใด เพราะเหตุใด พร้อมอธิบายเหตุผลอย่างละเอียด  ในการออกแบบเครือข่าย ใช้แบบอ้างอิง ในระดับ  Layer7: Application Layer  เพราะมี การจัดเตรียมแอฟฟลิเคชั่นไว้ให้คอยบริการใช้งาน รูปแบบต่างๆ  บนเครือข่าย  OSI (Open Systems Interconnect) Model  เป็นแบบจาลองที่อธิบายถึงโครงสร้างการทางานของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ โดยแบ่งออกเป็น  7  เลเยอร์ที่มีหน้าที่ต่างๆ กัน
Layer1: Physical Layer   เป็นชั้นล่างสุดของการติดต่อสื่อสาร มีหน้าที่รับ - ข้อมูลจากช่องทางการสื่อสารสื่อระหว่างคอมพิวเตอร์เทคนิคการมัลติเพล็กซ์แบบต่างๆ จะถูกกำหนดอยู่ในชั้นนี้ Layer2: Data Link Layer มีหน้าที่เหมือนผู้ตรวจสอบ คอยควบคุมความผิดำพลาดในข้อมูลโดยจะมีการสำเนาข้อมูลไว้จนกว่าจะส่ง ถึงปลายทางหรือผู้รับ ชั้น  Data Link  นี้จะป้องกันไม่ให้เครื่องส่งทำการส่งข้อมูลเร็วจนเกินขีดความสามารถของเครื่องรับ Layer3: Network Layer มีหน้าที่กำหนดเส้นทางการเดินทางของข้อมูลที่ส่ง - รับในการส่งข้อมูลระหว่างต้นทางและปลายทาง โดยจะ เลือกเส้นทางที่ใช้เวลาในการสื่อสารที่น้อยที่สุด และระยะทางที่สั้นที่สุด
Layer4: Transport Layer มีหน้าที่ตรวจสอบและป้องกันข้อมูลให้ข้อมูลที่ส่งมานั้นไปถึงปลายทางจริง   Layer5: Session Layer มีหน้าที่เชื่อมโยงระหว่างผู้ใช้งานกับคอมพิวเตอร์เครื่องอื่นๆ โดยจะกำหนดจุดผู้รับและผู้ส่ง   Layer6: Presentation Layer มีหน้าที่คอยรวบรวมข้อความ และแปลงรหัสหรือแปลงรูปแบบของข้อมูลให้เป็นรูปแบบการสื่อสาร เดียวกัน เพื่อช่วยลดปัญหาต่างๆ ที่อาจจะเกิดขึ้นกับผู้ใช้งานในระบบ Layer7: Application Layer   เป็นชั้นบนสุดของมาตรฐาน  OSI  มีหน้าที่ติดต่อระหว่างผู้ใช้โดยตรง เช่น เทอร์มินัลหรือคอมพิวเตอร์ โดยแปลงข้อมูลจากภาษาที่มนุษย์เข้าใจไปเป็นภาษาที่เครื่องคอมพิวเตอร์เข้าใจ
อ้างอิง http://computernetwork.site40.net/chapter3-2.html  สืบค้นเมื่อวันที่  15   สิงหาคม  2554 นางสาวธิดาทิพย์  ทุมวัน  533050197-4 สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา ชั้นปีที่  2

More Related Content

What's hot

กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5Nuttie Naa
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)Khon Kaen University
 
Charpter 5 2
Charpter 5 2Charpter 5 2
Charpter 5 2monnoonan
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)Khon Kaen University
 
ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์Ver Faiir
 
บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์
บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์
บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์Rawinnipa Manee
 
ดรรชนีคำศัพท์
ดรรชนีคำศัพท์ดรรชนีคำศัพท์
ดรรชนีคำศัพท์pattydowns
 
กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5Nuttie Naa
 
ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์ ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์ Khon Kaen University
 
Chayanit Panpa 5630501707
Chayanit Panpa 5630501707Chayanit Panpa 5630501707
Chayanit Panpa 5630501707Ver Faiir
 

What's hot (15)

Work2
Work2Work2
Work2
 
Osi (open systems interconnect) model
Osi (open systems interconnect) modelOsi (open systems interconnect) model
Osi (open systems interconnect) model
 
กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
 
Charpter 5 2
Charpter 5 2Charpter 5 2
Charpter 5 2
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5(4.2)
 
ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์
 
บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์
บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์
บทที่ 5 ดัชนีคำศัพท์
 
Chapter5.2
Chapter5.2Chapter5.2
Chapter5.2
 
ดรรชนีคำศัพท์
ดรรชนีคำศัพท์ดรรชนีคำศัพท์
ดรรชนีคำศัพท์
 
กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5กิจกรรมที่ 5
กิจกรรมที่ 5
 
4.2
4.24.2
4.2
 
ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์ ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์
 
Osi reference model
Osi reference modelOsi reference model
Osi reference model
 
Chayanit Panpa 5630501707
Chayanit Panpa 5630501707Chayanit Panpa 5630501707
Chayanit Panpa 5630501707
 

Viewers also liked

ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1Noofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคนใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคนNoofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1Noofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3Noofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2Noofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3Noofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopNoofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอยใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอยNoofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3Noofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomoใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomoNoofang DarkAnegl
 
Business Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable SystemBusiness Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable SystemSunil Kumar Gunasekaran
 
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟคใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟคNoofang DarkAnegl
 
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่ายการใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่ายNoofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopNoofang DarkAnegl
 

Viewers also liked (19)

ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
 
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคนใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
 
Map unit2
Map unit2Map unit2
Map unit2
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
 
Map unit4
Map unit4Map unit4
Map unit4
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
 
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอยใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
 
Map unit1
Map unit1Map unit1
Map unit1
 
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomoใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
 
Map unit3
Map unit3Map unit3
Map unit3
 
Business Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable SystemBusiness Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable System
 
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟคใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
 
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่ายการใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
 
Exceptions handling notes in JAVA
Exceptions handling notes in JAVAExceptions handling notes in JAVA
Exceptions handling notes in JAVA
 

Similar to ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2

Similar to ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2 (15)

Osi (open systems interconnect) model
Osi (open systems interconnect) modelOsi (open systems interconnect) model
Osi (open systems interconnect) model
 
Osi (open systems interconnect) model
Osi (open systems interconnect) modelOsi (open systems interconnect) model
Osi (open systems interconnect) model
 
Mission1
Mission1Mission1
Mission1
 
แบบอ้างอิง Osi
แบบอ้างอิง Osiแบบอ้างอิง Osi
แบบอ้างอิง Osi
 
หน่วยที่3 มาตรฐานการเชื่อมต่อระบบเครือข่าย
หน่วยที่3 มาตรฐานการเชื่อมต่อระบบเครือข่ายหน่วยที่3 มาตรฐานการเชื่อมต่อระบบเครือข่าย
หน่วยที่3 มาตรฐานการเชื่อมต่อระบบเครือข่าย
 
2
22
2
 
2
22
2
 
2
22
2
 
Mission4.2
Mission4.2Mission4.2
Mission4.2
 
4สัปดาห์ที่ 4
4สัปดาห์ที่ 44สัปดาห์ที่ 4
4สัปดาห์ที่ 4
 
Unit2
Unit2Unit2
Unit2
 
บทที่5 ดัชนีคำศัพท์
บทที่5 ดัชนีคำศัพท์บทที่5 ดัชนีคำศัพท์
บทที่5 ดัชนีคำศัพท์
 
Mission1
Mission1Mission1
Mission1
 
1
11
1
 
1
11
1
 

ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2

  • 1. ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5 [ 237211-2554 COMPUTER NETWORKING FOR EDUCATION ]
  • 2. 2. ในการออกแบบระบบเครือข่ายข้างต้น มีแบบอ้างอิง OSI (OSI Reference model) อยู่ในระดับใด เพราะเหตุใด พร้อมอธิบายเหตุผลอย่างละเอียด ในการออกแบบเครือข่าย ใช้แบบอ้างอิง ในระดับ Layer7: Application Layer เพราะมี การจัดเตรียมแอฟฟลิเคชั่นไว้ให้คอยบริการใช้งาน รูปแบบต่างๆ บนเครือข่าย OSI (Open Systems Interconnect) Model เป็นแบบจาลองที่อธิบายถึงโครงสร้างการทางานของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ โดยแบ่งออกเป็น 7 เลเยอร์ที่มีหน้าที่ต่างๆ กัน
  • 3. Layer1: Physical Layer เป็นชั้นล่างสุดของการติดต่อสื่อสาร มีหน้าที่รับ - ข้อมูลจากช่องทางการสื่อสารสื่อระหว่างคอมพิวเตอร์เทคนิคการมัลติเพล็กซ์แบบต่างๆ จะถูกกำหนดอยู่ในชั้นนี้ Layer2: Data Link Layer มีหน้าที่เหมือนผู้ตรวจสอบ คอยควบคุมความผิดำพลาดในข้อมูลโดยจะมีการสำเนาข้อมูลไว้จนกว่าจะส่ง ถึงปลายทางหรือผู้รับ ชั้น Data Link นี้จะป้องกันไม่ให้เครื่องส่งทำการส่งข้อมูลเร็วจนเกินขีดความสามารถของเครื่องรับ Layer3: Network Layer มีหน้าที่กำหนดเส้นทางการเดินทางของข้อมูลที่ส่ง - รับในการส่งข้อมูลระหว่างต้นทางและปลายทาง โดยจะ เลือกเส้นทางที่ใช้เวลาในการสื่อสารที่น้อยที่สุด และระยะทางที่สั้นที่สุด
  • 4. Layer4: Transport Layer มีหน้าที่ตรวจสอบและป้องกันข้อมูลให้ข้อมูลที่ส่งมานั้นไปถึงปลายทางจริง Layer5: Session Layer มีหน้าที่เชื่อมโยงระหว่างผู้ใช้งานกับคอมพิวเตอร์เครื่องอื่นๆ โดยจะกำหนดจุดผู้รับและผู้ส่ง Layer6: Presentation Layer มีหน้าที่คอยรวบรวมข้อความ และแปลงรหัสหรือแปลงรูปแบบของข้อมูลให้เป็นรูปแบบการสื่อสาร เดียวกัน เพื่อช่วยลดปัญหาต่างๆ ที่อาจจะเกิดขึ้นกับผู้ใช้งานในระบบ Layer7: Application Layer เป็นชั้นบนสุดของมาตรฐาน OSI มีหน้าที่ติดต่อระหว่างผู้ใช้โดยตรง เช่น เทอร์มินัลหรือคอมพิวเตอร์ โดยแปลงข้อมูลจากภาษาที่มนุษย์เข้าใจไปเป็นภาษาที่เครื่องคอมพิวเตอร์เข้าใจ
  • 5. อ้างอิง http://computernetwork.site40.net/chapter3-2.html สืบค้นเมื่อวันที่ 15 สิงหาคม 2554 นางสาวธิดาทิพย์ ทุมวัน 533050197-4 สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา ชั้นปีที่ 2